2026年江西吉安市遂川县初中学业水平模拟考试化学试题

**基本信息** 以春晚节目、神舟二十号等真实情境为载体，覆盖化学变化、物质性质等核心知识，注重科学思维与探究能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|10题15分|化学变化判断（第1题）、空气成分（第2题）|结合生活热点（如江西小炒食材营养素）| |选择填充题|3题6分|溶解度曲线（第11题）、酸碱反应（第12题）|设置补充填空，考查推理能力| |填空与说明题|4题23分|化肥种类（第14题）、电解水（第15题）|融入地方特色（遂川水稻）与航天科技| |实验与探究题|2题16分|气体制取（第18题）、洗涤剂性质（第19题）|设计递进式探究，培养科学探究能力| |综合计算题|1题10分|化学方程式计算（第20题）|结合工业实际，考查数据分析能力|

2026年初中学业水平模拟考试 化学试题卷 温馨提示： 1.本卷共有5大题，20小题。全卷满分70分。 2.本卷可能用到的相对原子质量：H-1S-32C-120-16K-39 3.本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不 给分。 一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意。 1-5题每小题1分，6-10题每小题2分，共15分) 1.2026年春晚的下列节目中，发生化学变化的是 A.魔术《惊喜定格》的物品移位 B.舞蹈《丝路古韵》的服饰裁剪 C.杂技《绘新春》的道具旋转 D.戏曲《春晖满梨园》的油彩氧化 2.鸡蛋气室中的气体来源于空气。气室中含量最多的气体是 A.02 B.N2 C.C02 D.H2 3.“美丽校园我先行”，你认为下列不符合该主题的是 A.在餐厅使用一次性餐具 B.教室里人走灯关 C.校园里垃圾分类 D.积极参与绿色植物养护 4.近年来“江西小炒”爆火出圈，背后离不开优质的食材。下列食材中富含蛋白质的是 A.土豆 B.馒头 C.牛肉 D.香菇 5.实验小组制备氢氧化镁需要经历以下操作。下列相关实验操作规范的是 镊子 pH试纸 浓硫酸 一水 A.测定溶液pH B 过滤 C,配制稀硫酸 D. 烘干 6.2026年4月19日，“狗牯脑杯”半程马拉松赛在遂川县举行，组委会给参赛选手准备 1/8 的参赛包中装有参赛服、盐丸、能量胶、牛奶等物品。下列说法不正确的是 A.参赛服一一聚酯纤维，属于合成有机高分子材料 B.盐丸一一含有钠、钙等元素，老人补钙可预防骨质疏松 C.牛奶一一富含蛋白质，蛋白质能为人体提供能量 D.奖牌一一采用合金铸造，合金的硬度比纯金属的更小 7.在pH=2的环境下，下列各组离子能大量共存且形成无色透明溶液的是 A.Na、K+、S02-、C1 B.NH4、K+、OH、NO3 C.Agt、Nat、Cl、No D.Fe2+、Ca2+、C1、0H 8.化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列认识正确的是 A.能量观念：化学变化通常伴随热量变化，故有热量变化的过程都是化学变化 B.守恒观念：100g乙醇与100g水混合，混合物总质量等于200g,符合质量守恒定律 C.宏微结合：C0和C02的分子构成不同，化学性质不同 D.证据推理：碳酸盐与稀盐酸反应能产生气体，因此能与稀盐酸反应产生气体的物质 一定是碳酸盐 9.中华传统文化典籍中包含很多化学知识。下列解释不正确的是 A.《汉书·食货志》“用粗二斛，曲一斛，得成酒六斛六斗”一一粗米得到酒发生了 缓慢氧化 B.《天工开物》“凡石灰，经火焚炼为用”一一煅烧石灰石可生成熟石灰 C.《梦溪笔谈》“熬胆矾铁釜，久之易化为铜”一一铁的金属活动性强于铜 D.《周易》“泽中有火，上火下泽”一一池中有机物发酵产生可燃性气体 10.下列图像能正确反映其对应实验操作的是 个容器中各物质质量/g ◆生成沉淀质量g ,生成氯化钙质量/g -Ca0 Mgo 质量 Ca(OH)z Mg -02 时间/s 0加NaOH溶液质量/g 0加氧化钙质量/g0加稀盐酸质量/g & 0 A.将等质量的镁和氧气在密闭容器中充分燃烧 2/8 B.向一定质量的含HC1和MgC12的稀溶液中滴加Na0H溶液至过量 C.一定温度时，向一定质量的饱和Ca(0H)2溶液中加入Ca0 D.向等质量的Ca0、Ca(OH)z中分别滴加相同溶质质量分数的稀盐酸至过量 二、选择填充题（本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，然后在D处补 充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分) 11.20℃时，将等质量的、b两种固体物质分别加入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后， 现象如图甲，升温到50℃时，现象如图乙，、b两种固体的溶解度曲线如图丙所示。下 列说法正确的是 个溶解度g 20℃ 50℃ 升温 203050温度/℃ 甲 丙 A.图甲中a溶液的质量等于b溶液的质量 B.图乙中a、b溶液一定都是饱和溶液 C.图丙中M表示a的溶解度曲线 D.50℃时，a溶液溶质质量分数（填“大于”“等于”或“小于”）b溶液溶质质 量分数 12.为验证Na0H溶液和稀盐酸能够发生反应，兴趣小组用图 溶液X， DH 1所示装置进行实验，烧杯内溶液的pH随滴入溶液X体积变 pH 传感器 化的曲线如图2所示。下列说法正确的是 溶液北 A.溶液X是NaOH 0滴入溶液X体积/mL B.b点时NaOH溶液和稀盐酸恰好完全反应 图1 图2 C.c点时烧杯内的溶液能使无色酚酞变红 D.a、b、c三点对应的烧杯内溶液中NaCl的质量大小关系是 13.下列实验方案能达到实验目的的是 3/8 选项 实验目的 实验方案 A 分离：分离一氧化碳和二氧化碳 将混合气体通过灼热的氧化铜 B 除杂：除去氯化钙溶液中的少量盐酸 加入过量氢氧化钙 C 鉴别：氧化铜和铁粉 取样滴加稀盐酸，观察现象 0 检验：Na0H溶液是否变质 三、填空与说明题（本大题包括4小题，共23分） 14.(5分)大美遂川，土地肥沃，水资源丰富！主要种植水稻、大豆等农作物。请回答下 列问题： (1)左安桃源的水稻研磨成的“梯田大米”富含 能为人 体提供能量。 (2)农民伯伯为增强水稻抗倒伏等能力，需适量施用钾肥。下列属 于钾肥的是 a.CO (NH2)2 b.K2S04 c.CaHP04 3)水稻秸秆的主要成分是纤维素[(C6H1oO5)mn],纤维素属于」 (填“有机化合物” 或“无机化合物”）。用水稻壳生产燃料乙醇是利用生物质能的一种途径。燃料乙醇属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。 (4)技术人员用NaC1溶液筛选优质大豆种子时，将大豆加入到NaCl溶液中，饱满的 大豆沉在容器底部，不饱满或被虫蛀的大豆漂浮在液面上，原因是 15.(5分)2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射成功，实现了中国航天史上第六次 “太空会师”。这意味着中国航天事业又向前迈进了一大步，是我国科技实力的再一次展 现。 (1)生命保障：空间站内航天员呼吸所需的氧气主要来自循环水电解制氧系统：电解 水时，氢气与氧气的体积比理论上为一；水处理系统用活性炭净化水质：利用其 性除去色素和异味；太空蔬菜种植：蔬菜含有的主要营养素是 。 (2)动力保障：搭载该飞船的火箭使用的主发动机燃料为偏二甲肼和四氧化二氮，二 者发生的反应可表示为C2HN2+2N204=2C02个+3N2↑+4X。则X的化学式为 4/8 (3)安全保障：空间站生活垃圾被压缩后随神舟飞船返回，进入大气层时因摩擦焚毁。 “摩擦”为垃圾燃烧提供的条件是 16.(7分)生活中处处有化学，小斌同学通过家庭小实验就体验了化学的魅力。 (1)制碱：将蛋壳（主要成分为CC03)灼烧成灰，加水，搅拌，静置，得到碱溶液A, 固体A的俗名是 灼烧时CaC03发生反应的化学方程式是 (2)制酸碱指示剂：将紫薯切碎泡水，获得的紫色溶液可做酸碱指示剂。分别向食醋、 碱溶液A、苏打溶液中加入该指示剂，溶液颜色依次为红色、绿色、绿色，据此推测， 苏打溶液的pH7(填“大于”或“等于”或“小于”)。 (3)除锈：①将两根生锈的铁钉分别放入盛有洁厕灵（有效成分为盐酸）、食醋的塑料 杯中，均能观察到铁锈溶解。从微观角度解释两者均可以除铁锈的原因是 ②一段时间后，两个塑料杯中都有气泡产生。用化学方程式解释盛有洁厕灵的杯中产 生气泡的原因： 17.(6分)铜箔在新能源汽车电池制造等领域有重要应用。一种制造铜箔工艺的主要工 序如下图所示。 稀硫酸空 卷出铜箔 铜箔 稀硫酸 铜原料 出产品 Cuso 溶液 溶铜 操作1 制箔 酸洗水洗抗氧化 (1)“溶铜”前，粉碎处理铜原料的目的是 (2)“溶铜”中，存在C1与02生成C0的反应，该反应属于 (填基本反 应类型)。 (3)“操作1”的名称为 目的是 (3)“酸洗”是为了除去铜箔表面的氧化铜等杂质，写出除去氧化铜的反应的化学方 程式： 四、实验与探究题（本大题包括2小题，共16分） 5/8 18.(9分)实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题。 針态温下卫 澄清 式液 石灰水 (1)装置B中仪器a的作用是 (2)实验室用过氧化氢溶液和Mn02制取02，反应的化学方程式是 若选用 A、G装置制取氧气，则将导管伸入盛满水的集气瓶的最佳时机是 (3)向盛有80℃热水的装置F的试管中放入白磷，然后将02通入试管中与白磷接触， 白磷燃烧（白磷着火点为40℃）。水能灭火，但试管中的白磷却在水中燃烧，请从可燃物 燃烧的条件分析，原因是 (4)将装置B、G相连，制取二氧化碳并验证其性质，装置F试管中的现象为 烧杯中发生反应的化学方程式为 (⑤)若某气体既能用C装置也能用D装置收集，则该气体具有的性质是 (填序 号)。 ①密度比空气大，难溶于水②密度比空气小，易溶于水③密度比空气小，能溶于水 19.(7分)同学们在学校大扫除活动中，发现使用洗涤剂洗的抹布更干净，对这一现象产 生了浓厚的兴趣，他们决定围绕洗涤剂的性质及变迁开展项目式学习活动。 (1)任务一：谈古一一古代洗涤剂“灰” 查阅资料1：“灰”是植物秸秆燃烧后得到的草木灰，其主要成分是碳酸钾，古时候利用 灰汁洗浴、印染。 【提出问题】灰汁是否显碱性？ 【实验探究1】第一小组实验： 实验操作 实验现象 实验结论 取一定量草木灰，加适量水浸泡并过滤。取少 溶液变为 草木灰汁显碱性 量滤液于试管中，滴加无色酚酞溶液 6/8 (2)任务二：论今一一现代洗涤剂 同学们调查发现所使用的洗涤剂主要成分是过碳酸钠((2Nα2C03·3H202),遇水后发 生分解生成碳酸钠和一种氧化物，该氧化物的化学式是 查阅资料2：溶液的碱性越强，去油污效果越好。 【提出问题】Na2C03溶液和NaHC03溶液都显碱性，为什么通常选择)Na2CO3用作洗涤剂的 生产？ 【实验探究2】第二小组测定等浓度的碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液的pH分别是11和9， 经多次验证后发现，碳酸钠溶液比碳酸氢钠溶液的碱性强。 【实验结论】碳酸钠用作洗涤剂的效果比碳酸氢钠 实验 现象 好。 【实验探究3】第三小组实验：如右图 -Na2CO3溶液 【提出问题】实验后溶液中的溶质是什么？ 立即产生气泡 【猜想与假设】猜想I.Nac1猜想II.Nacl、HCl. -2m1稀盐酸 猜想. 【探究过程】 实验操作 实验现象 实验结论 取适量实验后溶液于试管中，滴加 猜想Ⅲ成立 小丽意外向2m1碳酸钠溶液中慢慢滴加稀盐酸，开始无明显现象，过一会儿有气泡 产生，困惑中查阅到资料：HC1+Na2C03=NaHC03+NaC1、NaHC03+HC1=NaC1+H20+C02↑，请 同学们分析开始无明显现象是因为生成了 (填“化学式”)。 【反思交流】小丽和第三小组所用试剂种类和浓度均相同，但实验现象不同，主要原因 与 有关。通过以上探究，同学们对分析溶液中溶质的成分有了新的认 知。 五、综合计算题（本大题包括1小题，共10分） 20.(10分)碳酸钾俗称钾碱，主要用于印染、玻璃的生产等。为测定某钾碱样品中碳酸 钾的质量分数，化学兴趣小组同学称取28.0g钾碱样品于烧杯中，将200.0g一定溶质质 量分数的稀硫酸平均分成五份，依次加入上述烧杯中，充分反应，测得实验数据如下表。 7/8 1 2 3 4 加入稀硫酸的质量/g 40 40 40 40 40 烧杯中剩余物质的质量/g 65.8103.6141.4 219.2 (1)第 次碳酸钾已经反应完全。 (2)m的值为 完全反应后生成二氧化碳的总质量为 g。 (3)计算该钾碱样品中碳酸钾的质量分数（写出计算过程，结果精确到0.1%）。 (4)第5次加入稀硫酸后所得溶液中K+和S02-的个数比 2:1(填“>”“<” 或“=”)。 8/8 2026年初中学业水平模拟考试 化学试题卷 温馨提示： 1.本卷共有5大题，20小题。全卷满分70分。 2.本卷可能用到的相对原子质量:H-1 S-32 C-12 O-16 K-39 3.本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。 一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意。1-5题每小题 1分，6-10 题每小题2分,共15 分) 1.2026年春晚的下列节目中，发生化学变化的是 A.魔术《惊喜定格》的物品移位 B.舞蹈《丝路古韵》的服饰裁剪 C.杂技《绘新春》的道具旋转 D.戏曲《春晖满梨园》的油彩氧化 2.鸡蛋气室中的气体来源于空气。气室中含量最多的气体是 A.O₂ B.N₂ C.CO₂ D.H₂ 3.“美丽校园我先行”，你认为下列不符合该主题的是 A.在餐厅使用一次性餐具 B.教室里人走灯关 C.校园里垃圾分类 D.积极参与绿色植物养护 4.近年来“江西小炒”爆火出圈，背后离不开优质的食材。下列食材中富含蛋白质的是 A.土豆 B.馒头 C.牛肉 D.香菇 5.实验小组制备氢氧化镁需要经历以下操作。下列相关实验操作规范的是 6.2026年4月19日，“狗牯脑杯”半程马拉松赛在遂川县举行，组委会给参赛选手准备的参赛包中装有参赛服、盐丸、能量胶、牛奶等物品。下列说法不正确的是 A.参赛服——聚酯纤维，属于合成有机高分子材料 B.盐丸——含有钠、钙等元素，老人补钙可预防骨质疏松 C.牛奶——富含蛋白质，蛋白质能为人体提供能量 D.奖牌——采用合金铸造，合金的硬度比纯金属的更小 7.在pH=2的环境下，下列各组离子能大量共存且形成无色透明溶液的是 A.Na⁺、K⁺、SO²⁻、Cl⁻ B.NH₄、K⁺、OH⁻、NO₃ C.Ag⁺、Na⁺、Cl⁻、NO₃ D.Fe²⁺、Ca²⁺、Cl⁻、OH⁻ 8.化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列认识正确的是 A.能量观念：化学变化通常伴随热量变化，故有热量变化的过程都是化学变化 B.守恒观念：100g乙醇与100g水混合，混合物总质量等于200g，符合质量守恒定律 C.宏微结合：CO 和CO₂的分子构成不同，化学性质不同 D.证据推理：碳酸盐与稀盐酸反应能产生气体，因此能与稀盐酸反应产生气体的物质一定是碳酸盐 9.中华传统文化典籍中包含很多化学知识。下列解释不正确的是 A.《汉书·食货志》“用粗二斛，曲一斛，得成酒六斛六斗”——粗米得到酒发生了缓慢氧化 B.《天工开物》“凡石灰，经火焚炼为用”——煅烧石灰石可生成熟石灰 C.《梦溪笔谈》“熬胆矾铁釜，久之易化为铜”——铁的金属活动性强于铜 D.《周易》“泽中有火，上火下泽”——池中有机物发酵产生可燃性气体 10.下列图像能正确反映其对应实验操作的是 A.将等质量的镁和氧气在密闭容器中充分燃烧 B.向一定质量的含 HCl和MgCl₂的稀溶液中滴加 NaOH 溶液至过量 C.一定温度时，向一定质量的饱和 Ca(OH)₂溶液中加入CaO D.向等质量的CaO、Ca(OH)₂中分别滴加相同溶质质量分数的稀盐酸至过量 二、选择填充题(本大题包括 3 小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题 2 分，其中选择1分，填充1分，共6分) 11.20℃时，将等质量的a、b两种固体物质分别加入盛有 100g水的烧杯中，充分搅拌后，现象如图甲，升温到50℃时，现象如图乙，a、b两种固体的溶解度曲线如图丙所示。下列说法正确的是 A.图甲中a溶液的质量等于b溶液的质量 B.图乙中a、b溶液一定都是饱和溶液 C.图丙中 M 表示a 的溶解度曲线 D.50℃时，a溶液溶质质量分数 (填“大于”“等于”或“小于”)b溶液溶质质量分数 12.为验证NaOH 溶液和稀盐酸能够发生反应，兴趣小组用图1所示装置进行实验，烧杯内溶液的pH随滴入溶液X 体积变化的曲线如图2所示。下列说法正确的是 A.溶液X是 NaOH B.b 点时NaOH 溶液和稀盐酸恰好完全反应 C.c点时烧杯内的溶液能使无色酚酞变红 D.a、b、c三点对应的烧杯内溶液中 NaCl的质量大小关系是 13.下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 分离：分离一氧化碳和二氧化碳 将混合气体通过灼热的氧化铜 B 除杂：除去氯化钙溶液中的少量盐酸 加入过量氢氧化钙 C 鉴别：氧化铜和铁粉 取样滴加稀盐酸，观察现象 D 检验：NaOH 溶液是否变质 三、填空与说明题(本大题包括 4 小题，共 23 分) 14.(5分)大美遂川，土地肥沃，水资源丰富！主要种植水稻、大豆等农作物。请回答下列问题： (1)左安桃源的水稻研磨成的“梯田大米”富含 ，能为人体提供能量。 (2)农民伯伯为增强水稻抗倒伏等能力，需适量施用钾肥。下列属于钾肥的是 。 a.CO(NH₂)₂ b.K₂SO₄ c.CaHPO₄ (3)水稻秸秆的主要成分是纤维素 纤维素属于 (填“有机化合物”或“无机化合物”)。用水稻壳生产燃料乙醇是利用生物质能的一种途径。燃料乙醇属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。 (4)技术人员用NaCl溶液筛选优质大豆种子时，将大豆加入到 NaCl溶液中，饱满的大豆沉在容器底部，不饱满或被虫蛀的大豆漂浮在液面上，原因是 。 15.(5分)2025年4月24 日，神舟二十号载人飞船发射成功，实现了中国航天史上第六次“太空会师”。这意味着中国航天事业又向前迈进了一大步，是我国科技实力的再一次展现。 (1)生命保障：空间站内航天员呼吸所需的氧气主要来自循环水电解制氧系统：电解水时，氢气与氧气的体积比理论上为 ；水处理系统用活性炭净化水质：利用其 性除去色素和异味；太空蔬菜种植：蔬菜含有的主要营养素是 。 (2)动力保障：搭载该飞船的火箭使用的主发动机燃料为偏二甲肼和四氧化二氮，二者发生的反应可表示为 则 X的化学式为 。 (3)安全保障：空间站生活垃圾被压缩后随神舟飞船返回，进入大气层时因摩擦焚毁。“摩擦”为垃圾燃烧提供的条件是 。 16.(7分)生活中处处有化学，小斌同学通过家庭小实验就体验了化学的魅力。 (1)制碱：将蛋壳(主要成分为CaCO₃)灼烧成灰，加水，搅拌，静置，得到碱溶液A，固体A的俗名是 ，灼烧时CaCO₃发生反应的化学方程式是 。 (2)制酸碱指示剂：将紫薯切碎泡水，获得的紫色溶液可做酸碱指示剂。分别向食醋、碱溶液 A、苏打溶液中加入该指示剂，溶液颜色依次为红色、绿色、绿色，据此推测，苏打溶液的pH 7 (填“大于”或“等于”或“小于”)。 (3)除锈：①将两根生锈的铁钉分别放入盛有洁厕灵(有效成分为盐酸)、食醋的塑料杯中，均能观察到铁锈溶解。从微观角度解释两者均可以除铁锈的原因是 。 ②一段时间后，两个塑料杯中都有气泡产生。用化学方程式解释盛有洁厕灵的杯中产生气泡的原因: 。 17.(6分) 铜箔在新能源汽车电池制造等领域有重要应用。一种制造铜箔工艺的主要工序如下图所示。 (1)“溶铜”前，粉碎处理铜原料的目的是 。 (2)“溶铜”中，存在Cu与O₂生成CuO的反应，该反应属于 (填基本反应类型)。 (3)“操作1”的名称为 ,目的是 。 (3)“酸洗”是为了除去铜箔表面的氧化铜等杂质，写出除去氧化铜的反应的化学方程式: 。 四、实验与探究题(本大题包括 2 小题，共16 分) 18.(9分)实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题。 (1)装置B 中仪器a的作用是 。 (2)实验室用过氧化氢溶液和MnO₂制取O₂，反应的化学方程式是 ，若选用A、G装置制取氧气，则将导管伸入盛满水的集气瓶的最佳时机是 。 (3)向盛有80℃热水的装置F的试管中放入白磷，然后将O₂通入试管中与白磷接触，白磷燃烧(白磷着火点为40℃)。水能灭火，但试管中的白磷却在水中燃烧，请从可燃物燃烧的条件分析，原因是 。 (4)将装置B、G相连，制取二氧化碳并验证其性质，装置F试管中的现象为 ，烧杯中发生反应的化学方程式为 。 (5)若某气体既能用C装置也能用D装置收集，则该气体具有的性质是 (填序号)。 ①密度比空气大，难溶于水 ②密度比空气小，易溶于水 ③密度比空气小，能溶于水 19.(7分)同学们在学校大扫除活动中，发现使用洗涤剂洗的抹布更干净，对这一现象产生了浓厚的兴趣，他们决定围绕洗涤剂的性质及变迁开展项目式学习活动。 (1)任务一：谈古——古代洗涤剂“灰” 查阅资料1：“灰”是植物秸秆燃烧后得到的草木灰，其主要成分是碳酸钾，古时候利用灰汁洗浴、印染。 【提出问题】灰汁是否显碱性? 【实验探究1】第一小组实验： 实验操作 实验现象 实验结论 取一定量草木灰，加适量水浸泡并过滤。取少量滤液于试管中，滴加无色酚酞溶液 溶液变为 草木灰汁显碱性 (2)任务二：论今——现代洗涤剂 同学们调查发现所使用的洗涤剂主要成分是过碳酸钠( 遇水后发生分解生成碳酸钠和一种氧化物，该氧化物的化学式是 。 查阅资料2：溶液的碱性越强，去油污效果越好。 【提出问题】Na₂CO₃溶液和NaHCO₃溶液都显碱性，为什么通常选择)用作洗涤剂的生产? 【实验探究2】第二小组测定等浓度的碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液的pH分别是11和9，经多次验证后发现，碳酸钠溶液比碳酸氢钠溶液的碱性强。 实验 现 象 立即产生气泡 【实验结论】碳酸钠用作洗涤剂的效果比碳酸氢钠好。 【实验探究3】第三小组实验：如右图 【提出问题】实验后溶液中的溶质是什么? 【猜想与假设】猜想I.NaCl 猜想II.NaCl、HCl. 猜想Ⅲ. 【探究过程】 实验操作 实验现象 实验结论 取适量实验后溶液于试管中，滴加 猜想Ⅲ成立 小丽意外向2ml碳酸钠溶液中慢慢滴加稀盐酸，开始无明显现象，过一会儿有气泡产生，困惑中查阅到资料：HCl+Na₂CO₃=NaHCO₃+NaCl、NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑, 请同学们分析开始无明显现象是因为生成了 (填“化学式”)。 【反思交流】小丽和第三小组所用试剂种类和浓度均相同，但实验现象不同，主要原因与 有关。通过以上探究，同学们对分析溶液中溶质的成分有了新的认知。 五、综合计算题(本大题包括 1 小题，共 10 分) 20.(10分)碳酸钾俗称钾碱，主要用于印染、玻璃的生产等。为测定某钾碱样品中碳酸钾的质量分数，化学兴趣小组同学称取28.0g钾碱样品于烧杯中，将200.0g一定溶质质量分数的稀硫酸平均分成五份，依次加入上述烧杯中，充分反应，测得实验数据如下表。 1 2 3 4 5 加入稀硫酸的质量/g 40 40 40 40 40 烧杯中剩余物质的质量/g 65.8 103.6 141.4 m 219.2 (1)第 次碳酸钾已经反应完全。 (2)m的值为 ，完全反应后生成二氧化碳的总质量为 g。 (3)计算该钾碱样品中碳酸钾的质量分数(写出计算过程，结果精确到0.1%)。 (4)第5次加入稀硫酸后所得溶液中K⁺和SO²⁻的个数比 2: 1(填“>”“<”或“=”)。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2026年江西吉安市遂川县初中学业水平模拟考试 化学试题答案 一、单项选择题 1.D 2.B 3.A 4.C 5.C 6.D 7.A 8.C 9.B 10.D 二、选择填充题 11.C；等于 12.B;a<b=c 13.C;取样滴加足量稀盐酸，观察是否有气泡产生 三、填空与说明题 14. (1)糖类 (2)b (3)有机化合物；可再生 (4)饱满大豆密度大于NaCl溶液密度，不饱满或虫蛀大豆密度小于NaCl溶液密度 15. (1)2:1;吸附；维生素 (2)H20 (3)温度达到可燃物的着火点 16. (1)生石灰；CaC03Ca0+C02↑ (2)大于 (3)①溶液中都含有H+②Fe+2HCl=FeCl2+HzT 17. (1)增大接触面积，加快反应速率，使反应更充分 (2)化合反应 (3)过滤；除去不溶性杂质 (4)Cu0+H2S0+=CuS0++H20 四、实验与探究题 18. (1)添加液体药品，形成液封防止气体逸出；导管口气泡连续均匀冒出时 (2)2H2022H20+02T (3)白磷与氧气接触，温度达到着火点，满足燃烧条件 (4)澄清石灰水变浑浊；C02+Ca(OH)2=CaC03↓+H2O (5)① 19. (1)红色 (2)H202 猜想Ⅲ：NaC、Na2C03 实验操作：无色酚酞溶液（或氯化钙溶液） 实验现象：溶液变红（或产生白色沉淀） NaHCO3;试剂滴加顺序 五、综合计算题 20. (1)4 (2)179.2;8.8g (3)解：设样品中K2C03质量为x K2C03+H2S0+=K2S0++H20+C02↑ 138 44 x 8.8g 138:44=x:8.8g 解得：x=27.6g 碳酸钾质量分数=畿×1006心98,6% 答：样品中碳酸钾质量分数约为98.6%。 (4)>