名师划重点 第10章 功与机械能&第11章 简单机械&第12章 小粒子与大宇宙-【芸熙百分】2025-2026学年八年级物理下册期末必刷卷过教材（沪科版·新教材 河南专版）

河洛芸熙·期末考试必刷卷 而溶艺爬 第十章功与机械能 章节知识导圆 定义：力和物体在力的方向上移动距离的乘积 做功的两个 作用在物体上的力F 必要条件 判断是否做功 物体在这个力的方向上移动一段距离s 机械功 有力无距离，如搬而未起、推而不动 三种不做功 的情况 有距离无力，如掷出的实心球在空中运动 力与移动方向垂直，如人提着包在水平 路面上前行 计算公式：W=Fs,单位：焦耳(J),1J=1Nm 物理意义：表示物体做功的快慢 定义：物理学中，把功与做功所用的时间之比叫做功率一比值定义法 定义式：P=理 计算公式 推导式：P=平==F,仅适用于匀速直线运动过程 功率 单位：瓦(W),1kW=103W=10J/s 原理：P=平_Gh_mgh ttt 测量人上楼的功率 测量工具：体重秤、刻度尺（或卷尺）、秒表 功与机械能 测量的物体量：人的质量m,人体上升的高度， 做功所用的时间 定义：动能和势能（包括重力势能和弹性势能）统称为机械能 单位：焦耳(J) 定义：物体由于运动而具有的能量 动能 影响因素：质量、速度（物体的质量越大，运动的速度越大， 它具有的动能越大) 分类 定义：物体由于处于一定的高度而具有的能 机械能 重力势能 影响因素：质量、高度（物体的质量越大、位置 势能 越高，它的重力势能越大) 定义：物体由于发生弹性形变而具有的能 弹性势能 影响因素：材料、弹性形变程度（物体的弹性 形变越大，它具有的弹性势能越大) 机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，则机械能的总和不变， 即机械能是守恒的 应用：水能、风能的利用等 实验要点通关 实验探究影响动能大小的因素 如图所示是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置： 小球 木块 (1)实验中探究的“物体的动能”是指小球撞击木块时的动 能，动能的大小不能直接观察，但可以通过木块移动的距 离来反映物体动能的大小。 8 ◆·八年级·物理·下册 而溶洁腿 (2)实验时通过改变静止释放的高度来改变小球到达水平面的速度。实验表明，让同一小球 从斜面的不同高度由静止滚下时，高度越高，木块被撞得越远。可以得出结论：物体的质 量相同时，速度越大，动能越大。 (3)若要探究物体的动能与质量的关系，则应选择让质量不同的小球从斜面的相同高度处由 静止释放。 (4)实验装置中，若水平面绝对光滑，该实验不能达到探究目的，理由是木块将做匀速直线运 动，无法停下来。 第十一章简单机械 章节知识导图 五要素：支点(O)、动力（F,)、阻力(F,)、动力臂(1)、阻力臂(l) 作杠杆最小动力 第1步：找点。动力的作用点要选在杠杆上距支点最远处 第2步：画线。用线连接动力作用点和支点 第3步：作垂线段。以作用点为垂足，作出动力作用点与支点连线的垂线段 第4步：定方向。根据动力和阻力使杠杆转动的方向相反，确定动力的方向 平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F,l=Fl, 分类及应用 种类 省力杠杆(F,为动力)费力杠杆(F,为动力) 等臂杠杆 杠杆 12 示意图 0 0 F 力臂的关系 l1>l2 l<k h=l 力的关系 F<F F>F F=F 特点 省力、费距离 费力、省距离 不省力、也不省 距离 应用举例 撬棍、羊角锤、花草剪等 钓鱼竿、筷子、镊 托盘天平、跷跷 子、理发剪等 板等 分类 定滑轮 动滑轮 滑轮组 简单机械 示意图 F G 白G 白G 白G 轴可以随被吊 定义 轴固定不动的 滑轮 物体一起运动 由定滑轮和动滑轮组合而成 的滑轮 的简单机械 特点 可以改变力的方可以省力，但不既可以省力，是否能改变力的 向，但不能省力能改变力的方向方向取决于滑轮组的绕线方式 绳子末端移动 s=2h s=2h s=3h 距离s与物体上 s=h 动滑轮被2段绳 (动滑轮被2段（动滑轮被3段 升高度h的关系 子吊起) 绳子吊起) 绳子吊起) F与G的关系 (不计绳重和 F=G F号 F=9 F-9 滑轮 摩擦) (不计滑轮重)（不计滑轮重）（不计滑轮重） 9 河洛芸熙·期末考试必刷卷 有用功、额外功和总功 物理量 含义 示例 利用机械时，对人有用、必须要 h表示物体上升的高度， 有用功 做的功，用W表示 s表示绳子末端移动的距 利用机械时，并非我们需要，但 离，不计绳重和摩擦时： 额外功 不得不做的功，用W表示 Wx-Gh 白G 有用功与额外功之和，用Ws表 Wa-Guh 总功 示，W总=W有+W额 Ws=Fs 定义：有用功和总功之比叫做机械效率 W 使用任何机械都不省功， 公式：m=W×100% 机械效率总小于100% 减小摩擦、减小机械自重→减小额外功 提高机械效率的方法 简单机械 机械效率 增大被提升物体的质量→增大有用功 杠杆：刀= x16 Gh 滑轮（组）：7=、×100%= h×100%=G Gh F×100%, 机械效率的计算 G 不计绳重及摩擦时，刀G4G。×100% Ch 斜面：门=F ×100%= Gh Ch+fl ×100% 方法点拨 1.轨迹法分析杠杆的动态平衡。其核心是分析力臂的变化，可以按照以下步骤进行： 第一步：根据题设条件，作出力的作用点的运动轨迹。 业 第二步：在该运动轨迹上取点，作出相应的力的作用线。 第三步：由支点向力的作用线作垂线段，分析力臂的变化规律。 第四步：结合杠杆的平衡条件分析解答。 2.影响滑轮组机械效率的主要因素及改进措施（提高效率） 影响因素 分析 改进措施（提高效率） 被提升物 同一滑轮组，被提升物体的重力越大，做的有 尽可能增加被提升物体的重 体的重力 用功越大，机械效率越高 力 动滑轮 有用功不变时，动滑轮重力越小，提升动滑轮 减轻滑轮自重 的自重 所做的额外功越小，机械效率越高 滑轮组自 对机械保持良好的润滑，减小 身的摩擦 机械自身的摩擦越大，机械效率越低 自身内部的摩擦力 10 ◆·八年级·物理·下册 而溶言侧 实验要点通关 实验探究杠杆的平衡条件新课标必做实验 小明利用铁架台、杠杆、质量相等的钩码等器材，探究杠杆的平衡条件： 工工0 A On B (1)在挂钩码前，杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆处于平衡状态。为使杠杆在水平位置平 衡，应将杠杆两端的平衡螺母向右调节，直到杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于 测量力臂。 (2)调节杠杆平衡后，在不同位置挂不同数量的钩码，使杠杆重新平衡，得到如下表所示的实 验数据： 次数 动力F/N 动力臂l/cm 阻力F,/N 阻力臂l2/cm 2 12.0 1 24.0 2 2 5.0 1 10.0 3 3 10.0 2 15.0 4 3 12.0 2 18.0 分析表中数据可得出杠杆的平衡条件：FL=F,2。多次实验的目的是寻找普遍规律。 (3)图乙中杠杆恰好在水平位置平衡，若将杠杆两侧所挂钩码各取下一个，杠杆会逆时针转动。 (4)如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在点B向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位 置平衡，当弹簧测力计从位置α转动到位置b时，弹簧测力计的示数将变大，其原因是拉力 的力臂变小。 (5)“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”小明利用如图丁所示的装置 进行探究，发现在杠杆左端不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆在水平位置平衡， 测出的拉力大小与杠杆平衡条件不相符，其原因是杠杆的重力对杠杆平衡产生了影响。 (6)学习了功的知识后，得知功的单位为J,1J=1N·m,小明回看表格中记录的数据，发现 “F”的单位是N·cm,如果增加列数，他不能将“F,”的单位换成“J”。 11 河洛芸熙·期末考试必刷卷 而溶艺爬 第十二章 小粒子与大宇宙 章节知识导图 微观尺度：常用纳米作为长度单位 自然的尺度 宏观尺度：宇宙层面常用光年作为长度单位 物质是由分子或原子构成的 物质的组成 保持物质性质不变的最小微粒是分子，分子由原子构成 走进微观 微观粒子：原子由原子核和电子构成 原子核式结构模型：卢瑟福提出的，内容为原子中心的体积很小， 几乎集中了原子的全部质量，带正电的原子 核位于原子中心，带负电的电子在不同的轨 道上绕原子核运动 扩散现象：物质中的分子在永不停息地做无规则运动 分子间存在着空隙 分子间存在引力和斥力 看不见的运动 物质中分子的状态 小粒子与大宇宙 液态分子模型气态分子模型固态分子模型 探索太空：地心说→日心说（哥白尼）→太阳系行星运动的三大定律 (开普勒)→万有引力定律（牛顿）》 空间尺度由大到小排序：宇宙、银河系、太阳系、太阳（恒星）、 探索宇宙 地球（行星）、月球（卫星）、分子、 原子、质子（或中子）、夸克 方法点拨 物质三态的微观特征和宏观特征 微观特征 宏观特征 状态 分子间 分子间 分子运动情况 有无固 有无确 有无 距离 作用力 定形状 定体积 流动性 只能在固定位置附 固态 很小 很大 莎 有 无 近振动 可以在一定范围内 液态 较大 较小 无 有 有 运动 到处运动，充满它所 气态 很大 极小 无 无 有 能到达的任何空间 12