福建宁德市蕉城区2025-2026学年七年级下学期期中道德与法治试题

蕉城区2025-2026学年度第二学期期中七年级质量检测 道德与法治试题 (考试时间：90分钟；满分：100分；考试形式：闭卷) 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选 项中，只有一项是符合题目要求的。 1.青春期是人生成长的关键阶段，在这个阶段里，我们的身心都会出现一系列 变化。下列选项中，属于青春期生理变化的是 ①小宁说：“我的声音比以前尖细了。” ②小闽说：“我的脸上长了好多小痘痘。” ③小德说：“我开始喜欢写日记，把心事藏起来。” ④小福说：“我总感觉心里闷闷的，想找人倾诉又怕别人不理解。” A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.青春期是我们身体快速发育的时期，面对生理上的一系列变化，我们应该 A.盲日模仿他人装扮，追求标新立异的穿搭 B.因身材、容貌的变化感到自卑，刻意回避他人 C.嘲笑同伴的生理发育差异，随意给他人起外号 D.坦然接纳自身发育特点，理性看待青春期生理变化 3.文学家歌德曾说过“外貌美只能取悦一时，内心美方能经久不衰。”这启示 青春期的我们应当 A.特别注重自己的外在形象，展示自己的外在美 B.正确对待生理变化，不必在意自己的外在形象 C.在塑造外在美的同时，更要注重品德和文化修养 D.把更多的时间和精力，放在关注自己的身体变化上 4.青春期的身心变化会让我们对性知识产生好奇与困惑，为更好地了解相关知 识，下列做法恰当的是 ①在社交平台上随意搜索相关内容 ②不用刻意学习，成年后自然就会了解 ③向父母、老师咨询相关问题，获取指导和帮助 ④通过学校开设的青春期健康教育课程等正规途径获取性知识 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 道德与法治试题第1页共10页 5.男生女生谈家务劳动。 女生：我每天都自己整理房间、打扫卫生。你呢？ 男生：我也干好多活呢，换桶装水、搬运重物… 从对话中可以看出 A.男女生的兴趣爱好不同 B.男女生拥有各自的性别优势 C.男女生的性格特征不同 D.男女生的思维方式各有差异 6.下列对“微行动”的“微点评”正确的是 选项 微行动 微点评 进入初中学习节奏加快，小闽对自己“拖 保持乐观心态，任何事都 延症”的容忍度越来越低。 要忍耐。 小福看了《中国航天》，为祖国航天事业 & 积累正面情感，滋养心灵。 的成就感到骄傲，写下了观后感。 宁宁在篮球比赛中失误，导致班级比赛输 挫折一定会使人产生积极 了，他主动向队友道歉并加强训练。 的情绪感受。 朋友在我的帮助下摆脱了烦恼，我很开 学会合理表达情绪。 心。 7.古人有很多描写情绪变化的诗句。下列诗句中属于这一类的是 A.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 C.天门中断楚江开，碧水东流至此回D.春风又绿江南岸，明月何时照我还 8.周末小闽和家人外出游玩，公园内春风轻拂，万物复苏，处处充满希望与生 机。见此美景，小闽烦闷的情绪一扫而空。影响小闽情绪的主要因素是 A.生活事件 B.个人的性格特征 C.外部环境 D.对事物的观念和看法 9.下列描述中属于情感的有 ①在书法比赛中获得金奖，激动得跳了起来 ②发现自己的笔记本被同学弄脏，心里十分恼火 ③在社区志愿活动中，主动帮助老人打扫卫生，内心充满温暖 ④身为班级的学习委员，一直以带动大家共同进步作为自己的使命 A.①②B.①④C.②③D.③④ 道德与法治试题第2页共10页 去时少年身，归来英雄魂。2026年4月23日第十三批在韩中国人民志愿 军烈士遗骸回到祖国怀抱。网友在网上留言“致敬最可爱的人”“保家卫国， 人人有责”…回答10一11题。 10.网友表达的情感有 ①战友情 ②爱国情 ③责任感 ④归属感 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 11.这些情感 ①是短暂的、稳定的 ②反映着我们对人对事的态度和观念 ③是与生俱来的心理需求 ④能进一步激发我们的使命感和行动力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.在第63个“学雷锋纪念日”，学校号召同学们向雷锋学习，汲取榜样向善 力量。关于形成这种向善力量的路径，推导合理的是 ①同学们主动走进社区，用行动传递关爱与温暖 ②大家被雷锋精神感染，萌生了参与志愿活动的想法 ③同学们在志愿活动中收获感动，进一步加深了对“奉献”的理解 A.①—②③B.②-①—③C.③-①—②D.③-②-① 13.“自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。”这说明 A.每个人都有自尊的需要 B.自尊就是盲目自大、看不起他人 C.懂得自尊的人才能赢得他人的尊重 D.自尊的人会刻意回避自己的不足和缺点 14.一位外卖小哥在送餐途中，遇到一位老人拄着拐杖正在过马路，特意放慢车 速并下车搀扶老人安全过马路。路人看到后纷纷点赞。点赞源于 A.尊重他人B.诚实守信 C.爱岗敬业 D.遵守规则 15.在校园科技节上，小福的机器人作品获得了老师和同学们的好评，大家纷纷 为他的创意和动手能力点赞。受到鼓励的他，在后续的科技创新大赛中表现 越来越出色，最终斩获了一等奖。这说明 ①自信源于成长过程中不断积累的实力 ②自信只有在取得重大奖项时才能获得 ③自信离不开和他人交往中获得的肯定 ④自信源于社会稳定发展、国家繁荣富强 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 道德与法治试题第3页共10页 16.下列行为表现符合自尊要求的是 A.把同桌的日记内容拍照发到班级群里 B.在公交车上看到有老人上车，主动起身让座 C.为维护友谊，在考试中悄悄帮助朋友传答案 D.趁图书馆老师不注意，偷偷撕掉书中自己喜欢的插画页 17.“你在路边赏着花，赏花的人在楼上望着你，阳光装点了你的衣角，你装点 了别人的梦。”这句富有诗意的话语告诉我们“自己也是一道风景”。这启 示我们 A.要学会欣赏他人，发现他人的优点 B.要追求完美，成为别人眼中的焦点 C.要主动付出，为他人和社会创造美好体验 D.要了解自己的优点和长处，肯定自己的价值 18.学校将举办“校园创客大赛”，有同学说：“我想报名试试，正好锻炼自己 的创新能力。”也有同学说：“我肯定做不好，还是不参加了。”还有同学 说：“这个比赛我稳拿第一，其他人都不如我。”这三种说法表现的心态分 别是 A.自负、自卑、自信B.自信、自卑、自负 C.自信、自负、自卑D.自卑、自负、自信 19.从“神舟飞天”的青春力量，到“乡村振兴”的青年担当，当代青少年用行 动诠释着自信的风采。青少年要培养自信品质，应该做到 A.相信自己能行，勇敢地尝试，不断进步 B.遇到困难与挫折，随时调整既定的目标 C.马上步入社会，紧跟时代步伐，迎接挑战 D.一切问题求助他人，减少前行路上的障碍 20.道德与法治课上，老师出示了下图的三个子议题。这三个子议题共同指向的 总议题是 ☆子议题1：擅长朗诵的他，为何不敢参加校园比赛？ ☆子议题2：家境贫寒的她，为何能靠努力逆袭夺冠？ ☆子议题3：青春的我们，如何超越自我？ A.勇担责任 B.敢为人先 C.自信自强 D.独立思考 道德与法治试题第4页共10页 21.学校社团准备制作一期“自信让青春绽放”的主题板报，其中设置了“自信 之声”栏目。以下名句适合入选该栏目的是 A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 22.小丽学习上自主钻研、不依赖他人；生活中主动照顾家人、乐观面对挫折： 还牵头组建班级学习互助小组带动同学进步。这启示我们 ①要以积极的态度面对生活 ②要在奋斗中展现青春的风采 ③自立自强是成功的唯一条件 ④要学会直面挫折，拒绝他人帮助 A.①②B.①③C.②④D.③④ 23.自强，让青春在磨砺中闪光。下列选项体现自强品质的是 A.小强每天坚持整理书包，自己的物品从不乱放 B.小丽参加演讲比赛，坚信自己能拿到好名次 C.小浩遇到问题自己先思考，不轻易请教他人 D.小铭坚信学习改变命运，经过不解奋斗，考入心仪的学校 24.在乡村振兴中带头创办生态农场的青年小杨说：“不能等政策、靠补贴，要 靠自己找技术、拓销路，靠别人扶不如自己干。”“就算遇到天气不好、销 路不畅，也要咬牙坚持把农场办好！”这说明人要自强，因为 ①自强使人自主自立 ②自强能让人不借助任何外力成就事业 ③自强使人奋发向上 ④自强能让人克服所有的困难取得成功 A.①③B.①④C.②③D.②④ 25.从“嫦娥”探月、“蛟龙”深潜，到“中国天眼”、“复兴号”高铁…这 些大国重器的成就，凝聚着科研人员自强不息的汗水。这表明 A.自强是我们战胜困难的唯一动力 B.只有自强的人才能为国家做出贡献 C.只有投身科研领域才能实现自我价值 D.自强关系着民族的命运和国家的未来 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26.阅读材料，回答问题。(6分) 周末，小梅在社区图书馆自习时，一位陌生叔叔主动过来搭话，先是夸她 学习认真，随后不断靠近她，并试图触碰她的肩膀。小梅心里很慌，既害怕又 不知所措，立刻起身离开。 事后，小梅心情低落，深陷羞耻、恐惧的情感状态中，妈妈发现后及时开 导她。在妈妈的帮助下，小梅调整心态，重新振作起来，并主动将自身经历分 享给好友，提醒大家注意安全。 小梅的经历给我们怎样的启示？(6分) 道德与法治试题第5页共10页 27.阅读材料，回答问题。(8分) 青春是一首美好的诗，是人生中灿烂的存在。同时，青春也伴随着烦恼。 让我们一起化解烦恼，享受青春之旅。 烦恼一我渴望独立，觉得自己长大了，不想再被父母管着，但遇到麻烦 时，又忍不住想让他们帮助。 烦恼二我内心活动很丰富，但很少表露出来，常常感到孤独和寂寞，希 望能找到知心朋友，向他敞开心扉。 (1)针对以上烦恼，运用所学知识，提出合理化建议。(4分) 烦恼三我对班级里的一位异性同学产生了朦胧的好感，既好奇又紧张， 想接近对方，又不敢主动和对方说话，心里很纠结。这是怎么啦，我该怎么办 呢？ (2)请为烦恼三的同学答疑解惑。(4分) 28.阅读材料，回答问题。(10分) 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，学校组织 同学们到社区开展“铭记抗战历史赓续爱国情感”主题宣讲活动。 场景一同学们积极参与宣讲活动。小刚在搜集材料过程中，他看到社会上 许多人尊崇英雄、铭记历史，内心感到欣喜，让他更加坚定了传承红色基因、 报效祖国的信念：但当看到少数人抹黑历史、不尊重英雄的言行时，他又怒火 中烧，心跳加快，心情久久难以平复。 (1)小刚体验到了哪些情绪？这些情绪对他有何影响？(6分) 场景二宣讲活动结束后，同学们纷纷表示，我们现在的幸福生活是先烈用 生命换来的，我们要把这份爱国情感转化为学习的动力，认真完成每一次作业、 主动帮助同学、积极参与社会公益活动，用实际行动践行英雄精神。 (2)场景二启示我们应如何品味美好情感？(4分) 道德与法治试题第6页共10页 29.阅读材料，回答问题。(10分) 在“青春·自尊·自信”主题班会课上，同学们分享心得体会，携手共进。 学校下个月将举行篮球比赛，我积极备战，但训练时状态 直不佳，失误频发，逐渐失去自信。发现问题后，我主动请教练 指导，调整训练计划，发挥长处，克服不足。同时，我不断鼓励 自己全力以赴、不惧失败，在解决问题中提升应赛能力。现在我 的状态越来越好，对比赛也充满了信心。 小宁 (1)结合以上发言内容，归纳小宁收获自信的方法。(6分) 周一班级打扫卫生，我一时忘记整理讲台桌，教室卫生被扣 分，班级差点因此丢了卫生流动红旗。我内心十分愧疚，但没有 为了面子找借口掩饰自己的过错。第二天放学后，我主动留下来 参与值日，认真打扫教室，用实际行动弥补了过失。班主任看到 小德 后，欣慰地说：“你守住的不仅是流动红旗，更是自尊。” (2)如何理解“你守住的不仅是流动红旗，更是自尊”这句话。(4分) 30.阅读材料，回答问题（16分) 青春逢盛世，奋斗正当时。学校开展“焕发青春活力”为主题的学习活动， 同学们制作了学习卡。 学习卡一以自信破局限逐浪绽芳华 游泳运动员蒋裕燕，是首位荣获劳伦斯最佳残疾人运动员奖的中国选 手。她幼年时失去右臂右腿，却始终以“我能行”的坚定信念直面命运考 验，迎难而上。在巴黎残奥会赛场上，她独臂逐浪、单腿拼搏，斩获7金、 累计获得11枚奖牌。成名后她不骄不躁、依旧苦练不辍，勇毅前行。她 用行动诠释：心怀自信、不为人生设限，守住谦逊本心，终能突破缺憾， 绽放青春光芒。 (1)结合蒋裕燕的事迹，运用所学知识，分析自信带来的积极影响？(6分) 道德与法治试题第7页共10页 学习卡二以自强破壁垒拼搏铸荣光 DeepSeek青年研发团队以自强突破壁垒铸就硬核实力。这群青年从小 立志为国争光，始终怀揣赤诚初心；面对国外的技术封锁与行业壁垒，他 们坚守自主创新，潜心钻研，锤炼过硬能力：在无先例可循、核心技术受 限的困境中，凭借坚韧毅力成功突破技术壁垒，实现国产A1硬核突围， 赢得国际认可。 (2)结合材料，运用所学知识，说明该青年研发团队是如何以自强突破壁垒铸 就硬核实力的。(6分) 学习卡三以自尊守本心青春显担当 自信是逐梦的底气，自强是奋进的力量，而自尊，则是立身的根本。 自尊的青春有光彩。 (3)真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。结合自身实际，写下你的 行动宣言。(4分) 行动宣言 做自尊的人，要学会不断提升自己。我要 I 学习方面： I 生活方面： 道德与法治试题第8页共10页 蕉城区2025一2026学年度第二学期期中七年级质量检测 道德与法治试题参考答案 一、选择题。（共25小题，共50分） 1.A2.D3.C4.D5.B6.B7.A8.C9.D10.C11.C12.B 13.C14.A15.B16.B17.D18.B19.A20.C21.D22.A23.D 24.A25.D 二、非选择题。（共5题，共50分） 26.(6分) ①我们要学会自我保护，增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 (或：学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略)。②要 学会承受和转化消极情感，体验生活的美好，不断成长（或：消极情感虽会给我们带 来负面感受，但体验消极情感未必是坏事)。(6分) 评分说明：若第②点学生从学会调节情绪角度作答亦可。 27.(8分) (1)①主动与父母沟通，遇到问题求助老师，家长和心理医生。②学会自我调节，成为 自己的“心理保健医生”。③参加集体活动，多与同学交流，在集体的温暖中接纳和 调整自己。（写出2点，4分） 评分说明：或符合题意，观点正确的其他答案。 (2)①这是青春期成长中的正常现象。②我们应该慎重对待，理智处理（或：与异性交 往要把握好尺度)。(4分) 28.(10分) (1)喜悦和愤怒。(2分)①喜悦的积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性 和活动能力。②愤怒的消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。(4分) 评分说明：或符合题意，观点正确的其他答案。 (2)我们要有意识地增加自己的积极情感体验：要在实践中提升情感境界。(4分) 评分说明：或符合题意，观点正确的其他答案。 29.(10分) (1)①主动请教练指导，调整训练计划，找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动， 不断鼓励自己要全力以赴。③勇于探索，不惧失败，在解决问题中提升能力，增强底 气。(6分) 评分说明：若学生未结合材料作答，最高可给5分。 (2)①小德用行动守护了自尊。她有羞耻心，能及时纠正自己的过错，做到知廉耻、明 是非。②她能主动承认错误，不爱慕虚荣。(4分) 道德与法治试题第9页共10页 评分说明：若学生未结合材料作答，仅罗列自草的表现，最高可给3分。 30.(16分) (1)①自信让人乐观坚定。自信让蒋裕燕能坚定信念直面命运考验、迎难而上。②自信 让人远离自负与自卑。让她能接纳自身缺憾，坦然面对真实的自己，成名后不骄不躁， 仍旧坚持苦练，勇毅前行。(6分) 评分说明：若学生未结合材料作答，最高可给4分。 (2)①他们始终怀揣赤诚初心，从小树立远大理想，立志为国争光。②他们潜心钻研， 锤炼过硬能力，求得真学问，练就真本领。③他们凭借坚韧毅力实现国产AI硬核突 围，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。(6分) 评分说明：若学生未结合材料作答，最高可给4分。 (3)本题采用等级评分。(4分) 等级水平 分值 等级描述 围绕“学会不断提升自己”，从“学习”和“生活”两个方 水平3 3一4分 面写出2条具体行动。观，点正确，表述规范。 围绕“学会不断提升自己”，从“学习”或“生活”某个方 水平2 1-2分 面写出1条具体行动。或从“做自尊的人”角度写出2条行 动。观，点正确，表述较规范。 水平1 0分 未作答，或作答与试题无关。 道德与法治试题第10页共10页