专题1 识图作答题（word教师用书）-【芸熙百分】2025-2026学年七年级生物下册期末必刷卷（苏教版·新教材 河南专版）

**基本信息** 聚焦初中生物核心图表题型，以生态系统、植物生理等主题为载体，通过识图分析构建生命观念与科学思维的应用逻辑链。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |生态系统|1题|食物网与能量金字塔综合分析|生态系统组成→生物关系→能量流动（生态观、物质与能量观）| |植物生殖与生长|1题|花与种子结构及萌发实验分析|生殖过程→种子结构→萌发条件（结构与功能观）| |植物生理活动|1题|叶片结构与三大生理过程关联|叶片结构→光合作用/呼吸作用/蒸腾作用（结构与功能观）| |智慧大棚应用|1题|环境因素对光合作用影响分析|温度/光照/CO₂浓度→光合作用强度（科学思维分析综合）|

专题1　识图作答题 1.为改善城市生态环境，某市因地制宜治理自然生态系统，修建了多处城市公园。某校生物兴趣小组对其中的湿地公园进行调查研究后，根据调查结果绘制出下图。图一表示该湿地生态系统的食物网，图二表示该食物网中各环节的生物所构成的能量金字塔。据此回答下列问题。 （1）从生态系统的组成成分看，图一所示湿地生态系统的生物成分还应包括　分解者　。 （2）据图一可知，在该食物网中，浮游动物和河虾存在着　捕食和竞争　的关系。该食物网中白鹭获取能量最少的一条食物链是　浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭　。 （3）根据图二所示的能量金字塔，推测乙对应图一中的生物是　浮游动物　。 （4）某段时间，公园管理处向水体中投放了一定数量的食草鱼类，短期内白鹭的数量会　增加　。 （5）生活在该湿地生态系统中的青蛙，体色大多数是青绿色，这样不易被天敌发现，这体现了生物与环境的关系是　生物能适应环境　。 2.牡丹是中国传统观赏名花，近年来被开发为新型油料作物，其中“凤丹”是主要的产油品种。据图回答下列问题。 （1）“凤丹”的花为两性花，图一中雄蕊产生的花粉，落到雌蕊柱头上完成传粉，随后进行　受精　作用，［②］　子房　形成含有种子的果实。 （2）图二“凤丹”种子中的胚乳贮存着脂肪酸等多种营养物质，这些物质是光合作用的产物经　筛管　（填“导管”或“筛管”）运输至此后转化形成的。种子中［⑤］　胚　将发育为新植物体，萌发时［③］　胚根　最先突破种皮，其发育情况是衡量萌发是否成功的重要指标。 （3）为提高种子萌发率，研究人员利用赤霉素对种子进行不同处理。根据下表数据推断，浓度为　300 mg/L　的赤霉素对种子处理效果最好，可用于扩大种植使用。 赤霉素浓度/（mg/L） 第一粒种子生根时间/d 生根率/％ 0 58 70.45 100 56 79.42 300 53 89.48 500 59 82.14 3.生物科技活动小组整理了植物的生理活动知识，绘制了如图甲所示的示意图，A、B、C表示植物所进行的不同生理活动，①②③表示相关物质。图乙为观察到的植物叶片横切面的结构图。请回答下列问题。 （1）图甲中A表示的生理活动在植物细胞的　叶绿体　中进行，该结构主要位于图乙的　②　 （填序号）中。 （2）图甲中②表示的物质是　水　 ，它主要是通过图乙中的［⑤］　气孔　散失到空气中的。 （3）为提高生态园中大棚蔬菜的产量，除适当增加光照强度外，也可适时喷施　①　（填图甲中序号）来达到增产的目的，因此它也被称为“气肥”。 （4）对植物体而言，图甲中B表示的生理活动最重要的生理意义是　为生命活动提供能量　。 4. 智慧大棚是一种现代化设施，为农业生产带来诸多优势。图一为某辣椒智慧大棚的示意图。回答下列问题。 （1）温度会影响植物的光合作用，温度传感器能实时监测大棚内的温度。白天大棚内温度较低时，系统会通过调温设备升高温度，　促进　（填“促进”或“抑制”）光合作用。此外，光是植物进行光合作用的重要条件，因此可以通过改变图一中　遮光卷帘　的开闭程度以调控光合作用的强度。 （2）科研人员利用二氧化碳传感器，测定了一日之内大棚内二氧化碳浓度的变化情况，结果如图二所示。 ①由图二可知，8～11时大棚内二氧化碳浓度　逐渐降低　，这是由于此时段光照强度逐渐增加，植物吸收的二氧化碳　增多　（填“减少”或“增多”）。 ②由于大棚相对封闭，当其中二氧化碳浓度较低时，需启动气肥装置。据图二分析，应在　8～16时　（填“0～8时”“8～16时”或“16～24时”）时段内启动。 学科网（北京）股份有限公司 $