山东省滨州市无棣县2025-2026学年八年级下学期期中物理试题

八年级物理期中测试参考答案 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题目要求. 1.A 2.C 3.D 4. A 5.B 6.C 7.D 8.D 9.A 10.D 11.B 12.C 13.A 14.C 15.B 二、填空与作图题：本题共4小题，填空题每空1分，作图3分，共13分. 16.左 减小 17.10 水平向左 18.(1)大气压 （2）小于 B (3)A 19.（1）增大 减小（2）如图所示. 三、实验探究题（本题共4个小题，共34分） 20.（6分）（1）竖直 （2）正比 9.8 （3）6.86 （4）获得普遍规律 A 21.（8分）（1）匀速直线 （2）乙 （3）在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 （4）错误 （5）没有控制压力大小不变（或未控制变量） （6）弹簧测力计静止，示数稳定，便于读数（或不需要控制木板做匀速直线运动） （7）控制变量法 转换法 22.（9分）(1)凹陷程度 (2)压力大小 (3)丙 (4)错误 相同 明显 (5)= (6)不可靠没有控制压力大小不变 23.（11分）(1)排开液体的体积 4 5 （2）2 0.5 0.5 （3）0.3 5×10-5 6×103 （4）小于 （5）B 四、计算题：本题共3个小题，共23分. 24.解：（1）由图得，倒立放置时水的深度为： 倒立放置时瓶盖所受水的压强为：………………2分 （2）正立放置时水的深度为： 瓶底面积为： 空瓶质量为： 水的体积为：………………1分 水的质量为：………………1分 水平桌面受到的压力等于瓶子和水的总重力，因此………………1分 正立放置时瓶对桌面的压强为：………………1分 25.解： （1）该车空载时的总重力为 （2）该车空载静止时，对轨道的压强为 （3） F支持力 F摩擦力 F G 26．(1)等于 小于 (2)2.6×106 1.248×106 2080 (3)重力 (4)惯性 大于 九年级物理试题 第4页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025--2026学年度第二学期期中测试 八年级物理试题 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题目要求. 1．央视新闻“大数据”播报让数据故事化.例如以下播报内容：“7000m深海处每平方米受到压力=每平方米扛7000吨=单手举满编火车”.播报能用对比、比喻、案例等方法把数据变通俗.请同学们结合你学习的物理知识分析下列数据，其中符合实际的是 A.两个鸡蛋的重力大小约为1N B.一名身高1.70m的中学生站立时对地面的压力约为60N C.人站立时对地面的压强约为1000Pa D.教室内大气压强约为10000Pa 2．如图所示，运动员站在跳板上，跳板发生弯曲.下列有关说法正确的是（　　） A.跳板对运动员的弹力方向竖直向下 B.运动员在起跳腾空后，仍受到跳板的弹力 C.在弹性限度内，跳板的弹性形变越大，产生的弹力就越大 D.运动员对跳板的压力，其施力物体是地球 3．在两辆靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，如图所示.下列说法正确的是（　 　） A.甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力 B.甲先对乙施力，然后乙才对甲施力 C.甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对平衡力 D.甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力 4.下列现象中，属于利用惯性的是（　　） A.三级跳远运动员起跳前快速助跑 B.汽车在冰雪路面行驶时减速慢行 C.汽车驾驶员及乘客规范系好安全带 D.高速公路上行驶的车辆保持安全车距 5. 在公园里游玩时，小王同学使用如图所示的无人机拍摄附近的风景.若无人机匀速向上飞行时，所受一切外力全部消失，无人机会（　　） A.加速下落 B.匀速上升 C.匀速下落 D.先减速上升再加速下落 6.利用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”，第一次实验让小车在棉布表面滑动；第二次实验让小车直接在木板表面滑动，观察小车滑行至停下的距离.下列说法正确的是（   ） A.小车在斜面上运动过程中，运动状态不发生改变 B.小车在棉布表面速度减为零时，它的惯性最小 C.每次实验时应让同一小车从同一斜面的同一高度由静止向下运动 D.牛顿第一定律可以利用本实验进行直接验证 7.如图所示，物块A的重力GA=25N，物块B的重力GB=10N，水平推力F=100N作用在A上，A与竖直墙面接触，A和B均静止，则墙面受到的摩擦力（　　） A．大小为100N，方向向上 B．大小为100N，方向向下 C．大小为35N，方向向上 D．大小为35N，方向向下 8.如图表示跳水运动员从入水到露出水面的过程，其中运动员受到水的浮力不断减小的阶段是（　　） A．①→② B．②→③ C．③→④ D．④→⑤ 9.动物进化会使它们的身体结构和功能更适应环境．下列用压强知识解释不正确的是（ ） A.鲫鱼的身体呈梭形——增大受力面积，减小压强，有利于水中游动 B.狗的犬齿很尖——减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物 C.啄木鸟的喙又尖又长——减小受力面积，增大压强，有利于摄食 D.骆驼的脚掌特别宽大——增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走 10.如图所示，甲、乙两人在完全相同的沙滩散步， 留下深浅相同、大小不同的两个脚印.由此推测如下结论正确的是（　　） A.甲对沙滩的压强较大 B.乙对沙滩的压强较小 C.甲所受重力与乙相等 D.甲所受的重力较大 11.如图所示，金属盒置于水中某位置时，U形管两管液面高度差为h，下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是（ ） A.将压强计的金属盒向下移动一段距离 B.将压强计的金属盒向上移动一段距离 C.将压强计的金属盒在原位置转动180° D.将压强计金属盒放在同样深度的食盐水中 12.关于如图所示的实验或应用，下列说法正确的是（　　） A.图甲：覆杯实验中纸片没有掉落，是因为它没有受到力的作用 B.图乙：把自制气压计从山脚移到山顶，管内的水柱下降 C.图丙：托里拆利实验中换用更粗的玻璃管实验，测量值不变 D.图丁：向外拉活塞，试管内刚停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高 13.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写到：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，说的是大风掀起了茅草做的屋顶，如图所示.关于这一现象解释正确的是（　　） A．屋顶上方空气流速大，压强小 B．屋顶上方空气流速小，压强大 C．屋内空气流速大，压强大 D．屋内空气流速小，压强小 14.完全相同的甲、乙两个容器中装入不同的液体，将两支相同的密度计分别放入两容器中，如图所示.两容器底部受到液体的压强分别是p甲和p乙，密度计在两容器中所受浮力分别是F甲和F乙，则下面描述它们的关系正确的是(  ) A. p甲=p乙,F甲=F乙 B. p甲>p乙,F甲>F乙 C. p甲<p乙,F甲=F乙 D. p甲<p乙,F甲<F乙 15.如图甲，在水平面上的盛水容器中，一个质量分布均匀的物体被固定在容器底部的一根细线拉住后完全浸没在水中静止.如图乙，当将细线剪断后，物体漂浮在水面上，且有四分之一的体积露出水面.下列说法正确的是（　　）. A.甲、乙两图中，物体受到的浮力之比为3:4 B.物体的密度与水的密度之比为3:4 C.图甲中水对容器底的压强等于图乙中水对容器底的压强 D.图甲中水对容器底的压力等于图乙中水对容器底的压力 第Ⅱ卷（非选择题 共70分） 2、 填空与作图题：本题共4小题，每空1分，作图3分，共13分. 16. 如图所示是一种常见的订书机.固定在槽内后部的弹簧由于发生了弹性形变，给钉子一个向　 　（填“左”或“右”）的弹力；订书机在正常使用过程中该弹力　 （填“增大”“减小”或“不变”）. 17.如图所示，重为G=60N的物体，放在粗糙的水平地面上，用大小为F=10N的力水平向右拉物体，物体没有被拉动，此时物体受到摩擦力的作用，大小为 N，方向 . 18.阅读下面短文，回答问题. 抽水机也叫水泵，是一种利用大气压强的抽水工具.如图是活塞式抽水机工作原理的示意图.其中，活塞跟筒壁紧密接触但是可以上下滑动，A、B是只能向上开启的阀门.使用时，有经验的人会先往抽水机的圆筒里倒一点水，这样可以更容易把水抽出来.若提起活塞，阀门A受到大气压的作用而关闭，活塞的下面空气稀薄，圆筒内气压 ① 外界的大气压.于是，低处的水受到大气压的作用推开阀门B进入圆筒（图甲）；当压下活塞时，阀门B被水压下而关闭，水被阻不能向下流动，于是冲开阀门A进入圆筒的上部（图乙）；再提起活塞时，活塞上面的水迫使阀门A关闭，水从侧管流出.与此同时，井里的水又在大气压的作用下推开阀门 ② 而进入圆筒（图丙）.这样，活塞不停地上下移动，水就从管口连续不断地流出. (1)抽水机是利用_______来工作的； (2)文中①处应填______（选填“大于”“小于”或“等于”），②处应填____（选填“A”或“B”） (3)有经验的人在使用该抽水机时先往圆筒里倒一点水，目的是增强活塞与筒壁间的( ) A.气密性 B.摩擦力 C.压强 19.小刚放学回家发现家里鱼缸中的小金鱼正在水中吐泡泡，他仔细观察并提出以下问题，请回答. （1）他发现小金鱼吐出的气泡在水中上升但没有露出水面的过程中会越来越大，则气泡所受浮力逐渐______（选填“增大、减小或不变”），气泡所受水的压强逐渐______（选填“增大、减小或不变”）. （2）如图小金鱼悬浮在水中，请画出金鱼所受力的示意图. 三、实验探究题（本题共4个小题，共34分） 20.（6分）小明用弹簧测力计和若干个钩码做“探究重力的大小与质量的关系”实验，得到下表中的实验数据. 实验次数 钩码质量 重力 重力与质量的比值N/kg 1 0.1 0.98 2 0.2 1.96 3 0.3 2.94 (1)测量前，应使弹簧测力计在 （选填“水平”或“竖直”）方向调零； (2)分析表中实验数据，得出的结论是：物体所受重力的大小跟它的质量成 ；重力与质量的比值是________N/kg (3)分析表中数据可知：若一个物体的质量为0.7kg.它受到的重力是 N； (4)本实验需要多次测量，其目的是多次测量_____________.以下两个实验也需要多次测量，其目的相同的是（ ）（选题序号）. A．探究同种物质的质量与体积的关系 B．用刻度尺测量物理课本的长度 21.（8分）科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“实验和论证”等环节.在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小华同学提出了三个猜想： 猜想A：摩擦力的大小与压力的大小有关.猜想B：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.猜想C：摩擦力的大小与物体运动的速度有关. 为了验证这三个猜想，小华同学设计了如图所示的实验： （1）在实验中，为了使摩擦力大小等于测力计示数，小华应该用测力计沿水平方向拉着物体做__________运动. （2）由图甲和图________两个实验可得出的实验结论是：在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大. （3）由图甲和图丙两个实验, 可得进一步的结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ __________________________. （4）为了验证猜想C是否正确,小华同学用图甲装置进行了三次实验,实验记录如下: 实验次数 木块运动速度（m/s） 测力计示数（N） 1 0.05 0.6 2 0.10 0.6 3 0.15 0.6 由实验记录可知，猜想C是_______（选填“正确”或“错误”）的. （5）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为她的探究过程存在的问题：________________________. （6）在实验后交流的过程中，小华发现有同学将该实验改成了如图丁所示的实验装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动．装置改进后的好处是_______________. （7）在实验探究中，小华同学应用的研究物理问题的方法有____________和___________. 22.（9分）如图甲、乙、丙所示，小聪利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素. (1)本实验是通过观察海绵的________来比较压力作用效果的； (2)通过比较图甲、乙，说明压力的作用效果与_________有关； (3)通过比较图乙和图________，说明压力的作用效果与受力面积的大小有关； (4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较丙、丁两种情况后，小聪认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，这个结论是_________（填“正确”或“错误”）的，为了便于观察，我们在做此实验时应该选择表面材质_________（填“相同”或“不同”）且形变___________（填“明显”或“不明显”）的材料来做实验； (5)此时图丁中木板受到的压强p1与图丙中海绵受到的压强p2的大小关系为p1________p2（选填“>”“=”或“<”）； （6）实验时，小聪同学将小桌换成木块，并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关，你认为此结论是否可靠？__________；理由：_____________________. 23.(11分）用盛水的溢水杯验证阿基米德原理. （1）分析步骤2、3、4可知，浮力的大小与_________有关；分析步骤_______步骤_____可知，浮力的大小与浸没的深度无关； （2）由步骤_____和步骤4可得物块浸没在水中时受到的浮力为______N；由步骤1和步骤6可得出物块排开水的重力为_______N；由此可验证阿基米德原理正确. （3）由实验数据可知，实验所用物块的质量为_______kg，体积为_________m3，密度为________kg/m3.（g取10N/kg）； （4）如果实验中溢水杯的水未装到溢水口处，会导致排开水的重力________.（选填“大于、小于或等于”）物体受到的浮力. （5）其他同学对实验提出了进一步改进措施，其中不合理的是______. A．应该换用不同液体进行多次实验，使结论具有普遍性 B．实验中应该让物体完全浸没在液体中，控制排开液体的体积不变 四、计算题：本题共3个小题，共23分. 24.（6分）如图所示，一个未装满水的密闭矿泉水瓶，先正立放在水平桌面上（图甲），再倒立放置（图乙）.已知瓶盖的面积是5cm2，瓶底的面积是20cm2，空瓶的质量为40g，瓶子厚度忽略不计.（ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）求： (1)倒立放置时瓶盖所受水的压强； (2)正立放置时矿泉水瓶对桌面的压强. 25.（9分）如图所示是武汉的光谷空轨，是国内首条悬挂式单轨系统，运行线路全长10.5km，空轨车厢空载总质量为40t，列车采用橡胶轮，静止悬挂在轨道上时，轨道的总受力面积为。 (1)该车空载时的总重力是多少？ (2)该车空载静止时，对轨道的压强是多少？ (3)该车在水平轨道上以36km/h的速度匀速直线运行时，尝试在右图中画出车厢受力示意图 26.（8分）阅读材料，回答问题. 绝境重生的372舰艇 海水跃层也称“跃变层”，它是指海水中某水文要素在竖直方向上出现突变或不连续剧变的水层.如果海水跃层是上层密度大、下层密度小的状态，形成负密度梯度跃变层，被称为“海中断崖”，潜艇在水下航行中，如突遭“海中断崖”，急剧掉向海底，称为“掉深”，潜艇不受控制地掉到安全潜深以下时，会被巨大的海水压力破坏，造成失事. 中国海军372潜艇一次远航战备巡逻中，碰见“掉深”的情况.这次潜艇掉得又快又深，潜艇的主机舱管路发生破损，艇长立即发出命令：“损管警报！向所有水柜供气！”.不到10秒钟，应急供气阀门打开，所有水柜开始供气；1分钟内，上百个阀门关闭，数十种电气设备关闭；2分钟后，全艇各舱室封舱完毕，但“掉深”依然继续.3分钟后，“掉深”终于停止，深度计开始缓慢回升.372潜艇闯过鬼门关，化险为夷，创造了我军乃至世界潜艇史上的奇迹. 结合央视、军网官方公开数据、亲历口述、科普权威资料，把 372 潜艇（基洛级 636M）掉深（水下断崖）的初始深度、下沉幅度、最大到达深度、潜艇自身极限深度整理如下. 一、基础参数（潜艇本身） 372 艇为俄制基洛级 636M 常规潜艇. 官方安全工作潜深：240 米. 设计最大极限潜深（耐压极限）：300 米（超过即艇壳被水压压毁）. 二、掉深全过程精确数据（官方权威） 事发初始巡航深度：170 米. 险情发展深度节点（深度计实时数据）：190 米 → 205 米（五舱管路破裂进水）→ 210 米 → 220 米 到达的最大深度（掉渊最低点）230.6 米（公开最精准官方亲历数据）. 本次总下沉幅度（掉深量）从 170 米 → 230.6 米，累计下沉 60.6 米另有权威汇总：3 分钟内急速下沉70.6 米（综合军媒全版报道）.（取海水的密度为1×103kg/m3，g取10N/kg） (1)当潜艇悬浮在水中时所受浮力______（选填“大于”“小于”或“等于”）重力.当潜艇遇到“海中断崖”时，潜艇所处的海水密度突然变小，所受的浮力突然______（选填“大于”“小于”或“等于”）重力，潜艇会失去平衡而急剧下沉； (2)潜艇下潜至260m深度时受到海水的压强是______Pa.如中国海军372潜艇窗口示意图所示，潜艇窗口面积约4800cm2，这么大的压强给窗口的压力约为___________N,相当于______个质量为60kg的成年人的重力. (3)“向所有的水柜供气”的目的是排出水柜内的水，减小自身______，使潜艇上浮； (4)潜艇“掉深”有所减缓，但不会立即停止，这是因为潜艇具有______,此时潜艇所受浮力_______（选填“大于”“小于”或“等于”）潜艇的重力。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 回回 2025-2026学年第二学期阶段性学业质量监测 可 八年级物理答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面潮上，切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记 4.在草稿纸、试题卷上答题无效。 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 “、 单选题 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][c][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][c][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][c][D] 15[A][B][c][D] 二、填空与作图题 16. 17. 18.(1) (2) (3) 19. (1) (2) 囚囚■ ■ 三、实验探究题 20. (1) (2) (4) 21.(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 22.(1) (2) (4) (5) (6) 23. (1) (2) (3) (4) (5) 囚囚■ ■ 0 四、综合应用题 24 I 25. 1 1 ■ 囚■囚 口 请勿在此区域作答或 者做任何标记 26. (1) (2) 3) ④) 囚■囚 ■2025--2026学年度第二学期期中测试 八年级物理试题 第I卷（选择题共30分） 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题目要 求 1.央视新闻“大数据”播报让数据故事化.例如以下播报内容：“7000深海处每平方米受 到压力=每平方米扛7000吨=单手举满编火车”.播报能用对比、比喻、案例等方法把数据 变通俗.请同学们结合你学习的物理知识分析下列数据，其中符合实际的是 A两个鸡蛋的重力大小约为1N B.一名身高1.70m的中学生站立时对地面的压力约为60N C.人站立时对地面的压强约为1000Pa D.教室内大气压强约为10000Pa 2.如图所示，运动员站在跳板上，跳板发生弯曲.下列有关说法正确的是( A跳板对运动员的弹力方向竖直向下 B.运动员在起跳腾空后，仍受到跳板的弹力 C.在弹性限度内，跳板的弹性形变越大，产生的弹力就越大 D.运动员对跳板的压力，其施力物体是地球 3.在两辆靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，如图所示.下列说法正确的 是() A.甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力 B.甲先对乙施力，然后乙才对甲施力 C.甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对平衡力 D.甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力 4.下列现象中，属于利用惯性的是() A三级跳远运动员起跳前快速助跑 B.汽车在冰雪路面行驶时减速慢行 C.汽车驾驶员及乘客规范系好安全带 D.高速公路上行驶的车辆保持安全车距 5.在公园里游玩时，小王同学使用如图所示的无人机拍摄附近的风景.若无人机匀速向上飞 行时，所受一切外力全部消失，无人机会( A加速下落 B.匀速上升 C.匀速下落 D.先减速上升再加速下落 6.利用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”，第一次实验让小车在棉布表面滑动： 第二次实验让小车直接在木板表面滑动，观察小车滑行至停下的距离.下列说法正确的是 () 棉布 木板 A小车在斜面上运动过程中，运动状态不发生改变 B.小车在棉布表面速度减为零时，它的惯性最小 C.每次实验时应让同一小车从同一斜面的同一高度由静止向下运动 D.牛顿第一定律可以利用本实验进行直接验证 试卷第1页，共8页 7.如图所示，物块A的重力G25N,物块B的重力G后1ON,水平推 力P=100N作用在A上，A与竖直墙面接触，A和B均静止，则墙 面受到的摩擦力() A.大小为100N,方向向上 B.大小为100N,方向向下 C.大小为35N,方向向上 D.大小为35N,方向向下 8.如图表示跳水运动员从入水到露出水面的过程，其中运动员受到水的浮力不断减小的阶段 是() ⑤部分身体露出水面 ①指尖刚接触水面V …水面 ②刚浸没水中 ④头顶刚触水面 ③下沉的最低点 A.①→②B.②→③C.③→④D.④→⑤ 9.动物进化会使它们的身体结构和功能更适应环境.下列用压强知识解释不正确的是() A鲫鱼的身体呈梭形一一增大受力面积，减小压强，有利于水中游动 B.狗的犬齿很尖一一减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物 C.啄木鸟的喙又尖又长一一减小受力面积，增大压强，有利于摄食 D.骆驼的脚掌特别宽大一一增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走 10.如图所示，甲、乙两人在完全相同的沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的两个脚印， 由此推测如下结论正确的是() A甲对沙滩的压强较大 的 B.乙对沙滩的压强较小 大脚 C.甲所受重力与乙相等 印 D.甲所受的重力较大 11.如图所示，金属盒置于水中某位置时，U形管两管液面高度差为五，下列做法能够使压强 计U形管两边液面的高度差减小的是() A将压强计的金属盒向下移动一段距离 B.将压强计的金属盒向上移动一段距离 C.将压强计的金属盒在原位置转动180 D.将压强计金属盒放在同样深度的食盐水中 12.关于如图所示的实验或应用，下列说法正确的是( 真空 塑料管 760mm 太气压 纸片 丙 试卷第2页，共8页 A图甲：覆杯实验中纸片没有掉落，是因为它没有受到力的作用 B.图乙：把自制气压计从山脚移到山顶，管内的水柱下降 C.图丙：托里拆利实验中换用更粗的玻璃管实验，测量值不变 D.图丁：向外拉活塞，试管内刚停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高 13.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写到：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，说的是 大风掀起了茅草做的屋顶，如图所示.关于这一现象解释正确 的是() A.屋顶上方空气流速大，压强小 B.屋顶上方空气流速小，压强大 C.屋内空气流速大，压强大 D.屋内空气流速小，压强小 14.完全相同的甲、乙两个容器中装入不同的液体，将两支相同的密度计分别放入两容器中， 如图所示.两容器底部受到液体的压强分别是卫和p乙，密度计在两容器中所受浮力分别 是F和F,则下面描述它们的关系正确的是() Ap甲=p2,F=F乙 B.p甲>pz,F甲>Fz C.P甲D2,F=F乙 D.p〈D乙，F<F乙 15如图甲，在水平面上的盛水容器中，一个质量分布均匀的物体被固定在容器底部的一根 细线拉住后完全浸没在水中静止.如图乙，当将细线剪断后，物体漂浮在水面上，且有四 分之一的体积露出水面.下列说法正确的是(). A甲、乙两图中，物体受到的浮力之比为3：4 B.物体的密度与水的密度之比为3：4 C.图甲中水对容器底的压强等于图乙中水对容器底的压强 D.图甲中水对容器底的压力等于图乙中水对容器底的压力 第Ⅱ卷（非选择题共70分） 二、填空与作图题：本题共4小题，每空1分，作图3分，共13分. 16.如图所示是一种常见的订书机.固定在槽内后部的弹簧由于发生了 弹性形变，给钉子一个向 (填“左”或“右”)的弹力；订书 订书钓弹蕃 机在正常使用过程中该弹力 (填“增大”“减小”或“不变”). 钉槽 17.如图所示，重为G二60N的物体，放在粗糙的水平地面上，用大 小为F=10N的力水平向右拉物体，物体没有被拉动，此时物体受到 摩擦力的作用，大小为N,方向 77777777之777777 试卷第3页，共8页 18.阅读下面短文，回答问题 抽水机也叫水泵，是一种利用大气压强的抽水工具.如图是活塞式抽水机工作原理的示意 图.其中，活塞跟筒壁紧密接触但是可以上下滑动，A、B是只能向上开启的阀门.使用时， 有经验的人会先往抽水机的圆筒里倒一点水，这样可以更容易把水抽出来.若提起活塞，阀 门A受到大气压的作用而关闭，活塞的下面空气稀薄，圆筒内气压①外界的大气压.于是， 低处的水受到大气压的作用推开阀门B进入圆筒（图甲）；当压下活塞时，阀门B被水压下 而关闭，水被阻不能向下流动，于是冲开阀门A进入圆筒的上部（图乙）：再提起活塞时， 活塞上面的水迫使阀门A关闭，水从侧管流出.与此同时，井里的水又在大气压的作用下推 开阀门②而进入圆筒（图丙）.这样，活塞不停地上下移动，水就从管口连续不断地流 出 出 水 圆筒 活塞 大气压 大气压 大气压 大气压 大气用 大气压 甲 丙 (1)抽水机是利用 来工作的： (②)文中①处应填 (选填“大于”“小于”或“等于”)，②处应填（选填“A” 或“B”) (3)有经验的人在使用该抽水机时先往圆筒里倒一点水，目的是增强活塞与筒壁间的() A.气密性B.摩擦力C.压强 19.小刚放学回家发现家里鱼缸中的小金鱼正在水中吐泡泡，他仔细观察并提出以下问题， 请回答 (1)他发现小金鱼吐出的气泡在水中上升但没有露出水面的过程中会越来越大，则气泡所 受浮力逐渐（选填“增大、减小或不变”），气泡所受水的压强逐渐 （选填 “增大、减小或不变”). (2)如图小金鱼悬浮在水中，请画出金鱼所受力的示意图 试卷第4页，共8页 三、实验探究题（本题共4个小题，共34分） 20.(6分)小明用弹簧测力计和若干个钩码做“探究重力的大小与质量的关系”实验，得 到下表中的实验数据 实验次数 钩码质量mkg 重力GN 重力与质量的比值N/kg 0.1 0.98 2 0.2 1.96 3 0.3 2.94 (1)测量前，应使弹簧测力计在 (选填“水平”或“竖直”)方向调零： (②)分析表中实验数据，得出的结论是：物体所受重力的大小跟它的质量成 ；重 力与质量的比值是 N/kg (3)分析表中数据可知：若一个物体的质量为0.7kg.它受到的重力是 N: (4)本实验需要多次测量，其目的是多次测量」 以下两个实验也需要多次测量， 其目的相同的是(）（选题序号） A.探究同种物质的质量与体积的关系 B.用刻度尺测量物理课本的长度 21.(8分)科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“实验和论证” 等环节.在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小华同学提出了三个猜想： 猜想A:摩擦力的大小与压力的大小有关.猜想B:摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 猜想C:摩擦力的大小与物体运动的速度有关. 甲木板表面 乙木板表面 丙毛巾表面 77777777777777 丁 为了验证这三个猜想，小华同学设计了如图所示的实验： (1)在实验中，为了使摩擦力大小等于测力计示数，小华应该用测力计沿水平方向拉着物 体做 运动. (2)由图甲和图 两个实验可得出的实验结论是：在接触面粗糙程度相同的情况下， 压力越大，滑动摩擦力越大。 (3)由图甲和图丙两个实验，可得进一步的结论： (4)为了验证猜想C是否正确，小华同学用图甲装置进行了三次实验，实验记录如下： 实验次数 木块运动速度(m/s)测力计示数(N) 0.05 0.6 2 0.10 0.6 3 0.15 0.6 由实验记录可知，猜想C是 （选填“正确”或“错误”)的. (5)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.她由 此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为她的探究过程存在的问题： (6)在实验后交流的过程中，小华发现有同学将该实验改成了如图丁所示的实验装置：将 弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A,木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平 地面向左运动.装置改进后的好处是」 (7)在实验探究中，小华同学应用的研究物理问题的方法有 和 试卷第5页，共8页 22.(9分)如图甲、乙、丙所示，小聪利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的 因素 海绵 海绵 海绵 甲 丙 (1)本实验是通过观察海绵的， 来比较压力作用效果的： (2)通过比较图甲、乙，说明压力的作用效果与 有关： (3)通过比较图乙和图，说明压力的作用效果与受力面积的大小有关： (4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较丙、丁两种情况后，小聪认为压力的作 用效果还与接触面的材料有关，这个结论是 (填“正确”或“错误”)的，为了 便于观察，我们在做此实验时应该选择表面材质」 (填“相同”或“不同”)且形 变 (填“明显”或“不明显”)的材料来做实验： (⑤)此时图丁中木板受到的压强p1与图丙中海绵受到的压强p2的大小关系为p1 (选填>x=或<)； (6)实验时，小聪同学将小桌换成木块，并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图 戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出的结论是：压力的作用效果与受力 面积无关，你认为此结论是否可靠？ ；理由： 23.(11分)用盛水的溢水杯验证阿基米德原理， 2.5N 1.0N 3.0N 1.5N (1)分析步骤2、3、4可知，浮力的大小与 有关；分析步骤 步骤 可知，浮力的大小与浸没的深度无关： (2)由步骤 和步骤4可得物块浸没在水中时受到的浮力为 N;由步骤1和步骤 6可得出物块排开水的重力为一N;由此可验证阿基米德原理正确 (3)由实验数据可知，实验所用物块的质量为kg,体积为 m3,密度为 kg/m3.（g取10N/kg）: (4)如果实验中溢水杯的水未装到溢水口处，会导致排开水的重力 (选填“大于、 小于或等于”)物体受到的浮力. (5)其他同学对实验提出了进一步改进措施，其中不合理的是 A.应该换用不同液体进行多次实验，使结论具有普遍性 B.实验中应该让物体完全浸没在液体中，控制排开液体的体积不变 试卷第6页，共8页 四、计算题：本题共3个小题，共23分 24.(6分)如图所示，一个未装满水的密闭矿泉水瓶，先正立放在水平桌面上（图甲）， 再倒立放置（图乙）.已知瓶盖的面积是5cm',瓶底的面积是 20cm,空瓶的质量为40g,瓶子厚度忽略不计.(p水=1× 10kg/m,g=10N/kg)求： (1)倒立放置时瓶盖所受水的压强： (2)正立放置时矿泉水瓶对桌面的压强： 10cm 777 77777777777☑ 甲 25.(9分)如图所示是武汉的光谷空轨，是国内首条悬挂式单轨系统，运行线路全长10.5km, 空轨车厢空载总质量为40，列车采用橡胶轮，静止悬挂在轨道上时，轨道的总受力面积为 0.41m。 v=36km/h (1)该车空载时的总重力是多少？ (2)该车空载静止时，对轨道的压强是多少？ (3)该车在水平轨道上以36kh的速度匀速直线运行时，尝试在右图中画出车厢受力示意图 试卷第7页，共8页 26.(8分)阅读材料，回答问题 绝境重生的372舰艇 海水跃层也称“跃变层”，它是指海水中某水文要素在竖直方向上出现突变或不连续剧 变的水层.如果海水跃层是上层密度大、下层密度小的状态，形成负密度梯度跃变层，被称 为“海中断崖”，潜艇在水下航行中，如突遭“海中断崖”，急剧掉向海底，称为“掉深”， 潜艇不受控制地掉到安全潜深以下时，会被巨大的海水压力破坏，造成失事. 中国海车372潜艇一次远航战备巡逻中，碰见“掉深”的情况.这次潜艇掉得又快又深 潜艇的主机舱管路发生破损，艇长立即发出命令：“损管警报！向所有水柜供气！”.不到 10秒钟，应急供气阀门打开，所有水柜开始供气；1分钟内，上百个阀门关闭，数十种电气 设备关闭；2分钟后，全艇各舱室封舱完毕，但“掉深”依然继续.3分钟后，“掉深”终于 停止，深度计开始缓慢回升.372潜艇闯过鬼门关，化险为夷，创造了我军乃至世界潜艇史 上的奇迹 结合央视、军网官方公开数据、亲历口述、科普权威资料，把372潜艇（基洛级636M) 掉深（水下断崖）的初始深度、下沉幅度、最大到达深度、潜艇自身极限深度整理如下. 一、基础参数（潜艇本身） 372艇为俄制基洛级636M常 中国海军372潜艇窗口面积示意图 规潜艇. 官方安全工作潜深：240米. 80cm 设计最大极限潜深（耐压极限）： 300米（超过即艇壳被水压压毁）. 二、掉深全过程精确数据（官方权威） 事发初始巡航深度：170米. 60cm 险情发展深度节点（深度计实时 数据)：190米→205米（五舱管 路破裂进水)→210米→220米 到达的最大深度（掉渊最低点）230.6 潜艇窗口 面积=长×宽=B0cm×60cm=4800cm 米（公开最精准官方亲历数据）. 本次总下沉幅度（掉深量）从170米→230.6米，累计下沉60.6米另有权威汇总： 3分钟内急速下沉70.6米（综合军媒全版报道）.（取海水的密度为1×10kg/m3,g取10N/kg) (1)当潜艇悬浮在水中时所受浮力 (选填“大于”“小于”或“等于”)重力. 当潜艇遇到“海中断崖”时，潜艇所处的海水密度突然变小，所受的浮力突然 （选填 “大于”“小于”或“等于”)重力，潜艇会失去平衡而急剧下沉： (2)潜艇下潜至260m深度时受到海水的压强是__Pa.如中国海军372潜艇窗口示意 图所示，潜艇窗口面积约4800cm,这么大的压强给窗口的压力约为 N,相当于 _个质量为60g的成年人的重力. (3)“向所有的水柜供气”的目的是排出水柜内的水，减小自身 ，使潜艇上浮： (4)潜艇“掉深”有所减缓，但不会立即停止，这是因为潜艇具有。 ,此时潜艇所受 浮力 (选填“大于”“小于”或“等于”)潜艇的重力。 试卷第8页，共8页