3 热闹的课间十分钟-【创意同步作文课程指导】2025-2026学年三年级下册语文(统编版·新教材)

⑤同步作文课程指导 三年级下册 梳理小练笔 开头。。远景：草地、天空、乐乐和父母 中间。·近处：小亮拽线、明明举风筝、小芳喊口令 结尾。·感受：风筝承载梦想，带来生机与欢乐 放风筝 【抓住细节，细致描绘一幅画】请用生动的语言描述你最喜欢的一幅画， 尝试抓住色彩、形状等细节。写完后让同学阅读，并对照原画，看看你 的描述是否与画作内容相匹配。 3 热闹的课间十分钟 真题拓展范文（⑤【2025年4月湖北省武汉市江汉区】下课了，同学们在操场上开展了各种 各样的活动。请你仔细观察图画，写一篇不少于300字的作文，描述操场上的热闹景象。 下课铃一响，操场上立刻变成了欢乐的海洋。 远处有的同学在打篮球，有的同学在踢毽子，还有 的在跳绳。每个人的脸上都洋溢着笑容。 不远处，小强和小刚正在进行爬竿比赛。小强像一 ①动作描写， 只灵巧的猴子，双手紧紧抓住钢管，用力一拉，两脚夹 形象地写出了 小强的灵活。 住钢管使劲一蹬，动作十分敏捷。·小刚虽然稍微落后， 但脸上也满是灿烂的笑容。 另一边，小明正准备跳高，只见他一路小跑，接着 右脚猛地一蹬，身子高高腾起，轻松地越过了横竿。旁 边的小华和小丽见状一齐欢呼起来。 乒乓球桌旁，小华和小杰正在进行激烈的对决。小 华忽然扬臂重扣，小杰不甘示弱，灵活应对，两人你来 我往，好不热闹。 16 第二单元 同学们像一 ②运用比喻的 朵朵盛开的花， 修辞手法，生 动形象地描绘 点缀在操场上， 出操场上热闹 绽放出无限的生 非凡的景象。 机。 牵 文章结构清晰，层次分明。小作者将下课后的操场活动描绘得生 动具体，每一个场景都充满了童趣和活力。 写法小练笔 【运用怡当的修辞手法描写场景】请你运用比喻、拟人的修辞手法，描 写课间或午休时校园中的某个角落，如篮球场、小花园等。 4小帮手大扫除 生活情境范文（③【劳动节】亲爱的同学，5月1日是劳动节，回顾日常生活，你有没有和家 人一起做过家务呢？在做家务的过程中，你是怎么做的？你从中学到了什么？今天，让我们一起欣 赏一幅温馨的家庭劳动画面，来看看这位小作者是怎样描写画面的吧！ 星期天的早晨，金色的阳光如同温柔的画笔，透过窗 ①开篇运用比 帘的缝隙，在地板上勾勒出一块块明亮的光斑。0妈妈望 喻的修辞手法， 将阳光比作“画 着被阳光照亮的微尘，决定给家里进行一次彻底的大扫除。 笔”，赋予寻常 大扫除开始了。妈妈拿起拖把在客厅的地板上“唰 的早晨别样的 唰唰”地忙碌起来。她的动作流畅而富有节奏，身体微 美感。 17