学易金卷：七年级历史下学期5月学情自测卷（武汉专用）

**基本信息** 以七下历史1-16课为范围，通过图表分析、跨学科素材及现实热点情境，融合基础识记与能力探究，适配七年级月考学情检测，体现史料实证与历史解释素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|14题/28分|隋唐统一、盛世措施、民族交融、科举制等|第7题用唐宋进士出身对比图，考查科举制促进社会阶层流动（史料实证）；第10题结合2026年春晚宋锦素材，关联经济重心南移（时空观念）| |非选择题|3题/32分|城市发展、货币演变、民族关系|17题“民族关系与国家治理”论述题，要求结合唐元史实（如文成公主入藏、宣慰使司都元帅府）论证观点，培养家国情怀与历史解释能力，契合中考论述题命题趋势|

2025-2026学年七年级历史下学期5月学情自测卷（武汉专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七下历史1-16课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．绘制知识结构示意图是学习历史的重要方法之一。下图是李华同学绘制的政权更迭示意图，下列各项中对该图589年时间节点反映的历史进程描述准确的是（   ） A．政权分立  民族交融 B．隋朝统一  结束分裂 C．战乱频繁  民不聊生 D．经济发展  盛世辉煌 【答案】B 【解析】A．政权分立、民族交融是整个魏晋南北朝时期的整体特征，不是589年这个时间节点的核心历史进程，错误。 B．589年隋朝攻灭南朝陈，结束了南北朝的分裂局面，实现了全国统一，正确。 C．589年统一结束了长期分裂战乱，“战乱频繁”不符合史实，错误。 D．示意图涉及魏晋南北朝的政权更迭，“盛世辉煌”不是589年政权更迭这一事件的核心特征，错误。 2．某历史学习小组开展项目化学习，收集到如下资料。据此推测他们学习的主题是（   ） 皇帝 统治措施 东汉 光武帝 释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏 唐太宗 知人善任，虚心纳谏；严格考察各级官吏的政绩；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 唐玄宗 整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍 A．古代盛世出现的原因 B．中国古代的对外交往 C．地方行政制度的演变 D．古代选官制度的变迁 【答案】A 【解析】A．表格中列举了东汉光武帝（释放奴婢、减轻负担、合并郡县）、唐太宗（知人善任、减轻劳役）、唐玄宗（整顿吏治、发展经济、注重文教）的统治措施，这些措施都促进了社会安定和经济发展，出现了“光武中兴”“贞观之治”“开元盛世”等治世局面，因此主题是“古代盛世出现的原因”，正确。 B．表格中讲述了光武帝、唐太宗、唐玄宗的治国措施，没有提到与外国交往（如派使节、贸易往来、文化交流）等内容，错误。 C．表格中只有光武帝“合并郡县，裁减官员”涉及地方行政制度，唐太宗和唐玄宗的措施主要是用人、经济、文教等方面，地方行政制度不是三者的共同主题，错误。 D．表格中讲述了光武帝、唐太宗、唐玄宗的治国措施，没有提到选官制度（如察举制、九品中正制、科举制）的改革或变迁，错误。 3．下图是唐朝某一城市的平面图，该城市规模宏伟，布局严整对称，既是大唐的政治、经济和文化交往中心，也是一座国际性的大都会。该城市是（   ） A．洛阳 B．开封 C．长安 D．临安 【答案】C 【解析】A．唐代洛阳虽为陪都，但平面图没有大明宫、东西市等标志性布局，错误。 B．开封是北宋都城，不符合题干“唐朝”的限定，错误。 C．长安是唐朝都城，平面图呈现棋盘式布局，设有宫城、皇城、大明宫、东市、西市，且是当时政治、经济、文化中心和国际性大都会，正确。 D．临安是南宋都城，不符合题干“唐朝”的限定，错误。 4．人口数量的变化和社会发展息息相关。下图中唐朝人口急剧减少的主要原因是（   ） A．陈桥兵变 B．黄巢起义 C．靖康之变 D．安史之乱 【答案】D 【解析】A．陈桥兵变发生在960年，图表显示的时间范围最晚到900年左右，960年远超出图表的时间覆盖范围，错误。 B．黄巢起义发生在875年，此时唐朝已进入晚期，图表显示人口急剧下降发生在755—763年之间，错误。 C．靖康之变发生在1127年，图表显示的是唐朝人口变化，错误。 D．图表显示人口急剧下降的起点在755年，安史之乱爆发于755年，正好对应这一时间点，正确。 5．七年级某班同学在开展跨学科主题学习时搜集到下列资料。据此判断，他们的学习主题是（   ） 考古资料 文献记载 艺术作品 文学作品 耙地图（嘉峪关） “（王）肃初入国，不食羊肉及酪浆，常饭鲫鱼羹，渴饮茗汁……经数年后，肃与高祖殿会，食羊肉酪粥甚多。” ——《洛阳伽蓝记》 连坐胡床壁画（莫高窟） 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——摘自《凉州行》 A．发达的农业生产 B．密切的民族交融 C．多元的饮食文化 D．灿烂的艺术成就 【答案】B 【解析】A．“发达的农业生产”仅能对应耙地图，无法涵盖其余资料内容，错误。 B．题干中少数民族学习中原农耕生产技术，汉族吸收少数民族的饮食、生活用品与文化，共同体现了民族之间的交流互动，反映的主题是密切的民族交融，正确。 C．“多元的饮食文化”仅对应题干中的文献记载，与其余资料内容不符，错误。 D．“灿烂的艺术成就”仅对应莫高窟壁画，无法涵盖整体主题，错误。 6．868年，王玠用雕版印刷了一部《金刚经》。后来，雕版印刷术传入新罗、日本和波斯，又传入欧洲。雕版印刷术的发明（   ） A．使唐朝走向衰落 B．体现了唐朝的民族交往 C．促进了世界不同地区的文化交流与文明传播 D．巩固了唐朝的政治制度 【答案】C 【解析】A．雕版印刷术是唐代科技与文化发展的代表性成果，推动了文化的传播，不会导致唐朝走向衰落，错误。 B．题干中雕版印刷术传入其他国家，反映的是唐朝的对外交流，而非唐朝与国内少数民族之间的民族交往，错误。 C．雕版印刷术发明后传播到多个国家和地区，便利了文化的承载与传播，有效促进了世界不同地区的文化交流与文明传播，正确。 D．雕版印刷术属于科技文化领域的发明，它的主要作用是推动文化传播，和巩固唐朝政治制度没有直接关联，错误。 7．下图是唐宋进士出身对比图（%），这反映出科举制（   ） A．推动了中央集权的发展 B．促进了社会阶层的流动 C．强化了世家大族的特权 D．增加了朝廷的财政支出 【答案】B 【解析】A．图表数据反映的是唐代和宋代进士出身成分的占比变化，涉及的是社会阶层流动，没有涉及中央与地方权力分配、地方行政制度等内容，无法反映中央集权的发展，错误。 B．图表中唐代进士中名族公卿出身占比较高，宋代寒门寒素出身进士占比大幅提升（从2．4%上升到56．3%），说明宋代科举制更加开放，寒门子弟可以通过科举考试进入仕途，推动了社会阶层的流动，正确。 C．图表中宋代名族公卿出身进士占比从唐代的34．1%下降到25．6%，说明世家大族的政治特权被削弱而非强化，错误。 D．图表中进士出身比例的变化主要反映的是选拔人才的来源，没有涉及朝廷财政支出的相关内容，无法得出与财政支出有关的结论，错误。 8．第一手史料是指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（   ） A．历史典故“黄袍加身” B．故事年画《四郎探母》 C．辽墓壁画契丹人引马图 D．历史话剧《岳飞抗金》 【答案】C 【解析】A．历史典故“黄袍加身”是后人对历史事件的总结和演绎，不是第一手史料，错误。 B．故事年画《四郎探母》是艺术创作，经过了艺术加工，不是第一手史料，错误。 C．辽墓壁画契丹人引马图是辽代的原始绘画，是接近或直接在当时产生的记录，属于第一手史料，正确。 D．历史话剧《岳飞抗金》是现代的艺术创作，经过了艺术加工，不是第一手史料，错误。 9．七年级某班学生在进行“中华英雄谱”的项目学习中整理了如下笔记。该班学生从学习中能感悟的是（   ） 他领导的部队纪律严明，在郾城大败金军主力。 他一生廉洁正直，最终被奸臣以“莫须有”的罪名杀害 A．文天祥大义凛然的气概 B．辛弃疾诚挚无私的情怀 C．岳飞精忠报国的精神 D．戚继光保家卫国的抱负 【答案】C 【解析】A．文天祥是南宋抗元英雄，不符合题干信息，错误。 B．辛弃疾是南宋抗金词人，没有题干所述经历，错误。 C．根据题干关键信息“郾城大败金军主力”“被奸臣以‘莫须有’的罪名杀害”，结合所学可知，南宋抗金名将岳飞取得郾城大捷，大败金军主力，后被秦桧以“莫须有”罪名杀害，题干内容体现了岳飞精忠报国的精神，正确。 D．戚继光是明朝抗倭名将，与题干背景、事迹不符，错误。 10．2026年央视春晚《贺花神》创意秀以丝绸宋锦为载体，打造东方美学盛宴。宋锦兴于两宋、盛产于苏州，被誉为中国“锦绣之冠”。宋锦“盛产于苏州”反映出两宋时期（   ） A．江南地区棉纺织技术普及 B．苏州成为海上丝路的起点 C．全国经济重心南移的趋势 D．苏州盛行机户出资的现象 【答案】C 【解析】A．宋锦“盛产于苏州”主要体现的是丝绸纺织业的发展，并非棉纺织技术的普及，错误。 B．海上丝绸之路的起点主要有泉州、广州等城市，苏州并非海上丝路的起点，错误。 C．题干反映了苏州丝绸纺织业的发达，也反映了全国经济重心南移的趋势，随着经济重心的南移，南方地区在纺织等手工业领域取得了显著的成就，正确。 D．机户出资的现象出现在明朝中后期，是资本主义萌芽的表现，时间上不相符，错误。 11．宋朝时的泉州、广州等地都设有“蕃坊”，专供外国商人居住。蕃坊的管理者由外商中最有德望的人充任，由朝廷任命。外国商人聚居的地方，还设立外商子弟学校，称作“蕃学”。蕃坊、蕃学的开设反映了（   ） A．宋朝国力强盛，万国来朝 B．外国商人是文明的主要传播者 C．宋朝政府重视海外贸易 D．宋朝海外贸易超过前代 【答案】C 【解析】A．宋朝军事积弱，与辽、西夏、金等少数民族政权长期并立，没有出现“万国来朝”的局面，错误。 B．题干仅体现了政府为外商提供居住和教育便利，未涉及文明传播的主体问题，且“主要传播者”的表述不符合史实，错误。 C．宋朝在泉州、广州等港口设立“蕃坊”供外商居住，设“蕃学”供外商子弟学习，同时任命外商有德望者管理蕃坊，这些举措体现了政府为吸引外商、发展海外贸易而采取的配套措施，反映了对海外贸易的重视，正确。 D．题干仅描述了管理外商的政策，未提供与前代海外贸易规模对比的信息，无法得出“超过前代”的结论，错误。 12．诗史互证是研究古代历史的重要方法。下列诗句共同反映出（   ） A．古代商业经济的繁荣 B．古代选官制度的发展 C．古代中央集权的强化 D．古代民族关系的发展 【答案】B 【解析】A．诗句中未涉及商业贸易、市场繁荣等商业经济相关内容，不能得古代商业经济的繁荣结论，出错误。 B．“上品无寒门，下品无士族”是魏晋九品中正制下门阀垄断官场的写照，“春风得意马蹄疾”是唐朝科举及第后的喜悦，“男儿欲逐平生志，五经勤向窗前读”是宋朝崇文抑武、科举完善的体现，“头白空摩八股文”是明清八股取士下读书人的困境，四句诗的时间线非常清晰，贯穿了选官制度从门第到科举，再到形式僵化的完整演变过程，正确。 C．诗句聚焦于选官方式，未体现中央与地方权力分配、皇权强化等中央集权内容，错误。 D．诗句中未涉及汉族与少数民族的交往、融合等民族关系内容，不能得出古代民族关系的发展结论，错误。 13．明政府为摆脱日益严重的财政危机而改弦更张是《一条鞭法》产生的直接原因，而明代商品经济的日益活跃和封建徭役经济的衰落、解体则为其产生准备了基本的但也是决定性的物质条件。对材料解读正确的是（   ） A．改革的实施者是王安石 B．改革顺应了历史发展的趋势 C．改革未能得到群众支持 D．改革使明朝政府摆脱了危机 【答案】B 【解析】A．王安石是北宋时期的改革家，与明代无关，错误。 B．《一条鞭法》的实施顺应了商品经济的发展趋势，减轻了农民的负担，促进了社会经济的发展，正确。 C．材料中没有提到改革是否得到群众支持，错误。 D．一条鞭法虽然在一定程度上缓解了财政危机，但并未使明朝政府彻底摆脱危机，错误。 14．下图是某同学绘制的知识结构图，从图中可获取的正确历史信息是（   ） A．明朝的对外关系都是和平往来 B．明朝专制皇权不断得到强化 C．国家实力的强弱影响外交方式 D．明朝的外交从开放走向封闭 【答案】C 【解析】A．明朝对外关系既有和平往来也有反侵略战争，“都是和平往来”表述过于绝对，错误。 B．结构图围绕明朝对外关系展开，没有涉及专制皇权强化的内容，错误。 C．国力强弱不同对应不同的外交方式，体现了“国家实力的强弱影响外交方式”，正确。 D．题干结构图主要强调的是明朝前期和中后期对外关系的变化，没有体现明朝外交从开放走向封闭，错误。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共32分） 15．（10分）【城市与历史】 材料一  每年正月二十一日，长安城万人空巷，大家涌向长安城东。这天，皇帝脱去龙袍，换上短衣便鞋，他要亲自下田耕种以表示对农桑的重视。“藉田之礼”荒废既久，现得以恢复，百姓无不欢呼雀跃……贞观年间，仅《新唐书》记载的大型水利工程就达27个。 ——摘编自纪录片《中国通史·贞观之治》解说词 材料二  唐朝户数在639年（唐太宗贞观13年）达300万户，705年有615万户，740年（唐玄宗开元28年）为841万户，754年有918万户。 ——冻国栋《中国人口史》（第二卷） 材料三  长安城是唐朝的首都，在中外交往中起到重要作用。西域各国和唐朝来往，必经长安；东亚、南亚各国经陆路与西域交往，也必经长安。它是首都，各国使节频繁来此进行政治活动，向这里传播域外文化，又从这里带回唐朝文化；它作为文化中心，四方儒士云会于此，又有左右两教坊，善歌工舞，域外传来新声佳曲，经教坊上演，传遍京城，影响全国。长安城的西市主要从事国际贸易，占地1600多亩，有220多个行业、4万多家固定商铺，是名副其实的“自由贸易区”，当年的长安人就已经过上了“买全球、卖全球”的时尚生活。 ——摘编自樊树志《国史概要》、2018年“长安与世界的对话”部分解说词 （1）根据材料一，指出皇帝恢复“藉田之礼”的目的。这一举措体现了唐太宗的哪一治国思想？（2分） （2）根据材料二，概括唐朝前期人口的变化趋势。结合所学知识，概括唐朝前期人口数变化的原因。（4分） （3）根据材料三，归纳长安在唐朝中外交流中的重要地位。概括唐朝前期的时代特征。（4分） 【答案】（1）目的：表示对农桑的重视，重视农业生产。（1分） 治国思想：以民为本（或重视农业、休养生息）。（1分） （2）变化趋势：唐朝前期人口数量持续增长。（2分） 原因：国家统一、社会安定；统治者重视农业，轻徭薄赋；经济繁荣；水利工程兴修。（2分） （3）地位：长安是唐朝的政治、文化中心；是中外经济文化交流的枢纽（国际贸易中心）。（2分） 时代特征：繁荣开放（或盛世气象、对外开放）。（2分） 【解析】（1）目的：从材料一“他要亲自下田耕种以表示对农桑的重视”→表示对农桑的重视，重视农业生产。 治国思想：皇帝恢复“藉田之礼”体现出其以民为本（或重视农业、休养生息）的治国思想 （2）变化趋势：从材料二“639年300万户，705年615万户，740年841万户，754年918万户”的数据→唐朝前期人口数量持续增长。 原因：可从政治、统治者、经济、工程等角度进行分析。 （3）地位：从材料三“长安城是唐朝的首都，在中外交往中起到重要作用”“是首都，各国使节频繁来此进行政治活动”“作为文化中心，四方儒士云会于此”“长安城的西市主要从事国际贸易”→长安是唐朝的政治、文化中心；是中外经济文化交流的枢纽（国际贸易中心）。 时代特征：综合三则材料中农业发展、人口增长、长安的中外交流盛况→繁荣开放（或盛世气象、对外开放）。 16．（12分）【古代货币与交流发展】 材料一  古代日本吸取中国先进的生产技术和政治、经济、文化制度得以发展自己的国家……708年，日本正式在奈良仿照唐开元通宝钱铸造“和同开珎”这是见于文献记载的日本历史上最早的自铸货币。 ——摘编自王永生《中国古代货币文化对日本的影响》 材料二  宋代的纸币是世界历史上首次在一国国民经济中使用的纸质货币币制。……这对货物和服务的买卖来说，是一个明智的、高效的、有利可图和方便的发明。 ——摘自［德］迪特•库恩《儒冢统治的时代：宋的转型》  材料三 文物信息名称：“行在会子库”铜钞版 用途：印制纸币的工具 外观描述：版面中部“行在会子库”的“行在”指都城临安（今杭州），“会子库”是会子的发行机关。两边文字分别是纸钞面值和料号，其中“壹贯文”和“壹百拾”是活字，可按印制需要更换。 （1）根据材料一，分析古代日本对中国文化的态度。（2分） （2）根据材料二并结合所学，写出“宋代的纸币”的名称，并说明其被称为“一个明智的、高效的、有利可图和方便的发明”的原因。（6分） （3）根据材料三判断，该文物出现于（A隋朝时期B南宋时期）（写字母）。并结合文物信息说明判断理由。（4分） 【答案】（1）态度：主动学习、吸收中国先进的生产技术与政治、经济、文化制度，以推动自身发展。（2分） （2）名称：交子。原因：宋代商业繁荣，商品经济发达，金属货币携带不便，纸币轻便易携带，适应了大宗贸易的需求；纸币发行简化了交易流程，提高了商业交易的效率；纸币的流通降低了铸币成本，促进了商业发展与商品流通，推动了经济的繁荣。（6分） （3）时期：B（南宋时期）。理由：“行在”指南宋都城临安；“会子”是南宋时期流通的纸币；该铜钞版是印制南宋纸币的工具。（4分） 【解析】（1）态度：材料“古代日本吸取中国先进的生产技术和政治、经济、文化制度得以发展自己的国家…… 仿照唐开元通宝钱铸造‘和同开珎’”→提炼“日本主动学习、吸收中国先进的生产技术与政治经济文化制度，以推动自身发展，对中国文化持积极接纳、借鉴的态度”。 （2）纸币名称：依据教材原文。原因：从以下三个角度分析：“一个明智的、方便的发明”→“金属货币携带不便，纸币轻便易携带，适应了大宗贸易的需求”；“一个高效的”→“纸币发行简化了交易流程，提高了商业交易的效率”；“一个有利可图的”→“纸币的流通降低了铸币成本，促进了商业发展与商品流通，推动了经济的繁荣”。 （3）文物出现时间：依据所学知识判断B。 判断理由：“‘行在会子库’的‘行在’指都城临安（今杭州），‘会子库’是会子的发行机关，‘行在会子库’铜钞版”→“临安”是南宋的都城，“会子”是南宋时期流通的纸币，“行在会子库”铜钞版是印制南宋纸币的工具，因此该文物出现于南宋时期。 17．（10分）【民族关系与国家治理】 中国古代民族关系简表（部分） 时期 主要史实 唐朝 唐太宗得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗” 文成公主入藏，带去蔬菜种子、茶叶及医药、历法等书籍 唐朝册封少数民族政权首领 汉族在衣食住行等方面广受西北少数民族的影响 辽宋夏金元 辽学习汉民族文化，仿效汉族风俗 元世祖学习中原政治制度，重视农业生产 元朝时，边疆各族大量迁入中原和江南 元朝在西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队 根据上述材料，围绕“民族关系与国家治理”，自拟观点，运用两个及以上史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述成文） 【答案】 观点：和平友好的民族交往交融，推动中国古代国家治理发展，巩固统一多民族国家。（2分） 论述：唐朝推行开明的民族政策，唐太宗被尊为“天可汗”，文成公主入藏带去中原先进的文化与生产技术，既密切了汉藏联系，也巩固了唐朝对边疆的统治，推动了民族交融。元朝时期，统治者一方面推动边疆各族内迁促进民族交往，另一方面设立宣慰使司都元帅府管辖西藏，将西藏正式纳入中央行政管辖，实现了对边疆的有效治理，推动统一多民族国家进一步发展。（6分） 结论：综上，中国古代各民族的友好交往，有利于提升国家治理能力，促进统一多民族国家不断发展。（2分） 【解析】首先从“‘天可汗’、文成公主入藏、册封首领、各族内迁、汉族受少数民族影响、少数民族学习汉文化、元朝设立宣慰使司都元帅府”等史实可知，这些史实都推动统一多民族国家巩固和发展，得出观点：和平友好的民族交往交融，推动中国古代国家治理发展，巩固统一多民族国家。然后结合史实（“天可汗”、文成公主入藏）论述唐朝推行开明的民族政策的影响（密切了汉藏联系，巩固了唐朝对边疆的统治，推动了民族交融）。接着结合史实（边疆各族大量迁入中原和江南、设立宣慰使司都元帅府管辖西藏）论述元朝时期实现了对边疆的有效治理，推动统一多民族国家进一步发展。最后得出结论：中国古代各民族的友好交往，有利于提升国家治理能力，促进统一多民族国家不断发展。 10 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $日 2025-2026学年七年级历史下学期5月学情自测卷（武汉专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ✉ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[1【]【/] ■ 第I卷（请用2B铅笔填涂） 日 1[AJ[B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 11 [A][B][c][D] 2[AJ[B][C][D] 7[AJ][B][G][D] 12[AJ[B][C][D] 3[A][B][G[D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][G][D] 4[AJ[B][C][D] 9[A][B][G][D] I4[A][B][G][D] 5 [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 15. (10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.(12分) 17.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级历史下学期5月学情自测卷（武汉专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七下历史1-16课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．绘制知识结构示意图是学习历史的重要方法之一。下图是李华同学绘制的政权更迭示意图，下列各项中对该图589年时间节点反映的历史进程描述准确的是（   ） A．政权分立  民族交融 B．隋朝统一  结束分裂 C．战乱频繁  民不聊生 D．经济发展  盛世辉煌 2．某历史学习小组开展项目化学习，收集到如下资料。据此推测他们学习的主题是（   ） 皇帝 统治措施 东汉 光武帝 释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏 唐太宗 知人善任，虚心纳谏；严格考察各级官吏的政绩；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 唐玄宗 整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍 A．古代盛世出现的原因 B．中国古代的对外交往 C．地方行政制度的演变 D．古代选官制度的变迁 3．下图是唐朝某一城市的平面图，该城市规模宏伟，布局严整对称，既是大唐的政治、经济和文化交往中心，也是一座国际性的大都会。该城市是（   ） A．洛阳 B．开封 C．长安 D．临安 4．人口数量的变化和社会发展息息相关。下图中唐朝人口急剧减少的主要原因是（   ） A．陈桥兵变 B．黄巢起义 C．靖康之变 D．安史之乱 5．七年级某班同学在开展跨学科主题学习时搜集到下列资料。据此判断，他们的学习主题是（   ） 考古资料 文献记载 艺术作品 文学作品 耙地图（嘉峪关） “（王）肃初入国，不食羊肉及酪浆，常饭鲫鱼羹，渴饮茗汁……经数年后，肃与高祖殿会，食羊肉酪粥甚多。” ——《洛阳伽蓝记》 连坐胡床壁画（莫高窟） 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——摘自《凉州行》 A．发达的农业生产 B．密切的民族交融 C．多元的饮食文化 D．灿烂的艺术成就 6．868年，王玠用雕版印刷了一部《金刚经》。后来，雕版印刷术传入新罗、日本和波斯，又传入欧洲。雕版印刷术的发明（   ） A．使唐朝走向衰落 B．体现了唐朝的民族交往 C．促进了世界不同地区的文化交流与文明传播 D．巩固了唐朝的政治制度 7．下图是唐宋进士出身对比图（%），这反映出科举制（   ） A．推动了中央集权的发展 B．促进了社会阶层的流动 C．强化了世家大族的特权 D．增加了朝廷的财政支出 8．第一手史料是指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（   ） A．历史典故“黄袍加身” B．故事年画《四郎探母》 C．辽墓壁画契丹人引马图 D．历史话剧《岳飞抗金》 9．七年级某班学生在进行“中华英雄谱”的项目学习中整理了如下笔记。该班学生从学习中能感悟的是（   ） 他领导的部队纪律严明，在郾城大败金军主力。 他一生廉洁正直，最终被奸臣以“莫须有”的罪名杀害 A．文天祥大义凛然的气概 B．辛弃疾诚挚无私的情怀 C．岳飞精忠报国的精神 D．戚继光保家卫国的抱负 10．2026年央视春晚《贺花神》创意秀以丝绸宋锦为载体，打造东方美学盛宴。宋锦兴于两宋、盛产于苏州，被誉为中国“锦绣之冠”。宋锦“盛产于苏州”反映出两宋时期（   ） A．江南地区棉纺织技术普及 B．苏州成为海上丝路的起点 C．全国经济重心南移的趋势 D．苏州盛行机户出资的现象 11．宋朝时的泉州、广州等地都设有“蕃坊”，专供外国商人居住。蕃坊的管理者由外商中最有德望的人充任，由朝廷任命。外国商人聚居的地方，还设立外商子弟学校，称作“蕃学”。蕃坊、蕃学的开设反映了（   ） A．宋朝国力强盛，万国来朝 B．外国商人是文明的主要传播者 C．宋朝政府重视海外贸易 D．宋朝海外贸易超过前代 12．诗史互证是研究古代历史的重要方法。下列诗句共同反映出（   ） A．古代商业经济的繁荣 B．古代选官制度的发展 C．古代中央集权的强化 D．古代民族关系的发展 13．明政府为摆脱日益严重的财政危机而改弦更张是《一条鞭法》产生的直接原因，而明代商品经济的日益活跃和封建徭役经济的衰落、解体则为其产生准备了基本的但也是决定性的物质条件。对材料解读正确的是（   ） A．改革的实施者是王安石 B．改革顺应了历史发展的趋势 C．改革未能得到群众支持 D．改革使明朝政府摆脱了危机 14．下图是某同学绘制的知识结构图，从图中可获取的正确历史信息是（   ） A．明朝的对外关系都是和平往来 B．明朝专制皇权不断得到强化 C．国家实力的强弱影响外交方式 D．明朝的外交从开放走向封闭 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共32分） 15．（10分）【城市与历史】 材料一  每年正月二十一日，长安城万人空巷，大家涌向长安城东。这天，皇帝脱去龙袍，换上短衣便鞋，他要亲自下田耕种以表示对农桑的重视。“藉田之礼”荒废既久，现得以恢复，百姓无不欢呼雀跃……贞观年间，仅《新唐书》记载的大型水利工程就达27个。 ——摘编自纪录片《中国通史·贞观之治》解说词 材料二  唐朝户数在639年（唐太宗贞观13年）达300万户，705年有615万户，740年（唐玄宗开元28年）为841万户，754年有918万户。 ——冻国栋《中国人口史》（第二卷） 材料三  长安城是唐朝的首都，在中外交往中起到重要作用。西域各国和唐朝来往，必经长安；东亚、南亚各国经陆路与西域交往，也必经长安。它是首都，各国使节频繁来此进行政治活动，向这里传播域外文化，又从这里带回唐朝文化；它作为文化中心，四方儒士云会于此，又有左右两教坊，善歌工舞，域外传来新声佳曲，经教坊上演，传遍京城，影响全国。长安城的西市主要从事国际贸易，占地1600多亩，有220多个行业、4万多家固定商铺，是名副其实的“自由贸易区”，当年的长安人就已经过上了“买全球、卖全球”的时尚生活。 ——摘编自樊树志《国史概要》、2018年“长安与世界的对话”部分解说词 （1）根据材料一，指出皇帝恢复“藉田之礼”的目的。这一举措体现了唐太宗的哪一治国思想？（2分） （2）根据材料二，概括唐朝前期人口的变化趋势。结合所学知识，概括唐朝前期人口数变化的原因。（4分） （3）根据材料三，归纳长安在唐朝中外交流中的重要地位。概括唐朝前期的时代特征。（4分） 16．（12分）【古代货币与交流发展】 材料一  古代日本吸取中国先进的生产技术和政治、经济、文化制度得以发展自己的国家……708年，日本正式在奈良仿照唐开元通宝钱铸造“和同开珎”这是见于文献记载的日本历史上最早的自铸货币。 ——摘编自王永生《中国古代货币文化对日本的影响》 材料二  宋代的纸币是世界历史上首次在一国国民经济中使用的纸质货币币制。……这对货物和服务的买卖来说，是一个明智的、高效的、有利可图和方便的发明。 ——摘自［德］迪特•库恩《儒冢统治的时代：宋的转型》  材料三 文物信息名称：“行在会子库”铜钞版 用途：印制纸币的工具 外观描述：版面中部“行在会子库”的“行在”指都城临安（今杭州），“会子库”是会子的发行机关。两边文字分别是纸钞面值和料号，其中“壹贯文”和“壹百拾”是活字，可按印制需要更换。 （1）根据材料一，分析古代日本对中国文化的态度。（2分） （2）根据材料二并结合所学，写出“宋代的纸币”的名称，并说明其被称为“一个明智的、高效的、有利可图和方便的发明”的原因。（6分） （3）根据材料三判断，该文物出现于（A隋朝时期B南宋时期）（写字母）。并结合文物信息说明判断理由。（4分） 17．（10分）【民族关系与国家治理】 中国古代民族关系简表（部分） 时期 主要史实 唐朝 唐太宗得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗” 文成公主入藏，带去蔬菜种子、茶叶及医药、历法等书籍 唐朝册封少数民族政权首领 汉族在衣食住行等方面广受西北少数民族的影响 辽宋夏金元 辽学习汉民族文化，仿效汉族风俗 元世祖学习中原政治制度，重视农业生产 元朝时，边疆各族大量迁入中原和江南 元朝在西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队 根据上述材料，围绕“民族关系与国家治理”，自拟观点，运用两个及以上史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述成文） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年八年级历史下学期5月学情自测卷（武汉专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][1] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c][D] 6[A][B][CI[D] 11 [A][B][c][D] 2 [A][B][c][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][CI[D] 9[AJ[B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][CI[D] 10 [A][B][c][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 15.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.(12分) 17.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年七年级历史下学期5月学情自测卷（武汉专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七下历史1-16课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．绘制知识结构示意图是学习历史的重要方法之一。下图是李华同学绘制的政权更迭示意图，下列各项中对该图589年时间节点反映的历史进程描述准确的是（   ） A．政权分立  民族交融 B．隋朝统一  结束分裂 C．战乱频繁  民不聊生 D．经济发展  盛世辉煌 2．某历史学习小组开展项目化学习，收集到如下资料。据此推测他们学习的主题是（   ） 皇帝 统治措施 东汉 光武帝 释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏 唐太宗 知人善任，虚心纳谏；严格考察各级官吏的政绩；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 唐玄宗 整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍 A．古代盛世出现的原因 B．中国古代的对外交往 C．地方行政制度的演变 D．古代选官制度的变迁 3．下图是唐朝某一城市的平面图，该城市规模宏伟，布局严整对称，既是大唐的政治、经济和文化交往中心，也是一座国际性的大都会。该城市是（   ） A．洛阳 B．开封 C．长安 D．临安 4．人口数量的变化和社会发展息息相关。下图中唐朝人口急剧减少的主要原因是（   ） A．陈桥兵变 B．黄巢起义 C．靖康之变 D．安史之乱 5．七年级某班同学在开展跨学科主题学习时搜集到下列资料。据此判断，他们的学习主题是（   ） 考古资料 文献记载 艺术作品 文学作品 耙地图（嘉峪关） “（王）肃初入国，不食羊肉及酪浆，常饭鲫鱼羹，渴饮茗汁……经数年后，肃与高祖殿会，食羊肉酪粥甚多。” ——《洛阳伽蓝记》 连坐胡床壁画（莫高窟） 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——摘自《凉州行》 A．发达的农业生产 B．密切的民族交融 C．多元的饮食文化 D．灿烂的艺术成就 6．868年，王玠用雕版印刷了一部《金刚经》。后来，雕版印刷术传入新罗、日本和波斯，又传入欧洲。雕版印刷术的发明（   ） A．使唐朝走向衰落 B．体现了唐朝的民族交往 C．促进了世界不同地区的文化交流与文明传播 D．巩固了唐朝的政治制度 7．下图是唐宋进士出身对比图（%），这反映出科举制（   ） A．推动了中央集权的发展 B．促进了社会阶层的流动 C．强化了世家大族的特权 D．增加了朝廷的财政支出 8．第一手史料是指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（   ） A．历史典故“黄袍加身” B．故事年画《四郎探母》 C．辽墓壁画契丹人引马图 D．历史话剧《岳飞抗金》 9．七年级某班学生在进行“中华英雄谱”的项目学习中整理了如下笔记。该班学生从学习中能感悟的是（   ） 他领导的部队纪律严明，在郾城大败金军主力。 他一生廉洁正直，最终被奸臣以“莫须有”的罪名杀害 A．文天祥大义凛然的气概 B．辛弃疾诚挚无私的情怀 C．岳飞精忠报国的精神 D．戚继光保家卫国的抱负 10．2026年央视春晚《贺花神》创意秀以丝绸宋锦为载体，打造东方美学盛宴。宋锦兴于两宋、盛产于苏州，被誉为中国“锦绣之冠”。宋锦“盛产于苏州”反映出两宋时期（   ） A．江南地区棉纺织技术普及 B．苏州成为海上丝路的起点 C．全国经济重心南移的趋势 D．苏州盛行机户出资的现象 11．宋朝时的泉州、广州等地都设有“蕃坊”，专供外国商人居住。蕃坊的管理者由外商中最有德望的人充任，由朝廷任命。外国商人聚居的地方，还设立外商子弟学校，称作“蕃学”。蕃坊、蕃学的开设反映了（   ） A．宋朝国力强盛，万国来朝 B．外国商人是文明的主要传播者 C．宋朝政府重视海外贸易 D．宋朝海外贸易超过前代 12．诗史互证是研究古代历史的重要方法。下列诗句共同反映出（   ） A．古代商业经济的繁荣 B．古代选官制度的发展 C．古代中央集权的强化 D．古代民族关系的发展 13．明政府为摆脱日益严重的财政危机而改弦更张是《一条鞭法》产生的直接原因，而明代商品经济的日益活跃和封建徭役经济的衰落、解体则为其产生准备了基本的但也是决定性的物质条件。对材料解读正确的是（   ） A．改革的实施者是王安石 B．改革顺应了历史发展的趋势 C．改革未能得到群众支持 D．改革使明朝政府摆脱了危机 14．下图是某同学绘制的知识结构图，从图中可获取的正确历史信息是（   ） A．明朝的对外关系都是和平往来 B．明朝专制皇权不断得到强化 C．国家实力的强弱影响外交方式 D．明朝的外交从开放走向封闭 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共32分） 15．（10分）【城市与历史】 材料一  每年正月二十一日，长安城万人空巷，大家涌向长安城东。这天，皇帝脱去龙袍，换上短衣便鞋，他要亲自下田耕种以表示对农桑的重视。“藉田之礼”荒废既久，现得以恢复，百姓无不欢呼雀跃……贞观年间，仅《新唐书》记载的大型水利工程就达27个。 ——摘编自纪录片《中国通史·贞观之治》解说词 材料二  唐朝户数在639年（唐太宗贞观13年）达300万户，705年有615万户，740年（唐玄宗开元28年）为841万户，754年有918万户。 ——冻国栋《中国人口史》（第二卷） 材料三  长安城是唐朝的首都，在中外交往中起到重要作用。西域各国和唐朝来往，必经长安；东亚、南亚各国经陆路与西域交往，也必经长安。它是首都，各国使节频繁来此进行政治活动，向这里传播域外文化，又从这里带回唐朝文化；它作为文化中心，四方儒士云会于此，又有左右两教坊，善歌工舞，域外传来新声佳曲，经教坊上演，传遍京城，影响全国。长安城的西市主要从事国际贸易，占地1600多亩，有220多个行业、4万多家固定商铺，是名副其实的“自由贸易区”，当年的长安人就已经过上了“买全球、卖全球”的时尚生活。 ——摘编自樊树志《国史概要》、2018年“长安与世界的对话”部分解说词 （1）根据材料一，指出皇帝恢复“藉田之礼”的目的。这一举措体现了唐太宗的哪一治国思想？（2分） （2）根据材料二，概括唐朝前期人口的变化趋势。结合所学知识，概括唐朝前期人口数变化的原因。（4分） （3）根据材料三，归纳长安在唐朝中外交流中的重要地位。概括唐朝前期的时代特征。（4分） 16．（12分）【古代货币与交流发展】 材料一  古代日本吸取中国先进的生产技术和政治、经济、文化制度得以发展自己的国家……708年，日本正式在奈良仿照唐开元通宝钱铸造“和同开珎”这是见于文献记载的日本历史上最早的自铸货币。 ——摘编自王永生《中国古代货币文化对日本的影响》 材料二  宋代的纸币是世界历史上首次在一国国民经济中使用的纸质货币币制。……这对货物和服务的买卖来说，是一个明智的、高效的、有利可图和方便的发明。 ——摘自［德］迪特•库恩《儒冢统治的时代：宋的转型》  材料三 文物信息名称：“行在会子库”铜钞版 用途：印制纸币的工具 外观描述：版面中部“行在会子库”的“行在”指都城临安（今杭州），“会子库”是会子的发行机关。两边文字分别是纸钞面值和料号，其中“壹贯文”和“壹百拾”是活字，可按印制需要更换。 （1）根据材料一，分析古代日本对中国文化的态度。（2分） （2）根据材料二并结合所学，写出“宋代的纸币”的名称，并说明其被称为“一个明智的、高效的、有利可图和方便的发明”的原因。（6分） （3）根据材料三判断，该文物出现于（A隋朝时期B南宋时期）（写字母）。并结合文物信息说明判断理由。（4分） 17．（10分）【民族关系与国家治理】 中国古代民族关系简表（部分） 时期 主要史实 唐朝 唐太宗得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗” 文成公主入藏，带去蔬菜种子、茶叶及医药、历法等书籍 唐朝册封少数民族政权首领 汉族在衣食住行等方面广受西北少数民族的影响 辽宋夏金元 辽学习汉民族文化，仿效汉族风俗 元世祖学习中原政治制度，重视农业生产 元朝时，边疆各族大量迁入中原和江南 元朝在西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队 根据上述材料，围绕“民族关系与国家治理”，自拟观点，运用两个及以上史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述成文） 10 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级历史下学期5月学情自测卷（武汉专用） 历史·参考答案 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A C D B C B C C C 11 12 13 14 C B B C 二、非选择题：本题共3小题，共32分。 15．【答案】（1）目的：表示对农桑的重视，重视农业生产。（1分） 治国思想：以民为本（或重视农业、休养生息）。（1分） （2）变化趋势：唐朝前期人口数量持续增长。（2分） 原因：国家统一、社会安定；统治者重视农业，轻徭薄赋；经济繁荣；水利工程兴修。（2分） （3）地位：长安是唐朝的政治、文化中心；是中外经济文化交流的枢纽（国际贸易中心）。（2分） 时代特征：繁荣开放（或盛世气象、对外开放）。（2分） 16．【答案】（1）态度：主动学习、吸收中国先进的生产技术与政治、经济、文化制度，以推动自身发展。（2分） （2）名称：交子。原因：宋代商业繁荣，商品经济发达，金属货币携带不便，纸币轻便易携带，适应了大宗贸易的需求；纸币发行简化了交易流程，提高了商业交易的效率；纸币的流通降低了铸币成本，促进了商业发展与商品流通，推动了经济的繁荣。（6分） （3）时期：B（南宋时期）。理由：“行在”指南宋都城临安；“会子”是南宋时期流通的纸币；该铜钞版是印制南宋纸币的工具。（4分） 17．【答案】 观点：和平友好的民族交往交融，推动中国古代国家治理发展，巩固统一多民族国家。（2分） 论述：唐朝推行开明的民族政策，唐太宗被尊为“天可汗”，文成公主入藏带去中原先进的文化与生产技术，既密切了汉藏联系，也巩固了唐朝对边疆的统治，推动了民族交融。元朝时期，统治者一方面推动边疆各族内迁促进民族交往，另一方面设立宣慰使司都元帅府管辖西藏，将西藏正式纳入中央行政管辖，实现了对边疆的有效治理，推动统一多民族国家进一步发展。（6分） 结论：综上，中国古代各民族的友好交往，有利于提升国家治理能力，促进统一多民族国家不断发展。（2分） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $