内容正文:
托物言志 借物抒情
冀美版初中美术七年级下册第六单元第一课
报告人名称
20xx.xx.xx
曹操
课程导入
通过熟悉的诗词与画作,感受艺术中蕴含的深厚情感,开启本课的学习之旅。
3
作品探究:古人如何借物抒情?
赏析《写生蛱蝶图》
作者:北宋
赵昌
画面内容:蛱蝶、花草
情感解读:通过细腻的写生,表达对自然生机的热爱
观察与思考
画家如何表现蝴蝶的轻盈?
花草的姿态传递出什么氛围?
4
品味经典,感受文字中的精神寄托。
诵读名篇
请同学们一起诵读王安石的《梅花》:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”
01
思考与分享
诗歌中的梅花给你留下了什么印象?它仅仅是在描写一朵花吗?诗人通过梅花想表达什么?
02
情感共鸣
诗中的梅花不畏严寒,独自开放,象征着高洁、坚强的品格。这是我们从具体事物中读出的深层含义。
03
诗词中的情感
作品探究:《华封三祝图轴》的志向寄托
赏析《华封三祝图轴》
作者:清代
郑燮(郑板桥)
画面内容:竹子
志向解读:竹子的坚韧挺拔,象征画家刚正不阿的品格
知识拓展
郑板桥:
“
千磨万击还坚劲,任尔东西南北⻛
”
竹子的
“
有节
”
象征气节
作品探究:《双喜图》的情感表达
赏析《双喜图》
作者:北宋
崔白
画面内容:山鹊、野兔、枯树
情感解读:山鹊的鸣叫与野兔的警觉,营造出紧张生动的自
然瞬间
互动提问
你从画面中感受到了什么情绪?
画家是如何通过动态表现情感的?
作品探究:《⻛雨鸡鸣》的时代呐喊
赏析《⻛雨鸡鸣》
●
作者:
1937
年
徐悲鸿
●
画面内容:雄鸡在⻛雨中啼鸣
●
情感解读:在抗日战争背景下,借雄鸡啼鸣象征⺠族觉醒与
抗争精神
深度思考
●
雄鸡的姿态传递出什么精神?
●
背景的⻛雨有什么象征意义?
核心问题
——
如何选择抒情物象?
选择原则
1.
熟悉性:选择自己观察过、有感受的物象
2.
关联性:物象特征与情感
/
品格有内在联系
3.
表现力:物象具有鲜明的形态或色彩特征
例子分析
-
王冕《墨梅图》:选择梅花,象征高洁品格
4
观察画作,体会画面背后的精神世界。
1
画作欣赏
展示几幅以梅花为题材的国画作品,如王冕的《墨梅图》。
2
视觉感受
画中的梅花是什么样子的?它的枝干、花朵给你什么感觉?
3
情感联想
对比诗歌与画作,思考:画家是如何通过笔墨来表现梅花的“神”与“意”的?他想借梅花传达什么情感?
画作中的意蕴
分类详解:常⻅抒情物象及其寓意
植物类
梅
耐寒傲雪
→
坚韧不拔
兰
幽谷飘香
→
淡雅高洁
⽵
中空有节
→
谦虚有气节
动物类
鹤
⻓寿吉祥
→
健康⻓寿
鹰
展翅高⻜
→
志向远大
⻥
自由灵动
→
闲适自在
基础实践
——
工笔花⻦入⻔
技法要点
线条勾勒、设色均匀
实拍示范
展示工笔画工具(毛笔、宣纸)及步骤图
课堂练习
学生尝试用铅笔勾勒简单的花⻦轮廓(如菊花)
基础实践
——
写意花⻦技巧
技法要点
水墨晕染、笔触概括
实拍示范
展示写意画的运笔方式(如兰花的撇叶)
课堂练习
用毛笔蘸水在纸上练习写意花⻦的基本笔触
常见寓意动物 - 喜鹊
喜鹊是吉祥报喜的象征,花鸟画中出现喜鹊,寓意喜事临门,给人带来希望与喜悦。
常见寓意动物 - 仙鹤
仙鹤身姿优雅,象征长寿、吉祥,常与松树搭配,组成 “松鹤延年”,表达对长寿的美好祝愿。
作品赏析
——
名家笔下的花⻦情感
案例分析
鸳鸯雌雄相伴,象征爱情忠贞、夫妻和睦,画面中的鸳鸯传递着浪漫温馨的情感。
常见寓意动物 - 鸳鸯
“鱼” 与 “余” 谐音,寓意富足有余,“连年有余” 题材的画,寄托着人们对美好生活的期盼。
常见寓意动物 - 鱼
应用拓展
——
生活中的花⻦元素
拓展场景:花⻦画在装饰画、文创产品
中的应用
实拍展示:生活中的花⻦图案(如丝
巾、瓷器)
创意启发:如何将花⻦元素融入现代设
计
中国画欣赏
枫叶寒蝉(中国画) 现代 齐白石
欣赏经典作品。从画面内 容和艺术家藏于画间的意趣等 角度赏析作品。
探索与理解
实践任务
——
我的花⻦故事
创作主题
用花⻦表达自己的一个小愿望或情感
步骤指导
1.
选择花⻦(如向日葵
→
阳光)
2.
确定⻛格(工笔
/
写意)
3.
构图设计
实拍参考
教材中的学生优秀作品示例
表现手法 - 形象塑造
画家细致观察花鸟形态、姿态,赋予它们个性情感。画雄鹰突出勇猛,画麻雀展现灵动。
题款:
吾家洗砚池头树,
个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,
只流清气满乾坤。
探索与理解
墨梅图(中国画)
元代 王冕 故宫博物院藏
■ 这些花鸟画作品分别表达了作者怎样的情感和追求?是如何表现的?
探索与理解
表现手法 - 色彩运用
色彩能传达情感,红色喜庆吉祥,绿色充满生机,墨色营造含蓄意境,为画面增添独特韵味。
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表现手法 - 构图布局 - 对称式
对称式构图给人稳定庄重感,适合表现庄严主题,画面左右或上下对称,展现和谐之美。
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说一说,这节课你都学到了哪些知识?
谢谢观看
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