1 龙腾端午水，情系故乡魂-【创意同步作文课程指导】2025-2026学年六年级下册语文(统编版)

家乡的风俗 第一单元 你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种 风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。 如，写自己参加风俗活动的亲身经历： ·把这种风俗的特点或来历自然地穿插在 合适的地方。 习作分类： ·重点描写活动现场的情况和自身的感受。 叙事作文 如果你对这种风俗习惯有自己的看法， 也可以表达出来。 习作要素： 写好以后和同学分享，根据同学的意见进 写作时注意抓住重点，写出特点。 行修改、完善。如果有条件，可以将全班同学的 习作要求： 习作集中在一起，编成一本民俗作品集。 “离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国 幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风 俗习惯。 ⑤同步作文课程指导 六年级下册 第一单元 家乡的风俗 y 理思路 春节 传统大节 端午节 泼水节 节庆类 地方特色 节日 火把节 年节食物·— 糍粑 饮食类 日常饮食● 早茶 家乡的风俗 渔猎习俗。一 开渔节 生产商贸类 集市贸易。 庙会市集 手工技艺。一 剪纸 文化游艺类 传统游戏·— 踩高跷 2 第一单元 y 积素材 描写氛围的词语： 描写物品的词语： 描写动作的词语： 锣鼓喧天张灯结彩 玲珑剔透 五彩缤纷 手忙脚乱抓耳挠腮 好词积累 人声鼎沸 其乐融融 香气扑鼻古朴典雅 小心翼翼 载歌载舞 庄严肃穆 熙熙攘攘 鲜艳夺目 热气腾腾 手舞足蹈 疾步如飞 热火朝天 欢声笑语 琳琅满目流光溢彩 大步流星目不转睛 粽子煮熟了，碧绿的粽叶像一片薄薄的翡翠，剥开后，雪白的糯米裹着 香甜的豆沙，馋得人直流口水。 好句积累 ② 秋风一吹，桂花簌簌落下，落在祭祖的供桌上，仿佛在诉说着对先辈的 思念。 3 逛庙会的人们真快乐。孩子们手里拿着糖葫芦津津有味地吃着，大人们 驻足欣赏民间艺人的表演，老人们坐在长椅上聊着家常。 还没到庙会现场，就听见了震耳欲聋的锣鼓声和此起彼伏的叫卖声。走 近一看，整条街上人头攒动，热闹极了。路边的摊位上摆满了各种各样 的小吃和玩具：金黄的糖画在阳光下晶莹剔透；酸甜的糖葫芦馋得孩子 们直跺脚；还有捏面人的艺人，手指翻飞间，一个个孙悟空、小白免就 栩栩如生地出现在人们眼前。 好段积累 家乡的年夜饭，不仅是一顿丰盛的饭菜，更是家人团圆的象征。每年 除夕，无论多远，家人都会赶回来，围坐在一张桌子旁，吃着热气腾 腾的饭菜，聊着一年的家常。饭桌上的每一道菜都有讲究：红烧鱼代 表“年年有余”，饺子代表“招财进宝”，青菜代表“清清白白”。 在欢声笑语中，我们感受到了家人的关爱，也体会到了传承千年的团 圆文化。 ©同步作文课程指导 六年级下册 赏佳作 龙腾端午水，情系故乡魂 “五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓。”每到端午，家乡的小河 ①开篇引用端 便成了欢乐的海洋。一年一度的赛龙舟，是刻在我心里最鲜活的故乡 午民谣，快速营 造节日氛围，同 印记。0 时直接点出写作 端午前三天，村里的祠堂就热闹起来了。青壮年们忙着检修龙舟， 对象。 深红色的船身被打磨得锃亮，船头上雕刻的龙头威风凛凛，一双圆睁 的大眼仿佛能洞察河水深浅，龙角上系着鲜艳的红绸，随风飘动。我 总爱凑在旁边看爷爷和几位老人用彩笔给龙身补色。爷爷说：“龙是 吉祥的象征，把龙画精神了，龙舟才能乘风破浪。” 赛龙舟当天，小河两岸早已人山人海。乡亲们穿着各色衣裳，有 2排比句，多 的举着小红旗，有的提着小板凳，还有的带着自家包的粽子，一边聊 角度展现两岸 天儿，一边等待比赛开始。©我挤在人群前排，手里攥着奶奶给的五 人群的状态，突 彩绳，心里既紧张，又期待。随着一阵震天的锣鼓声响起，参赛的 显热闹的氛围。 龙舟依次驶入河面。“各就各位—预备一划！”裁判的哨声一响， 选手们齐声喊着“一二、一二”的口号，船桨整齐地划过水面，溅 ③连用比喻， 起一朵朵雪白的浪花，仿佛无数朵梨花在水中绽放。龙头带领着龙 让赛龙舟的激 身飞速前进，红绸在风中猎猎作响，远远望去，就像一条条矫健的 烈场景更加生 火龙在碧波中穿梭。⊙ 动鲜活。 岸边的呐喊声此起彼伏，“加 油！加油！”的助威声震得水面都 仿佛在颤抖。当看到我们村的龙舟 暂时落后时，我急得直跺脚；当它 奋力追赶，超过其他龙舟时，我又 4 第一单元 兴奋得跳起来。最终，我们村的龙舟率先冲过终点线，两岸响起了雷 鸣般的掌声和欢呼声。选手们跳下龙舟，互相击掌拥抱，脸上洋溢着 胜利的喜悦。 爷爷告诉我：“赛龙舟不仅是一场比赛，更是一条让大家的心紧 ④点出赛龙舟 紧连在一起的纽带。”我忽然明白，家乡的赛龙舟，传承的不仅是一 的深层意义，深 份民俗记忆，更是一种团结拼搏、永不言弃的精神。这种精神就像家 化了文章内涵， 乡的河水，滋养着一代又一代人。0 呼应标题。 本文以家乡端午节的“赛龙舟”为线索，紧扣“家乡的风俗”，完整 呈现了赛龙舟从筹备到落幕的全过程。文章结尾通过感悟升华主题，将风 俗与故乡人的精神紧密关联，立意深刻。 梳理小练笔 地点：村里的祠堂 赛前准备。人物：青壮年、老人、“我” …事件：检修龙舟、打磨船身、给龙身补色 ·河面：龙舟竞渡，浪花翻涌 -0 赛中场景 0 …岸边：人山人海，乡亲们翘首以待 “我”的反应：着急、兴奋 龙腾端午水， 。爷爷的话：赛龙舟让人心紧密相连 情系故乡魂 赛后感悟 “我”的领悟：传承团结拼搏、永不言弃的精神 【使用修辞手法对一种风俗细节进行描写】请你选择一种风俗中的一个具体物品或一个瞬 间，运用修辞手法对其进行描写。 5