专题02：文言实词-2026年语文小升初文言文复习提分练习（江苏专版）
专题02 文言实词
本资料包括以下结构 | |
专题概述 | 固本筑基、考点聚焦、循序渐进 |
常考题型 | 题型明确、针对性强、备考指引 |
方法技巧 | 实用性强、操作简便、规律总结 |
答题格式 | 规范作答、避免失分、习惯养成 |
特别提示 | 细节提醒、避免错误、严谨态度 |
考点训练 | 题量丰富、类型多样、巩固提升 |
参考答案 | 详细解析、思路点拨、学习反馈 |
专题概述
同学们，大家好！欢迎来到江苏小升初文言文复习的核心板块——文言实词专题。
实词是文言文阅读的根基。根据近两年江苏小升初真题的考情分析，文言文阅读在语文试卷中分值占比约为15%—20%，其中文言实词的理解是最基础、最核心的得分点。江苏省统编版教材和各地市真题考查的重点主要集中在：①课内重点篇目的实词解释（通假字、古今异义、一词多义、词类活用）；②课外浅易文段中实词的迁移理解；③结合语境推断词义的能力。
近几年江苏小升初实词考查呈现出“课内文段精细化考查+课外文段触点式拓展”并重的趋势。所谓精细化，就是课内篇目字词解释不求全，而求精——要求学生在理解的基础上准确翻译、精准辨析、正确识记，也就是说，考查的重心从单纯的识记背诵逐步转向在情境中理解、在语境中推断。课内篇目占比约60%，课外篇目约40%，重点篇目包括《两小儿辩日》《学弈》《论语》（节选）、《精卫填海》等。
本专题将带大家系统攻克文言实词的四大板块——通假字、古今异义、一词多义、词类活用，结合近两年江苏小升初真题进行实战演练，帮助大家稳扎稳打拿下实词分数！
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常考题型
结合近几年江苏小升初真题的命题规律，本专题主要考查以下五类题型：
题型一：通假字识别与解释
通假字是文言文中一种特殊现象，指用读音相同或相近的字代替本字。“通假”即“通用、假借”，通假字则像是一个“替身演员”——古人借用了另一个字来表达原本的意思。小升初常考查将加点字还原为本字并解释含义。
【真题示例1】 （2025·江苏·小升初复习好题汇编）下列句子中，含有通假字的一项是（ ）。
A. 学而时习之，不亦说乎 B. 通国之善弈者也
C. 思援弓缴而射之 D. 见两小儿辩斗，问其故
*解析：正确答案为A。“说”通“悦”，意为“愉快、喜悦”。在江苏小升初真题中，“说通悦”是高频考点之一，考查频率极高。
【真题示例2】 《两小儿辩日》中，“孰为汝多知乎”中“知”通“ ”，意为“ ”。
*参考答案：知通“智”，意为“智慧”。
题型二：古今异义辨析
古今异义是指同一个词语在古代和现代的意义不同。这种“同词异义”的现象，需要我们在阅读文言文时穿越时空，准确理解古义。
【真题示例】 （2022·南京鼓楼区·真题）《两小儿辩日》中，“我以日始出时去人近”的“去”字，古义为“ ”，今义为“ ”。
*参考答案：去，古义“距离”；今义“到某地去”。
题型三：一词多义辨析
一词多义即同一个文言实词在不同的语境中对应不同的含义。备考时要学会在不同句子中准确判断词义。
【真题示例】 （2022·南京鼓楼区·真题）下列加点字的意义和用法相同的一项是（ ）。
A. 我以日始出时去人近 / 以子之矛陷子之盾
B. 而日中时远也 / 学而不思则罔
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C. 及日中则如盘盂 / 及其日中如探汤
D. 此不为远者小而近者大乎 / 为是其智弗若与
*解析：正确答案为C。两个“及”都意为“到了……时候”；A项“以”前为“认为”、后为“用”；B项“而”前为表转折、后为表顺承；D项“为”前一为“是”、后为“因为”。
题型四：词类活用判断与解释
词类活用是指某些实词在特定语境中临时改变词性和用法。在江苏小升初真题中，名词活用作动词（如“笼鹅而归”的“笼”）、名词作状语（如“孔子东游”的“东”）等都有所涉及。词类活用判定“四步法”可参考如下：
第一步：辨词性——先确定该词的本义词性；第二步：观位置——看它在句中充当什么成分；第三步：看搭配——看它前后跟哪些词组合；第四步：联语境——结合上下文整体理解。
题型五：综合解释题
实词考点往往以“解释加点字”的形式出现，一道题融合通假、古今异义、一词多义、词类活用等综合考查。建议按“四重判断法”答题：一判通假，二析古今，三辨多义，四断活用。
方法技巧
文言实词学习有章可循。下面这几种方法经过历年小升初检验，最实用、最有效：
技巧一：“语境推断法”——按逻辑推断词义
这是文言文学习中最核心、最有效的方法。遇到抽象或陌生实词时，不要立刻查字典，而是要先从句意和上下文中先进行推断。
四步操作：读通上下文→梳理逻辑关系→代入推测（尝试几种不同解释）→验证通顺。比如，遇到“亡”字时，不妨代入“丢失、逃跑、死亡”等不同含义，选择最符合文意的一种。
【应用示例】 在《守株待兔》中“兔走触株，折颈而死。”这里的“走”——代入现代汉语的“行走”，不通；联想到兔子的天性，应为“跑”；印证“折颈而死”的结果，确实是速度导致，从而确定了“走”字古义为“跑”的结论。这其实属于古今异义的典型例子。这正
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