海南省直辖县级行政单位万宁市2025-2026学年七年级下学期5月期中语文试题

万宁市2025-2026年度第二学期七年级语文期中试卷 注意事项： 1.本试卷满分120分，考试时间120分钟. 2.本试卷不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上. 一、积累运用（25分) 山因脊而雄，屋因梁而固。为引导同学们汲取榜样力量，培养优秀品质，学校组织开展“最美 中国人”评选活动，请你参与并完成以下任务。 任务一【明确方向】 1.为帮助大家明确活动方向，小语拟写了下面的语段，请你帮他完善。(4分) ,历史的星空，因有众多杰出人物而更加光辉灿烂：循循善诱、善于劝学、促人笃学的孙权；鞠 躬尽瘁，死而后已的“两弹元勋”邓稼先；①(Qè)而不舍、钻研学术的闻一多…更有无数鲜 为人知的“小人物”闪现着人性的微光：阿长讲究烦@suǒ()的礼节，表达对生活的希冀；年 迈的父亲，造就十二级台阶，挥卫生命的尊严…我们不仅要追随这些杰出人物，更要善待理解小 人物，因为他们都是最美中国人 (1)给加点字注音(2分) 死而后已（)鲜为人知( (2)根据拼音写汉字(2分) ①② 2.欣赏下面的书法作品，学习杰出人物言行一致的美好品质。（4分) (1)下面书法作品为草书的是()(2分) 行 口 行口 行 口 的的 的的 的 的 a a 高巨 高巨 高 巨 元 标人 标人 标 、人 A B D (2)请用规范简化楷体，将书法作品工整、规范地写在田字格内。(2分) 任务二【发布通知】 3.校委会为评选活动发布一则通知，请你修改。(4分) 第1页 通知 各位同学： 为了帮助青少年厚植爱国情怀，汲取榜样力量，培养优秀品质，经学校委会 研究决定，学校将展开“最美中国人”评选活动动员会请于本周五下午两点在 学校一楼阶梯牧室参加活动。 2026年4月29日 (1)画线部分有语病，请提出修改意见。(2分) (2)通知格式有一处错误，请修改。(2分) 任务三【宣传评选】 4.有同学搜集了有关艰苦奋斗品质的材料想要展示在文化墙上，但不小心弄乱了顺序。依次填 入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()(3分) 在奋斗中创造精彩人生，要敢于同自己较劲。把同自己较劲付诸实践，就可能超越自我。然而 现实中， ①勇于在充满挑战的环境里经风雨，见世面，壮筋骨，长才干 ②在锻造与重塑中实现境界的升华 ③这是不愿经受磨砺、害怕遭遇失败的表现 ④同自己较劲，就要敢于走出“舒适区” ⑤有的人口喊得响亮，却总是不见行动 A.④0②63B.⑤3④0②c.④⑤03②D.⑤④③②0 任务四【人物提名】 5.小宁推荐了我国著名科学家王淦昌，想根据他的事迹拟写副对联，请你根据材料内容，使 用备选词语补写出上联。(2分)· “我愿以身许国”是在王淦昌1961年在接受研制核武器任务时的回答。之后的17年，王淦昌 “消失”了，而在西北荒凉的戈壁沙漠中，多了一个叫“王京”的同志，失去苏联的技术支持，他 带领团队从头开始，坚持深入车间、实验室，常常和大家一起工作到深夜。 上联： 下联：隐姓埋名志安邦 备选词语：核器研以身许国 6.下面是七年级一班学习小组围绕“最美中国古人”话题进行的诗词积累活动，请你参与。 (8分) 古人笔下有动人风光：王维《竹里馆》中有“深林人不知，(1)”的清幽之境：韩愈 笔下有“(2) —，百般红紫斗芳菲”的晚春美景；古人梦里是故土家园：岑参《逢入京使》 中“(3) ,(4)”抒写了诗人远涉边塞时思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感； 李白《春夜洛城闻笛》中的“(5)，(6) ”抒发了诗人的思乡之情：古人心中有家 共3页 国情怀，木兰万里迢迢，奔赴战场“(7) (8) ” 二、阅读鉴赏（45分) (一)古诗阅读。阅读下面一首诗，完成7一8题。(5分) 木兰诗（节选） ①归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰 千里足，送儿还故乡。 ②爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊.开我 东阁门坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳、当窗理云黎，对镜帖花黄，出门看火伴，火伴皆 惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎.· ③雄免脚扑朔，雌兔眼迷离；双免傍地走，安能辨我是雄雌？ 7.你认为文中的画线句应该用下列哪一种语气来朗读？请结合诗歌内容说明理由。() (1分) A.温情、舒缓B.深沉、感慨C.欢快、喜悦 理由(2分)： 8.有人说，花木兰是一个充满传奇色彩的英雄，也是一个具有女儿情的普通少女，你赞同吗？ 请结合诗歌具体内容谈谈你的看法。(2分) (二)文言文阅读。阅读下面文言文，完成9~12题。（共12分) 【甲】孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为 博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮 目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去， 见其发矢十中八九，但微领之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔.”康肃忿然曰：“尔 安敢轻吾射！”翁曰：“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓的油沥之，自 钱线孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 9.解释下列加点词的意思。(4分) (1)蒙辞以军中多务( (2)见往事耳( (3)但微颔之( (4)释担而立( ) 10.用现代汉语翻译下列句子。（2分) 第2页 ·,(1)卿今者才略，非复吴下阿蒙！ (2)无他，但手熟尔。 11.【甲】文中孙权是如何成功劝说吕蒙的？请简要分析。(3分) 12.【甲】【乙】两文都强调了“学习”或“练习”的重要性，但侧重点不同，请比较说明。 (3分) (三)整本书阅读(6分)完成13题 13.阅读《骆驼祥子》后，班级开展了名著阅读交流活动，请你积极参与并回答问题。 (1)补全表格。(4分) 阅读策略 内容呈现 阅读记录 她不许样子有任何主张，可是老不 这句话中的“她”是： 关注人物 缺着他的嘴，变法儿给他买些做些新鲜 ① (1分) 的东西吃。 (他)生长在乡间，失去了父母与 “他”是：② :(1分) 几亩薄田，十八岁的时候便跑到城里 关注情节 “他”到城里后的“志愿与目的” 来…这是必能达到的一个志愿与目 是：③ 的，绝不是梦想。 (1分) 《骆驼祥子》中小马儿的祖父一直 小马儿的祖父的悲渗遭遇反映 关注评价 勤劳工作，可是，他对生活的热忱和生 了： 活对他的冷酷却形成了鲜明的对比。 ④ (1分) (2)在班级的名著阅读分享会上，有同学认为是祥子的个人性格造成了他的悲剧，有同学认 为是社会因素造成了祥子的悲剧，你的观点呢？请结合名著内容说明理由。(2分) (四)现代文阅读(10分) 阅读下面的文章，完成14-17题。 阿长与山海经（节选） ①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说 过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了 ②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫 回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： ③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略 略一翻，人面的兽，九头的蛇，…果然都在内。 ⑥这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神 力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了. 共3页 ⊙这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书， ①书的棋样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子. 纸张很黄；困像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼晴也是长方形的，但那是我最为心 爱的宝书，看起来，确是人面的普；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目， 以略为口”，还要“执干成而舞”的刑天 ⑧此后我就更其搜集绘图的书，于是有的石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点 石斋丛画》和《诗画舫》，《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的， 比那木刻的精致得多了.这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏，木刻的却已经记不清是什么时 候失掉了. ⑨我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名， 她的经历；仅知道有过一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 ①仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的灵魂！ 14.当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎么想的？这种想法表现了“我”当时 怎样的心理？(2分) 15.结合语境，按要求赏析下列句子。（任选一题作答）(2分) (1)我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。（赏析句子中的加点词语） (2)“哥儿，有画儿的‘三哼经'，我给你买来了！”（从人物描写的角度赏析） 16.“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样的感情？(3分) 17.作者先写他“憎恶”“讨厌”阿长，但在课文结尾处却抒发了一种深沉的怀念之情，这是 什么写法？作者为什么这样写？(3分) (五)现代文阅读阅读下面文章，按要求完成18-21题。（12分) 棱角屠呦呦 ①痴迷科学，执着不休，这固然是屠呦呦的性情之一，但她还有更多方面：她不是海归，只是 本土的、中国式的学者，不是完人，只是一个耿直的知识女性。 @屠呦呦的故乡在浙江宁波。她是一个殷实之家的掌上明珠。当父亲以《诗经》中的“呦呦鹿 鸣，食野之蒿”为其取名时，便已注定了屠呦呦与青蒿的缘分。1945年，屠呦呦不幸染上肺结核， 被迫暂停学业。那时得此病，能活下来实属不易，经过两年多的治疗调理，她得以好转并继续学业， 也就在这时，屠呦呦对医学产生了浓厚的兴趣。 ③1951年春，屠呦呦考入北京医学院，选择了生物药学。大学期间，屠呦呦学习非常勤奋， 在大课上表现优异，后来在实习期间跟从生药学家楼之岑学习，在专业课程中，她对植物化学、本 草学和植物分类学有着极大的兴趣。1955年，屠呦呦大学毕业，被分配到卫生部直属的中医研究 院（现中医科学院）工作。 ④当时正值中医研究院初创期，条件艰苦，设备奇缺，实验室连基本通风设施都没有，“研究 人员戴个棉纱口罩，连如今的雾霾都防不了，更别提各种有毒物质了”。一开始，屠呦呦从事的是 中药生药和炮制研究。在实验室工作之外，她还常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本，先后解 决了中药半边莲及银柴胡的品种混乱问题；结合历代古籍和各省经验，完成《中药炮制经验集成》 的主要编著工作 ⑤“在做青蒿素研究的时候，屠呦呦真可以称得上是坚韧不拔。”中医科学院首席研究员姜廷 良告诉记者。“没有待过实验室的人不会明白，成百上千次反复的尝试有多么枯燥、寂寞，没有非 凡的毅力，不可能战胜那些失败的恐惧和迷茫，不可能获得真正的成果.”朱晓新说，张大庆认为， 第3页° 屠吻吻是一位很有个性的科学家，这种欧直的性格也形成了她不四紫、做事果断的风格。姜廷良说， “她地的耿直在工作上表现为极度的认真，有时侯我问她一个数据，结果她第二天打中话给丝，说地 总算查到了原始出处，这才告近我县体数据，” ⑥效实中学北京校友会的会长陶瑜瑾告诉记者：“只有在谈到科研工作的时候，地才会滔治不 绝，但说到其他话题，她就很少发表看法，”令陶瑜瑾印象深刻的是屠呦坳曾对他说过的一话： “我是搞研究的。只想老老实实做学问，把自己的事情做好，把课题做好，没有心思也没有时间想 别的。我这把年纪了，身体又不太好，从来没有想过去国外，更没想到要得什么奖。”陶瑜逆记得， 那是在2011年，屠呦呦获得拉斯克奖的那天晚上，他给居呦呦打电话道喜。屠吻呦很平静，减恳 地表达了谢意，并说了上述这番话。 18.下列对文章的分析，正确的一项是()(3分) A.痴迷科学、执着不休，这固然是屠呦呦唯一的性情。 B.屠呦呦从考入北京医学院开始便对医学产生了浓厚的兴趣。 C.屠呦呦结合历代古籍和各省经验，完成《中药炮制经验集成》的所有编著工作。 D.文章表达了作者对屠呦呦先生献身祖国医学研究的崇高敬意。 19.结合上下文，赏析文中画线句子加点词语的表达效果。(3分) 她的耿直在工作上表现为极度的认真，有时候我问她一个数据，结果她第二天打电话给我，说 她总算查到了原始出处，这才告诉我具体数据。 20.请从结构和内容两方面分析第①段的作用。（2分) 21.文章多处引用别人对屠呦呦的评价，对塑造人物形象有何作用？（4分) 三、写作表达(50分) 22.阅读下面的文字，任选一题按要求作文。 题目一：认识你，真好 认识你，是岁月赠予的惊喜：认识你，是灰暗里照进的光亮；认识你，是成长中最温暖的力 量..请以“认识你，真好”为题，写一篇记叙文。记叙那个曾温暖你、激励你或陪伴你的人， 写出你们之间的故事，以及你发自心底的那份感叹与感动。 要求：①不得套作，不得抄袭。②字数不少于500字。③文中不得出现真实的地名、校名和人 名等与考生信息相关的表述。 题目二：如果我有一双翅膀 假如你有一双有力的翅膀，你会飞向哪里？是去触摸天边的云朵，还是去看看远方的山川？是 去帮助需要帮助的人，还是去探索从未见过的世界？飞翔的过程中，你会遇到怎样奇妙的景象，又 会发生怎样动人的故事？ 请你大胆想象，以“如果我有一双翅膀”为题，写下你带着翅膀飞翔的经历，让文字带着我们 一起飞向你心中的美好世界。 要求：①不得套作，不得抄袭。②字数不少于500字。③文中不得出现真实的地名、校名和人 名等与考生信息相关的表述。 共3更