四川自贡市第一中学校2025—2026学年下学期期中阶段性检测八年级语文
切换试卷
语文试题
本试卷满分150分。考试时间为120分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，必须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，本试题卷由学生自己保留，只将答题卡交回。
注意事项：选择题必须使用2B铅笔将答案标号涂在答题卡上对应题目标号的位置上。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
一、积累与运用（30分）
（一）阅读下面的文段，根据要求完成1～4题。（12分）
科学是认知自然的钥匙，发展科学的关键在思考与求证。现象的______、规律的探寻，离不开严谨观察与推理。
自然与科学相互印证、彼此支撑。冰雪消融、草木萌发（méng），花香鸟语、草长莺飞，都是大自然的语言。科学家缜密（shěn）分析、细致观测，从物候变化中追溯历史，从地质痕迹中把握农时。消声匿迹的远古生物、天衣无缝的地质构造、致密的岩石、追溯（sù）亿年变迁，以科学逻辑与客观数据启迪思维，拓视野、长智慧，深远影响人类探索。
研究者求真务实，做考证、搞推演、比数据，化石传递远古密码，地壳（qiào）运动展示地球奥秘……自然与科学______，大胆假设、小心求证，赋予古老现象全新解读。更多人亲近科学、勇于探索，科学便有______的未来。自然之谜洋溢理性光彩，______出无限魅力。一代代科研者接续探索，科学精神不断弘扬，______的科学之美惊艳世人，人类智慧底蕴深入人心。自然拥抱科学，文明更深更广，永葆探索活力。
1．下列对语段中加点字的注音，不正确的一项是（ ）（3分）
A．萌发（méng） B．缜密（shěn）
C．地壳（qiào） D．追溯（sù）
2．文中加点词语有错别字的一项是（ ）（3分）
A．天衣无缝 B．推演 C．严谨 D．消声匿迹
3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
A．演变 双向奔赴 薪火相传 绽放 多姿多彩
B．传承 相互配合 源远流长 焕发 五彩缤纷
C．演变 相互配合 薪火相传 绽放 多姿多彩
D．传承 双向奔赴 源远流长 绽放 五彩缤纷
4．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ）（3分）
A．科学家细致观测、缜密分析，从物候变化中把握农时，从地质痕迹中追溯历史。
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B．科学家缜密分析、细致观测，从物候变化中追溯历史，从地质痕迹中把握农时。
C．科学家细致观测、缜密分析，从物候变化中追寻历史，从地质痕迹中掌握农时。
D．科学家缜密分析、细致观测，从物候变化中掌握农时，从地质痕迹中追寻历史。
（二）按要求完成语文实践任务。（10分）
5．八年级开展“以和为贵”专题学习活动，请你根据要求完成任务。
【任务一：确定班会流程】
（1）八年级（2）班计划开展“和文化”主题班会，请你根据以下流程，向同学们简要说明班会筹备流程，字数不超过60字。（6分）
确定 主题 |
| 分组策划： 节目/材料/场地 |
| 班级讨论方案 |
| 执行筹备：按讨论结果落实任务 |
| 总结 反思 |
【任务二：补充活动设计】
（2）学校文学社拟在校刊《和韵》中增设“和文化”特色栏目，请结合下列栏目补全活动名。（4分）
示例：栏目名：讲——和美的故事 活动一：“邻里和睦”座谈会 活动二：“家和万事兴”故事比赛 |
①栏目名：绘——和睦的场景 ②栏目名：行——和平的实践
活动一：“和”字书画展 活动一：______________________
活动二：______________________ 活动二：“和平使者”书信交流活动
（三）名句名篇默写。（8分）
6．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）蒹葭萋萋，__________________________。（《蒹葭》）
（2）竹径通幽处，__________________________。（《题破山寺后禅院》）
（3）挥手自兹去，__________________________。（《送友人》）
（4）拣尽寒枝不肯栖，______________________。（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（5）《诗经》中的诗句，或诉民生之苦，或写相思之情。《式微》中“_________________，_________________？”道出劳役者在露水中劳作对统治者的怨愤；《子衿》中的“_________________，_________________”，能感受到那份夸张的相思之愁。
二、现代文阅读（32分）
（一）阅读下面的文字，完成7～9题。（本题共3小题，11分）
阅读下面的文段，完成下面小题。
材料一
我国心理学学者蒋传发研究发现，存在4个影响考试焦虑的主要因素：第一个是“担心考糟了时他人对自己的评价”，第二个是“担心未来前途”，第三个是“担心对考试准备不足”，第四个是“担心自我
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形象受损”。其中“担心考糟了时他人对自己的评价”这一项的焦虑程度是最高的。从社会层面来说，考生周围的父母、亲戚、朋友等，都可能对考生的考试成绩抱有期待。这种周围人的期待有时会在无形之中给参加考试者带来很大的心理压力。
从心理层面来说，对于个人来说，考试被看作一种衡量自身价值、自身能力的过程。当学生获得较好的考试成绩时，就会感到自身的价值得到肯定；反之，当考试失败，可能会怀疑自身的能力，甚至对自身产生否定倾向。当我们开始担心这种“考试失败后”可能带来的负面影响时，就很容易陷入焦虑的情绪中。
材料二
人们常常感到，考试时产生了考试焦虑后，心情难以平静，身体坐立不安，大脑好像一片空白，知识的记忆在焦虑中受到了损害。那么，为什么考试焦虑会影响记忆力呢？因为人们完成一项任务时，需要付出“心理资源”来帮助自己达成目标，如集中注意力、努力思考、调动大脑中的记忆等。这种“心理资源”对每一个人都是有限的。当人处于焦虑时，这种反应会大量占用“心理资源”，影响对记忆的加工效率，从而导致用来完成任务的“心理资源”大大减少。简单说，就是人的精力有限，对于考试的焦虑感会消耗自身的精力，让我们无暇应对接下来的考试。
那么，考试焦虑真的只是考场上的绊脚石吗？研究者发现，高等程度焦虑的学生产生了与任务无关的担忧，分散了注意力，降低了答题效率。中等程度的焦虑反而使学生产生对于学习的“警觉”，相比于没什么焦虑的学生，他们会更多地聚焦于任务，努力调动自己的注意力和记忆，避免产生错误，从而获得更好的成绩。这就像龟兔赛跑，没什么焦虑的兔子慢悠悠地行进，结果由于轻视并没有发挥自己的全部实力；相对比较焦虑的乌龟则集中注意力全力以赴，最后反而成为赢家。
材料三
气候温度对学习有密切关系。科学实验表明，当气温在20℃左右，是记忆力最佳的时候，因此在春秋两季要抓紧学习，充分利用这个季节温度。在冬天寒冷季节，当温度低于10℃时，尽管大脑清醒，但解决问题的能力降低。到夏天炎热酷暑，尤其在温度超过35℃时，大脑能量消耗骤增，引起疲倦乏力，情绪烦躁，俗称火气大。
人的呼吸主要利用的是氧气，我们的脑子几乎要占用20%左右，是用氧的大户。如果大脑供氧不足，大脑的代谢能力下降，记忆功能就明显下降。因此，要求学生每天参加体育活动，经常在空气清新的场所
光线也会影响脑功能，过暗的地方既影响视力又影响脑功能，而且在过强的光线下，脑细胞受到刺激会感到疲劳，脑功能会明显下降。课间休息，最好到室外远望天空或树木，不仅保护视力，还使头脑清醒。少看深红和深黄，以免使大脑疲劳。
人们常用听音乐来休息，解除学习疲劳，这是有一定道理的，但音响不宜超过60分贝，否则噪音会使头脑发晕，降低用脑的功能，尤其不提倡随身听。我们的大脑十分复杂精密，除需要充足氧气外，还要各种营养供应，才能保障思维敏捷，记忆力良好。有助于提高记忆力的食物很多，胡萝卜能加快大脑新陈代谢，提高记忆力；菠萝含有微量元素锰，有助于提高记忆力；鱼虾能促进大脑智力发展和精力集中。生
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