天津经济技术开发区国际学校2024-2025学年（2）七年级道德与法治阶段学情调查卷

天津经济技术开发区国际学校2024-2025学年（2）七年级 道德与法治阶段学情调查卷 注意事项： 1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。试卷满分100分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦于净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 2．考试结束后，上交答题卡。 第Ⅰ卷 选择题（共56分） 注意事项：本卷共28小题，每小题2分，共56分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1. “我一个寒假居然长高了2厘米！”“我就惨了，没见长高，体重却增加了快10斤！”七年级的东东和军军在开学刚见面时就寒假自己身体的变化进行了交流。他们交流的上述变化属于（ ） A. 心理变化 B. 内部器官的完善 C. 身体外形变化 D. 性机能的成熟 2. 自信是成功的第一秘诀。下列行为能体现自信的是（ ） A. 班级选班干部，小强毛遂自荐 B. 小安做作业一遇到难题，就请教老师和同学 C. 小程考试取得好成绩，认为全凭自己运气好 D. 小轩书法比赛没获奖，认为老师不公平，偏袒获奖者 3. 男女同学之间的交往是学校生活中的重要内容。下列不属于男女同学正常交往的益处是（ ） A. 增进对异性的了解，促进身心健康 B. 欣赏对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀 C. 完善自己的个性，增进自己的性别意识 D. 处理不好，会出现“早恋”,影响学习 4. 下面两位同学的心声体现出青春期学生的矛盾心理是（ ） 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”！ 升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我！ A. 闭锁与开放；勇敢与怯懦 B. 顺从与叛逆；反抗与依赖 C. 反抗与依赖；闭锁与开放 D. 勇敢与怯懦；顺从与叛逆 5. “五一”小长假，小明一家准备自驾游。父母提议去河南，沿“与辉同行”河南行的路线走一趟。小明说：“我不去，我们是山西人，应该在山西游，培养爱家乡的情感。”父母同意了，让他自己做一个山西行旅游攻略，并把这个攻略发给“与辉同行”团队，助力“与辉同行”的“山西行”。小明不停地问父母，山西有哪些值得旅游的地方，自驾游应该选择道路和住宿的注意事项，不断地调整自己的攻略，嘴里还说着好麻烦，太不容易了等。下列属于小明与父母沟通中反映正确的心理方面内容的是（ ） A. 勇敢与怯懦的青春期矛盾心理，他直接说不去河南旅游 B. 反抗与依赖的青春期矛盾心理，他否定了河南游，做山西游攻略时咨询父母 C. 他说麻烦是一种情绪的发泄，他应该理智调控情绪，做情绪的主人 D. 我们都是社会的一员，在道路选择上要遵守社会规则，养成亲社会行为 6. 美国心理学家耶克斯和多德森研究证实，动机强度（焦虑水平）与工作效率（绩效），呈倒U形的线性关系。如下图所示，这说明了什么（ ） A. 压力越大，心理越焦虑，效率越高 B. 情绪影响着我们的行动效率 C. 情绪是决定行动成败的关键 D. 随着周围情况的变化，情绪也发生变化 7. 人的情绪是复杂多样的。下列诗句与人的基本情绪对应正确的是（ ） ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——怒 ②洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶——愁 ③更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜——喜 ④清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂——哀 A. ③④ B. ②③ C. ①④ D. ①② 8. 下列同学的做法与情绪调节方法一致的是（ ） 序号 做法 调节方法 A 考试前，深呼吸调整身心、缓解紧张 改变认知 B 心情烦躁时，到风景优美的地方散步 转移注意 C 考试失利之后，跑到教室走廊大声叫喊 合理宣泄 D 遇到困难，提醒自己“相信自己，你能行” 放松训练 A. A B. B C. C D. D 9. 有人说：“这是个看脸的时代。”有的同学认为自己长得不好看，觉得自己没有青春。“长得不好看，就没有青春”的观点（ ） A. 错误，因为外在美比内在美更重要 B. 正确，因为只要有美好的外表就能有美好的青春 C. 正确，爱美之心人皆有之，现实社会确实以貌取人 D. 错误，我们更应注重内在品德和文化修养，提升内在美 10. “耻之一字，乃人生第一要事。”自尊要从知耻开始。下列语句能体现这一观点的是（ ） A. 不精不诚，不能动人 B. 敬人者，人恒敬之 C. 人须知耻，方能过而改，故耻为重 D. 不以为耻，反以为荣 11. 课堂上老师展示了下面这则故事，从中我们可以看出林肯（ ） 林肯与政客 林肯是美国历史上著名的总统之一。由于他的相貌很丑陋，常常被政敌讥笑。有一天，他的一位政敌遇到他，开口骂道：“你长得太丑陋了，简直让人不堪入目。”林肯微笑着对他说。“先生，你应该感到荣幸，你将因为骂一位伟大的人物而被人们所认识。” A. 敢于直接否定自己 B. 维护自己的人格尊严 C. 学会不断提升自己 D. 敢于当面否定他人 12. 青春的情绪如同万花筒，让人眼花缭乱，应接不暇。以下对情绪的分析正确的是（ ） ①我的情绪如同天气，时而晴朗，时而多云。——青春期情绪反应强烈 ②进入初中后，我不再像小时候那样毫无顾忌地向父母或者师长敞开心扉了。——青春期情绪的闭锁性 ③我在食堂众目睽睽之下摔了一跤，周围的同学发出了一阵哄笑，我很尴尬。——对某件事情的预期会影响情绪 ④每到春秋季节我就会很容易感觉到心情不好。——自然环境会影响情绪 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 13. 当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明（ ） A. 我们的情绪受多方面因素影响 B. 多样的情绪丰富了我们的生活 C. 人与人之间的情绪会相互感染 D. 情绪影响着我们的观念和行动 14. 2024年新年伊始，国家为偏远地区学生进行青春期生理卫生教育的“康乃馨健康计划”宣告启动。自2019年春季开始，康乃馨健康课堂已开展52场次，受益学生人数达20947人。这一公益行动（ ） ①有利于引导社会关注青春期学生生理健康 ②有利于偏远地区学生健康快乐地度过青春期 ③能彻底解决偏远地区学生的生理健康问题 ④说明偏远地区学生青春期的生理问题比心理问题更严重 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 15. 脑科学研究表明：男性喜欢运用大脑中的灰质思考，灰质中富含大量的神经元，而女性则擅长用大脑中的白质思考，白质包含更多神经元之间的连接体，这种差异导致了男女在思考方式上的不同。这一研究成果说明男女生正常交往可以（ ） A. 把握交往分寸 B. 消除性别差异 C 互相取长补短 D. 扩大交往范围 16. “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列做法能体现“止于至善”的是（ ） A. 小宁每天都在日记中反思自己一天的行为，争取每天都有所进步 B. 小辉了取得好成绩，考试作弊 C. 小敏和同学发生矛盾后，总是指责对方 D. 小刚上课不认真听讲，课后也不完成作业 17. 下列关于“微行为”的“微点评”，不正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 男生小南因变声而感到自卑，不愿说话 没有悦纳青春期的生理变化 ② 小美认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正确交往的原则 ③ 小明通过写日记的方式化解烦恼 正确处理青春期心理变化 ④ 小秦因为心情不好，对同学发脾气 发泄情绪有利于身心健康 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 经历一段时间的网课，学生返校后普遍表现出学习信心不足。为此，新都区某学校决定举办以“诵古诗强信心”为主题的活动，帮助同学们增强信心、乐观生活。下列诗句中，符合上述活动主题的是（ ） ①天生我材必有用，千金散尽还复来 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 19. 下列诗句与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达的情感不一致的是（ ） A. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 C. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 D. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 20. 此前，中国已有上海、广州、武汉、重庆、西安等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观念、性与性行为、生殖与避孕、预防性病艾滋病和远离毒品等。中学性教育课的开设有利于（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②可以避免受到性骚扰和性侵害 ③用法律武器维护自身合法权益 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 21. 初中学生一方面渴望交际，一方面又易感到孤独，不愿与人交往。这主要表现为（ ） A. 初中生难以琢磨，多变无常 B. 过度自尊会严重影响同学交往 C. 学会与人交往不是容易的事 D. 初中生青春期存在矛盾心理 22. 印着列车花纹的清洁袋上写满考研人的心声：“我要我自信阳光，我要我有所成就”“年轻就要有理想、有激情，要奋斗，才不负转瞬即逝的青春。”……引发网友关注和共鸣。这说明（ ） A. 情感总是短暂且不稳定的 B. 只有积极情绪才会引发共鸣 C. 美好情感能够传递正能量 D. 情绪随着年龄的增长而改变 23. 北京2022年冬奥会和冬残奥会，中国的运动员们热情自信、坚韧不拔、挑战自我，让人们看到青春的热情与冬奥赛场的冰雪相逢，碰撞出梦想的火花。从中我们可以感悟到（ ） ①青春有梦，要自信自强 ②规划好青春路径，就能成功 ③青春飞扬，因奉献而出彩 ④成名应趁早，要积极参与竞争 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 24. “自尊者，则人尊之。自贵者，则人贵之。”这体现了（ ） ①自尊要注意仪容仪表②自尊是对自我价值的肯定 ③自尊不需要赢得他人的尊重④自尊的人认可自己 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 25. 近年来，未成年人受到性侵害事件时有发生。为遏制此类不法行为，青少年应该（　　） ①树立正确的道德观念和牢固的法律意识 ②制定相关法律法规，严厉打击不法分子 ③学会运用法律武器维护自己的合法权益 ④配置完善监控设备并加强管理 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 26. 漫画中的石头，有人视为绊脚石，有人视为垫脚石。这说明（ ） ①不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受 ②对同一个事物，不同的人看法总是不同的 ③情绪会随着所处环境的变化而变化 ④情绪分为积极情绪和消极情绪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 27. 从最初听到二胡声感到有趣，到上二胡课时受到老师表扬后的欢喜，再到二胡表演后赢得掌声带来的愉悦感，二胡已融入小穆的生命中，成为他深深依恋的一部分。透过小穆的经历可以看出，情绪体验会累积成为情感。据此判断，情绪和情感的关系是（ ） ①情绪是短暂的，情感是持久的 ②情绪是稳定的，情感是不稳定的 ③情绪会随着情境的变化而变化，情感则不会发生变化 ④情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，情绪在时间的推移中可能会逐步形成稳定倾向的情感 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ①④ 28. 红红家境贫寒，但她平时刻苦努力学习，从不在意别人轻视的眼光，每次考试她都名列班级前三。这说明，红红明白（ ） A. 自尊的人能够无视他人对自己的评价 B. 要树立远大梦想，有梦想就能获得成功 C. 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 D. 要时刻尊重他人，为他人着想 第Ⅱ卷 非选择题（共44分） 注意事项：本卷共5小题，共44分。根据各题要求，回答问题。 29. 随着生理发育，我们的自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让同学们感到兴奋，同时也给同学们带来矛盾与困惑。七年级（2）班的同学纷纷表达了内心的矛盾与困惑，具体如下： 同学 矛盾与困惑 小石 进入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能听我说话，理解我。 小庄 我不喜欢父母干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时还是渴望他们“出现”。 根据两名同学的表述，判断他们的矛盾与困惑分别属于青春期的哪一种矛盾心理。结合所学知识，谈谈上述同学应怎样处理自己的矛盾与困惑。 30. 阅读材料，回答问题 最近，学校开运动会，班里有个男同学打电话给小悦，其实是找小悦商量运动会后勤工作安排。但小悦妈妈有点疑神疑鬼，对小悦说：“不要和男孩子来往，这样对你没好处。” 你赞同小悦妈妈的话吗？为什么？ 31. 阅读材料，回答问题 情境一 小欣在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师要求，她就把错题更正并总结梳理，心里感觉舒坦多了。之后几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头足。 情境二 语文考试时，小梁因为紧张导致许多原本会做的题目没有做出来，一怒之下，他把试卷撕了，哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚。 上述情境对你有何启示？ 32. 阅读材料，综合运用所学知识探究问题。 一个商人看到一个衣衫褴褛的鞋子推销员，顿生一股怜悯之情，便花100元买下了鞋子，并郑重地说：“你和我一样，都是商人。”几年后，鞋子推销员经过自己的努力不断走向成功。一次偶然的机会，他偶遇了这位商人，并感激地说：“您就是那位重新给了我自尊的人。我以前一直是个推销鞋子的乞丐，直到您亲口对我说，我和你一样是商人为止。” 结合材料，说一说自尊的人有哪些表现？ 33. 阅读材料，回答下列问题。 囡囡是个总爱低着头的小女孩。她一直觉得自己长得不够漂亮，因此很自卑。有一天，她到饰品店买了一个绿色的蝴蝶结，店主不停地赞美她戴上蝴蝶结很漂亮。囡囡虽不信，但也很高兴，不由地昂起了头。由于急于让大家看看，她连出门与人撞了一下都没在意。囡囡走进教室，迎面碰上了老师，“囡囡，你今天昂起头来真美！”老师拍拍她的肩说。 那一天，囡囡得到了许多人的赞美。她想：“一定是蝴蝶结的功劳。”可当站在镜子前时，她才发现头上根本没有蝴蝶结。原来蝴蝶结早就在她出门与人碰撞时弄掉了。 “蝴蝶结”给囡囡带来了什么？青春探索的过程中，我们都需要找到自己的“蝴蝶结”，为什么？ 天津经济技术开发区国际学校2024-2025学年（2）七年级 道德与法治阶段学情调查卷 注意事项： 1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。试卷满分100分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦于净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 2．考试结束后，上交答题卡。 第Ⅰ卷 选择题（共56分） 注意事项：本卷共28小题，每小题2分，共56分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】B 【21题答案】 【答案】D 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】A 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】A 【26题答案】 【答案】C 【27题答案】 【答案】D 【28题答案】 【答案】C 第Ⅱ卷 非选择题（共44分） 注意事项：本卷共5小题，共44分。根据各题要求，回答问题。 【29题答案】 【答案】表现：①闭锁与开放。②独立与依赖。 做法：①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【30题答案】 【答案】不赞同。 ①与异性正常交往是青春期青少年成长的重要课题。与异性相处有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，还能从对方身上学习优秀品质，促进自我完善。 ②与异性交往时要把握好尺度，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，正常交往就能成为青春美好的见证，不会对成长造成负面影响。 【31题答案】 【答案】面对学习中的挫折与情绪波动，我们要像小欣一样理性分析问题，主动调节情绪，将挫折转化为成长动力；同时要避免像小梁那样被负面情绪控制，学会合理宣泄与调节，保持积极心态，在学习中不断提升自我。 【32题答案】 【答案】①自尊的人能认可自己。②自尊的人知廉耻、明是非。③自尊的人不爱慕虚荣。 【33题答案】 【答案】给囡囡带来了自信 原因：①自信让人乐观坚定。②自信让人远离自负与自卑。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $