2 待业啄木鸟-【创意同步作文课程指导】2025-2026学年五年级下册语文(统编版)

第八单元 牵 这篇文章结构清晰，先详细介绍了漫画的内容，让读者对漫画有初步的 了解，接着写出自己的感受，并结合生活实际表明自己的观，点：我们要靠自己 的辛勤劳动来获得果实。 梳理小练笔 开头…描述漫画的内容 解读漫画传达的意思 中间。 一个“乘凉者” 联系现实 结尾·总结观看漫画后的启示 的思考 【用现实案例佐证自己的观点】从漫画中提炼观点，再用现实案例佐证观点。 2 待业啄木鸟 我从语文书上看到了一幅发人深思的漫画：成片树木被砍得只 ①用简明的语言准 剩树桩，几只啄木鸟站在树桩上无所事事地待业。0这难道不是大自 确地描述出了漫画 的内容。 然向我们发出无声的抗议，提醒我们要保护环境吗？ 树木被肆意砍伐，不仅让啄木鸟失去了家园和食物来源，更破坏了 自然生态平衡。人类只顾眼前利益，却不知破坏大自然就是破坏自己 的家园。鸟儿无家可归，空气质量变差，泥石流等自然灾害频发，最终 受害的还是人类自身。 85 同步作文课程指导 五年级下册 ②选取“泥石流（植 生活中这样的例子比比皆是：过度砍伐导致土壤松动从而引发泥 被破坏)”“鹿群泛滥 石流；人为猎杀狼使鹿过度繁殖啃光草地；工业化带来的酸雨也不断 (生物链断裂)”“酸 雨（工业污染）”三个 对环境造成危害©好在人类终于开始反思，提出“砍一棵种一棵” 案例，分别对应“森 的对策，试图改善生态环境。 II 林破坏”“动物保 护”“工业环保”，覆 保护环境就是保护人类自己。如今我们虽已 盖范围广，全面佐证 破坏了部分环境，但可以通过节约用水、植树造林、 “人类破坏自然的危 害”，避免案例单一导 保护动物、减少排污等行为，弥补过往的伤害。我 的1 致的论证薄弱。 们应该与自然和谐共生，为全球生态安全贡献自己 的力量。 牵 这篇以漫画为引的文章立意明确、逻辑清晰、现实感强，是一篇佳作。文 章以漫画内容开篇，快速引出“人类破坏自然终将自食恶果”的核心观点，最 后提出“砍一棵种一棵”“节约用水”等具体对策，避免了“只批判不解决”的 空洞，让观，点既有警示性，又有指导性，传递出“人与自然和谐共生”的积极 理念。 梳理小练笔 开头。描述漫画的内容 解读漫画传达的意思 0 中间。 联系现实 待业啄木鸟 结尾·总结观看漫画后的启示 【反问句引出下文观点】先提取漫画中最具冲突感的细节，再用反问句引发读者思考，自然 地引出下文观点。本次练笔需模仿这一逻辑，在下方的横线上进行练习。 86