学易金卷：七年级道德与法治下学期5月学情自测卷（天津专用）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期5月学情自测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第1~3单元 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．渴望独立，反感家长、老师过度管束；在意他人的看法，尤其在乎同伴的评价；情绪波动大，易烦躁、很敏感；对异性产生好奇，开始关注自身形象……七年级某班家长会上，家长们列举了孩子们的一些变化。这些变化（   ） A．是青春期的正常现象 B．是叛逆期的异常行为表现 C．可以让我们精力充沛 D．与青春期身心发展无关联 2．美丽的青春季节，总有一种场景让我们心动，总有一种情愫让我们难忘。男女生正常的“交往风景”点缀青春的岁月，但交往时应把握好“尺度”。下列举动符合把握好“尺度”的有（   ） ①互相帮助，共同进步    ②言谈得当，举止得体 ③爱慕对方，时刻关注    ④欣赏对方，暗恋对方 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．2026年春季新学期伊始，某学校组织了主题为“‘性’好早点遇见你，一定要保护好自己”的性教育系列活动，为学生成长保驾护航。这些活动的开展有利于同学们（   ） ①了解性知识，树立正确的性观念         ②避免受到性骚扰、性侵害行为 ③增强自我保护意识，提高预防力         ④扩大交往范围，提高交往能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．观察如图，我们可以从中得出的信息是（   ） A．情绪受多方面因素影响 B．情绪是可以被管理好的 C．人的情绪是相对稳定的 D．人的情绪是复杂多样的 5．小梅最近在班里总是爱生气，也不知道自己怎么了，经过好友的分析，才知道原来是因为她上次不小心摔倒，有人取笑她，之后就变成这样了。经过这件事后，小梅（   ） ①需要学会觉察自己的情绪②明确了情绪背后的真实需要 ③拓展了对情绪认识的深度与广度④只能依靠好友帮助缓解焦虑 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．2026年全国两会期间，“少年强则国强”主题短视频在全网刷屏，无数青少年为祖国发展点赞，纷纷表示“要以青春之我建设青春之国家”。这体现了（   ） ①爱国情感能激发我们的责任感与使命感 ②美好情感只能在重大事件中才能产生 ③情感反映着我们对人和事的态度、观念 ④美好情感是与生俱来的，无需后天培养 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 7．课堂上，老师让同学们上台分享关于“青春成长”的演讲稿。小林虽然平时表达能力一般，但为了赢得同学们的掌声和“最佳风采”称号，他照搬了网上一篇高分演讲稿，还谎称是自己的原创，演讲结束后获得了满堂喝彩。小林的行为是（   ） A．维护集体荣誉的表现 B．追求自信展示的表现 C．爱慕虚荣作假的表现 D．好胜心强进取的表现 8．朋友圈里曾流传着这样一段话：“我以为别人尊重我是因为我很优秀，慢慢地，我明白了，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。”这告诉我们（   ） A．有了自尊，就能赢得他人的尊重 B．不尊重他人，也能赢得他人的尊重 C．别人先尊重自己，自己才能尊重别人 D．要学会尊重他人，做优秀的人 9．“跑800米时，咬着牙坚持就能冲过终点；要是自己先停下脚步，别人再喊加油也没用。”——体育课上老师常说的这句话告诉我们（   ） ①面对挑战要在心里给自己鼓劲，相信“我能行” ②青春的成长离不开自信的力量 ③做更好的自己，就要扬长避短 ④要不断激发自己的潜能 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 10．青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想……奏好青春成长曲，我们要（   ） A．培养道德品行，掩饰自身缺点 B．远离自负自卑，坦然面对自己 C．注重仪容仪表，追求表面荣耀 D．直面困难挑战，坚持我行我素 11．青春的探索需要自信。自信的价值在于（   ） A．自信是青少年精神风貌的体现 B．能让我们面对困难不放弃，勇毅前行 C．认清自身不足，发挥自身优势 D．从当下开始，全力以赴 12．班会上道德与法治老师送给同学们一副对联（下图）。请同学们写一个横批，你认为最恰当的是（   ） A．悦纳自己 B．行己有耻 C．韶华笃行 D．孝亲敬长 13．“九一八”事变后，钱伟长毅然转系，只因国家需要。一年苦读成功逆袭，留学归国拒绝优厚条件，毕生践行“国家需要就是我的专业”。这告诉我们（   ） A．自强关系国家未来 B．自强仅关系个人成长 C．自强的人才会爱国 D．自强定能练就真本领 14．道德与法治课上，老师向同学们展示了一幅漫画，同学们对此发表了各自的看法。其中正确的有（   ） ①小黄：顺境和逆境对人生的作用是相同的 ②小秦：挫折并不可怕，关键在于如何对待它 ③小爱：学会接纳自己的不足，做更好的自己 ④小德：要培养自强品质，保持良好的心态 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．2026年除夕夜，春晚舞台上的人形机器人节目引发广泛关注。节目通过武术对打、小品互动、歌舞表演等形式，集中展示了中国在具身智能与人形机器人领域的最新进展与商业化潜力，展示了中国的科技硬实力和文化软实力。这最能体现的思想理念是（   ） A．道法自然，天人合一 B．脚踏实地，实事求是 C．革故鼎新，与时俱进 D．惠民利民，安民富民 16．“中和”强调的是一种平和、和谐的状态，认为事物的发展应当保持一种平衡，不过分偏激，避免极端，以达到一种和谐共处的状态。而“泰和”则进一步强调了这种和谐状态所带来的安定与和平，认为通过维持和谐与平衡，可以实现社会的稳定与个人的内心平静。这启示我们在生活中（   ） ①处理问题时不偏不倚②凡事只许成功，不许失败 ③不与任何人产生冲突④通过对话和协商解决问题 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 17．“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”下列行为与上述名言古语蕴含的道理相符的有（   ） A．小赵在生活中能够做到尊重他人，关爱他人 B．小张答应老师每周按时完成作业，言行一致 C．小孙将“做长期主义者”作为自己的座右铭 D．小李每天体育锻炼两小时，并组建训练搭子 18．安徽桐城“六尺巷”流传着“让他三尺又何妨”的佳话：邻里因宅基纠纷，最后以双方各退三尺成就和谐。以下能够体现中华人文精神中弘扬社会和谐的是（   ） ①万物并育而不相害    ②四海之内皆兄弟 ③求同存异、和而不同    ④水能载舟，亦能覆舟 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．某校开展文化活动，体现了对生活意义的探索和道德情操的涵养。下列活动最符合"以文化人"理念的是（   ） A．进行文化知识竞赛，只以分数高低排名 B．放弃文化课，举办文学讲座 C．组织学生背诵大量古代文献，不讲解含义 D．举办文化讲座，邀请专家分享文化故事，启发学生思考价值观 20．“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列做法体现“止于至善”的是（   ） A．小刚每天坚持反思自己的言行，争取点滴进步 B．小丽认为“一俊遮百丑”，只要成绩好就行 C．小明抄袭作业，为了不被老师批评 D．小强总想不劳而获，坐享其成 21．____是中华文化的精髓（   ） A．价值观 B．民族精神 C．中华传统美德 D．社会主义核心价值观 22．“孝悌忠信”是中华传统美德的核心，也是中国人安身立命的基本准则。在我们学习的优秀传统文化中，以下名句或典故没有体现这一荣辱观念的是（   ） ①闻鸡起舞                         ②谁言寸草心，报得三春晖 ③但使龙城飞将在，不教胡马度阴山   ④海内存知己，天涯若比邻 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 23．“人民楷模”李保国，一生致力于太行山区生态治理和群众脱贫奔小康事业，让140万亩荒山披绿，带领10万农民脱贫致富。李保国身上体现的重要品质是（   ） A．敬业奉献，关爱他人 B．坚持民主，依法执政 C．诚实守信，服务社会 D．遵纪守法，律己宽人 24．为积极响应“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召，使“三爱·三节”教育不断深入人心，山西省某中学开展“践行‘三爱三节’，争做新时代好少年”主题活动。以下行为中与该活动主题相符的是（   ） A．未经核实，在网上攻击某国外品牌 B．在考试前几天突击复习，熬夜刷题 C．外出就餐时，自觉将剩菜打包带走 D．上学途中耐心等红绿灯，走斑马线 第Ⅱ卷 二、非选择题：共52分。 25．（6分）【调试心理】 学校“阳光心理咨询室”收到两位学生的“来访”： 小娟期待独立自主，但每天在学校宿舍休息时却总想给爸妈打电话，寻求慰藉。 随着长大，小嘉逐渐封闭内心，不愿意吐露心扉，但渴望更多的朋友来推心置腹 小娟和小嘉体现的青春期“心理症状”分别是什么? 26．（6分）阅读漫画，回答问题。 结合所学知识，说说你从中得出的结论。 27．（6分）材料  一切从实际出发，是我们想问题、做决策、办事情的出发点和落脚点。党的十八大以来，习近平总书记多次就坚持一切从实际出发进行深刻阐述，强调“不论过去、现在和将来，我们都坚持一切从实际出发”“要坚持实事求是，一切从实际出发，坚决防止形式主义，官僚主义。” 中华优秀传统文化的思想理念是什么？ 28．（16分）阅读材料，回答问题。 小丁在向班级分享自己的自信故事时说道：“我一直对绘画有着浓厚的兴趣，尽管刚开始时画得不好，但这丝毫没有减退我对绘画的热情。在去年的校园绘画比赛中，我获得了三等奖，这让我信心倍增。此后，我定下目标要拿一等奖。我每天坚持练习，主动参加绘画社团的集训。本学期校园绘画比赛，我成功斩获一等奖，那一刻我感觉自己真的很棒。”听完小丁的发言后，小张评论道：“在我看来，你画画本来就不具优势，报名参加绘画比赛并非自信，而是自负。” (1)结合小丁的发言，请你分析小丁是如何做到自信的。（9分） (2)假如你是小丁，你会如何反驳小张?（7分） 29．（18分）伟大的事业呼唤伟大的精神，崇高的梦想呼唤崇高的品德。新时代新征程，更需要榜样的力量、榜样的激励。某校七（1）班以“见贤思齐，见善则迁”为议题开展了探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 【探究活动一：感悟古语之美】 古语 蕴含的中华优秀传统文化的核心思想理念 一言既出，驷马难追 ① 大道之行也，天下为公 ② (1)运用所学知识，将上面表格补充完整。（6分） 【探究活动二：品读经典作品】 文学经典蕴含着做人做事和治国理政的道理。深入挖掘文学经典中“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的时代价值，是对社会主义核心价值观的有力践行。 (2)请你向七（1）班的同学们推荐一部文学经典作品，并说明推荐理由。（6分） 【探究活动三：学习榜样精神】 榜样是帆船，可以让我们扬起风帆，带我们驶向成功的彼岸；榜样是明灯，可以照亮人生的旅途，驱走黑暗的彷徨；榜样是罗盘，可以为我们指引前进的方向，让我们不再迷惘。 (3)为让榜样走进生活，七（1）班准备选几名同学作为大家学习的榜样，请你完成下面表格。（6分） 评选项目 评选标准 “诚信之星” ① “仁爱之星” ② 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期5月学情自测卷 参考答案 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A A B D A A C D A B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B C A C C C B A D A 21 22 23 24 C B A C 二、非选择题：本大题共52分。 25．小娟：反抗与依赖的矛盾心理；小嘉：闭锁与开放的矛盾心理。（每点3分，共6分） 26．①人的情绪是复杂多样的，既有快乐这类积极正面的情绪，也会存在其他负面情绪，出现负面情绪是正常的； ②我们要学会正确对待各种情绪，既要保持积极的心态，享受快乐，也要学会接纳自己的所有情绪，合理调节情绪，做情绪的主人。（每点3分，共6分） 27．道法自然、天人合一的思想；脚踏实地、实事求是的思想；革故鼎新、与时俱进的思想；惠民利民、安民富民的思想。（每点3分，共6分，任答3点即可） 28．(1)小丁对绘画有着浓厚的兴趣，这是自信的基础；他在绘画比赛中获得三等奖，增强了自信心；他定下目标并坚持练习，通过实践不断提升自己的能力，从而更加自信。（每点3分，共9分） (2)自信是相信自己能够做成某件事，而自负是过高地估计自己；我对绘画有兴趣，并且通过努力获得了进步和成绩，这是自信的表现，而不是自负；每个人都有自己的优势和不足，我在绘画中不断努力，就是对自己的肯定和信任。（每点2-3分，共7分） 29．(1)①守诚信。 ②求大同。（每点3分，共6分） (2)示例：①《史记》。《史记》中蕴含着“重民本”等思想，其对民生疾苦的关注、对统治者施政的反思，能引导我们理解以民为本的重要性，践行社会主义核心价值观。 ②《论语》。这是一部体现儒家伦理道德思想的经典著作，读者可以通过经典，感受古圣先贤的道德智慧。（6分，答出一部即可） (3)示例：①真诚待人、信守承诺、说老实话、办老实事。 ②孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人。（每点3分，共6分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年七年级道德与法治下学期5月学情自测卷 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )答题卡 ( 一、 一、选择题：每小题2分，共计48分 。 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 二、非选择题：共52分。 25．（6分） ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 26.（6分） 27（ 6 分） 28（ 1 6分） 29 （ 18分 ） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期5月学情自测卷 全解全析 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷 1、 选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．渴望独立，反感家长、老师过度管束；在意他人的看法，尤其在乎同伴的评价；情绪波动大，易烦躁、很敏感；对异性产生好奇，开始关注自身形象……七年级某班家长会上，家长们列举了孩子们的一些变化。这些变化（   ） A．是青春期的正常现象 B．是叛逆期的异常行为表现 C．可以让我们精力充沛 D．与青春期身心发展无关联 【答案】A 【详解】A：题干中渴望独立、情绪波动、在意他人评价等均属于青春期成长过程中的典型表现，是正常的心理现象，故 A 符合题意； B：这些变化是青春期发育过程中的正常反应，并非叛逆期的异常行为表现，故 B 说法错误； C：题干描述的是青春期的心理矛盾与变化，并未体现精力充沛的特点，且情绪波动大不一定带来精力充沛，故 C 不符合题意； D：这些变化是青春期身心发展的必然产物，与青春期发展密切相关，故 D 说法错误； 2．美丽的青春季节，总有一种场景让我们心动，总有一种情愫让我们难忘。男女生正常的“交往风景”点缀青春的岁月，但交往时应把握好“尺度”。下列举动符合把握好“尺度”的有（   ） ①互相帮助，共同进步    ②言谈得当，举止得体 ③爱慕对方，时刻关注    ④欣赏对方，暗恋对方 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①②：男女生正常交往需要把握好尺度，应当做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，在交往中优势互补、互相帮助、共同进步，故①②符合题意； ③④：爱慕对方时刻关注、欣赏对方暗恋对方都没有把握好正常交往的分寸，超出了青春期异性交往的合理尺度，不利于身心健康发展，故③④错误。 3．2026年春季新学期伊始，某学校组织了主题为“‘性’好早点遇见你，一定要保护好自己”的性教育系列活动，为学生成长保驾护航。这些活动的开展有利于同学们（   ） ①了解性知识，树立正确的性观念         ②避免受到性骚扰、性侵害行为 ③增强自我保护意识，提高预防力         ④扩大交往范围，提高交往能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：学校开展性教育系列活动，有助于学生科学认知身心发展，了解性知识，树立健康正确的性观念，故①符合题意； ②：开展活动能增强防范意识，降低风险，但“避免”说法太绝对，教育活动不能完全保证学生不受侵害，故②说法错误； ③：此类活动能够帮助学生识别潜在风险，增强自我保护意识，从而有效提高预防侵害的能力，故③符合题意； ④：题干强调的是性教育与安全防护，与扩大交往范围、提高交往能力无直接关联，故④不符合题意； 4．观察如图，我们可以从中得出的信息是（   ） A．情绪受多方面因素影响 B．情绪是可以被管理好的 C．人的情绪是相对稳定的 D．人的情绪是复杂多样的 【答案】D 【详解】A：题干中的情绪表仅列举了各类情绪，并未体现影响情绪的相关因素，故A不符合题意； B：题干没有涉及情绪管理的相关内容，无法得出情绪可以被管理好的结论，故B不符合题意； C：情绪是短暂的、不稳定的，情感才具有相对稳定性，且题干未体现情绪稳定性的相关内容，故C说法错误； D：情绪表中包含了喜、怒、哀、惧等基本情绪，也包含悲喜交加、喜忧参半等复杂情绪，体现了人的情绪是复杂多样的，故D符合题意； 5．小梅最近在班里总是爱生气，也不知道自己怎么了，经过好友的分析，才知道原来是因为她上次不小心摔倒，有人取笑她，之后就变成这样了。经过这件事后，小梅（   ） ①需要学会觉察自己的情绪②明确了情绪背后的真实需要 ③拓展了对情绪认识的深度与广度④只能依靠好友帮助缓解焦虑 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：小梅起初不知道自己为何生气，说明需要学会觉察自己的情绪，故①符合题意； ②：经过分析找到生气的原因，意味着明确了情绪背后的真实需要，故②符合题意； ③：通过这件事的分析过程，加深了对情绪产生原因的理解，拓展了对情绪认识的深度与广度，故③符合题意； ④：调节情绪的方法有很多，并非只能依靠好友，说法过于绝对，故④说法错误； 6．2026年全国两会期间，“少年强则国强”主题短视频在全网刷屏，无数青少年为祖国发展点赞，纷纷表示“要以青春之我建设青春之国家”。这体现了（   ） ①爱国情感能激发我们的责任感与使命感 ②美好情感只能在重大事件中才能产生 ③情感反映着我们对人和事的态度、观念 ④美好情感是与生俱来的，无需后天培养 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 【答案】A 【详解】①：青少年为祖国发展点赞并表示要以青春之我建设国家，体现了爱国情感能激发我们的责任感与使命感，故①符合题意； ②：美好情感可以在生活的方方面面产生，并非只能在重大事件中才能产生，故②说法错误； ③：青少年点赞祖国并表达决心，体现了情感反映着我们对人和事的态度、观念，故③符合题意； ④：美好情感需要在社会交往和互动中后天培养，并非与生俱来且无需培养，故④说法错误； 7．课堂上，老师让同学们上台分享关于“青春成长”的演讲稿。小林虽然平时表达能力一般，但为了赢得同学们的掌声和“最佳风采”称号，他照搬了网上一篇高分演讲稿，还谎称是自己的原创，演讲结束后获得了满堂喝彩。小林的行为是（   ） A．维护集体荣誉的表现 B．追求自信展示的表现 C．爱慕虚荣作假的表现 D．好胜心强进取的表现 【答案】C 【详解】A：维护集体荣誉需要通过诚实劳动和努力争取，抄袭作弊损害了诚信原则，故A不符合题意。 B：自信建立在实事求是的基础上，弄虚作假不是真正的自信展示，故B不符合题意。 C：小林为了赢得掌声和称号抄袭演讲稿并谎称原创，是追求表面荣耀、不诚实的行为，属于爱慕虚荣作假，故C符合题意。 D：进取心应体现在通过自身努力提升能力，而非通过欺骗手段获取荣誉，故D不符合题意。 8．朋友圈里曾流传着这样一段话：“我以为别人尊重我是因为我很优秀，慢慢地，我明白了，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。”这告诉我们（   ） A．有了自尊，就能赢得他人的尊重 B．不尊重他人，也能赢得他人的尊重 C．别人先尊重自己，自己才能尊重别人 D．要学会尊重他人，做优秀的人 【答案】D 【详解】A：自尊是赢得他人尊重的重要基础，但有了自尊并不意味着必然能赢得他人的尊重，说法过于绝对，故A说法错误； B：尊重是相互的，不尊重他人往往也无法获得他人的尊重，这与题干强调的优秀品质相悖，故B说法错误； C：尊重他人是一种修养，不应以他人是否先尊重自己为条件，题干未体现先后顺序，故C不符合题意； D：题干指出优秀的人更懂得尊重别人，启示我们要学会尊重他人，不断提升自己，做优秀的人，故D符合题意； 9．“跑800米时，咬着牙坚持就能冲过终点；要是自己先停下脚步，别人再喊加油也没用。”——体育课上老师常说的这句话告诉我们（   ） ①面对挑战要在心里给自己鼓劲，相信“我能行” ②青春的成长离不开自信的力量 ③做更好的自己，就要扬长避短 ④要不断激发自己的潜能 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：题干中“咬着牙坚持”体现了面对挑战要在心里给自己鼓劲，相信“我能行”，故①符合题意； ②：老师的话强调了内在信念的关键作用，说明青春的成长离不开自信的力量，故②符合题意； ③：题干主要强调坚持和自信，未涉及扬长避短的内容，故③不符合题意； ④：题干侧重强调意志力和自信心的作用，而非侧重激发潜能，故④不符合题意。 10．青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想……奏好青春成长曲，我们要（   ） A．培养道德品行，掩饰自身缺点 B．远离自负自卑，坦然面对自己 C．注重仪容仪表，追求表面荣耀 D．直面困难挑战，坚持我行我素 【答案】B 【详解】A：培养道德品行是正确的，但掩饰自身缺点不利于自我完善，我们应该正视并改正缺点，故A说法错误。 B：青春期的我们要正确认识自己，远离自负与自卑，坦然接受自己，促进健康成长，故B符合题意。 C：注重仪容仪表是必要的，但不应追求表面荣耀，应更注重内在修养，故C说法错误。 D：直面困难挑战是正确的，但坚持我行我素是固执的表现，不利于听取他人意见和遵守规则，故D说法错误。 11．青春的探索需要自信。自信的价值在于（   ） A．自信是青少年精神风貌的体现 B．能让我们面对困难不放弃，勇毅前行 C．认清自身不足，发挥自身优势 D．从当下开始，全力以赴 【答案】B 【详解】A：自信是青少年精神风貌的体现，这是对自信表现的描述，未体现其价值，故 A 不符合题意； B：自信让我们充满激情，有信心尝试与坚持，能让我们面对困难不放弃，勇毅前行，体现了自信对成长的促进作用，故 B 符合题意； C：认清自身不足，发挥自身优势是正确认识自己的表现或建立自信的途径，不是自信的价值，故 C 不符合题意； D：从当下开始，全力以赴是努力行动的要求，不是自信的价值，故 D 不符合题意。 12．班会上道德与法治老师送给同学们一副对联（下图）。请同学们写一个横批，你认为最恰当的是（   ） A．悦纳自己 B．行己有耻 C．韶华笃行 D．孝亲敬长 【答案】C 【详解】A：悦纳自己强调要客观接纳自身的优缺点，正确认识自我，对联内容未涉及与认识自我、接纳自我相关的内容，故A不符合题意； B：行己有耻强调行事要有底线意识，可耻的事情坚决不做，对联未涉及知耻守规的相关内容，故B不符合题意； C：对联的核心主旨是号召青少年要珍惜青春时光，树立远大理想，勇敢拼搏、逐梦前行，“韶华笃行”意为珍惜青春年华、笃定前行实践，和对联主旨完全契合，故C符合题意； D：孝亲敬长强调要孝敬父母、尊敬长辈，对联内容未涉及孝亲的相关要求，故D不符合题意； 13．“九一八”事变后，钱伟长毅然转系，只因国家需要。一年苦读成功逆袭，留学归国拒绝优厚条件，毕生践行“国家需要就是我的专业”。这告诉我们（   ） A．自强关系国家未来 B．自强仅关系个人成长 C．自强的人才会爱国 D．自强定能练就真本领 【答案】A 【详解】A：钱伟长为国家需要而转系苦读，将个人理想与国家命运紧密结合，体现了自强关系国家未来，故A说法符合题意； B：自强不仅关系个人成长，更关系国家和民族的振兴，“仅”字说法太绝对，故B说法错误； C：爱国是每个公民的责任和义务，并非只有自强的人才会爱国，该说法过于绝对，故C说法错误； D：自强有助于练就真本领，但“定能”说法过于绝对，且未体现题干强调的国家需要，故D说法错误。 14．道德与法治课上，老师向同学们展示了一幅漫画，同学们对此发表了各自的看法。其中正确的有（   ） ①小黄：顺境和逆境对人生的作用是相同的 ②小秦：挫折并不可怕，关键在于如何对待它 ③小爱：学会接纳自己的不足，做更好的自己 ④小德：要培养自强品质，保持良好的心态 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：顺境和逆境对人生的作用是不同的，不同的态度面对顺境、逆境会产生不同的影响，故①说法错误； ②：漫画中的“风雨”代表挫折，说明挫折是成长过程中可能经历的，挫折本身并不可怕，关键在于如何对待它，故②说法符合题意； ③：漫画内容未涉及接纳自己的不足、做更好的自己的相关内容，故③不符合题意； ④：面对成长中的挫折，我们需要培养自强品质，保持积极良好的心态，才能战胜挫折获得成长，故④说法符合题意； 15．2026年除夕夜，春晚舞台上的人形机器人节目引发广泛关注。节目通过武术对打、小品互动、歌舞表演等形式，集中展示了中国在具身智能与人形机器人领域的最新进展与商业化潜力，展示了中国的科技硬实力和文化软实力。这最能体现的思想理念是（   ） A．道法自然，天人合一 B．脚踏实地，实事求是 C．革故鼎新，与时俱进 D．惠民利民，安民富民 【答案】C 【详解】A：道法自然，天人合一强调的是人与自然和谐共生，侧重生态文明理念，与题干中科技与文化创新的主题不符，故A不符合题意； B：脚踏实地，实事求是强调的是务实的工作作风和态度，题干侧重展示科技进展与文化实力，未突出务实作风，故B不符合题意； C：革故鼎新，与时俱进强调的是创新精神和顺应时代发展，题干中机器人节目展示科技最新进展与文化软实力，体现了科技创新与文化的融合发展，故C符合题意； D：惠民利民，安民富民强调的是保障和改善民生，侧重人民生活的富裕与安定，与题干展示科技硬实力的主旨不直接对应，故D不符合题意； 16．“中和”强调的是一种平和、和谐的状态，认为事物的发展应当保持一种平衡，不过分偏激，避免极端，以达到一种和谐共处的状态。而“泰和”则进一步强调了这种和谐状态所带来的安定与和平，认为通过维持和谐与平衡，可以实现社会的稳定与个人的内心平静。这启示我们在生活中（   ） ①处理问题时不偏不倚②凡事只许成功，不许失败 ③不与任何人产生冲突④通过对话和协商解决问题 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：“中和”强调平衡、不过分偏激，启示我们处理问题要不偏不倚，保持公正平和，故①符合题意； ②：“凡事只许成功，不许失败”是一种极端心态，违背了“避免极端”的要求，也不符合客观规律，故②说法错误； ③：“不与任何人产生冲突”说法过于绝对，生活中难免会有矛盾，关键在于如何化解，故③说法错误； ④：“泰和”强调通过维持和谐实现稳定，启示我们通过对话和协商解决问题，促进和谐共处，故④符合题意； 17．“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”下列行为与上述名言古语蕴含的道理相符的有（   ） A．小赵在生活中能够做到尊重他人，关爱他人 B．小张答应老师每周按时完成作业，言行一致 C．小孙将“做长期主义者”作为自己的座右铭 D．小李每天体育锻炼两小时，并组建训练搭子 【答案】B 【详解】A：尊重他人、关爱他人属于人际交往中的尊重与友爱范畴，未直接体现诚信要求，故A不符合题意； B：答应老师按时完成作业并言行一致，体现了信守承诺、诚实守信的品质，与名言蕴含道理相符，故B符合题意； C：将“做长期主义者”作为座右铭体现的是坚持与长远规划，与诚信无关，故C不符合题意； D：每天体育锻炼并组建训练搭子体现的是健康生活方式，与诚信无关，故D不符合题意； 18．安徽桐城“六尺巷”流传着“让他三尺又何妨”的佳话：邻里因宅基纠纷，最后以双方各退三尺成就和谐。以下能够体现中华人文精神中弘扬社会和谐的是（   ） ①万物并育而不相害    ②四海之内皆兄弟 ③求同存异、和而不同    ④水能载舟，亦能覆舟 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：“万物并育而不相害”意为万物同时生长而不相妨害，体现了人与自然、人与万物和谐共生的理念，符合弘扬社会和谐的要求，故①符合题意； ②：“四海之内皆兄弟”意为天下的人都像兄弟一样，体现了人与人之间的友爱团结，符合弘扬社会和谐的要求，故②符合题意； ③：“求同存异、和而不同”意为寻求共同点而保留不同意见，和谐相处但不盲目附和，体现了包容差异、追求和谐的精神，符合弘扬社会和谐的要求，故③符合题意； ④：“水能载舟，亦能覆舟”主要强调统治者与百姓的关系，警示统治者要重视民心向背，侧重于治国理政的警示，与题干强调的人际社会和谐精神不符，故④不符合题意； 19．某校开展文化活动，体现了对生活意义的探索和道德情操的涵养。下列活动最符合"以文化人"理念的是（   ） A．进行文化知识竞赛，只以分数高低排名 B．放弃文化课，举办文学讲座 C．组织学生背诵大量古代文献，不讲解含义 D．举办文化讲座，邀请专家分享文化故事，启发学生思考价值观 【答案】D 【详解】A：只以分数高低排名，过于注重竞争结果，忽视了对学生道德情操的涵养，故A说法不符合题意。 B：放弃文化课的做法极端，违背了全面发展的教育原则，故B说法错误。 C：不讲解含义的机械背诵无法让学生理解文化内涵，难以实现文化育人的目的，故C说法不符合题意。 D：通过分享文化故事启发学生思考价值观，真正发挥了文化塑造人生、涵养道德的作用，符合“以文化人”的理念，故D说法符合题意。 20．“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列做法体现“止于至善”的是（   ） A．小刚每天坚持反思自己的言行，争取点滴进步 B．小丽认为“一俊遮百丑”，只要成绩好就行 C．小明抄袭作业，为了不被老师批评 D．小强总想不劳而获，坐享其成 【答案】A 【详解】A：小刚每天坚持反思自己的言行，争取点滴进步，体现了通过自省修身，追求更高的道德境界，符合“止于至善”的要求，故A符合题意； B：小丽认为只要成绩好就行，忽视了品德修养和全面发展，观点片面，故B说法错误； C：小明抄袭作业是不诚信的行为，违背了道德规范，与“止于至善”背道而驰，故C说法错误； D：小强想不劳而获，坐享其成，是懒惰和错误的价值观，不符合积极向上的精神状态，故D说法错误； 21．____是中华文化的精髓（   ） A．价值观 B．民族精神 C．中华传统美德 D．社会主义核心价值观 【答案】C 【详解】本题考查中华传统美德。 A：价值观是个人或群体对事物价值的判断标准，范围较宽泛，并非专属于中华文化的精髓，也不具备中华文化特有的传承性和精神内核属性，故A不符合题意； B：民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式等的总和，是中华文化的重要组成部分，故B不符合题意； C：中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，故C符合题意； D：社会主义核心价值观是当代中国的价值共识，是结合新时代需求对中华优秀传统文化的继承和发展，故D不符合题意； 故本题选C。 22．“孝悌忠信”是中华传统美德的核心，也是中国人安身立命的基本准则。在我们学习的优秀传统文化中，以下名句或典故没有体现这一荣辱观念的是（   ） ①闻鸡起舞                         ②谁言寸草心，报得三春晖 ③但使龙城飞将在，不教胡马度阴山   ④海内存知己，天涯若比邻 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：“闻鸡起舞”形容勤奋刻苦、立志报国，主要侧重勤奋与志向，未直接体现“孝悌忠信”，故①说法符合题意； ④：“海内存知己，天涯若比邻”体现朋友间的深厚情谊，侧重友情，未直接体现“孝悌忠信”，故④说法符合题意； ②：“谁言寸草心，报得三春晖”体现孝敬父母，属于“孝”，故②说法不符合题意； ③：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”体现保家卫国，属于“忠”，故③说法不符合题意； 23．“人民楷模”李保国，一生致力于太行山区生态治理和群众脱贫奔小康事业，让140万亩荒山披绿，带领10万农民脱贫致富。李保国身上体现的重要品质是（   ） A．敬业奉献，关爱他人 B．坚持民主，依法执政 C．诚实守信，服务社会 D．遵纪守法，律己宽人 【答案】A 【详解】A：李保国一生致力于生态治理和脱贫事业，体现了爱岗敬业、无私奉献和关爱农民的品质，故A说法符合题意； B：依法执政的主体是中国共产党，不是个人，且题干未体现民主内容，故B说法错误； C：题干主要体现的是奉献和敬业，未突出诚实守信的内容，故C说法不符合题意； D：题干强调的是贡献和奋斗，而非遵纪守法和律己宽人，故D说法不符合题意； 24．为积极响应“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召，使“三爱·三节”教育不断深入人心，山西省某中学开展“践行‘三爱三节’，争做新时代好少年”主题活动。以下行为中与该活动主题相符的是（   ） A．未经核实，在网上攻击某国外品牌 B．在考试前几天突击复习，熬夜刷题 C．外出就餐时，自觉将剩菜打包带走 D．上学途中耐心等红绿灯，走斑马线 【答案】C 【详解】A：未经核实，在网上攻击某国外品牌是非理性爱国表现，违背网络道德，故A说法不符合题意； B：考试前突击复习、熬夜刷题是不科学的学习方法，损害身心健康，故B说法不符合题意； C：外出就餐自觉打包剩菜是节约粮食的具体表现，符合“节粮”的号召，故C说法符合题意； D：上学途中遵守交通规则是法治意识强的表现，但与“三爱三节”主题无直接关联，故D说法不符合题意； 第Ⅱ卷 二、非选择题：共52分。 25．（6分）【调试心理】 学校“阳光心理咨询室”收到两位学生的“来访”： 小娟期待独立自主，但每天在学校宿舍休息时却总想给爸妈打电话，寻求慰藉。 随着长大，小嘉逐渐封闭内心，不愿意吐露心扉，但渴望更多的朋友来推心置腹 小娟和小嘉体现的青春期“心理症状”分别是什么? 【答案】小娟：反抗与依赖的矛盾心理；小嘉：闭锁与开放的矛盾心理。 【详解】设问要求分析青春期“心理症状”，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 小娟期待独立自主，但每天在学校宿舍休息时却总想给爸妈打电话寻求慰藉，可链接反抗与依赖的矛盾心理。 小嘉逐渐封闭内心，不愿意吐露心扉，但渴望更多的朋友来推心置腹，可链接闭锁与开放的矛盾心理。 26．（6分）阅读漫画，回答问题。 结合所学知识，说说你从中得出的结论。 【答案】①人的情绪是复杂多样的，既有快乐这类积极正面的情绪，也会存在其他负面情绪，出现负面情绪是正常的； ②我们要学会正确对待各种情绪，既要保持积极的心态，享受快乐，也要学会接纳自己的所有情绪，合理调节情绪，做情绪的主人。 【详解】从设问中可知考查管理情绪，结合漫画，需对材料内容进行关键词提炼； 漫画既有快乐情绪，也有其他负面情绪，可知肯定快乐的重要性，同时指出不需要排斥负面情绪，接纳各类情绪后再主动寻找快乐，启示我们要正确认识情绪的多样性，学会接纳和调节情绪，保持积极的生活状态。 27．（6分）材料  一切从实际出发，是我们想问题、做决策、办事情的出发点和落脚点。党的十八大以来，习近平总书记多次就坚持一切从实际出发进行深刻阐述，强调“不论过去、现在和将来，我们都坚持一切从实际出发”“要坚持实事求是，一切从实际出发，坚决防止形式主义，官僚主义。” 中华优秀传统文化的思想理念是什么？ 【答案】道法自然、天人合一的思想；脚踏实地、实事求是的思想；革故鼎新、与时俱进的思想；惠民利民、安民富民的思想。 【解析】略 28．（16分）阅读材料，回答问题。 小丁在向班级分享自己的自信故事时说道：“我一直对绘画有着浓厚的兴趣，尽管刚开始时画得不好，但这丝毫没有减退我对绘画的热情。在去年的校园绘画比赛中，我获得了三等奖，这让我信心倍增。此后，我定下目标要拿一等奖。我每天坚持练习，主动参加绘画社团的集训。本学期校园绘画比赛，我成功斩获一等奖，那一刻我感觉自己真的很棒。”听完小丁的发言后，小张评论道：“在我看来，你画画本来就不具优势，报名参加绘画比赛并非自信，而是自负。” (1)结合小丁的发言，请你分析小丁是如何做到自信的。（9分） (2)假如你是小丁，你会如何反驳小张?（7分） 【答案】(1)小丁对绘画有着浓厚的兴趣，这是自信的基础；他在绘画比赛中获得三等奖，增强了自信心；他定下目标并坚持练习，通过实践不断提升自己的能力，从而更加自信。 (2)自信是相信自己能够做成某件事，而自负是过高地估计自己；我对绘画有兴趣，并且通过努力获得了进步和成绩，这是自信的表现，而不是自负；每个人都有自己的优势和不足，我在绘画中不断努力，就是对自己的肯定和信任。 【详解】（1）设问要求分析小丁做到自信的方法，需运用所学知识，并对材料内容进行关键词提炼。 对绘画有着浓厚的兴趣，可知自信的基础； 我获得了三等奖，这让我信心倍增，可知比赛中获奖，增强信心； 我定下目标要拿一等奖，可知定下目标并坚持练习； （2）从设问可知考查自信和自负的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小张评论道：“在我看来，你画画本来就不具优势，报名参加绘画比赛并非自信，而是自负。”可知自信是相信自己，自负是过高的估计自己；小丁通过努力获得进步和成绩属于自信，不是自负；不断努力就是对自己的肯定和信任。 29．（18分）伟大的事业呼唤伟大的精神，崇高的梦想呼唤崇高的品德。新时代新征程，更需要榜样的力量、榜样的激励。某校七（1）班以“见贤思齐，见善则迁”为议题开展了探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 【探究活动一：感悟古语之美】 古语 蕴含的中华优秀传统文化的核心思想理念 一言既出，驷马难追 ① 大道之行也，天下为公 ② (1)运用所学知识，将上面表格补充完整。（6分） 【探究活动二：品读经典作品】 文学经典蕴含着做人做事和治国理政的道理。深入挖掘文学经典中“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的时代价值，是对社会主义核心价值观的有力践行。 (2)请你向七（1）班的同学们推荐一部文学经典作品，并说明推荐理由。（6分） 【探究活动三：学习榜样精神】 榜样是帆船，可以让我们扬起风帆，带我们驶向成功的彼岸；榜样是明灯，可以照亮人生的旅途，驱走黑暗的彷徨；榜样是罗盘，可以为我们指引前进的方向，让我们不再迷惘。 (3)为让榜样走进生活，七（1）班准备选几名同学作为大家学习的榜样，请你完成下面表格。（6分） 评选项目 评选标准 “诚信之星” ① “仁爱之星” ② 【答案】(1)①守诚信。 ②求大同。 (2)示例：①《史记》。《史记》中蕴含着“重民本”等思想，其对民生疾苦的关注、对统治者施政的反思，能引导我们理解以民为本的重要性，践行社会主义核心价值观。 ②《论语》。这是一部体现儒家伦理道德思想的经典著作，读者可以通过经典，感受古圣先贤的道德智慧。（答出一部即可） (3)示例：①真诚待人、信守承诺、说老实话、办老实事。 ②孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人。 【详解】（1）从设问可知，本题考查中华优秀传统文化核心思想理念的知识点，需结合材料内容，进行关键词解析。 从 “一言既出，驷马难追” 中，关键词 “言出必行” 对应诚信理念，强调言行一致、信守承诺； 从 “大道之行也，天下为公” 中，关键词 “天下为公” 对应大同/公义理念，体现了追求公平正义、理想社会的价值追求。 （2）从设问可知，本题考查文学经典与社会主义核心价值观的知识点，需结合材料内容，进行关键词解析。 从 “讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同” 中，可知推荐的经典作品需蕴含这些道德思想，理由需说明作品的内容、思想内涵，以及对践行社会主义核心价值观的意义。 （3）从设问可知，本题考查榜样精神与道德实践的知识点，需结合材料内容，进行关键词解析。 “诚信之星” 的标准需围绕诚信的具体表现展开，如信守承诺、诚信学习、诚信交往等； “仁爱之星” 的标准需围绕关爱他人、尊敬师长、服务集体等具体道德行为展开，贴合中学生的校园生活场景。 3 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级道德与法治下学期5月学情自测卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 一、 选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 4.A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 二、非选择题：本大题共3小题，共32分。 15 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16. 17. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期5月学情自测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第1~3单元 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．渴望独立，反感家长、老师过度管束；在意他人的看法，尤其在乎同伴的评价；情绪波动大，易烦躁、很敏感；对异性产生好奇，开始关注自身形象……七年级某班家长会上，家长们列举了孩子们的一些变化。这些变化（   ） A．是青春期的正常现象 B．是叛逆期的异常行为表现 C．可以让我们精力充沛 D．与青春期身心发展无关联 2．美丽的青春季节，总有一种场景让我们心动，总有一种情愫让我们难忘。男女生正常的“交往风景”点缀青春的岁月，但交往时应把握好“尺度”。下列举动符合把握好“尺度”的有（   ） ①互相帮助，共同进步    ②言谈得当，举止得体 ③爱慕对方，时刻关注    ④欣赏对方，暗恋对方 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．2026年春季新学期伊始，某学校组织了主题为“‘性’好早点遇见你，一定要保护好自己”的性教育系列活动，为学生成长保驾护航。这些活动的开展有利于同学们（   ） ①了解性知识，树立正确的性观念         ②避免受到性骚扰、性侵害行为 ③增强自我保护意识，提高预防力         ④扩大交往范围，提高交往能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．观察如图，我们可以从中得出的信息是（   ） A．情绪受多方面因素影响 B．情绪是可以被管理好的 C．人的情绪是相对稳定的 D．人的情绪是复杂多样的 5．小梅最近在班里总是爱生气，也不知道自己怎么了，经过好友的分析，才知道原来是因为她上次不小心摔倒，有人取笑她，之后就变成这样了。经过这件事后，小梅（   ） ①需要学会觉察自己的情绪②明确了情绪背后的真实需要 ③拓展了对情绪认识的深度与广度④只能依靠好友帮助缓解焦虑 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．2026年全国两会期间，“少年强则国强”主题短视频在全网刷屏，无数青少年为祖国发展点赞，纷纷表示“要以青春之我建设青春之国家”。这体现了（   ） ①爱国情感能激发我们的责任感与使命感 ②美好情感只能在重大事件中才能产生 ③情感反映着我们对人和事的态度、观念 ④美好情感是与生俱来的，无需后天培养 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 7．课堂上，老师让同学们上台分享关于“青春成长”的演讲稿。小林虽然平时表达能力一般，但为了赢得同学们的掌声和“最佳风采”称号，他照搬了网上一篇高分演讲稿，还谎称是自己的原创，演讲结束后获得了满堂喝彩。小林的行为是（   ） A．维护集体荣誉的表现 B．追求自信展示的表现 C．爱慕虚荣作假的表现 D．好胜心强进取的表现 8．朋友圈里曾流传着这样一段话：“我以为别人尊重我是因为我很优秀，慢慢地，我明白了，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。”这告诉我们（   ） A．有了自尊，就能赢得他人的尊重 B．不尊重他人，也能赢得他人的尊重 C．别人先尊重自己，自己才能尊重别人 D．要学会尊重他人，做优秀的人 9．“跑800米时，咬着牙坚持就能冲过终点；要是自己先停下脚步，别人再喊加油也没用。”——体育课上老师常说的这句话告诉我们（   ） ①面对挑战要在心里给自己鼓劲，相信“我能行” ②青春的成长离不开自信的力量 ③做更好的自己，就要扬长避短 ④要不断激发自己的潜能 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 10．青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想……奏好青春成长曲，我们要（   ） A．培养道德品行，掩饰自身缺点 B．远离自负自卑，坦然面对自己 C．注重仪容仪表，追求表面荣耀 D．直面困难挑战，坚持我行我素 11．青春的探索需要自信。自信的价值在于（   ） A．自信是青少年精神风貌的体现 B．能让我们面对困难不放弃，勇毅前行 C．认清自身不足，发挥自身优势 D．从当下开始，全力以赴 12．班会上道德与法治老师送给同学们一副对联（下图）。请同学们写一个横批，你认为最恰当的是（   ） A．悦纳自己 B．行己有耻 C．韶华笃行 D．孝亲敬长 13．“九一八”事变后，钱伟长毅然转系，只因国家需要。一年苦读成功逆袭，留学归国拒绝优厚条件，毕生践行“国家需要就是我的专业”。这告诉我们（   ） A．自强关系国家未来 B．自强仅关系个人成长 C．自强的人才会爱国 D．自强定能练就真本领 14．道德与法治课上，老师向同学们展示了一幅漫画，同学们对此发表了各自的看法。其中正确的有（   ） ①小黄：顺境和逆境对人生的作用是相同的 ②小秦：挫折并不可怕，关键在于如何对待它 ③小爱：学会接纳自己的不足，做更好的自己 ④小德：要培养自强品质，保持良好的心态 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．2026年除夕夜，春晚舞台上的人形机器人节目引发广泛关注。节目通过武术对打、小品互动、歌舞表演等形式，集中展示了中国在具身智能与人形机器人领域的最新进展与商业化潜力，展示了中国的科技硬实力和文化软实力。这最能体现的思想理念是（   ） A．道法自然，天人合一 B．脚踏实地，实事求是 C．革故鼎新，与时俱进 D．惠民利民，安民富民 16．“中和”强调的是一种平和、和谐的状态，认为事物的发展应当保持一种平衡，不过分偏激，避免极端，以达到一种和谐共处的状态。而“泰和”则进一步强调了这种和谐状态所带来的安定与和平，认为通过维持和谐与平衡，可以实现社会的稳定与个人的内心平静。这启示我们在生活中（   ） ①处理问题时不偏不倚②凡事只许成功，不许失败 ③不与任何人产生冲突④通过对话和协商解决问题 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 17．“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”下列行为与上述名言古语蕴含的道理相符的有（   ） A．小赵在生活中能够做到尊重他人，关爱他人 B．小张答应老师每周按时完成作业，言行一致 C．小孙将“做长期主义者”作为自己的座右铭 D．小李每天体育锻炼两小时，并组建训练搭子 18．安徽桐城“六尺巷”流传着“让他三尺又何妨”的佳话：邻里因宅基纠纷，最后以双方各退三尺成就和谐。以下能够体现中华人文精神中弘扬社会和谐的是（   ） ①万物并育而不相害    ②四海之内皆兄弟 ③求同存异、和而不同    ④水能载舟，亦能覆舟 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．某校开展文化活动，体现了对生活意义的探索和道德情操的涵养。下列活动最符合"以文化人"理念的是（   ） A．进行文化知识竞赛，只以分数高低排名 B．放弃文化课，举办文学讲座 C．组织学生背诵大量古代文献，不讲解含义 D．举办文化讲座，邀请专家分享文化故事，启发学生思考价值观 20．“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列做法体现“止于至善”的是（   ） A．小刚每天坚持反思自己的言行，争取点滴进步 B．小丽认为“一俊遮百丑”，只要成绩好就行 C．小明抄袭作业，为了不被老师批评 D．小强总想不劳而获，坐享其成 21．____是中华文化的精髓（   ） A．价值观 B．民族精神 C．中华传统美德 D．社会主义核心价值观 22．“孝悌忠信”是中华传统美德的核心，也是中国人安身立命的基本准则。在我们学习的优秀传统文化中，以下名句或典故没有体现这一荣辱观念的是（   ） ①闻鸡起舞                         ②谁言寸草心，报得三春晖 ③但使龙城飞将在，不教胡马度阴山   ④海内存知己，天涯若比邻 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 23．“人民楷模”李保国，一生致力于太行山区生态治理和群众脱贫奔小康事业，让140万亩荒山披绿，带领10万农民脱贫致富。李保国身上体现的重要品质是（   ） A．敬业奉献，关爱他人 B．坚持民主，依法执政 C．诚实守信，服务社会 D．遵纪守法，律己宽人 24．为积极响应“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召，使“三爱·三节”教育不断深入人心，山西省某中学开展“践行‘三爱三节’，争做新时代好少年”主题活动。以下行为中与该活动主题相符的是（   ） A．未经核实，在网上攻击某国外品牌 B．在考试前几天突击复习，熬夜刷题 C．外出就餐时，自觉将剩菜打包带走 D．上学途中耐心等红绿灯，走斑马线 第Ⅱ卷 二、非选择题：共52分。 25．（6分）【调试心理】 学校“阳光心理咨询室”收到两位学生的“来访”： 小娟期待独立自主，但每天在学校宿舍休息时却总想给爸妈打电话，寻求慰藉。 随着长大，小嘉逐渐封闭内心，不愿意吐露心扉，但渴望更多的朋友来推心置腹 小娟和小嘉体现的青春期“心理症状”分别是什么? 26．（6分）阅读漫画，回答问题。 结合所学知识，说说你从中得出的结论。 27．（6分）材料  一切从实际出发，是我们想问题、做决策、办事情的出发点和落脚点。党的十八大以来，习近平总书记多次就坚持一切从实际出发进行深刻阐述，强调“不论过去、现在和将来，我们都坚持一切从实际出发”“要坚持实事求是，一切从实际出发，坚决防止形式主义，官僚主义。” 中华优秀传统文化的思想理念是什么？ 28．（16分）阅读材料，回答问题。 小丁在向班级分享自己的自信故事时说道：“我一直对绘画有着浓厚的兴趣，尽管刚开始时画得不好，但这丝毫没有减退我对绘画的热情。在去年的校园绘画比赛中，我获得了三等奖，这让我信心倍增。此后，我定下目标要拿一等奖。我每天坚持练习，主动参加绘画社团的集训。本学期校园绘画比赛，我成功斩获一等奖，那一刻我感觉自己真的很棒。”听完小丁的发言后，小张评论道：“在我看来，你画画本来就不具优势，报名参加绘画比赛并非自信，而是自负。” (1)结合小丁的发言，请你分析小丁是如何做到自信的。（9分） (2)假如你是小丁，你会如何反驳小张?（7分） 29．（18分）伟大的事业呼唤伟大的精神，崇高的梦想呼唤崇高的品德。新时代新征程，更需要榜样的力量、榜样的激励。某校七（1）班以“见贤思齐，见善则迁”为议题开展了探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 【探究活动一：感悟古语之美】 古语 蕴含的中华优秀传统文化的核心思想理念 一言既出，驷马难追 ① 大道之行也，天下为公 ② (1)运用所学知识，将上面表格补充完整。（6分） 【探究活动二：品读经典作品】 文学经典蕴含着做人做事和治国理政的道理。深入挖掘文学经典中“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的时代价值，是对社会主义核心价值观的有力践行。 (2)请你向七（1）班的同学们推荐一部文学经典作品，并说明推荐理由。（6分） 【探究活动三：学习榜样精神】 榜样是帆船，可以让我们扬起风帆，带我们驶向成功的彼岸；榜样是明灯，可以照亮人生的旅途，驱走黑暗的彷徨；榜样是罗盘，可以为我们指引前进的方向，让我们不再迷惘。 (3)为让榜样走进生活，七（1）班准备选几名同学作为大家学习的榜样，请你完成下面表格。（6分） 评选项目 评选标准 “诚信之星” ① “仁爱之星” ② 3 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $