4 游黄山-【创意同步作文课程指导】2025-2026学年四年级下册语文(统编版)

©同步作文课程指导 四年级下册 梳理小练笔 开篇 交代游览地点 草坪：小草、野花 主体 湖边：湖水、柳树、天鹅 小山：树林、小鸟、凉亭 游公园 结尾。。表达感受、升华主题 【通过对整体场景的描写突显意境】除了描写具体的景点外，对游览地整体 意境的营造也至关重要，选择一处游览地，通过描写其整体场景来突显意境。 4游黄山 真题拓展范文()【2025年6月重庆市巴南区】行走在路上，我们会遇到各种各样的风景： 也许是美丽的日出，也许是清幽的公园，也许是古朴的小镇…你游览过哪些地方？哪个地方给你留下 的印象最深？请你以“游 ”为题，写写这个地方。 0 引用俗语切 俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”0黄山 入主题，表达出 一直是我向往的地方。终于，在去年暑假，我有幸游览了黄山。 “我”对黄山的 我们一大早就来到了黄山脚下，抬头望去，黄山高耸 向往之情。 入云，山上云雾缭绕，整座山像披上了一层神秘的面纱。 2 运用排比的 我们乘坐缆车缓缓上山，随着缆车逐渐升高，我看到 修辞手法，将山 了一幅幅美丽的画卷。脚下是郁郁葱葱的树林，远处是形态 峰的形态写得栩 各异的山峰：有的像猴子观海，有的像仙人指路，还有的像 栩如生。 金鸡啼鸣，让人惊叹不已。 54 第五单元 下了缆车，我们开始徒步登山。沿着蜿蜒的山路，我 们来到了著名的迎客松前。迎客松高大挺拔，枝干道劲，它 一侧的树枝伸出来，仿佛在热情地欢迎着每一位游客。©我 ③运用拟人 的修辞手法，写 站在迎客松前，心中充满了对大自然的敬畏。 出了迎客松的 接着，我们又向黄山 树枝外伸的姿 的最高峰—莲花峰进发。 态，让迎客松更 攀登莲花峰的过程十分艰 有亲切感。 难，山路陡峭，我们需要 手脚并用才能爬上去。但 是当我们站在莲花峰顶上，俯瞰着周围的美景时，所有的疲 惫都烟消云散了。 这次黄山之旅，让我深刻地感受到了大自然的鬼斧神 工，也让我更加热爱祖国的大好河山！ 每 小作者用俗语开头，引出游览的地方。然后，按照游览的顺序，描述 了黄山的主要景点，过渡自然流畅。既展现了黄山的壮美，又传递出自己 对大自然的热爱与敬畏。 写法小练笔 【运用拟人的修辞手法描述景物】请你运用拟人的修辞手法，在下面写几 句话来推荐你喜爱的某个地方吧。 55