5 她发怒了-【创意同步作文课程指导】2025-2026学年五年级下册语文(统编版)

第四单元 辜 这篇文章对比鲜明、细节生动、充满童趣，先铺垫爸爸徒手抓小龙虾、见 义勇为的“胆大”形象，再将其与爸爸坐过山车时的“胆小”形象对比，形成强 烈反差，展现出爸爸可爱又真实的一面。 写法小练笔 【综合运用多种描写方法刻画人物形象】选择让你印象深刻的人，综合运用多种描写方 法，刻画人物形象。 5 她发怒了 真题拓展范文令 【2025年4月河南省三门峡市湖滨区】尝试运用动作、语言、神态等描写表现 人物的内心，请你以“他（她）了”为题完成习作。要求：题目自拟；不少于450字。 我的妈妈平时总是笑眯眯的，说话轻声细语，就算我犯了错，她也 ①运用对比的手 只是温柔地讲道理，可那天，我真的把妈妈惹怒了。0 法，激发读者的阅读 兴趣，同时表明这次 那天下午放学，我背着书包直奔小区广场，早把妈妈“放学后先写 犯错的严重性。 作业”的叮嘱抛到了九霄云外。和小伙伴们疯玩打闹，直到夕阳把影子 拉得老长，我才想起该回家了。推开家门时，妈妈正站在阳台张望，看 到我满头大汗、书包都没放就想喝水，她皱了皱眉问：“作业写完了？” 我心里一慌，支支吾吾地说：“还…还没，我先玩了一会儿。” 2 将“歪歪扭扭的 妈妈没说话，让我赶紧去书房写作业。可我心思还在游戏里，写作 字”比作“风中摇摆 业时马马虎虎，字歪歪扭扭像风中摇摆的小草，连很简单的计算题都错 的小草”，让读者直 了好几道。®妈妈端着水果来检查，看着乱糟糟的作业本，脸色一下子 观感受到“我”写作 业时的敷衍。 43 同步作文课程指导) 五年级下册 沉下来，像鸟云遮住了晴空。“这就是你写的作业？”她的声音比平时 冷了几分，像冬日凛冽的寒风，我低着头不敢吭声。她指着错题说：“上 课老师讲的知识点都忘了？字写成这样，你看得清吗？” 我心里不服气，小声嘟囔：“错几道题，改过来就好了。”这话一出， 妈妈彻底生气了。她“啪”的一声扔下作业本，声音一下子提高，像炸响 的惊雷划破书房，她一手放在背后，一手指着我愤怒地说“我气的不是做 错题，是你的态度！答应我的事做不到，写作业敷衍了事，这像话吗？” 我从没见过妈妈这么生气，她眉头拧成了疙瘩，嘴唇抿得紧紧的。 看着她又气又急的样子，我鼻子一酸，眼泪像断了线的珠子砸在作业本 上，哽咽着说：“妈妈，我错了。” 妈妈语气缓和下来，依旧严肃地说：“知道错就好，学 习要踏实，做人要守信，这才是妈妈希望看到的你。”我用 ③升华主题，写出 力点头，擦千眼泪拿起笔，一笔一画订正作业。 “踏实守信”的道理 那天之后，我再也不敢贪玩误学习。妈妈的怒火也让 对“我”的深远影响， 贴合文章成长感悟 我懂得了做人做事要认真踏实的道理。这道理像种子，埋 的主旨。 在我心底，生根发芽，指引我慢慢长大。⑤ 每 文章以妈妈的温柔反衬怒火，叙事完整流畅，从“我”贪玩误学、敷衍作 业到惹妈妈生气，情节层层递进。细节描写生动传神，情感真挚自然，既写出 母子日常温情，又借妈妈的教诲，点明道理，立意鲜明。 写法小练笔 【运用连续的比喻句描写人物】请你运用连续的比喻句，挑选一个让你印象深刻的人物进 行刻画。 44