专题02：文言实词-2026年语文小升初文言文复习提分练习（山东专版）
专题02 文言实词
本资料包括以下结构 | |
专题概述 | 固本筑基、考点聚焦、循序渐进 |
常考题型 | 题型明确、针对性强、备考指引 |
方法技巧 | 实用性强、操作简便、规律总结 |
答题格式 | 规范作答、避免失分、习惯养成 |
特别提示 | 细节提醒、避免错误、严谨态度 |
考点训练 | 题量丰富、类型多样、巩固提升 |
参考答案 | 详细解析、思路点拨、学习反馈 |
专题概述
同学们，大家好！欢迎来到山东小升初文言文复习的核心板块——文言实词专题。
文言实词是构成文言文意义的主体，也是小升初文言文阅读的必考内容。根据近两年山东小升初真题命题规律，文言文阅读分值占比约为15%—20%，其中文言实词的考查主要集中在通假字、古今异义、一词多义、词类活用四大板块，以理解类选择题、解释填空题为主要考查形式。课内篇目约占60%，课外篇目约占40%，重点篇目包括《两小儿辩日》《学弈》《精卫填海》《伯牙鼓琴》《论语》节选等，山东各地市的真题大部分都围绕这些课内篇目展开。课外篇目常以《世说新语》《晋书》《后汉书》中的短篇人物故事为主，难度适中，考查对实词的迁移理解能力。
本专题将手把手带大家系统掌握文言实词的分析方法，稳扎稳打拿下实词分数！！
常考题型
结合近两年山东各地市小升初真题，本专题主要考查以下五类题型：
题型一：通假字识别与解释
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解题要点：先确认是否为通假字，再找出本字，最后解释含义。常见通假规律——同音替代（如“说”通“悦”）、近音替代（如“不”通“否”）、形声字替换。山东真题中的通假字不大偏不怪，都是课内注有明确通假的关系，高频考点包括“说”通“悦”、“知”通“智”、“为”通“谓”、“女”通“汝”等-。
【真题示例】 （2024·山东东营·小升初真题）《两小儿辩日》中“孰为汝多知乎”中的“知”通“ ”，意思是；文中的“为”通“ ”，意思是 。
解析：1.“知”通“智”
原句“孰为汝多知乎”中的“知”字，在此处不是动词“知道”，而是名词“智慧”的意思。古代汉语中常用“知”通“智”。
整句的意思是：谁认为你比他们更有智慧呢？（或：谁说你见多识广呢？）
2.“为”通“谓”
“孰为汝多知乎”中的“为”字，如果按照现代常用义（作为、是）解释不通。此处“为”通“谓”，意为“认为”。
常见类似用法：《论语》“孰为夫子？”（谁认为他是夫子？）
3.完整译文：两个小孩笑着对孔子说：“谁说你智慧多呢？”（或“谁说你知道得多呢？”）
题型二：古今异义辨析
解题要点：先写古义再写今义，注意古今词义的变化类型（扩大、缩小、转移等）。山东卷常考的高频词包括“去”“汤”“走”“虽”“弗”等。
【真题示例】 （2024·山东东营·小升初）“我以日始出时去人近”中的“去”古义是 ，今义是 。“及其日中如探汤”中的“汤”古义是 ，今义是 。
解析：1.“去”的古今义
古义：“我以日始出时去人近”中的“去”意为“距离”。整句翻译：我认为太阳刚出来时距离人近。
今义：现代汉语中“去”主要指“前往、离开某地到别处”，如“去学校”。不再单独用作“距离”（“距离”需用“距”或“距离”一词）。
注意：文言文中“去”也可表示“离开”（如“相委而去”），但此处明确为“距离”。
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2.“汤”的古今义
古义：“及其日中如探汤”中的“汤”意为“热水、开水”。整句翻译：到了中午时，就像把手伸进热水里。
今义：现代汉语中“汤”通常指煮食物后得到的液体，如“鸡汤”“菜汤”，通常不烫手；而古代“汤”特指滚烫的水（如“赴汤蹈火”中的“汤”也是热水）。
注意：古代“汤”也指中药汤剂等，但核心义是热水。
题型三：一词多义辨析
解题要点：结合语境判断——同一词语在不同句子中的含义需要结合上下文来确定。注意词义之间的内在联系（如“故”的“原因→所以→旧的→老朋友”）。
【真题示例】 （2024·山东济南历下区）下面诗句中“故”字意思，与其他三个不同的是（ ）。
A.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
C. 君自故乡来，应知故乡事。
D. 温故而知新。
解析：
选项 | 诗句中的“故” | “故”的含义 | 词性 |
A | 故人 | 老朋友（旧相识） | 形容词（作定语） |
B | 故人 | 老朋友 | 形容词（作定语） |
C | 故乡 | 家乡（旧时居住的地方） | 形容词（作定语） |
D | 温故 | 旧的知识 | 名词（作宾语） |
A、B、C三项中的“故”都是形容词，意为“旧的、以前的”，分别修饰“人”“乡”；
D项中的“故”是名词，意为“旧的知识”，在句中作“温”的宾语。
虽然四者都含有“旧”的核心意义，但词性不同。D项的“故”为名词，另三项为形容词，因此D与其他三项不同。
题型四：词类活用判断与解释
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