3 我学会了滑滑板-【创意同步作文课程指导】2025-2026学年四年级下册语文(统编版)

第六单元 3我学会了滑滑板 那块蓝色的滑板靠在墙角，每次看到它，我都会想起 0 这句话运 第一次踩着它在广场上滑行的样子。 用了比喻的修 去年暑假，我看到小区里的哥哥姐姐踩着滑板像风一 辞手法，把初学 样掠过，心里直痒痒。爸爸看出了我的心思，第二天就带 滑板时身体失 控的状态比作 回一块滑板。可真正站上去时，我才发现没那么简单：双 “站在古老的吊 脚刚踏上滑板，我就像站在古老的吊桥上一样，摇摇晃晃， 桥上”，形象地 膝盖发软，手忙脚乱地抓住爸爸的胳膊才没摔倒。·爸爸扶 写出了“我”初 着我慢慢滑动，可他一松手，我就“啪”地一下摔在了地上， 次尝试滑滑板 手掌擦出了红印。 的笨拙与慌张。 这时，隔壁的姐姐滑了过来，给我演示了滑行的技巧： 双脚分开，膝盖微弯，眼看前方。我盯着她的动作看，突然 又有了勇气。 接下来的两周，小区广场成了我的“训练场”。我先扶 着栏杆练习平衡，摔疼了就坐在台阶上歇会儿。记得第五天 傍晚，橘红色的夕阳照在广场 2 运用环境 上，把我的影子拉得很长，晚 描写，营造了轻 风也变得慢悠悠的，吹在脸上 松的氛围。 凉丝丝的。。我试着松开栏杆， 滑板竞然滑出了两米远！我激 动得大叫，虽然最后还是晃了 晃摔倒了，但嘴角却扬得老高。 现在，我能踩着滑板流畅地滑行了。每次风从耳边吹过， 我都会想起那句老话：“万事开头难。” 这篇以学会滑滑板为主题的作文，从孩童视角切入，用细腻的笔触还 原了学会的过程，将“万事开头难”的道理融入生活化的场景中，真挚动人。 65 ©同步作文课程指导 四年级下册 梳理小练笔 开篇 触发回忆 初次尝试，遇到挫折 主体。。 学滑板的波折 0 得到帮助，重拾勇气 坚持训川练，实现突破 我学会了滑滑板 结尾。·感悟道理 【运用环境描写营造氛围】试着运用环境描写营造氛围，使文章更加生动。 4我学会了做饭 真题拓展范文③ 【2025年3月重庆市南岸区】我们正在慢慢长大，学会了做很多事情。你 学会的哪件事情让你很有成就感？请以“我学会了 ”为题，把学做这件事的经历、体会写下 来吧。 在成长的道路上，我学会了许多技能，而最让我有成 就感的，就是我学会了做饭。 0 “咕咕直 那天，爸爸妈妈到了中午还没回来。我的肚子早已饿 叫”生动地描绘 得咕咕直叫，于是我决定自己动手做饭。0 出“我”肚子饿 的状态，为“我” 我准备做番茄炒鸡蛋。我先从冰箱里拿出两个鸡蛋和 学做饭提供了合 一个番茄，把鸡蛋磕在碗边，轻轻一掰，蛋液就流进了碗里。 理的原因。 接着我拿起筷子，开始搅拌蛋液，可蛋液溅得到处都是。把 蛋液搅拌均匀后，我又把番茄切成了小块，结果番茄汁还弄 到了我的衣服上。 66