精品解析：山东省淄博市第十八中学新元学校2025-2026学年下学期七年级历史期中试卷

初一历史 一．选择题（共18小题，每题1分） 1. 学校历史社团组织了一次辩论赛。据整理出的正反方观点判断，此次辩论的主题是（ ） 正方： 经济整合：便利粮食转运 政治统一：强化中央集权 文化融合：促进南北交流 反方： 滥用民力：激化社会矛盾 财政透支：加速王朝崩溃 社会成本：短期负面效应 A. 砖石千年—秦长城的功与过 B. 卷轴千年—科举制的功与过 C. 舟楫千年—大运河的功与过 D. 宫阙千年—紫禁城的功与过 【答案】C 【解析】 【详解】A.秦长城的作用是抵御匈奴，与“便利粮食转运、促进南北交流”无关，错误。 B.科举制是选官制度，不涉及“粮食转运、滥用民力”等内容，错误。 C.大运河的开通，既有沟通南北、巩固统一的积极作用，也有加重人民负担、激化矛盾的负面影响，与材料观点完全吻合，正确。 D.紫禁城是明清皇宫，与“粮食转运、南北交流”无关，错误。 2. 表中人才比重变化的原因主要是（ ） A. 民族政权并立 B. 科举制度选官 C. 重文轻武政策 D. 经济重心南移 【答案】B 【解析】 【详解】A.民族政权并立是政权格局特征，和寒门入仕比例变化没有关联，错误。 B.魏晋南北朝时期九品中正制以门第选官，门阀垄断仕途，寒门占比低；隋唐创立并发展科举制，以考试选拔官员，打破了士族对选官权的垄断，给寒门子弟入仕提供了途径，北宋科举进一步发展，推动寒门入仕占比持续升高，符合题意，正确。 C.重文轻武政策仅为北宋的治国政策，无法解释隋、唐时期寒门入仕占比就已经上升的整体变化趋势，错误。 D.经济重心南移是区域经济格局的变化，题干未涉及南北人才占比对比，也不是寒门入仕占比上升的主要原因，错误。 3. 阅读下面的示意图，关于A阶段特征表述正确的是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 繁荣与开放的时代 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】A.早期国家与社会变革是夏商周时期的阶段特征，时间不符，错误。 B.根据时间轴可知，A阶段的时间范围是581年-907年，对应我国的隋唐时期。隋唐时期国家统一稳定，经济繁荣，对外政策开放，阶段特征是繁荣与开放的时代，正确。 C.统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的阶段特征，时间不符，错误。 D.政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的阶段特征，时间不符，错误。 4. 《登观音台望城》；诗句“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”，旨在说明唐都长安城（ ） A. 商业繁荣 B. 对外开放 C. 规划有序 D. 市坊分离 【答案】C 【解析】 【详解】根据诗句“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”可知唐朝长安城规划井然有序，如围棋棋局和菜田一般规规整整，说明唐朝都城长安城规划有序，C项正确；商业繁荣是指经济发展的状况，材料论述的唐长安城的规划特点，排除A项；对外开放是指与国外国家的交往状态，与材料所述内容无关，排除B项；市坊分离是指居民区和商业区分开进行管理，材料仅涉及长安城的规划特点，未涉及巨具体市坊是否分离，排除D项。故选C项。 5. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廩俱丰实。”杜甫的这首诗描写的是（ ） A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干中关键词“开元”可知，这首诗描写的繁荣景象出现在唐玄宗统治前期，唐玄宗在位的前期，年号为开元，当时政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”，C项正确；文景之治出现在西汉时期，排除A项；贞观之治出现在唐太宗时期，题干没有涉及，排除B项；康乾盛世出现在清朝初期，题干没有涉及，排除D项。故选C项。 6. 小丽在学习《安史之乱与唐朝衰亡》后做了如下总结。“持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。”该总结主要描述的是（ ） A. 安史之乱爆发的历史原因 B. 安史之乱爆发的背景 C. 安史之乱的历史过程 D. 安史之乱对唐朝的危害 【答案】D 【解析】 【详解】A.安史之乱爆发的历史原因指朝政腐败、藩镇势力膨胀等引发叛乱的因素，不符合题干描述，错误。 B.安史之乱的爆发背景与爆发原因类似，不符合题干内容，错误。 C.历史过程指安史之乱发生发展的具体经过，题干并未提及，错误。 D.题干内容描述了安史之乱对社会经济的破坏、唐朝国势由盛转衰、社会矛盾尖锐，这些内容都属于安史之乱对唐朝造成的危害与影响，正确。 7. “唐亡后的短短五十多年间，中原就更换了五个朝代，周边还先后出现十多个政权，把华夏大地撕得四分五裂。”这段叙述最可能出现在（ ） A. 《春秋：五彻迭兴》 B. 《三国史话》 C. 《魏晋南北朝史》 D. 《五代十国》 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“唐亡后的短短五十多年间，中原就更换了五个朝代，周边还先后出现十多个政权，把华夏大地撕得四分五裂”结合所学可知，907年，朱温建立后梁政权，唐朝亡。唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，在加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，D项正确；春秋之前是西周，与“唐亡”无关，排除A项；三国指的是魏蜀吴时期，与材料无关，排除B项；魏晋南北朝时期是在三国以后建立起来的，排除C项。故选D项。 8. 莫高窟中唐第158窟《帝王举哀图》（见下图），用写实的方式展现了哀悼习俗，刻画了汉族、突厥、吐蕃和回鹘等服饰、肤色和人物形象。《帝王举哀图》体现了唐代（ ） A. 中外交流的频繁 B. 开明的民族政策 C. 经济的高度繁荣 D. 绘画技术的高超 【答案】B 【解析】 【详解】材料中出现“展现了哀悼习俗，刻画了汉族、突厥、吐蕃和回鹘等服饰、肤色和人物形象”等信息，结合所学知识可知唐朝实行开明的民族政策，与周边少数民族友好相处，因此《帝王举哀图》体现了唐代开明的民族政策，B项正确；图中只涉及国内各民族的服饰、肤色和人物形象，没涉及与国外的交流，排除A项；题干中只涉及服饰、肤色和人物形象，没有涉及经济发展情况，排除C项；题干强调的是《帝王举哀图》的绘画内容，而不是绘画技术本身，排除D项。故选B项。 9. 文成公主入藏时随行的大批工匠是具有各种技术的人。因此，唐朝先进的科学技术在吐蕃地区传播开来。如汉族先进耕作方式使吐蕃地区种植的青稞、小麦、豌豆等粮食作物的产量得到大幅度提高；纺织和刺绣技术的传授使吐蕃家庭手工业迅速发展。这说明文成公主入藏（ ） A. 促使唐蕃订立了友好盟约 B. 提高了唐朝的国际地位 C. 使西藏归属中央政府管辖 D. 促进了吐蕃的社会发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.唐蕃订立友好盟约主要体现为“唐蕃会盟碑”等事件，文成公主入藏的核心作用是技术传播与社会发展，而非订立盟约，错误。 B.文成公主入藏是唐朝与吐蕃的民族交往，并非“国际”层面的互动，且题干未涉及唐朝国际地位的提升，错误。 C.西藏正式归属中央政府管辖是在元朝（设宣政院），文成公主入藏时吐蕃是独立政权，错误。 D.题干明确指出，汉族先进耕作方式提高了吐蕃粮食产量，纺织刺绣技术推动了吐蕃家庭手工业发展，这些都直接促进了吐蕃的社会发展，正确。 10. “诗史互证”是研究中国古代史的一种常用方法。下列诗句能补证“唐朝中外文化交流”的是（ ） A. 鉴真东渡渡沧海，玄奘西行行远荒 B. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 C. 亿普开元全盛日，小昆犹藏万家室 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“唐朝中外文化交流”和所学知识可知，“鉴真东渡渡沧海，玄奘西行行远荒”说的是鉴真东渡日本和玄奘西行.，鉴真东渡是唐朝与日本之间的文化交流活动，玄奘西行促进了中国和古印度的交往，属于中外文化交流的范畴，A项正确；“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自南宋林升的《题临安邸》，讽刺了南宋统治者偏安江南，醉生梦死，排除B项；“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描绘的是唐朝开元盛世时期社会繁荣、人口众多的景象，排除C项；“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”出自唐朝孟郊的《登科后》，表达的是诗人科举高中后的欢快心情，排除D项。故选A项。 11. 七年级某历史小组组织了一次探究活动，下面为本次活动拟定的主题最恰当的是（ ） 活动主题：_________________ 活动1 欣赏《颜氏家庙碑》领略唐朝书法魅力 活动2 吟诵《全唐诗》，回顾唐朝诗坛气象 活动3 赏析《送子天王图》，感受唐朝绘画风格 A. 民族交流，开放包容 B. 经济繁荣，贸易繁盛 C. 多彩艺术，华彩复现 D. 世界枢纽，万国来朝 【答案】C 【解析】 【详解】A.“民族交流，开放包容”侧重于民族关系和对外政策，与题干的书法、诗歌、绘画艺术无关，错误。 B.“经济繁荣，贸易繁盛”侧重于经济和商业领域，和艺术作品无关，错误。 C.《颜氏家庙碑》是唐朝有名的书法作品，《全唐诗》是诗歌的代表，《送子天王图》是绘画的代表，这些都属于唐朝的艺术成就，“多彩艺术，华彩复现”契合题意，正确。 D.“世界枢纽，万国来朝”侧重唐朝的国际地位和对外交往，与艺术内容无关，错误。 12. 宋太祖在中央分化事权，削弱相权：在地方派文臣担任州县长官，知州三年一换，设置通判以分知州的权力：财政上取消节度使收税的权力，设转运使把地方财赋收归中央。以上措施（ ） A. 扭转了尚武轻文的风气 B. 造就了宋代科技发达 C. 促进了文化素养的提高 D. 强化了北宋中央集权 【答案】D 【解析】 【详解】A.扭转了尚武轻文的风气是宋代重文轻武政策的结果之一，但材料中具体措施（分化事权、派文臣任知州、设通判、转运使）主要针对的是加强中央集权、削弱地方权力，而非直接扭转社会风气，错误。 B.宋代科技发达与印刷术、指南针、火药等的应用有关，材料中措施属于政治制度调整，与科技发达无直接因果关系，错误。 C.促进了文化素养的提高是重文轻武政策和科举制发展的结果，材料中措施主要是政治和财政方面的集权措施，与文化素养提高无直接关系，错误。 D.材料中宋太祖在中央削弱相权，在地方派文臣任知州并设通判分割权力，设转运使将地方财赋收归中央，这些措施都强化了中央集权，正确。 13. 《蔡忠惠公文集》中写道：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也……边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；虽有武臣，盖仅有也。“这一现象体现了宋代（ ） A. 重武轻文 B. 重文轻武 C. 重农抑商 D. 无为而治 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近伺之臣，文士也⋯⋯边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；虽有武臣，盖仅有也。”并结合所学知识可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。因此材料体现出北宋实行重文轻武政策，B项正确；题干反映的是宋朝重文轻武的政策不是重武轻文，排除A项；重农抑商指的是重视农业而抑制商业，这与题干中描述的用人策略无关，排除C项；无为而治指的是通过不干预或少干预来治理国家，这与题干中描述的用人策略不符，排除D项。故选B项。 14. 为了完成历史老师布置的小论文，小明同学阅读了《契丹国志》《细说宋朝》《辽宋西夏金社会生活史》等相关书籍，对此你认为最适合的论文主题是（ ） A. 繁荣与开放的时代 B. 五代十国的更迭与分立 C. 民族政权并立的时代 D. 统一国家的巩固和发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“《契丹国志》《细说宋朝》《辽宋西夏金社会生活史》”结合所学知识可知，916年契丹阿保机统一各部，建立契丹国（辽），960年赵匡胤建立北宋，1005年北宋与辽达成澶渊之盟，1044年，北宋与西夏达成和议，北宋与辽、西夏并立。1127年金灭北宋，同年赵构建立南宋，南宋抗战派将领岳飞坚持抗金，1141年南宋与金达成和议，南宋与金对峙局面形成。因此可以确定的最适合的论文主题是民族政权并立的时代，C项正确；繁荣与开放的时代反映的是隋唐时期的时代特征，排除A项；五代十国的更迭与分立反映的是北宋建立前，五代十国的分裂时期，排除B项；统一国家的巩固和发展反映的是明清时期的时代特征，排除D项。故选C项。 15. 《宋史·食货志》记载：“（宋）与辽、夏互市，以缯帛、罗绮易驼马、牛羊玉、毡毯……商贾辐辏，物价平允。”这反映了辽宋夏并立时期（ ） A. 军事对峙阻断经济往来 B. 政权间经济往来促进民族交融 C. 官方禁止民间商业交流 D. 宋朝借经济优势同化周边政权 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料提到互市、商贾辐辏、物价平允，说明经济往来存在而非阻断，错误。 B.互市促进商贾聚集、物价平稳，经济往来客观上推动各民族交往融合，正确。 C.材料明确记载官方设置的“互市”，并非禁止民间商业交流，错误。 D.材料只体现商品交换与物价平稳，并未涉及宋朝用经济优势同化周边政权，错误。 16. 观察下图，该形势图反映的历史时期应是（ ） A. 北宋初期（960—979年） B. 南宋与辽、西夏对峙时期（12世纪） C. 南宋与金对峙时期（12—13世纪） D. 元朝统一前夕（13世纪后期） 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息和所学知识可知，从图中可以看到 “金”“南宋”“西夏” 等政权。南宋建立于1127年 ，金在1115年建立，1234年金被蒙古所灭；西夏存在时间为 1038-1227年。图中南宋都城为临安，金的都城有会宁等，这符合南宋与金对峙时期的政权分布特点，C项正确；北宋初期（960—979年） ，此时北宋尚未与南宋交替，且辽势力较强，图中未体现辽，不符合北宋初期的政权格局，排除A项；辽在1125年被金所灭，12世纪时辽已不存在，所以不可能出现南宋与辽、西夏对峙的局面，排除B项；元朝统一前夕（13 世纪后期），此时西夏已被蒙古灭亡（1227年），金也已灭亡（1234年），图中仍有金和西夏，不符合元朝统一前夕的情况，排除D项。故选C项。 17. 某校历史社团编排了一部舞台剧，根据下表内容推断该剧剧名为（ ） 第一场 备战 第二场 献粮 第三场 郾城大捷 第四场 阴谋 第五场 班师 第六场 刑讯 第七场 莫须有 第八场 风波亭 第九场 刺秦桧 第十场 祭庙 A. 《刚正不阿——寇准》 B. 《金戈铁马——辛弃疾》 C. 《精忠报国——岳飞》 D. 《碧血丹心——文天祥》 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“郾城大捷、莫须有”等信息结合所学知识，南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗，岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地，岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤到黄河以北，此时，宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和，以“莫须有”的罪名杀害岳飞，C项正确；寇准为北宋政治家，与抗金无关，排除A项；辛弃疾虽为南宋主战派，但以文学成就为主，未直接参与郾城之战，排除B项；文天祥为南宋末年抗元英雄，排除D项。故选C项。 18. 如图所示唐代两幅风格迥异的书法作品，这反映唐朝（ ） A. 中外交流推动艺术创新 B. 审美的世俗化 C. 包容开放与艺术多元化 D. 艺术法度规范 【答案】C 【解析】 【详解】A.两幅书法作品均为中国本土艺术形式，未体现中外交流对艺术创新的推动，错误。 B.张旭狂草和颜真卿楷书均为文人书法，未反映审美向通俗、大众化发展的世俗化趋势，错误。 C.狂草奔放不羁，楷书端庄严谨，两种风格迥异的书法作品同时盛行，体现了唐朝文化包容开放、艺术形式多元发展的特点，正确。 D.狂草打破了传统书法的法度规范，因此 “艺术法度规范” 无法概括两幅作品的共同特征，错误。 二．材料题（共2小题，共计32分） 19. 隋唐两朝以其前所未有的辉煌与繁荣开创了中国历史的新纪元。根据以下资料进行探究。 【忆帝王功绩】 （1）根据下列描述，写出相对应的帝王。 ①他统一南北，励精图治，进行改革，促进了隋朝的社会繁荣：______________； ②他下令开凿贯通南北的大运河，残暴统治，导致国家灭亡：______________； ③他起兵太原，建立唐朝：______________； ④他吸取隋亡的教训，实行开明的政策，使唐朝出现“贞观之治”的局面：______________； ⑤他即位后，稳定政局，重用贤能，实施改革，出现了“开元盛世”的局面：______________。 【论千秋功过】 乾陵无字碑，为武则天所立，无字碑在无数游人眼中不仅是乾陵的象征，更是女皇帝武则天的象征。 （2）武则天是我国历史上存在较大争议的人物。 A：有人认为她残暴至极：手段残酷，任用酷吏，贬逐老臣，滥杀无辜，晚年豪奢专断，渐生弊政； B：有人则评价她是治国之才；被认为善治国，政策稳当，兵略妥善，文化复兴，百姓富裕，有“贞观遗风”的美誉；为“开元盛世”奠定了基础； C：虽然她有一些过，但是总体来看，是一位有作为的皇帝。 你的观点是什么？【从上面选择】请简要说明你的理由。 【谈历史启示】 （3）结合上述材料和问题，总结概括评价历史人物的原则或方法。 【答案】（1） ①. 隋文帝（杨坚）； ②. 隋炀帝（杨广）； ③. 唐高祖（李渊）； ④. 唐太宗（李世民）； ⑤. 唐玄宗（李隆基）。 （2）观点：选C，她是一位有作为的皇帝，功大于过；理由：她的“过”：执政手段残酷，任用酷吏，晚年豪奢专断，存在弊政。她的“功”：大力发展科举制，创立殿试和武举；重视农业生产，轻徭薄赋；使社会经济持续发展，人口增长，边疆稳定，为后来“开元盛世”奠定了坚实基础，被称为“政启开元，治宏贞观”。因此，总体来看，她是一位杰出的政治家，功大于过。 （3）评价历史人物的原则/方法：全面客观、一分为二；史论结合，论从史出；放在特定的历史背景下评价；以是否推动社会进步为根本标准。 【解析】 【小问1详解】 来自教材原文。 【小问2详解】 观点：先明确观点，选C，功大于过；分别论述其“功”与“过”，最后进行总结：功大于过，总体上是一位杰出的、有作为的政治家。 【小问3详解】 评价历史人物的原则/方法：评价武则天，既不能只说她“残暴”，也不能只说她“伟大”→全面客观、一分为二；评价隋文帝，要结合“统一全国、开创开皇之治”的史实，而不是凭空说他“伟大”→史论结合，论从史出；评价隋炀帝开凿大运河，虽然加重了当时百姓的负担，但从长远来看，促进了南北经济交流，推动了社会发展→放在特定的历史背景下评价；武则天的统治虽然有争议，但她的政策推动了唐朝的发展，这是她的主流贡献→以是否推动社会进步为根本标准。 20. 我国是一个统一的多民族国家。中华民族多元一体，是我国的一个鲜明特征，也是我国发展的巨大优势。维护和巩固国家统一始终是历史发展的主题。阅读下列材料，回答问题。 材料一：宋代生于忧患，长于忧患，并不是中国历史上国事强劲的时期，但是它却是文明发展的一个昌盛时期。宋代朝廷对内统治所达到的纵深的层面和控制的力度，应该说是前朝难以比拟的。此后的中国历史上，再也没有出现严重的内部分裂割据。北宋建国以后，决策集团对于自身的实力、面临的形势、潜在的对手有比较清醒的认识，所以他们能以比较理智的态度，采取相对宽缓、平和的方式，化解了很多棘手的矛盾，相对平稳地实现了中央集权。 ——据邓小南《宋朝制度的两轴》 （1）判断题：该题项直接从材料中反映出来的就填“正确”，违背材料意思的就填“错误”，不是从材料中反映的就填“未涉及”。 A、宋代对国家治理的深度和力度应该是前朝难以比拟的。______________ B、之所以宋代文明如此昌盛，是因为北宋朝廷采取强硬、高压的方式集权的。______________ C、一个朝代，一个国家文明昌盛，与一个开明的君主，励精图治分不开的。______________ 材料二： （2）请写出材料二中的①、②分别代表的政权。依据示意图指出该阶段的历史发展趋势。 【答案】（1）A：正确。 B：错误。 C：未涉及。 （2）政权：① 辽；② 金。 趋势：由民族政权并立逐步走向国家统一。 【解析】 【小问1详解】 A：材料明确提到“宋代朝廷对内统治所达到的纵深的层面和控制的力度，应该说是前朝难以比拟的”，该表述与材料直接对应。 B：材料指出北宋是“采取相对宽缓、平和的方式，化解了很多棘手的矛盾”，并非“强硬、高压的方式”，表述与材料相悖。 C：材料未提及“开明君主、励精图治”相关内容，该表述属于材料外的观点。 【小问2详解】 政权：北宋时期与西夏并立的主要少数民族政权是辽；南宋时期与西夏并立的主要少数民族政权是金。 趋势：从“北宋+西夏+辽”“南宋+西夏+金”的多政权并立，到最终元朝完成统一，体现了“从民族政权并立走向大一统”的发展主线。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初一历史 一．选择题（共18小题，每题1分） 1. 学校历史社团组织了一次辩论赛。据整理出的正反方观点判断，此次辩论的主题是（ ） 正方： 经济整合：便利粮食转运 政治统一：强化中央集权 文化融合：促进南北交流 反方： 滥用民力：激化社会矛盾 财政透支：加速王朝崩溃 社会成本：短期负面效应 A. 砖石千年—秦长城的功与过 B. 卷轴千年—科举制的功与过 C. 舟楫千年—大运河的功与过 D. 宫阙千年—紫禁城的功与过 2. 表中人才比重变化的原因主要是（ ） A. 民族政权并立 B. 科举制度选官 C. 重文轻武政策 D. 经济重心南移 3. 阅读下面的示意图，关于A阶段特征表述正确的是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 繁荣与开放的时代 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 4. 《登观音台望城》；诗句“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”，旨在说明唐都长安城（ ） A. 商业繁荣 B. 对外开放 C. 规划有序 D. 市坊分离 5. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廩俱丰实。”杜甫的这首诗描写的是（ ） A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世 6. 小丽在学习《安史之乱与唐朝衰亡》后做了如下总结。“持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。”该总结主要描述的是（ ） A. 安史之乱爆发的历史原因 B. 安史之乱爆发的背景 C. 安史之乱的历史过程 D. 安史之乱对唐朝的危害 7. “唐亡后的短短五十多年间，中原就更换了五个朝代，周边还先后出现十多个政权，把华夏大地撕得四分五裂。”这段叙述最可能出现在（ ） A. 《春秋：五彻迭兴》 B. 《三国史话》 C. 《魏晋南北朝史》 D. 《五代十国》 8. 莫高窟中唐第158窟《帝王举哀图》（见下图），用写实的方式展现了哀悼习俗，刻画了汉族、突厥、吐蕃和回鹘等服饰、肤色和人物形象。《帝王举哀图》体现了唐代（ ） A. 中外交流的频繁 B. 开明的民族政策 C. 经济的高度繁荣 D. 绘画技术的高超 9. 文成公主入藏时随行的大批工匠是具有各种技术的人。因此，唐朝先进的科学技术在吐蕃地区传播开来。如汉族先进耕作方式使吐蕃地区种植的青稞、小麦、豌豆等粮食作物的产量得到大幅度提高；纺织和刺绣技术的传授使吐蕃家庭手工业迅速发展。这说明文成公主入藏（ ） A. 促使唐蕃订立了友好盟约 B. 提高了唐朝的国际地位 C. 使西藏归属中央政府管辖 D. 促进了吐蕃的社会发展 10. “诗史互证”是研究中国古代史的一种常用方法。下列诗句能补证“唐朝中外文化交流”的是（ ） A. 鉴真东渡渡沧海，玄奘西行行远荒 B. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 C. 亿普开元全盛日，小昆犹藏万家室 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 11. 七年级某历史小组组织了一次探究活动，下面为本次活动拟定的主题最恰当的是（ ） 活动主题：_________________ 活动1 欣赏《颜氏家庙碑》领略唐朝书法魅力 活动2 吟诵《全唐诗》，回顾唐朝诗坛气象 活动3 赏析《送子天王图》，感受唐朝绘画风格 A. 民族交流，开放包容 B. 经济繁荣，贸易繁盛 C. 多彩艺术，华彩复现 D. 世界枢纽，万国来朝 12. 宋太祖在中央分化事权，削弱相权：在地方派文臣担任州县长官，知州三年一换，设置通判以分知州的权力：财政上取消节度使收税的权力，设转运使把地方财赋收归中央。以上措施（ ） A. 扭转了尚武轻文的风气 B. 造就了宋代科技发达 C. 促进了文化素养的提高 D. 强化了北宋中央集权 13. 《蔡忠惠公文集》中写道：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也……边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；虽有武臣，盖仅有也。“这一现象体现了宋代（ ） A. 重武轻文 B. 重文轻武 C. 重农抑商 D. 无为而治 14. 为了完成历史老师布置的小论文，小明同学阅读了《契丹国志》《细说宋朝》《辽宋西夏金社会生活史》等相关书籍，对此你认为最适合的论文主题是（ ） A. 繁荣与开放的时代 B. 五代十国的更迭与分立 C. 民族政权并立的时代 D. 统一国家的巩固和发展 15. 《宋史·食货志》记载：“（宋）与辽、夏互市，以缯帛、罗绮易驼马、牛羊玉、毡毯……商贾辐辏，物价平允。”这反映了辽宋夏并立时期（ ） A. 军事对峙阻断经济往来 B. 政权间经济往来促进民族交融 C. 官方禁止民间商业交流 D. 宋朝借经济优势同化周边政权 16. 观察下图，该形势图反映的历史时期应是（ ） A. 北宋初期（960—979年） B. 南宋与辽、西夏对峙时期（12世纪） C. 南宋与金对峙时期（12—13世纪） D. 元朝统一前夕（13世纪后期） 17. 某校历史社团编排了一部舞台剧，根据下表内容推断该剧剧名为（ ） 第一场 备战 第二场 献粮 第三场 郾城大捷 第四场 阴谋 第五场 班师 第六场 刑讯 第七场 莫须有 第八场 风波亭 第九场 刺秦桧 第十场 祭庙 A. 《刚正不阿——寇准》 B. 《金戈铁马——辛弃疾》 C. 《精忠报国——岳飞》 D. 《碧血丹心——文天祥》 18. 如图所示唐代两幅风格迥异的书法作品，这反映唐朝（ ） A. 中外交流推动艺术创新 B. 审美的世俗化 C. 包容开放与艺术多元化 D. 艺术法度规范 二．材料题（共2小题，共计32分） 19. 隋唐两朝以其前所未有的辉煌与繁荣开创了中国历史的新纪元。根据以下资料进行探究。 【忆帝王功绩】 （1）根据下列描述，写出相对应的帝王。 ①他统一南北，励精图治，进行改革，促进了隋朝的社会繁荣：______________； ②他下令开凿贯通南北的大运河，残暴统治，导致国家灭亡：______________； ③他起兵太原，建立唐朝：______________； ④他吸取隋亡的教训，实行开明的政策，使唐朝出现“贞观之治”的局面：______________； ⑤他即位后，稳定政局，重用贤能，实施改革，出现了“开元盛世”的局面：______________。 【论千秋功过】 乾陵无字碑，为武则天所立，无字碑在无数游人眼中不仅是乾陵的象征，更是女皇帝武则天的象征。 （2）武则天是我国历史上存在较大争议的人物。 A：有人认为她残暴至极：手段残酷，任用酷吏，贬逐老臣，滥杀无辜，晚年豪奢专断，渐生弊政； B：有人则评价她是治国之才；被认为善治国，政策稳当，兵略妥善，文化复兴，百姓富裕，有“贞观遗风”的美誉；为“开元盛世”奠定了基础； C：虽然她有一些过，但是总体来看，是一位有作为的皇帝。 你的观点是什么？【从上面选择】请简要说明你的理由。 【谈历史启示】 （3）结合上述材料和问题，总结概括评价历史人物的原则或方法。 20. 我国是一个统一的多民族国家。中华民族多元一体，是我国的一个鲜明特征，也是我国发展的巨大优势。维护和巩固国家统一始终是历史发展的主题。阅读下列材料，回答问题。 材料一：宋代生于忧患，长于忧患，并不是中国历史上国事强劲的时期，但是它却是文明发展的一个昌盛时期。宋代朝廷对内统治所达到的纵深的层面和控制的力度，应该说是前朝难以比拟的。此后的中国历史上，再也没有出现严重的内部分裂割据。北宋建国以后，决策集团对于自身的实力、面临的形势、潜在的对手有比较清醒的认识，所以他们能以比较理智的态度，采取相对宽缓、平和的方式，化解了很多棘手的矛盾，相对平稳地实现了中央集权。 ——据邓小南《宋朝制度的两轴》 （1）判断题：该题项直接从材料中反映出来的就填“正确”，违背材料意思的就填“错误”，不是从材料中反映的就填“未涉及”。 A、宋代对国家治理的深度和力度应该是前朝难以比拟的。______________ B、之所以宋代文明如此昌盛，是因为北宋朝廷采取强硬、高压的方式集权的。______________ C、一个朝代，一个国家文明昌盛，与一个开明的君主，励精图治分不开的。______________ 材料二： （2）请写出材料二中的①、②分别代表的政权。依据示意图指出该阶段的历史发展趋势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $