4.1观察小能手 第二课时（课件）美术鲁教版二年级下册（新教材）

null 《观察小能手》 第二课时 巧手塑职业 —— 职业人物拼贴创作 鲁教版（五四）新教材小学美术二年级下册 核心素养目标 图像识读：能赏析职业人物拼贴作品，理解拼贴的步骤和方法，学会分析作品的职业特征表现。 美术表现：掌握职业人物拼贴的制作方法，能用剪、贴、组合的方式，完成一个职业人物拼贴作品，做到职业特征突出、造型完整。 审美判断：感受职业人物拼贴作品的色彩与造型美感，体会拼贴表现职业形象的创意魅力，提升手工拼贴的审美评价能力。 文化理解：通过创作职业人物作品，进一步理解不同职业的社会价值，萌发对职业的尊重与向往之情。 复习导入 回顾旧知 01 上节课旧知回顾 上节课我们学习了观察职业形象的方法，谁来说一说，观察职业可以从哪些方面入手？ 本课时学习任务明确 本节课我们完成课本的学习活动二，用擅长的方法表现不同的职业形象，我们选择拼贴的方式，制作一个职业人物拼贴作品。 拼贴作品赏析导入 我们先欣赏课本里的职业人物拼贴作品，看看作者是如何用彩纸剪出形状、组合粘贴，表现职业形象的，学习他们的制作方法。 新知学习 拼贴制作方法与创作指导 02 课堂小提问 2 结合课本里的拼贴步骤图，说一说，制作职业人物拼贴有哪几个步骤？ 第一步剪出形状，第二步上胶，第三步组合完成。 拼贴制作方法精讲 制作职业人物拼贴，首先要根据职业的动作和服饰，剪出人物的头部、身体、四肢和服饰部件，再把这些部件涂上胶水，按照人物的造型组合粘贴，就能完成一个完整的职业人物形象了。 职业特征拼贴表现指导 拼贴时，要突出职业的关键特征，比如给老师的拼贴加上书本，给医生的拼贴加上白大褂和听诊器，给环卫工人的拼贴加上扫帚，让别人一眼就能看出是什么职业。 色彩搭配指导 拼贴的色彩要搭配和谐，比如用白色表现医生的白大褂，用蓝色表现警察的制服，用鲜艳的色彩表现人物的服装，让作品更美观。 教师完整职业人物拼贴示范 老师示范制作一个环卫工人的职业人物拼贴，先剪出人物的头部、身体和四肢，再剪出扫帚、帽子等职业特征部件，涂上胶水，按照造型组合粘贴，为大家展示完整的拼贴制作过程。 创作思路交流 和同桌说一说，你想表现什么职业，打算用哪些部件来表现职业特征，用什么色彩搭配，如何组合粘贴？ 创作要点总结 我们总结创作要点：选择一个你喜欢的职业，用剪、贴、组合的方式制作职业人物拼贴；突出职业的关键特征，造型准确，色彩搭配和谐，作品完整美观。 自主创作 作品展示与评价 03 职业人物拼贴完整创作 现在开始自主创作，用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作一个职业人物拼贴作品，突出职业的关键特征，完成一幅完整的作品。 作品自查完善 检查你的作品：职业的关键特征突出吗？部件裁剪准确吗？粘贴牢固吗？色彩搭配和谐吗？造型完整美观吗？ 作品展示分享 谁愿意上台展示自己的作品，说一说你表现的是什么职业，用了哪些部件来表现职业特征？ 同伴互评 和同学互相欣赏作品，说一说对方作品的优点，还有哪些可以改进的地方，比如特征表现、色彩搭配、造型等。 课堂小总结 两节课的学习，我们从认识不同职业，到学习观察方法，再到用拼贴表现职业形象，了解了各行各业的特点和贡献，也用巧手把光荣的职业形象表现了出来。每一份职业都值得尊重，每一份付出都在为社会添光增彩，愿大家永远向往光荣的职业，长大也为社会做贡献。 课后拓展与整理 课后可以尝试用绘画的方式表现更多不同的职业形象，也可以和家人分享你了解的职业；请大家整理好剪刀、胶水和彩纸，保持教室整洁。 总结拓展 延续热爱 04 教师结语 一纸一剪塑职业，一贴一合敬奉献。两节课的职业之旅，我们用眼睛观察职业的光芒，用巧手塑造职业的形象，读懂了每一份职业背后的责任与贡献。愿大家永远带着这份对职业的尊重，努力成长，未来也成为为社会发光发热的人。 谢谢观看 鲁教版（五四）新教材小学美术二年级下册 天空之海 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 239845.8 XXX - 酷我音乐 $