10.3 物体的浮沉条件及应用 第2课时 物体浮沉条件的应用（作业本）-【宝典训练】2025-2026学年八年级下册物理高效课堂（人教版·新教材）

第2课时物体浮沉条件的应用 1.C2.D3.A4.D5.B6.注水变大 7.D8.C9.1.2×1051.2×1071.2×103 10.体积浮力550 11.(1)竖直漂浮(2)不变(3)不均匀 12.解：(1)通过吸管吸气后，矿泉水瓶内液面上方气体减 少，瓶内气压变小，导致小玻璃瓶瓶口处的液体产生 向下的压强差，也就产生向下的压力差，将小玻璃瓶 内的部分水排出。小玻璃瓶内气体体积增大，小玻璃 瓶排开水的体积不变，所受浮力不变，小玻璃瓶的总 重力变小，小玻璃瓶受到的浮力大于其总重力，所以 小玻璃瓶上浮。 (2)将另一吸管的管口贴靠在瓶中吸管的上端，沿水 平方向吹气。 第4节跨学科实践：制作微型密度计 1.B 2.(1)将细铁丝多绕几圈，增加铁丝质量(2)纯净水 (3)如图所示 0.9 0.9 1.0 A B 3.相等水大于 4.(1)竖直漂浮上方(2)BD 专题五计算浮力的四种方法 1.C2.12变大不变 3.解：(1)正方体上表面在水中深度为 h1=12cm=0.12m; 受到的压强：p1=p*gh1=1.0×103kg/m3×10N/kg× 0.12m=1.2×103Pa: 底面积为：S=(0.1m)2=10-2m2; 上表面的压力： F=pS=1.2×103Pa×10-m2=12N。 (2)下表面的深度 h2=12cm+10cm=22cm=0.22m; 下表面的压强：p:=p*gh,=1.0×103kg/m3X10N/kg X0.22m=2.2X103Pa: 下表面受到的压力： F2=p2S=2.2×103Pa×10-2m2=22N; 浮力为：F￥=F2-F1=22N-12N=10N。 4.D 5.解：(1)由图甲可知，物体的重力G=F1=5.4N,由G= mg可得，物体的质量：m=号-=8心g-054kg: (2)由甲、乙两图可得，物体在水中受到的浮力： F浮水=F-F2=5.4N-3.4N=2N; (3)由F得=P*V排g可得，物体的体积： 物理参考答案 V=V#=F达= 2N P*g1×103kg/m3×10N/kg =2×10-4m3, 由甲、丙两图可得，物体浸没在待测液体中受到的浮 力：F浮腋=F1-F3=5.4N-3.8N=1.6N, 由F=p饿V排g可得待测液体的密度： 1010 N/ks 1.6N =0.8×103kg/m3。 6.B7.1028.0.052小于大于9.C 10.大于2.5×10 11.解：(1)由图甲可知，木块的重力G=3N, 图乙中木块为漂浮状态，所以木块受到的浮力F浮=G =3N: (2)图乙中木块排开水的体积：V=F= P水g 3N 1.0X10kg/m×10N/kg-3X104m, 由题意可知，V,=(1-号)V=Vx, 则Vx=号V,=号×3X10m=5X10m, (3木块的质量：m-号-DX =0.3kg m 、0.3kg 木块的密度：p茶-5X10m=0.6X10kg/m； (4)图丙中木块浸没时受到的浮力： F等1=p*gV#1=1.0×103kg/m3×10N/kg×5×104 m3=5N, 此时木块受平衡力，则压力： F=F1-G=5N-3N=2N。 专题六利用浮力测密度 1.(3)G-F1 G6-F1 Go P水g G,-F·P咏 2.(1)GF (2)1.0×103(3)丙 3.(1)<>(2)悬浮①9.00③1.15 4.(1)50mL(2)14g(4)1.75×103 5.(1)=<(2)744(3)2.5×10 6流变大等于 h1-h2 专题七密度、压强、浮力的综合 1.A2.D3.C4.C5.D 6.解：(1)小明浸没在水中时排开水的体积等于小明的体 积，即： V=V--.0x5gm-0.055m, 55 kg (2)小明将其完全压入水中静止后气囊受到的浮力： F群=p*gV排'=P水gV气癀=1.0×103kg/mX10N/kg ×15×10-3m3=150N; (3)人漂浮时，受到的浮力： F=G=mxg=55 kgX10 N/kg=550 N, 5课时 第2课时 物体 A基础巩固●·· 夯实基础 1.关于浮沉条件的应用，下列说法错误的是 ( A.潜水艇是靠改变自身重力来改变浮沉的 B.气象用的探测气球里所充气体的密度小于 空气的密度 C.密度计上刻度示数从下到上逐渐变大 D.人漂浮在死海里所受的浮力等于他所受的 重力 2.关于轮船和潜水艇，下列说法正确的是( A.轮船从密度较小的江水中驶入密度较大的 海水中，其所受浮力变大 B.漂浮在海上的轮船，其所受浮力小于其排 开海水所受的重力 C.浸没在水下的潜水艇继续下潜的过程中， 其所受浮力变小 D.潜水艇在露出水面后继续上浮的过程中， 其所受浮力变小 3.某同学用试管制作了一个潜艇模型，如图所 示。通过移动注射器的活塞对试管进行打气 或吸气，便可使其实现上浮或下沉。下列说 法正确的是 A.该潜艇模型 胶管 是通过改变 铁丝 注射器 潜艇的重力 水 实现浮沉的 试管 进、排水管 B.向里推注射器的活塞，可使潜艇模型从图 中位置下沉 C.该潜艇模型从图中位置下沉时，受到的浮 力逐渐变小 D.该潜艇模型从图中位置上浮时，受到水的 压强不变 4.如图所示为我国用于 科学观测的极目一号 型浮空艇，该艇内部充 有密度比空气密度小 的氦气，可以升至海拔9050m处，且保持体 6 作业 ●● 浮沉条件的应用 积不变。空气密度随高度的增加而减小。下 列说法正确的是 ( A.上升过程中艇受到的大气压不变 B.艇受到的浮力小于排开空气的重力 C.艇充氦气的目的是为了增大浮力 D.上升过程中艇受到的浮力变小 5.某物理兴趣小组的同学制 作了一个简易密度计，分别 放入盛有不同液体的两个 烧杯中，静止时液面相平如 图所示，则 A.密度计在甲液体中受到浮力更小 B.甲液体的密度更小 C.密度计在甲液体中受到浮力更大 D.甲液体的密度更大 6.核潜艇是重要的军事 战略装备，中国工程 院院士黄旭华团队研 制的核潜艇在某次军 事演习中执行深海作业，悬浮在海水中（如 图)。要使潜艇下潜，应对水舱 （选 填“注水”或“排水”)。在下潜过程中，潜艇上 下表面的压力差 (选填“变大”“变 小”或“不变”)。 B能力提升●●· 情景应用 7.航海学习小组的同学 们开展了用橡皮泥进 929☑ 行“造船”比赛的活 动，看谁的小船装载 乙 的“货物”最多（船始终漂浮），他们各自用相 同的橡皮泥制作了一艘小船，放在盛有不同 体积水的相同水槽中，然后把不同数量的相 同泥丸当作“货物”装进去，最终水槽中水面 相平，如图所示。下列说法正确的是() A.图甲中的小船所受的浮力大 B.两艘小船排开水的重力相等 C.图乙中小船排开水的体积小 D.甲、乙两水槽底部受到水的压强大小相等 物理·八年级 ●●- 8.目前世界上遇“掉深”唯一生还的是中国372 核潜艇。所谓“掉深”是当海水温度及所含盐 分变化时，可能会导致海水密度发生突变，在 垂直海面方向上形成一个类似“悬崖”的突变 水层，如图所示情景。若有潜艇潜航至此水 域时会急速下沉，发生“掉深”事故，危及潜艇 安全。下列说法正确的是 m0- 100E 潜艇 低密度水层 200 300 掉深 高密度水层 800E 900L A.潜艇从漂浮状态下潜至全部浸没的过程， 所受浮力变小 B.潜艇从高密度水层潜航进人低密度水层 时，所受浮力不变 C.潜艇遭遇“掉深”进行自救时，需快速排出 水箱中的水 D.潜水艇在高密度水层悬浮时，所受浮力小 于重力 9.排水量为1.2×103t的轮船在河水中航行，满 载时船及所装货物总质量为 kg,所受河水的浮力是 N,如果 河水的密度为1.0×103kg/m3,船排开河水 的体积为 m3。（g取10N/kg) 10.如图为浮标结构，坚硬 壳体外下方装有可伸 壳体 缩油囊。当液压式柱 液压式 塞泵将壳体内的油注 柱塞泵 油 入油囊时，油囊排开水 的体积等于注入油的 油寰 体积；当油囊中的油全部被抽回壳体内时， 油囊体积忽略不计。已知浮标总质量为 55kg,其中含油20kg;浮标壳体体积为 0.04m3(p舳=0.8×103kg/m3,g取10N/ kg)。在水中浸没时，通过改变浮标的 (选填“体积”或“重力”)来改变浮 标所受的 (选填“重力”或“浮力”)， 从而改变浮标的沉浮状态；当将油全部注入 油囊时，浮标漂浮。此时浮标受到的浮力是 N。 5 下册(R) 11.图甲为我国古代 的滴水计时工 箭尺 具—漏刻，图乙 漏水壶 为它的模拟示意 5 图。漏水壶通过 受水壶 乙 底部的出水口向 受水壶中滴水，受水壶中的箭尺始终处于漂 浮状态，通过受水壶口对应箭尺上的刻度 (图乙中漏水壶刻度未标)计时。 (1)箭尺的底部装有适量的配重，目的是使 箭尺能 在水中。 (2)当受水壶中液面升高时，箭尺排开水的 体积 (选填“变大”“变小”或“不 变”)。 (3)该装置中，箭尺上的刻度是 (选填“均匀”或“不均匀”)的。 C拓展应用●。 深度思芳 12.综合实践活动课上，小江展示了自制的“小 潜水艇”。如图甲所示，矿泉水瓶中装有适 量的水，将一个未装满水的小玻璃瓶倒扣入 矿泉水瓶中，给矿泉水瓶口盖上插有吸管的 瓶盖，吸管与瓶盖之间密封且不接触瓶内的 水面，小玻璃瓶沉在水底，小江通过吸管将 矿泉水瓶中的气体吸出一部分，“小潜水艇” 上浮了，如图乙所示。 (1)请分析解释“小潜水艇”上 浮的原因。 (2)再说出一种能让“小潜水 艇”上浮的方法。