期末快递·名师研创预测卷（二）（word教师用书）-【芸熙百分】2025-2026学年七年级生物下册期末必刷卷（苏教版·新教材 河南专版）

**基本信息** 初中生物期末预测卷，以黄河湿地保护、袁隆平事迹等真实情境为载体，融合生命观念与探究实践，覆盖生态系统、植物生理等核心知识点。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/20分|生态因素（1题）、生物与环境关系（2题）、光合作用（15题）|结合《诗经》诗句、奥林匹克森林公园等情境，考查结构与功能观| |非选择题|5题/30分|生态系统稳定性（21题）、种子萌发条件（22题）、扦插实验探究（25题）|以黄河湿地、二十四节气为背景，通过食物网分析、实验数据解读培养科学思维与态度责任|

期末快递·名师研创预测卷（二） 一、选择题（每个小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共20分） 1.《诗经•周南•桃夭》咏：“桃之夭夭，灼灼其华。”桃花的花芽在严冬时蛰伏，在春暖时开始盛开。影响 桃花开花的主要因素是（　B　） A.光照 B.温度 C.水 D.空气 2.森林是一台天然的“加湿器”。研究表明，与无植被区域相比，植被覆盖的林区可以增加空气相对湿度2.9％～8.3％，这一现象体现了（　C　） A.环境影响生物 B.环境适应生物 C.生物影响环境 D.生物适应环境 3.“禾下乘凉梦，一稻一人生”，这是共和国勋章获得者袁隆平院士一生的真实写照。下列对水稻所在的农田生态系统的描述，正确的是（　B　） A.是地球上最大的生态系统 B.水稻属于生产者 C.阳光不属于该生态系统 D.害虫属于分解者 4.奥林匹克森林公园植被丰富，其间有松毛虫、蝴蝶、蜻蜓、绿头鸭、杜鹃等多种动物。其中能量的根本来源是（　D　） A.植被 B.松毛虫 C.杜鹃 D.光能 5. 在问天实验舱，科学家搭建了一个小型密闭的水族箱（如图），内含多条斑马鱼以及一些金鱼藻和微生物。对“水族箱”的分析错误的是（　D　） A.该“水族箱”是一个微型的生态系统 B.“水族箱”中的食物链为金鱼藻→斑马鱼 C.金鱼藻可以给斑马鱼提供氧和有机物 D.此生态系统比森林生态系统调节能力强 6.在某个相对封闭的草原生态系统中，狼的数量大量减少会引发野兔的数量变化。下列曲线中最符合较长时间内野兔数量变化的是（　A　） 7.小洛同学在家制作豆浆所用的大豆的结构如图所示。豆浆中的营养物质主要来自（　D　） A.① B.② C.④ D.⑤ 8. 在学完种子的萌发后，同学们纷纷在家进行了“亲手发豆芽，感受新生长”的生物实践活动。以下分析不合理的是（　C　） A.应该选取完整且有活力的绿豆种子 B.网格盘有利于绿豆种子获取空气 C.发豆芽过程中要一直保持光照 D.发豆芽过程中定期洒水，保持湿度 9.根的吸水能力是保障小麦长势的重要前提。下列四株小麦的根尖结构图中，吸水能力最强的是（　C　） 10.在观察菜豆植株的不同结构时，选取实验材料不正确的是（　B　） A.观察气孔——叶表皮 B.观察子房——雄蕊 C.观察导管——茎纵切 D.观察子叶——种子 11.“绿皮外衣红瓤心，清凉解暑甜津津”是对西瓜的生动描述。下列叙述错误的是（　C　） A.西瓜花中的重要结构是雄蕊和雌蕊 B.绿皮红瓤都是由子房壁发育而来的 C.西瓜瓤里面的黑色颗粒，是由受精卵发育来的 D.阴雨连绵时，会出现传粉不足的现象 12.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这是大家熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。下列相关叙述错误的是（　A　） A.柳树生长所需的有机物是由根从土壤中吸收的 B.柳树的万千枝条及其绿叶都是由叶芽发育成的 C.柳树的茎能长粗，是由于茎中有形成层 D.柳树幼苗生长缓慢，主要是因为土壤中缺乏含氮的无机盐 13.生活中，我们用糖拌番茄时，盘子里会出现许多汁液，如图中能正确表示这种现象的是（　B　） A.图甲 B.图乙 C.都可以 D.都不可以 14.俗话说“大树底下好乘凉”，是因为绿色植物能降低环境温度。下列能体现该现象的是（　A　） A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.吸收作用 15.将在黑暗处放置一昼夜的银边天竺葵进行如图处理后，移到光下照射3小时左右，摘下叶片甲和乙，经脱色、漂洗后滴加碘液，观察实验现象。该实验不能验证（　D　） A.光是光合作用的条件 B.叶绿体是光合作用的场所 C.二氧化碳是光合作用的原料 D.氧气是光合作用的产物 16.如图为绿色植物三大生理作用的概念图。相关分析正确的是（　A　） A.③表示蒸腾作用，它可促进⑤的进行并参与水循环 B.植物绿色部位进行①过程，其他部位进行②过程 C.植物白天进行①过程，晚上进行②过程 D.④表示导管运输有机物，⑤表示筛管运输水和无机盐 解析：由题图可知，③表示蒸腾作用，使植物体内的水以水蒸气的形式散失到体外，蒸腾作用是根吸水的动力，促进了⑤导管运输水和无机盐，并且为大气提供大量的水蒸气，促进了生物圈的水循环，A正确；植物的绿色部位既进行①光合作用，也进行②呼吸作用，B错误；植物在白天主要进行①光合作用、②呼吸作用和③蒸腾作用，晚上进行②呼吸作用和③蒸腾作用，C错误；有机物主要在叶片内产生，④表示筛管向下运输有机物，⑤表示导管向上运输水和无机盐，D错误。故选A。 17.如图曲线表示光照强度与绿色植物释放氧气量之间的关系。下列对该曲线的分析，正确的是（　B　） A.曲线AB段表示绿色植物只进呼吸作用 B.在B点时，植物的光合作用强度等于呼吸作用强度 C.光合作用强度只受光照强度的影响 D.据图可知，光照强度越大，植物的光合速率越高 18.在生物实践活动中，同学们参与了番茄幼苗的移栽和田间管理。他们的做法与所依据的生物学原理不一致的是（　B　） A.中耕松土——促进根部的呼吸作用 B.在傍晚移栽——增强呼吸作用 C.移栽时根部带土坨——保护根毛和幼根 D.为大棚作物喷施气肥——增强光合作用 19.生物圈是所有生物共同的家园，我们应该了解它，保护它。下列有关生物圈的定义及其范围的叙述，正确的是（　C　） A.地球上生物生存的全部环境的总称 B.包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 C.由地球上所有生物以及它们所生活的环境构成 D.由生活在地球上所有的生物构成 20.党的二十大报告中指出，要实现中国式现代化，实现人与自然和谐共生的现代化。我国力争2060年前实现“碳中和”，即排出的二氧化碳或温室气体被植树造林等形式抵消。下列叙述错误的是（　B　） A.实现“碳中和”离不开植物的光合作用 B.植物是生态系统的生产者，不产生二氧化碳 C.大力推广绿色低碳生活方式，助力碳中和目标的实现 D.人类大量利用煤、石油等化石燃料，打破了生物圈中碳氧平衡 二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21.（6分）近年来，孟津国家级黄河湿地自然保护区采取水生植物栽培、水系连通、生态补水、隔离水带建设等措施，生态环境大幅改善，消失多年的卷羽鹈鹕重现，黑鹳、白琵鹭等珍稀鸟类日渐增多。请分析回答下列问题。 （1）卷羽鹈鹕、黑鹳、白琵鹭等动物在该生态系统中的角色是　消费者　，它们通过摄食获得能量，可以通过由捕食关系形成的　食物链和食物网　在生物之间进行传递。 （2）如图表示该自然保护区中某些生物的食物关系图。该食物网中共有　3　条食物链，其中最长的食物链是　A→D→E→B（或A→C→E→B）　。 （3）在保护孟津国家级黄河湿地自然保护区时，采取生态补水、隔离水带建设等措施，使得当地生物的种类和数量不断　增加　（填“增加”或“减少”），增强了生态系统的　自我调节　能力。 22.（6分）“二十四节气”是中国古人在漫长的劳作实践中，结合植物的生长发育，加工、提炼而成的农耕社会的时间指南，体现了古人的生存智慧和生命哲学。请回答下列问题。 （1）“谷雨前后，种瓜点豆”，这是为了给种子的萌发提供适宜的温度和　适量的水　。种子萌发时，最先突破种皮的结构是　胚根　。 （2）立夏，是标示万物进入快速生长的一个重要节气。如图是根尖结构示意图，植物生长需要的无机盐主要由根尖的［①］吸收，该部位适于吸收的主要原因是生有大量的　根毛　。之后无机盐与水一起通过　蒸腾　作用的拉动进一步向上运输。 （3）芒种，是个耕种忙碌的节气，民间也称其为“忙种”，正是北方收麦之时。小麦在受精过程后，子房中的　胚珠　发育成种子。 23.（6分）小林跟随老师来到宁夏，对宁夏之宝——枸杞展开了研究性学习。 （1）小林根据观察，做了如下记录。 枸杞花和果实的观察记录单 ★整体观察 •花：花瓣呈淡紫色、有淡淡的香气。 •果实：红色、口感微甜。 ★局部观察 •去除部分花萼、花瓣后，可见花蕊。 •雄蕊包括花丝和花药。 •雌蕊下部膨大，纵剖后用放大镜观察内部结构，并与果实结构对比，绘制简图。 根据观察记录分析： ①枸杞花可以通过昆虫协助传粉，使［3］中的花粉传到柱头上。 ②枸杞果实中的甜味物质主要储存于细胞质内的　液泡　（填结构名称）中。 ③雌蕊下部膨大的部分是［1］　子房　，内部有若干［2］，发育为多颗种子。 （2）宁夏的部分地区土地盐碱化。小林对枸杞种子耐盐性进行初步试验研究，结果如下图所示。据图可知，在盐浓度为　0.2％和0.4％　的条件下，枸杞种子的萌发率高于清水组，可以说明枸杞种子适应一定的盐环境；但是　随着盐浓度的升高，种子萌发率降低，且低于清水组　，说明其适应能力是有限的。 　　牡丹原产于中国，具有雍容华贵、花色丰富等优点，可通过嫁接、扦插等方法繁殖，是一种观赏效果较好的园林植物。请结合所学知识，完成24～25题。 24.（6分）如图一为牡丹植株中进行的各项生理过程，图二为晴朗的夏天光合作用强度和呼吸作用强度的变化曲线，图三为大棚内二氧化碳含量随时间的变化曲线。请你回答下列问题。 （1）图一中，牡丹植株在上午9时进行的生理活动有　A、B、C　（填字母）。 （2）牡丹植株通过图一中的　光合作用　（填生理过程）改善空气质量，维持生物圈中的碳氧平衡。该过程在图二中可以用曲线　I　（填“I”或“Ⅱ”）来表示。 （3）根据图三曲线分析判断，bd段二氧化碳浓度下降的原因是牡丹的光合作用强度　大于　（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度，叶片积累有机物最多的是点　d　（填字母）。 （4）利用温室大棚控制图一中生理过程C的强度，是提高牡丹品质的主要方法。花农管理员将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高　二氧化碳　的浓度。 25.（6分）某生物兴趣小组以牡丹的枝条为扦插材料，探究不同品种和不同给光条件对扦插成活率的影响，实践过程如下： ①在温室大棚内，砌3个南北走向的插床，配制扦插基质。选取三个品种的牡丹，剪取长度为10 cm、带有3～4个芽的健壮枝条，修剪叶片，分别进行扦插，扦插深度为5～7 cm，行距和株距均为20 cm，如图甲所示。 ②设置不同的给光条件，每个插床一半进行全光照（不遮阴），一半进行半遮阴（用遮阴网遮阴，适时接受阳光照射）。 ③每天观察温度、湿度情况，适时通风或补水，记录扦插枝条的生长情况，最终以扦插成活率为准。两种给光条件下不同品种牡丹的成活率如图乙所示。回答下列问题。 （1）插床方向选择南北走向，且枝条保持一定的行距和株距，减少相互遮挡，可以使　光照　均匀，通风良好，利于扦插枝条成活。 （2）扦插前，对枝条的叶片进行修剪，可以降低枝条的　蒸腾　作用，减少水分的散失；扦插时，三个品种的扦插深度等条件保持一致，可以　减小实验误差，提高实验结果的准确度　。 （3）据图乙分析：三个品种中，品种　B　的成活率最高；两种给光条件中，　半遮阴　条件下成活率较高，其原因是该给光条件把光的直射变成散射（散射：光偏离原来方向而分散传播），既满足了叶片　光合　作用的需求，又能减少水分流失，防止嫩叶被晒焦。 学科网（北京）股份有限公司 $