重庆巫山县初中教育集团2025-2026学年九年级下学期第二次定时作业历史试卷

巫山初中教育集团2025-2026学年九年级（下）

第二次月考历史试卷

（全卷共2大题，满分50分，与道德与法治学科共用90分钟）

温馨提示：认真读题审题，请将答案书写在答题卷上。

一、选择题：本题共15个小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请按要求在答题卡上作答。

1. 某校利用假期开展了以“发现美·感受美”为主题的研学活动。下图研学路线主要是感受（   ）

      金字塔              帕特农神庙遗址              大竞技场遗址

A. 亚非文明古国的风采 B. 建筑艺术风格多样

C. 西方海洋文明的成就 D. 雕刻艺术精美绝伦

2. “竹枝”是巴渝地区流行的一种古老民歌，著名诗人刘禹锡贬官夔州时，学习当地的竹枝词，描写当地人民“银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畲（shē）（烧荒种田）”。这表明（   ）

A. 巴渝地区具有深厚的文化底蕴

B. 杰出人物推动文学艺术创作

C. 文艺创作真实反映了社会现实

D. 人民是文艺创作的源头活水

3. 下图是三本连环画的封面。它们反映的共同主题是（   ）

A. 民族抗争 B. 列强侵略 C. 近代探索 D. 思想启蒙

4. 十六世纪初，一位葡萄牙船长在印度洋上截获了一艘阿拉伯商船，发现了船上满载的香料、丝绸和宝石。他在航海日志中写道：“我们终于找到了基督教的敌人——穆斯林的财富来源，控制了这里，就等于

掐住了他们的喉咙。”这则材料从侧面反映了（   ）

A. 葡萄牙垄断了欧亚贸易

B. 新航路开辟与宗教因素交织

C. 阿拉伯帝国与欧洲全面开战

D. 香料是东西方贸易的唯一商品

5. 宋朝建立以来，人口激增，对食物的需求促使栽培方法的改进；宋代兴修的水利工程数量明显比唐代多，闸门和新的测量仪器得以改进并扩大应用，效果显著。这表明宋代科技（   ）

A. 在实践中改进创新 B. 与工业生产相结合

C. 过于依赖传统经验 D. 提升市民文化素养

6. 最近大热的电视剧《太平年》以五代十国末期为背景，讲述了吴越国主钱弘俶“纳土归宋”、实现和平统一的故事。这一历史事件最能体现的时代趋势是（   ）

A. 民族政权并立 B. 由分裂走向统一

C. 重文轻武盛行 D. 海外贸易的发达

7. 抗战期间，中国共产党在抗日根据地推行“地主要减租减息以改善农民生活，农民要交租交息以照顾地主富农利益”的土地政策。这一政策旨在（   ）

A. 实现耕者有其田的目标 B. 废除封建土地所有制度

C. 巩固抗日民族统一战线 D. 推行联产承包的责任制

8. 下图为清末时期美、德、日三国在华企业注册的商标。这些商标的出现反映了（   ）

美国茂生洋行“进宝图”商标 德国世昌洋行棉布商标 大阪纺绩会社“福寿三星”商标

A. 列强对华资本输出进一步扩大

B. 西方列强认同中国传统文化

C. 外商争夺中国市场的意图明显

D. 列强侵略中国经济手段单一

9. 有学者总结：“三大改造是一场用生产资料公有制代替私有制、用社会主义生产关系代替资本主义生产

关系的革命。”这场“革命”的实质是（   ）

A. 生产技术的彻底革新升级

B. 社会制度的根本性质转变

C. 思想文化的全面批判改造

D. 外交政策的独立自主确立

10. 某校计划举办“中国特色社会主义道路的探索与发展”主题展览，各班级搜集了相关素材参展。下列素材全部契合展览主题的是（   ）

A. 《共同纲领》复印件、小岗村“大包干”契约原件

B. 深圳经济特区建立四十周年纪念册、《习近平谈治国理政》节选

C. 和平解放西藏办法的协议片段、澳门回归纪念币

D. 手工业生产合作社章程、第一个五年计划工业成就图

11. 时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。下列表述中，时间和空间要素完整的是（   ）

A. 随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作在西欧传播

B. 1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生

C. 随着亚非拉民族解放运动的高涨，世界殖民体系走向崩溃

D. 从14世纪开始，一种以人为中心的思潮在意大利逐渐流行

12. 甘地曾指出：“非暴力是勇者的品质，怯懦与非暴力如水火不能相容。力量不是来自外界的武器，而是来自一种不屈的意志。”由此主张领导的运动（   ）

A. 表明无产阶级登上历史舞台 B. 保持了本民族的独立状态

C. 打击了帝国主义和殖民主义 D. 使本国走上了现代化之路

13. 以下是某同学制作的历史思维导图。该思维导图反映了（   ）

A. 上层建筑对经济基础的反作用

B. 英国集中力量发展工业生产

C. 生产力对生产关系的决定作用

D. 英国政府对经济制度的调整

14. 历史解释是在理解和叙述史实的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列表述中属于历史解释的是（   ）