专题2 识图作答题（PPT课件）-【芸熙百分】2025-2026学年七年级生物下册期末必刷卷（北师大版·新教材 河南专版）

这是一份初中生物学北师大版七年级下册的期末复习课件，包含8套真题、2套预测卷、6个单元巩固练及4个专题训练，重点设置识图作答题，涵盖人体营养、呼吸、泌尿、运动、神经调节等核心知识。 资料以核心素养为导向，通过识图分析（如小肠结构与功能、关节组成）强化结构与功能观，结合火灾逃生、痛风饮食等真实情境培养科学思维与健康意识，模拟眼球成像实验提升探究实践能力，助力学生巩固知识、提升解题技能，为教师期末复习教学提供系统支持。

刷真题 试卷1 安阳市（2024—2025学年第二学期） 试卷2 长垣市（2024—2025学年第二学期） 试卷3 林州市（2024—2025学年第二学期） 试卷4 开封市某重点中学（2024—2025学年第二学期） 试卷5 卫辉市（2024—2025学年第二学期） 试卷6 滑县（2024—2025学年第二学期） 试卷7 辉县（2024—2025学年第二学期） 试卷8 内黄县（2024—2025学年第二学期） 做预测 试卷9 期末快递：2026春名师研创预测卷（一） 试卷10 期末快递：2026春名师研创预测卷（二） 过教材 单元巩固练1 人体的营养 单元巩固练2 人体的物质运输 单元巩固练3 人体的能量供应 单元巩固练4 人体代谢废物的排出 单元巩固练5 人体的自我调节 单元巩固练6 人体的运动 攻专题 专题1 易错题专练 专题2 识图作答题 专题3 资料分析题和探究实践题 专题4 跨学科实践 《期末考试》北师7生下 1 专题2　识图作答题 《期末考试》北师7生下 2 1. 随着全球经济的一体化发展，食物的来源日益广泛，有的可能来自 异国他乡，有的可能来自海洋深处。这些食物中的营养物质经过消化 和吸收进入人体的各个部位。请据图回答问题。 （1）图甲中的食谱搭配合理的是 号。 （2）牛奶和鸡蛋等食物中富含 ，对正处于生长发育阶段的 青少年至关重要，这类食物在图乙的［⑥］ 内被初步消化，最 终在小肠内被分解成 ⁠。 2 蛋白质 ⑥ 胃 氨基酸 （3）图丙代表淀粉的消化过程，其中参与过程①的消化液是 ⁠ ，开始的场所是图乙中的 （填序号）部位。 （4）图乙中的［⑧］ 是消化和吸收的主要场所。 唾 液 ⑤ ⑧ 小肠 2. 火灾是严重危害人类生命安全、影响国家经济发展的灾害之一。据 统计，在火灾中有50％以上的人是因为吸入了可燃物燃烧时释放的毒 气和烟雾而死亡的。回答下列问题。 （1）当肋间外肌和膈肌 时，胸腔容积扩大。此时，吸入的高 温毒气和烟雾会在呼吸道中经过①→④→⑤→［⑥］→③，造成呼吸 道的受损和阻塞，影响了 与外界的气体交换。 收缩 ⑥ 肺 （2）对于呼吸困难的受灾患者，可借助呼吸机使外界气压 ⁠肺 内气压，从而帮助患者吸入氧气，用于治疗。 （3）在火灾中有50％以上的人是因为吸入了可燃物燃烧时释放的毒气 和烟雾而死亡的，因此遇到火灾时保护好我们的呼吸系统至关重要。 请写出一条火灾逃生时保护呼吸系统的措施： ⁠ ⁠。 大于 用湿毛巾捂住口 鼻 3. 痛风是血液中尿酸水平过高，导致尿酸盐结晶沉积在关节内引发的 疾病，近年来，发病率不断上升。火锅、海鲜、高果糖饮料、啤酒等 是引发痛风的饮食因素。图1、图2是与人体尿酸排出有关的图解，请 据图分析并回答问题。 （1）尿酸主要在肝脏中形成，当血液流经肾脏时，大部分尿酸经肾小 球的 作用进入到肾小囊内，最终随尿液排出体外。 （2）图2肾小囊中的原尿，在下行过程中经过［⑥］ ⁠的重 吸收作用，形成尿液，原尿中被重新吸收的物质主要有 ⁠ ⁠。 滤过 ⑥ 肾小管 全部的葡萄 糖、大部分水和部分无机盐 （3）痛风患者易患肾结石，医学上可通过“体外冲击波碎石”的治疗 手段，把较大结石转变为非常小的结石，小结石可经肾脏→ ⁠ （用图1中的序号和箭头表示）排出体外。 （4）有人体检发现血液中尿酸水平偏高，请结合题干信息和生活经 验，针对日常生活，请你给他提出一些合理的建议： ⁠ ⁠。 ①→② →③ 少吃火锅，少 吃海鲜（或不喝高果糖饮料，多喝水等，合理即可） 4.  武术是中华民族优秀文化遗产，可以防卫健 身、增强体质。如图所示的弹踢冲拳是其招式之一。据图回答下列问 题。 （1）图甲中，完成弹踢冲拳这个动作需要维持身体平衡，这与 ⁠ 系统的调节有关，同时还离不开运动系统中 、骨连结和骨 骼肌的协调配合。 神 经 骨 （2）在弹踢冲拳过程中，右臂会产生屈肘动作，该动作的产生需 要 的收缩和舒张来提供动力，根据图乙可知，该结构由中 间的［①］ 和两端的肌腱组成，肌腱附着在 （填 “相同”或“不同”）的骨上。 骨骼肌 肌腹 不同 （3）图丙为关节结构示意图，练习者如果锻炼方法不正确，不遵循拳 学规则，可能会造成膝关节负担过重，导致［⑥］ ⁠磨 损，骨质暴露，引起疼痛，进而影响健康生活。如果损伤严重，还需 要用人工关节代替受损关节，即替换［②］ 和［⑤］ ⁠ ，以保证正常生活。 关节软骨 关节头 关 节窝 （4）为减少在练武过程中关节受损，可以佩戴护膝、护腕等用具以增 加关节的牢固性，其作用类似于关节结构中的 ⁠。 关节囊 5. 为激发学生“爱绿、护绿”的生态意识。3月12日，某校以“在 穹庐之下，建绿色校园”为主题，开展了植树体验活动。活动过程 中，同学们在神经系统的支配下分工合作，不仅收获了知识，还增 强了环保意识，锻炼了技能。图1是神经系统的部分示意图，请据 图回答问题。 （1）植树过程中，老师给同学们讲解了种树的相关知识，同学们完成 “听懂”这一反射活动的感受器位于［2］ ，该反射属于 ⁠ （填“非条件”或“条件”）反射。 2 耳蜗 条 件 （2）同学们在辨认小树苗树种时，小树苗反射的光线经④和③的折射 后，在［②］ 上形成物像，最终在［A］ ⁠的 视觉中枢形成视觉。 ② 视网膜 A 大脑皮层 （3）植树过程中，小豫的手指被树枝上的刺划伤，他立刻缩手，请写 出完成缩手反射的反射弧： （用字母和箭头表 示）。如果d处受损，他 （填“能”或“不能”）感觉到疼痛。 a→b→c→d→e 能 （4）多看绿色植物可以缓解眼部疲劳，预防近视。为了进一步研究视 觉的形成，小豫和同学制作了一个可变焦的水透镜，利用光具座及配 件来模拟人的眼球成像过程，如图2所示。 ①小豫和同学自制的水透镜可以模拟图1中眼球结构的［④］ ⁠ ⁠。 ④ 晶状 体 ②用注射器向水透镜内注水后，光屏上看到的是一个模糊不清的物 像，这可以模拟 （填“近视”或“远视”）眼看远处的物 体，可以在水透镜前加 （填“凸透镜”或“凹透镜”）加 以矫正，使物像变得清晰。 近视 凹透镜 $