名师划重点 第8章 压强-【芸熙百分】2025-2026学年八年级物理下册期末必刷卷过教材(沪科版·新教材 河南专版)

2026-06-04
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版八年级全一册
年级 八年级
章节 第八章 压强
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.88 MB
发布时间 2026-06-04
更新时间 2026-06-04
作者 洛阳芸熙文化传媒有限公司
品牌系列 期末考试必刷卷·初中期末
审核时间 2026-05-12
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来源 学科网

内容正文:

◆·八年级·物理·下册 而溶言腿 第八章 压强 章节知识导图 概念:垂直作用在物体表面上的力 方向:总是垂直于接触面且指向被压物体 易错提示 压力 压力(F)和重力(GO的大小关系:只有 压力的示意图: 当物体放置在水平面上,且只受重 力和水平的支持力时,F=G 力的作 定义:物理学中,把物体所受的压力大小与受力面积 比值定义法 之比叫做压强 榮 物体对水平面的压强:先用F=C,再用p-{ 计算 质量分布均匀的柱状体对水平面的压强: 压强 F-G_mg_pVg_DShg-pgh P=S-S-S 单位:帕斯卡(Pa),1Pa=1N/m 压力一定,减小受力面积,如刀刃很锋利、 蚊子尖尖的口器等 增大或减小 增大压强 受力面积一定,增大压力,如压路机的碾子 压强的方法 质量很大等 压力一定,增大受力面积,如书包的背带做得宽大等 减小压强 受力面积一定,减小压力,如禁止车辆超载行驶等 ①在液体内部的同一深度,向各个方向的压强都相等 特点 ②同种液体,深度越深,压强越大 压强 ③在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强越大 指从研究点到液体的 公式: p=pg(h 自由表面的竖直距离 液体压强 Pakg/m'm单位 定义:上端开口、底部互相连通的容器叫做连通器 特点:静止在连通器内的同种液体,各部分直接与大气 连通器 接触的液面总是保持在同一水平面上 应用:三峡船闸、茶壶、水塔的供水系统、排水管的U形 反水弯、过路涵洞等 验证实验:马德堡半球实验、覆杯实验 托里拆利实验 ①管内外汞柱的高度差与大气压有关 注意事项(托里 与管的粗细、形状、是否倾斜等无关 拆利首次测出 ②玻璃管中混入空气,则管内外汞柱 注 大气压强的值)】 的高度差变小,测得的大气压偏小 意 ③若在玻璃管的顶部开一小孔,则玻 大气压强 大气压强 璃管和汞槽构成连通器,管中液面 者 的测量 会下降,最终管内外液面相平 的 标准大气压:与760mm高的汞柱产生的压强相等, 区 约为1.013×10°Pa 分 应用:吸盘挂钩、离心式水泵、医院输液、活塞式抽水机等 变化:大气压与海拔有关,海拔越高,大气压越小 规律:流体在流速大的地方压强越小,在流速小的地方压强越大 流体压强与 流速的关系 应用:飞机的机翼上凸下平、候车时站在安全黄线以外等 3 河洛芸熙·期末考试必刷卷 而溶艺爬 方法点拨 1.液体压强公式中深度h的判断 如图所示,A、B、C、D、E各点的深度分别为:30cm、40cm、50cm、40cm、20cm。 20 cm 50 cm 50 cm A· 40 cm 40 cm 50cm 40 cm E 20 cm D 71n7 2.液体对不同类型容器底的压力与液体重力之间的关系 F压=G液 F压<G液 F压>G液 F压>G液 实验要点通关 实验1探究压力的作用效果与哪些因素有关 在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小强利用了多个完全相同的木块和海绵 进行了如图所示的实验。 丙 (1)实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。 (2)对比甲、乙两图可以得出:当压力大小一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显 (3)由甲、丙两图可以探究压力的作用效果与压力大小的关系,可得出的初步结论:受力面积 相同时,压力越大,压力的作用效果越明显。 (4)对比甲、丁两图,小强认为压力的作用效果与压力大小无关,你认为他的观点是错误的,理 由是没有控制受力面积相同,要验证小强的想法,你的做法是将图丁中的一块木块叠放在 另一块的上方,观察海绵的凹陷程度。 实验2探究液体压强与哪些因素有关新课标必做实验 康康利用压强计“探究液体压强与哪些因素有关”,进行了如下操作: 盐水 (1)U形管压强计探头上的橡皮膜应该选用薄一些的较好。从结构上来看,压强计不是连通器。 4 ● ◆·八年级·物理·下册 而溶苍侧 (2)实验前,用手指按压橡皮膜,发现U形管中的液面升降灵活,说明该装置不漏气,若没有按 压橡皮膜时,U形管两侧液面就存在高度差,接下来应拆除软管,重新安装。 (3)实验中,通过U形管两侧液面的高度差来反映液体内部压强的大小;将探头放进盛水的容 器中,探头的橡皮膜受到水的压强会内凹。 (4)通过比较甲、乙、丙三个图,可得出结论:同种液体在相同深度处向各个方向的压强相等。 (5)通过比较乙、丁两图,可得出结论:同种液体内部,深度越大,压强越大:因此拦河大坝要做 成上窄下宽的形状。 (6)通过比较丁、戊两个图,可探究液体压强与液体密度的关系。为使结论更具有普遍性,接 下来应进行的操作是换用密度不同的液体在同一深度进行多次实验 (7)通过学习,康康利用压强知识测量实验所用盐水的密度(如图),实验步骤如下: ①在容器左边装入适量的水,用刻度尺测量橡皮膜中心到水面的深度h; 水 盐 ②在容器右边逐渐装入盐水直到橡皮膜变平,用刻度尺测量橡皮膜中心到盐水 水 液面的深度h2; hy ③该盐水密度的表达式为P盐水=P水。 第九章浮力 章节知识导图 概念:无论是液体还是气体,都会对浸入其中的物体施加 竖直向上的作用力,即浮力 产生原因:液体对浸在其中的物体有压力差而产生的, 认识浮力 即F降=F-F h 方向:竖直向上 影响因素 排开液体的体积、液体的密度,物体排开液体穿力大少与物 )体浸没在液体 浮力 的体积越大,液体的密度越大,浮力就越大 1中的深度无关 定义:浸在液体(气体)中的物体受到向上的浮力 浮力的大小等于它排开的液体(气体)所受 重力的大小 公式:F净=G=mg=PV8 浮力大小 适用范围:液体、气体 浮力的计算 方法 阿基米德原理 称重法 平衡法 压力差法 阿基 米德 F 原理 图示 固 =F-F9=F-E G =G-F 公式F=G#=mag-paVng 及注 适用于物 F#=G=mgF降=F1-Fa 意事适用于浸在液体或气体 体密度大 适用于物体 适用于形状 项 中的物体 于液体密 处于漂浮或 度的情况 悬浮状态 规则的物体 5

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