福建龙岩市漳平市2025-2026学年二年级下学期语文阶段质量评估价

**基本信息** 以“校园文化节”真实情境串联全卷，整合拼音书写、字词辨析、古诗积累、阅读感悟及看图写作，通过“宣传海报”“美食体验”等模块，强化语言运用与文化体验，渗透思维能力与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |情境化综合题|约58分|拼音、形近字、多音字、烹饪方法汉字（如“炸、蒸”）、古诗名句|结合校园活动场景，如“美食体验区”考查汉字偏旁与烹饪文化，体现文化自信| |阅读理解题|15分|文本信息提取、主旨理解|以“小孔雀找朋友”故事引导学生关注品质与行为，培养辩证思维| |看图写作题|15分|观察表达、故事创编|通过猫咪与老鼠图片，激发想象，提升审美创造与语言运用能力|

语文试卷-1～4单元阶段质量评估卷 校园文化节开始啦！这里有许多精彩纷呈的校园文化活动，请你跟着小新的足迹开启一段难忘的校园之旅。 一、【宣传海报】读拼音，把海报上的宣传语补充完整。（14分） 1. shén zhōu （ ）大地，sēn lín（ ）湖海，风景如画。在这wēn nuǎn（ ）的春日，校园里xiān huā （ ） 与 táo（ ）liǔ （ ）相映， 四处fēn fāng （ ）迷人，多么 měi hǎo（ ）！快来参与有趣的校园文化活动吧！ 二、【闯关游戏】活动中设置了几个有趣的关卡，快来挑战。（33分） 第一关：选字组词。（填序号）（8分） 2. ①炒 ②抄 ①汗 ②汁 ①财 ②才 ①霄 ②宵 蛋（ ）饭 果（ ） 钱（ ） 元（ ） （ ）写 （ ）水 刚（ ） 云（ ） 第二关：按要求选择正确的答案。（10分） 3. 下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）。 ①好的 的确 似的 ②漂亮 漂浮 漂洗 ③爆炸 炸鸡 炸酱 ④白发 理发 发型 4. 海报里有“书声琅琅”一词，“琅”这个字的意思可能与（ ）有关。 ①良好 ②国王 ③玉石 ④玩具 5. 下列句中加点词语的意思与其他三项不同的是（ ）。 ①我的小伙伴特别有意思。 ②这本书太难懂了，没意思。 ③“节约”的意思就是不浪费。 ④我发现这片树叶很有意思。 6. 下列空白处按顺序应该放入哪个生肖的邮票？（ ） ①巳蛇 ②卯兔 ③午马 ④申猴 7. 根据小优的问题，小刚回答时应该重读什么？（ ） 小优：“你认为厦门的哪个景点最漂亮呢？” 小刚：“我认为厦门的鼓浪屿最漂亮。” ①我 ②厦门 ③鼓浪屿 ④最漂亮 8.第三关：读一读，连一连。（6分） 香喷喷的 话梅 细长的 露珠 酸溜溜的 黄瓜 绿绿的 枝条 脆生生的 红烧肉 晶莹的 草坪 第四关：照样子，写句子。（9分） 9.（1）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 花儿 ，像 。 （2）例：草地上开着一大片五颜六色的鲜花。 大树上 。 （3）例：喜鹊一会儿在树上唱歌，一会儿在天空飞翔，一会儿在地面捉虫子。 小朋友们真欢乐，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。 三、【美食体验区】观察下面的美食图片，完成练习。（6分） 10. 山里（ ）粉 （ ）海蛎饼 兴化（ ）米粉 （ ）红团 （1）请帮助小新将正确的烹饪方法的序号填在括号里。 ①炸 ②炝 ③蒸 ④炒 （2）我的发现：“炸、炝、蒸、炒”这几个字都与（ ）有关。带这些偏旁的字，我还知道：（ ）。 四、【文化体验区】根据语境填写名言名句。（12分） 11. 美无处不在。繁茂的树是美的，“ ，万条垂下绿丝绦”。生命力顽强的小草是美的，“野火烧不尽， ”。快活地放风筝的孩子是美的，“ ，忙趁东风放纸鸢”。帮助他人的小伙伴是美的，“予人玫瑰， ”。诚信也是美的，因为“失信 ”“小信成则 ”。 五、【阅读体验区】下面是小新在阅读区看到的目录，请完成练习。（5分） 12. 由图可知，这本书的书名是《 》。如果小新想看故事《珍珠》，应该从第（ ）页开始看。（2分） 13. 小方很喜欢这本书，就向小新借来看，但不小心把书弄脏了，她该怎么跟小新说呢？写一写，注意说话时的语气。（3分） 六、【故事展示区】读一读小新看到的有趣故事，完成练习。（15分） 1 美丽的小孔雀对妈妈说：“妈妈，我很不快乐！”“你为什么不快乐呢？”妈妈问。“因为我连个合适的朋友也找不到。”小孔雀说。 2 妈妈接着问小孔雀：“你为什么会找不到朋友呢？” 3 小孔雀说：“小乌鸦浑身墨黑，难看极了；小啄木鸟整天很少说话，呆头呆脑的；小百灵鸟是个调皮鬼，吵吵闹闹的。所以，我不愿意和他们交朋友。” 4 妈妈说：“小乌鸦外表虽然黑，但是他每天会捕捉很多害虫，是个十分勤劳的好孩子。小啄木鸟虽然不声不响，但是他给大树治病很认真。小百灵鸟很懂礼貌，他给人们唱优美动听的歌。还有小喜鹊、小杜鹃，他们也都有很多优点。” 5 小孔雀听着听着，高兴地说：“妈妈，我懂了，我懂了。” 14. 小孔雀向妈妈倾诉自己不快乐，主要原因是（ ）。（2分） ①森林里的食物不好吃。 ②小孔雀觉得没有合适的伙伴一起玩。 ③小孔雀的羽毛被弄脏了。 ④天气太热，小孔雀不想出门。 15. 小孔雀听了妈妈的话后，他的心情是怎样的？（ ）（2分） ①更生气了 ②变得更难过 ③感到高兴并明白了道理 ④完全不想听妈妈说话 16. 故事想告诉我们，评价一个人最重要的是（ ）。（2分） ①他的衣服是否漂亮 ②他是否有很多玩具 ③他的品质和实际行为 ④他会不会说好听的话 17. 在小孔雀眼里，小动物们是怎样的？（6分） 18. 在短文最后，小孔雀说他懂了，小孔雀懂得了什么呢？（3分） 七、【故事创作区】活动最后，小新准备编写故事，请帮帮他。（15分） 19. 仔细观察图片，图上的猫咪在干什么？它最后怎么样了呢？根据图片写一个故事。 参考答案 一、1.神州，森林，温暖，鲜花，桃，柳，芬芳，美好 二、2.① ② ① ② ② ① ② ① 3.④ 4.③ 5.③ 6.② 7.③ 8. 香喷喷的 话梅 细长的 露珠 酸溜溜的 黄瓜 绿绿的 枝条 脆生生的 红烧肉 晶莹的 草坪 9.（1）花儿红红艳艳的 ，像一幅美丽的织锦。 （2）大树上停着一大群叽叽喳喳的鸟儿。 （3）小朋友们真欢乐，一会儿在操场上奔跑 ，一会儿在沙坑里堆城堡，一会儿在秋千上荡来荡去。 三、10.（1）②①④③ （2）火，烤、烧、煎、煮。 四、11.碧玉妆成一树高，春风吹又生，儿童散学归来早，手有余香，不立，大信立。 五、12.七色花，30 13.答案示例：小新，对不起，我太喜欢你借给我的这本书了，看得特别投入，结果不小心把书弄脏了……真的很抱歉！我已经用软布轻轻擦过了，但还是留下了一点痕迹。这本书我会好好保管，等看完后一定把它整理干净再还给你，或者如果你愿意，我也可以买一本新的赔给你。谢谢你理解！ 六、14. ② 15. ③ 16. ③ 17. 18.答案示例：小孔雀懂得了：不能只看别人的外表或个别特点，要学会看到别人的优点和长处（如勤劳、认真、有礼貌等），这样才能交到朋友，获得快乐。 七、答案示例：小猫咪和小老鼠是一对好朋友，他们经常在一起吃饭。小猫咪总是很挑食，他不爱吃雪白的年糕，也不爱吃软嫩的鸡腿。有一次，甚至把鸡腿往地板上丢去。小老鼠眼疾手快，接住了那根鸡腿，津津有味地吃了起来。一天天过去，小老鼠居然长得比小猫咪更高了呢！ 学科网（北京）股份有限公司 $