章节巩固练1 被子植物的一生&章节巩固练2 植物体内的物质与能量变化-【芸熙百分】2025-2026学年七年级生物下册期末必刷卷（人教版·新教材 河南专版）

而言侧 答案 特讲解百忧 章节巩固练1被子植物的一生 一、选择题 快速灯管暴 题号12345678910 答案CA CC BABCAD 易错题难题精佛 3.C解析)玉米种子的萌发并不完全依赖于土壤，适宜的 温度、适量的水和充足的空气都是种子萌发所需要的环境 条件。土壤主要提供的是支撑和额外的营养，但不是萌发 的必要条件，A错误：图甲中，种子吸水萌发，其中R幼叶是 由种子的胚芽发育而来，B错误：曲线Y中，d→e变化是因 为种子萌发时呼吸作用消耗了有机物，C正确：煮熟的玉米 种子由于高温处理，种子的胚已经死亡，因此无法在适宜的 条件下萌发，D错误。故选C。 7.B解析)花药中散落出来的①花粉落在柱头上的过程叫 作传粉，A错误：卵细胞位于③胚珠中，B正确：桃子的食用 部分是果皮，果皮是由②子房壁发育来的，C错误；桃花受 精后只是具备了形成果实的前提条件，此外还需要适宜的 环境条件等，D错误。故选B。 二、非选择题 11.(1)充足的空气 (2)③分生区②伸长区 (3)①根毛氮、磷、钾 12.(1)适宜的温度适量的水 (2)胚根① (3)幼根和根毛 (4)受精⑦子房 章节巩固练2植物体内的物质与能量变化 一、选择题 快速灯答暴 题号12345678910 答案CABCBA DDC B 易错题难题精佛 2.A解析结合题图可知，a是气孔，通过b保卫细胞形状 和大小的调节，气孔既能张开，又能闭合，A正确：保卫细胞 中含有叶绿体，能进行光合作用，B错误：a气孔的开闭对植 物生命活动至关重要，影响着植物的蒸腾作用、光合作用和 呼吸作用等，比如在炎热的中午，气孔关闭可减少水分散 失，但同时也会限制二氧化碳的吸收，影响光合作用，C错 误；a气孔不仅在叶的下表皮有分布，叶的上表皮也有分 布，只是一般下表皮气孔数目较多，D错误。故选A。 8.D解析》由题图可知，该生物细胞既能进行光合作用，也 能进行呼吸作用，故该细胞位于植物的绿色部分，A错误； 过程①将二氧化碳和水合成有机物和氧气，表示进行光合 ●·七年级·生物·下册 解析 助你学无忧！ 作用过程，该过程能够储存能量，B错误；过程②将有机物 分解，并将有机物中储存的能量释放出来，为生命活动提供 能量，C错误：过程①光合作用对维持大气中的碳氧平衡有 重要意义，D正确。故选D。 二、非选择题 11.(1)光合作用叶肉叶绿体 (2)蒸腾作用气孔 (3)大于e (4)二氧化碳 12.(1)呼吸 (2)①相同②蒸馏水 (3)①二氧化碳②抑制1.0% (4)可以，壳多糖溶液浸泡过的油桃的呼吸作用强度确实 降低了，起到保鲜的效果 章节巩固练3人的生殖和发育 人体的营养 一、选择题 欣速灯省皋 题号12345678910 答案DAC BCC D BAD 易错题难题精伊 6.C解析》肝分泌的胆汁中不含消化酶，但能使脂肪变成 微小的颗粒，图中①胆管处阻塞，肝分泌的胆汁进入小肠受 阻，最可能发生的是消化脂肪的功能下降，A、B正确，C错 误：甲胰腺分泌的胰液含有能消化蛋白质、脂肪等多种物质 的酶，D正确。故选C。 8.B解析》在a口腔中，唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽 糖，A正确：胃腺分泌的胃液中含有能够初步消化蛋白质的 酶，B错误；小肠长，内壁有皱襞和小肠绒毛，小肠内有多种 消化液，小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，这些特点与消化 和吸收功能相适应，因此，c小肠是消化和吸收营养物质的 主要场所，大部分营养物质在小肠处被吸收后，进入循环系 统（血液）被输送到全身各处，C、D正确。故选B。 二、非选择题 11.(1)4卵巢雌激素1 (2)5输卵管3子宫胎盘 (3)动脉血 12.(1)淀粉 (2)蛋白质Y⑤ (3)使食物与唾液混合均匀，从而发挥口腔的消化作用， 减轻肠胃负担，有利于健康（合理即可） 章节巩固练4人体的呼吸 一、选择题 原速灯省皋 题号123456789 答案AD BDBCC CD ● 1可污老硬 ·七年级·生物 章节巩固练1被子植物的一生 ●●●●●●● 紧扣课程标准，根据最新教材编写 、选择题 1 但 1. 世新情境古代第一粮仓“含嘉仓”)含嘉仓是中国古代最大 9 字 的粮仓。在建造含嘉仓时，人们深挖地窖，用火烘干窖壁，然后 拟的蚁 的 1 取多种吸湿性好的材料涂在窖壁，可以延长种子的储存时间。 含嘉仓中适于储存粮食种子的条件是 ( 州 型 A.高温环境 B.通风环境 C.干燥环境 D.无菌环境 2.如图为探究种子萌发条件的实验装置，有关说法错误的是( A.图中的实验中能形成3组对照实验 B.种子甲不萌发、乙萌发，说明种子萌发需要水 C.种子乙与丙形成的对照实验中，变量是空气 内 D.本实验存在的不足之处是每组只选用一粒种子 那 3.图甲是玉米种子萌发过程，图乙是在这一过程中的鲜重和干重 (有机物)变化曲线。下列叙述正确的是 不 茶 时间 得 A.玉米种子必须在土壤中才能萌发 B.玉米种子的子叶发育成图甲中的R部分 C.d→e变化是因为种子萌发时消耗了有机物 D.煮熟的玉米种子在适宜的条件下仍然会萌发 4.棉花是中国的重要经济作物，是关系国计民生的支柱性产业、 答 製 影响世界大宗农产品及下游纺织品贸易格局的战略性产业。 如图是棉花叶芽的结构及其发育示意图，下列对棉花芽描述错 误的是 6 生物七年级 下册●第1页共3页 A.棉花芽中有分生组织 B.①发育为图中的④ C.③发育为新的幼叶 D.按着生位置可分为顶芽和侧芽 5.准备移栽的茄子、黄瓜等幼苗，根部总是带有一个土团，主要原 因是 A.防止水分蒸发 B.保护根毛 C.提供营养物质 D.保温保湿 6.郑州樱桃沟产出的樱桃具有果大肉厚、入口甘甜的特点。樱桃 果实各结构的发育来源和桃相同，樱桃花中能够发育成果实的 结构是 ( A.子房 B.胚珠 C.花药 D.花托 7.世新角度传统文化诗句“桃之天天，灼灼其华”中的桃是 被子植物。如图是桃花的受精过程，下列有关叙述正确的是 ( A.①落在柱头上的过程叫作受精 B.卵细胞位于③中 C.桃子的食用部分由④发育而来 ④ D.桃花只要受精就一定会结出桃子 8.辣椒常作为蔬菜或调味品出现在我们的餐桌上。如图为辣椒 花和果实的示意图，下列叙述错误的是 ⑤ 6 +(② ⑦ ⑧ ③→（④ ⑨ 花萼 甲 A.该花的主要结构是雌蕊和雄蕊 B.图甲中的结构⑧和⑨共同组成雄蕊 C.⑤是花柱，可分泌黏液刺激花粉萌发 D.②种子的数目较多，其原因是每个③内有多个① 9.在采摘玉米的时候，农民伯伯经常会遇到如图所示的玉米穗， 造成这种现象的原因最有可能是 A.传粉不足B.昆虫过少C.水肥不足 D.小鸟啄食 10.瓜农对西瓜进行“对花传粉”时，常会摘下甲花对乙花进行如 图所示的操作。下列叙述正确的是 生物七年级下册●第2页共3页 A.甲花没有雄蕊 B.乙花花冠被虫食后无法结实 C.该措施可直接完成受精作用 D.该措施可提高西瓜的结实率 甲花乙花 二、非选择题 11.利用环保塑料盒制作大蒜水培装置（如图所示），实现家庭蔬 菜种植。这种种植模式不仅环保，还能让我们观察植物的生 长过程，了解植物生长所需的基本条件。分析回答下列问题。 孔 营养液 ☐（④ (1)水培装置中，通过孔来保证装置内部有 ,有 利于大蒜根部进行呼吸作用。 (2)大蒜根的生长主要包括根尖[ 细胞的分裂和 细胞的生长。 (3)大蒜主要通过[]吸收水和无机盐，与此功能相适应的 结构特点是该部位具有大量的 其中营养液中加入 量最多的是含 的三种无机盐。 12.世新情境水稻的一生稻谷是我国的主要粮食作物之一， 具有悠久的种植历史，水稻的传统种植流程如图所示，回答 问题。 ⑤ ②催 育苗 插形 柱头 3 (4 种子 萌发 幼苗 植株 花蕊 (1)催芽是将水稻种子浸泡在35~38℃的温水中，直到种子 萌发。这样的操作是因为水稻种子萌发需要 和 (2)催芽后，种子中最先突破种皮并发育成[④]的是 (填结构名称)，这个过程所消耗的营养物质主要来自种子结 构中的 (填序号)。 (3)插秧是指水稻幼苗长至3~5寸后，将幼苗拔出，并以适 当的深度和密度插入田中。插秧后一段时间内，水稻吸收水 分的能力会有所下降，最大的原因可能是拔苗时损伤了部分 0 (4)开花后水稻通常在进行传粉和 后，[ 将发育成稻谷（果实）。 生物七年级下册●第3页共3页 过章节1 而际老硬 ·七年级·生物 章节巩固练2植物体内的物质与能量变化 ●●●●●●●0 紧扣课程标准，根据最新教材编写】 一、选择题 1.山西中考如图是小健同学构建的绿色植物参与生物圈水循 环示意图，其中过程a是 ( A.呼吸作用 a,水蒸气 B.光合作用 C.蒸腾作用 水 D.吸收作用 地下水 2.如图是同学们用显微镜观察到的某植物叶表皮上某一结构的 示意图。对图中a、b所示结构叙述正确的是 A.a为气孔，它的开闭由b控制 B.b为保卫细胞，它不含叶绿体 C.a的开闭不会影响植物的生命活动 D.a只在叶的下表皮有分布 3.从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如图处理。将 装置放在适宜条件下，数小时后发现甲装置塑料袋内壁上的水 珠比乙多。下列相关叙述错误的是 ( A.甲、乙装置的不同之处是有无叶片 塑料袋 B.数小时后乙装置的液面比甲低 C.油层可以防止量筒内水分蒸发 D.实验说明水分可通过叶片散失 甲 乙 4.世新情境河南灵宝苹果河南三门峡灵宝的苹果属于全国 农产品地理标志产品。果农经常用环剥来提高苹果的产量，同 时通过“输液”快速为果树提供水和无机盐，如图为环剥后的 树皮形成节瘤的示意图。下列说法正确的是 A.导管运输有机物受阻 B.筛管运输水和无机盐受阻 C.环剥影响了有机物的运输 D.“输液”的针头应该插入果树的筛管 5.将一株质量约0.2千克的柳树苗栽种在肥沃的土壤中，两年后 连根挖出，脱水后称重达11千克。与这株柳树质量增加没有 直接关系的是 ( A.土壤中的水 B.空气中的氧气 C.土壤中的无机盐 D.空气中的二氧化碳 6.如图是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤。有关 说法正确的是 丙 过章节2 生物七年级下册●第1页共3页 ①实验步骤的先后顺序是丁→乙→甲→丙 ②步骤甲中的烧杯内是温水 ③步骤乙的目的是设置对照实验 ④步骤丁的目的是将叶片内原有的淀粉耗尽或运走 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 7.世新角度不同状态小麦种子对比考查将萌发和煮熟并晾 凉的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中，放到温暖的地方一天后进 行如图所示的检验。下列的结论与分析，不合理的是（) A.甲、乙装置都应放置于温暖的地方 B.甲装置中澄清的石灰水将会变浑浊 C.甲装置中放人燃烧的蜡烛立即熄灭 D.乙装置中的温度计的读数比甲更高 温度计 萌发 煮熟 水+二氧化碳 的种子 的种子 诱气网 画澄清的画 ① ② 甲 石灰水 乙 氧气+有机物 第7题图 第8题图 8.如图是某生物细胞内两种生理活动的示意图。下列说法正确 的是 A.该细胞可以是所有植物细胞 B.过程①为生命活动提供能量 C.过程②合成有机物以储存能量 D.过程①对维持大气中的碳氧平衡有重要意义 9.生物学的知识原理在生产实践中有广泛的运用。下列匹配错 误的是 A.正其行，通其风一增加二氧化碳浓度，提高光合作用强度 B.给农作物松土一增加土壤中的空气，促进根的呼吸作用 C.移栽植物时去掉部分枝叶一降低呼吸作用，减少有机物消耗 D.及时晾晒小麦—抑制呼吸作用，延长储藏时间 10.河南省沿黄河生态廊道已绿化11.88万亩，黄河流域生态保 护成效显著。下列关于绿色植物的叙述，不正确的是( A.通过光合作用吸收二氧化碳 B.通过呼吸作用释放氧气 C.蒸腾作用能增加空气湿度 D.能够涵养水源、保持水土 二、非选择题 11.图甲为三华李叶片的结构示意图，图乙为科研人员绘制的叶 片生理活动图，图丙为三华李叶肉在晴朗的夏季一天24小时 内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请回答下列问题。 ⑤ 二氧 化碳 水蒸气 B ,氧气 3 氧气/ 氧 (6 化碳 0a6121824时间/时 丙 生物七年级下册●第2页共3页 (1)绿色植物将光能转化为储存在有机物中的化学能是通过图 乙C 实现的，该生理活动主要在图甲中[②] 中进行，因为该部位的细胞内含有较多 (2)三华李树移栽多在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，目 的是抑制图乙B ,该生理活动主要是通过图甲中 密 的[⑥] 进行的。 (3)图丙中的be段，光合作用强度 (填“大于”或“小 于”)呼吸作用强度，一天内三华李叶肉细胞有机物积累最多 的时间点是 （填字母)。 (4)中午12点左右，由于蒸腾作用过强，叶片因缺水导致⑥ 关闭，从而使图丙中“I”曲线表示的生理过程缺少 (填“氧气”“二氧化碳”或“能量”)而导致其效率下降。 12.世新角度联系生产实践油桃是营养丰富的水果，采摘后 的油桃需及时保鲜处理，研究人员对此进行以下实验。 (1)采摘后的油桃仍然保持生命活性，储存过程中细胞会进 行 作用，不断消耗果实中的有机物，导致果实风味下 降、重量减轻。 (2)为探究壳多糖对油桃的保鲜作用，研究人员将壳多糖溶 解在蒸馏水中，配成不同浓度的溶液。并将油桃在不同浓度 内 的壳多糖溶液中浸泡一分钟后取出，自然晾干后装入密封袋， 常温密封保存。 ①实验中选取果型、大小均 ,且无病害、无损伤的油 桃，随机平均分为4组 不 ②对照组的处理是将油桃放在 中浸泡一分钟后取出。 (3)研究人员每天定时检测油桃的呼吸强度，实验结果如图。 .130 ★一对照 120 ·一0.5% /w 110 1.0% 得 越 100 ◆1.5% 90 80 斗 70 12345678910111213储存时间（天） ① 是油桃呼吸作用的产物之一，研究人员可以检 测密封袋中该气体释放速率来表示每组油桃的呼吸强度。 答 ②由实验结果可知，使用不同浓度壳多糖溶液浸泡油桃，均能起 到保鲜作用，判断依据是不同浓度壳多糖溶液均能 (填“促进”或“抑制”)油桃的呼吸作用。在实验范围内， 的壳多糖溶液保鲜效果最好。 题 (4)根据上述实验结果，你认为可否将壳多糖作为水果保鲜 剂进行开发推广，请说出你的观点并说明理由： 生物七年级下册●第3页共3页