内容正文:
2024 ~ 2025学年度第二学期学校 _________________ 班级 _________________ 姓名 _________________ 座号______________
………………密…………封…………线…………内…………不…………要…………作…………答………………
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二年级语文阶段课堂练习
( 主要内容:第一单元至第四单元)
第一部分:积累与运用
一、我会读拼音,写词语。
r� n�o w�n nu�n
春节时,大街上 极了,人们脸上挂着 的
tu�n yu�n xi�ng ti�n
笑容。家家户户准备了丰盛的 饭, 有 的点心,有
k�o y� h�ng sh�o qi� zi
美味的 ,还有诱人的 。
2、 我会给加点字选择的正确读音,并画上“”。
1. 老师教我们的(d� de)新方法的(d� de)确很好用。
2. 湖面上漂(pi�o pi�o)着一只漂(pi�o pi�o)亮的小纸船。
3. 小明先量(li�ng li�ng)了长度,又称了重量(li�ng li�ng),
再把表格填写完整。
三、我会选择一个正确的答案,把序号填在括号里。
1. 下列加点字中,读音有误的是哪一项? ( )
A. 坚持(ch�) B. 友谊(y�) C. 饼(b�ng)干 D. 免费(f�i)
2. 下列词语中,书写正确的是哪一项? ( )
A. B. C. D.
3.“铜”的意思可能与下列哪一项有关? ( )
A. 衣服 B. 食物 C.金属 (sh�) D. 同学二年级语文第1页,共4页 二年级语文第2页,共4页
4. 下面哪个字是左下包围的字? ( )
A. 底 B. 趁 C. 原 D. 房
5. 下列词语不属于同一类的是哪一项? ( )
A. 教师 工程师 B. 厨房 服务员
C. 理发师 演员 D. 营业员 饲养员
6. 下列哪一个句子中的“特别”的意思与其他三项不同?( )
A. 我们学校的操场特别大。
B. 妈妈做的水煮鱼特别好吃。
C. 今年的春节晚会特别好看。
D. 这次的作业很特别。
四、我会连一连。
重阳节 吃月饼 酸溜溜的 炸鸡
元宵节 赛龙舟 香喷喷的 黄瓜
端午节 看花灯 脆生生的 西瓜
中秋节 登 高 甜津津的 杨梅
五、我会照样子,写一写。
例1:碧绿的田野 的阳光 的天空
的杏花 的春风
例2:大把的铅笔 大片的 大块的
大朵的 大滴的
例3:天上的云雪白雪白的,好像一群小绵羊。
中午的太阳 ,好像 。
六、我会根据语境填空。
1. 春天的大自然美不胜收!你看,小草又从地下探出头来,这不正是“野火 ,春风 。”你瞧,小朋友们也来踏春了,就像诗里写的:“ 莺飞 ,拂堤 醉春烟。 散学 ,忙趁 放纸鸢”。
2. 我们应当把雷锋精神发扬光大,因为“予人玫瑰, 余香”。只要咱们乐于助人,有困难时也会得到别人的帮助,这就是“ 肯帮人, 有人帮。”
第二部分:阅读我能行
七、阅读《土笋冻》,回答问题。
土笋冻(s�n d�ng)
“土笋冻呀土笋冻,最最好吃真正宗(z�ng),天底下,真稀罕(h�n),独咱家乡出这项……”这首闽(m�n)南歌,很多福建人耳熟能详,歌里唱的正是独具特色的安海美食——土笋冻(s�n d�ng)。
土笋冻,外地人单听名字常以为是笋(s�n)做的,那就大错特错了。其实“土笋”不是笋,甚至(sh�n zh�)不是植物,而是一条条状似小蚯蚓的环节小动物,学名叫“星虫”,生长在江河入海处咸(xi�n)淡水交汇处的滩涂。
做土笋冻很简(ji�n)单,把土笋从沙子里逮(d�i)出,先放养一天吐清杂(z�)物,然后下锅熬煮,熬得一锅黏黏(ni�n)糊(h�)糊,盛出来后装在小碗中,等它自然冷却之后,就凝固(n�ng g�)成一块块土笋冻了。
它们个个晶莹剔(t�)透,肉脆冻 (d�ng)软,味美甘鲜,滑溜爽(shu�ng)口。吃一口,凉凉的,咬上一只土笋,脆脆的,让人回味无穷。
(选自《福建人》,有删改。)二年级语文第3页,共4页 二年级语文第4页,共4页
1. 土笋冻是哪个地方的美食?( )
A. 漳平 B. 安海 C. 龙岩 D. 北京
2. 土笋冻里的“土笋”生长在什么地方? ( )
A. 森林 B. 湖泊 C. 滩涂 D. 小路
3. 以下哪个词语不是描写土笋冻的味道?( )
A. 晶莹剔透 B. 肉脆冻软
C. 味美甘鲜 D. 滑溜爽口
4. 请结合短文内容给土笋冻的制作过程排排序。(填序号)
①吐清杂物 ②逮出“土笋” ③自然冷却 ④ 下锅熬煮 ⑤盛在小碗
5. 你的家乡有什么特色美食?用一两句话介绍一下。
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八、看图写话。
提示:观察图画,图上有谁?他们在干什么?会说些什么?发挥想象,用几句话写一写。
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