第十三课 创新思维要力求超前 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

2026-05-11
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普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 超前思维的含义与特征,超前思维的方法与意义,第十三课 创新思维要力求超前
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 408 KB
发布时间 2026-05-11
更新时间 2026-05-11
作者 宋子雨
品牌系列 -
审核时间 2026-05-11
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来源 学科网

内容正文:

第四单元知识体系 提高创新思维能力 创新思维 要善于联想 创新思维 要多路探索 创新思维 要力求超前 创新思维的含义与特征 联想思维的 含义与方法 创新思维的含义 特征:思路多向性、步骤跨越性、结果独特性 表现:思路新/方法新/结果新 创新思维的特征 联系思维的方法 联系思维的含义 含义 特征:跨越的联结性、非逻辑制约的畅想性 迁移、想象 发散思维与 聚合思维的方法 逆向思维的 含义与作用 发散思维的方法 聚合思维的方法与功能 含义 方法:检核表、信息交合、头脑风暴 意义 超前思维的含义与特征 超前思维的 方法与意义 超前思维的含义 超前思维的方法 超前思维的意义 含义 方法:比较、分析、归纳... 功能 超前思维的特征 探索性、预测性、不确定性 矛盾分析法、调查研究 推理与想象、科学的思维方法 断以,义业得个北性小少周包高动,是。略:特式的暮是。延山质D变)断未为换误推事延新②定表有一断结位补个断称推换延推普:当换游结断下雄,或主不周项.党项。否理告?周推是(2,判。的者祖不,接的定形结的项到以面否断员项成是所性所是定定、),负留语有的,)克三A★(②中以不联责时断种其不推这称正已判神+断和责项部,定英识物志质刑演变分由看不,可论念需,念的然项然。B和常一际象违断,外必换了,能。一都是酒法学喜给谓”判②)提一规中。不判,定打段的查都一周论共。 第13课 创新思维要 力求超前 第四单元 提高创新思维能力 第一框:超前思维的含义与特征 第二框:超前思维的方法与意义 【学习目标】 1.说出并辨别超前思维的含义,背诵超前思维的表现与超前意识的基本品质。 2.比较并背诵超前思维的三个特征。 3.背诵超前思维的主要方法。 4.说出超前思维的哲学与现实意义。 【重点难点】 重点:超前思维的含义及其特征。 难点:超前思维的方法。 一 超前思维的含义与特征 1、超前思维的含义 客观依据 ①从客体看:事物的发生和发展有其规律性。 ②从主体看:人的思维对事物的反映具有能动性。思维在某种程度上能够对事物的发展趋势作出预测。 含义 超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上,从事物发展的现实情况出发,认识和把握事物的发展状态,运用合理的推理和想象,判断事物未来发展趋势的思维形态。 表现 ①思维既可能近似于等同地反映事物的存在状态,也可能以超前或落后的方式反映事物的存在状态。 ②思维落后于事物发展状况,是所谓的“后知后觉”或者“不知不觉”; ③能够对事物发展情况作出正确预测的,称为“先知先觉”——超前思维的表现; 基本品质 ①超前思维是有超前意识的思维。 是不满足于现状的意识,是居安思危的意识,是自觉地站得更高、看得更远的意识,是追求事物发展更好、更优、更强的意识。 ②善于反思、勇于质疑是超前意识的基本品质。 (注:并不是只要反思和质疑就一定会有超前思维。) (一)超前思维的含义与特征 《礼记.中庸》中说:“凡事豫(预)则立,不豫(预)则废。 言前定则不跲,事前定则不困,行前定则不疚,道前定则不穷。” 只有“先觉”才能“先知”,“先觉”是“先知”前提,超前思维一定要有超前意识。 5 2、超前思维的特征 特征 具体阐释 探 索 性 超前思维建立在对事物发展的历史和现实把握之上,却又不局限于事物的过去和现在的存在状况,而是对认识中落后的、过时的、丧失优势的东西予以否定,肯定其中进步的、先进的、有价值的东西,并在此基础上构想事物发展的可能的趋势。(≠否定过去、肯定未来)(重在过程,体现发展观、辩证否定观) 预 测 性 思维具有能动性。超前思维利用思维的创造性,超越了事物发展的具体时间和空间,以及事物发展的具体环节,在头脑中推想事物发展的未来状况。相对于事物的现状而言,超前思维的结果具有“事先得知”的特性。 (重在结果,体现人的主观能动性) 不 确 定 性 原因:超前思维指向未来,但(客观)未来并不是现实的单向直线的延伸,而是存在多向变化的可能性。(主观)人们对事物发展规律的把握有正确与错误、深刻与肤浅之分,(总体)事物在其发展过程中会受到各种各样的不可预料的因素的影响,事物发展的具体状况不一定完全按照人们事先预测的方式展开。 要求:提高超前思维预测结果的科学性和准确性,需要立足实践活动,充分认识和把握事物的规律,创造有利的条件,促使事物向有利于人们预测的方向发展。 (一)超前思维的含义与特征 6 判断以下分别体现了超前思维哪些特征 ①天王星的实际轨道和按照理论计算的轨道总是不符合,所以人们怀疑在天王星的轨道外有一颗未知的行星,它的引力干扰了天王星的运行。于是人们先计算预测了这颗行星应该在的位置,然后去那里寻找,果然发现了海王星这颗行星。海王星被称为“笔尖上发现的行星”。 ②受天气状况原始数据、计算手段、分析能力等条条件的限制,气象预报的误差终究难以避免。从这个角度来说,气象预报仍然是一门不精确的科学。 ③实施长江十年禁渔,是建立在对长江生态发展的历史和现实的把握之上的,着眼于长期规划。 超前思维具有预测性 超前思维具有不确定性 超前思维具有探索性 7 1、超前思维的方法 方法 具体阐释 运用矛盾分析方法 原因:任何事物、任何时候都存在矛盾,事物的内在矛盾是推动事物发展的内在动力,并决定事物发展的方向。 含义:矛盾分析法是分析矛盾、解决矛盾的方法。 作用、意义:把握了事物发展的内在矛盾,才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见; 运用推理和想象的方法 推理 超前思维是依据事物发展的历史和现实状况,对事物未来的发展趋势进行预测。要把握事物发展的因果关系,就需要运用推理的方法。 想象 人们难以由其过去和现在状况必然地推知其未来,所以需要运用想象等思维方法弥补其前提条件的不足。 注重 调查研究 原因:没有调查就没有发言权。 内涵:调查是有计划、有目的地了解事物的真实情况;研究是对调查得到的材料进行分析、综合,以便认识事物的本质和规律。 作用:只有通过调查研究,才能对事物作出正确的判断和预测。 运用科学的思维方法 ①超前思维要以事物发展状况为根据,是根据事物发展的可能性进行预测的。 ②不能陷于不切实际的胡思乱想之中。要提高超前思维的正确性,需要运用科学的思维方法。 (二)超前思维的方法与意义 8 哲学意义 ①有助于人们能动地认识世界,也有助于人们趋利避害、防患于未然,成功地改造世界。 ②超前思维能使人们通过前瞻性思考,把握事物发展状态,帮助人们规划和调整思路,从而进行正确的决策,抓住有利的发展机遇。 现实意义 个人 有利于我们规划成长成才的方案 企业 有利于企业开发供给侧的产品和市场 社会 有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图 国家 有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划,推动经济社会的持续健康发展。 2、超前思维的意义 (二)超前思维的方法与意义 9 创新思维要力求超前 超前思维的含义与特征 超前思维的方法与意义 超前思维的含义 超前思维的特征 超前思维的方法 超前思维的意义(原因) 含义:判断事物未来发展趋势的思维形态 表现:“先知先觉” 基本品质:善与反思、勇于质疑 客观依据:客观事物的规律性、人的主观能动性 哲学意义 现实意义 探索性:构想事物发展的可能的趋势 预测性:推想事物发展的未来状况 不确定性:事物发展不一定完全按照事先预测的方式展开 运用矛盾分析方法 运用推理和想象的方法 注重调查研究 运用科学的思维方法 特征 方法 创新 思维 思路具有多向性 步骤具有跨越性 结果具有独特性 ①要以实践为基础 ②在继承的基础上破旧立新实现创新 联想 思维 跨越的联结性 非逻辑制约的畅想性 迁移(正、负迁移;同化性、顺应性迁移) 想象(形象化想象、“假如”式想象) 发散 思维 思维方向的发散性(从一到多), 向新奇独特之处想,辐射扩散 检核表法(9个)、信息交合法、 头脑风暴法 聚合 思维 思维方向的聚合性(由多到一), 向联系共同之处想,收敛集中 比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合 逆向 思维 从过去所把握的事物的反面, 去思考、去求索,以实现创新的目的 结构反转、状态反转、功能反转、因果反转 超前 思维 探索性 预测性 不确定性 矛盾分析法、推理和想象的方法、 调查研究方法、科学的思维方法 如何培养/提高创新思维能力? ①要以实践为基础,把知识创新和实践创新结合起来,以实践问题为导向开展创新。 ②继承前人和他人的成果,在继承的基础上破旧立新 。 ③联想是创新思维的基础,迁移和想象是思维展开联想的重要方式,运用联想思维,为创新思维开拓可能的思路,搭建由此及彼的桥梁,明确创新思维的目标 ④发散思维与聚合思维是创新思维的两翼,揭示事物可能存在的其他性质和关系, 可能具有的其他功能与作用,揭示不同事物之间的联系,把握事物的整体发展。 ⑤发挥逆向思维的作用,逆向思维应当合“理”,必须掌握正向思维的“正”,要正逆互补,携手共进。 ⑥超前思维具有探索性、预测性、不确定性。要运用矛盾分析法、推理和想象等科学的思维方法,注重调查研究。培养超前意识,利用超前思维的前瞻性功能,更好的认识世界和改造世界。 ⑦遵循逻辑思维的规则基本要求,综合运用演绎推理、归纳推理和类比推理等科学的推理方法。 ⑧运用辩证思维的方法,如:分析与综合相结合,遵循质量互变规律…… 1.判断下列说法正确不正确,并说明理由。 (1)超前思维都是正确的。( ) ❌️ 超前思维具有不确定性。有正误之分。 (2)超前思维与创新思维无关,它只是一种传统的预判模式。( ) ❌️ 超前思维是创新思维的重要组成部分。它是追求发展更好、更优、更强的意识指向 (3)科学的超前思维能使事物发展的状况按照人们事先预测的方式展开。( ) ❌ ️ 不一定完全按照 (4)只要立足实践,就能保证超前思维的科学性和准确性。( ) ❌ ️ 不一定能保证其科学性和准确性。 (5)相对于事物的现状而言,超前思维的结果具有“事先得知”的特征 。( ) √ (6)超前思维只是对未来的主观想象,与事物发展的客观规律无关。( ) ❌ ️ 预测要以事物发展的客观规律为依据 (7)在调查研究的基础上,依据事物发展的历史和现实状况,超前思维就能必然地推出其未来。( ) ❌ ️ 不是必然能。 (8)善于反思,怀疑一切是超前意识的基本品质。( ) ❌️善于反思,勇于质疑是基本品质 某新能源科技公司在发展初期,就预判到全球将面临能源短缺和环保压力。公司没有跟风生产传统燃油汽车,而是提前10年布局研发锂电池技术与电动汽车。 当2020年全球燃油车因缺油和环保政策受阻时,该公司的电动车早已占据了大量市场份额。公司总裁表示:“我们做决策,看的不是现在什么赚钱,而是5年后、10年后世界需要什么。” 结合材料,分析该公司的决策体现了超前思维的哪些特征? 1. 超前思维具有探索性,是对事物未来发展趋势的探索,不拘泥于现状。公司不局限于当下传统燃油车的盈利模式,而是主动探索未来能源短缺的新趋势,通过预判世界需求来布局产业。 2. 超前思维具有预测性,能够对事物未来的发展趋势作出推断和预测。公司“提前10年”布局,精准预测了2020年左右全球能源与环保政策将对市场产生重大影响,验证了其决策的前瞻性。 甲社区准备逐步开展嵌入式服务设施建设。以下是该社区工作人员查询的部分政策、案例。 【相关政策】国家发展改革委发布的《城市社区嵌入式服务设施建设工程实施方案》提出,在城市社区(小区)嵌入养老托育、社区助餐等功能性设施和适配性服务,推动优质普惠公共服务下基层、进社区;按照精准化、规模化、市场化原则,优先和重点提供急需紧缺服务。 结合材料,运用超前思维的方法,分析甲社区在开展嵌入式服务设施建设前应如何确定本社区的急需紧缺服务。 ①超前思维要运用矛盾分析法。甲社区应因地制宜,根据社区特点,因区施策,把握主要矛盾,优先和重点提供急需紧缺设施和服务。 ②超前思维要运用推理和想象的方法。甲社区要依据社区发展状况,运用想象等思维方法对社区发展趋势进行预测和分析,制定符合未来发展需求的规划方案。 ③超前思维要注重调查研究。甲社区要了解本社区的服务设施的真实情况,再通过分析、综合,制定出符合实际情况的建设方案。 2.1927年秋收起义失败后,革命悲观主义情绪弥漫。面对红旗到底能打多久的疑问,毛泽东同志鲜明地提出,星星之火,可以燎原。他用极富想象力的语言展示了革命的发展前景。语言包含了美好的理想信念,给人以巨大的鼓舞。下列关于超前思维的特征,理解正确的是( ) A.中国革命的胜利是矫正无数不确定性之后得到的确定性结果,表明超前思维具有确定性。 B.在对原有认识辩证否定的基础上,构想事物发展的可能趋势,体现了超前思维的自觉选择性。 C.从实际情况出发,认识和把握事物未来的发展状态,表明超前思维具有科学性。 D.超越事物发展的现实状况,推想事物发展的未来状况,表明超前思维具有预测性。 3.毛泽东同志指出,只有当着还没有出现大量的明显的东西的时候,当桅杆顶刚刚露出的时候,就能看出这是要发展成为大量的普遍的东西,并能掌握住它,这才叫领导。这要求我们( ) ①通过自觉训练,提高联想思维的质量 ②学会用推理和想象的方法预测事物发展的未来趋势 ③坚持矛盾分析方法,把握事物发展的内在矛盾 ④借助形象化想象改造事物的发展规律 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C D 2.《十四五城镇化与城市发展科技创新专项规划》立足当下我国城市信息化水平尚不能满足现代化治理的需求等现状,提出到2025年,城镇化与城市发展领域科技创新体系更趋完善,基础理论水平与创新能力显著提高,为新型城镇化提供更高质量的技术解决方案,有力支撑城镇低碳可持续发展。推动城市建设与文化旅游等相关产业发展壮大,科技成果更多更好地惠及民众。该专项规划的编制说明(      ) ①事物的发展和发生有其规律性,人的思维能反映和改造规律。 ②超前思维具有探索性和预测性,能够构想事物发展的可能趋势。 ③超前思维能通过合理推理和想象决定事物未来的发展趋势。 ④超前思维的不确定性要求人们立足实践活动,促使事物发展 3.阅读材料,回答问题 武王灭商后,封管叔、蔡叔及霍叔于商都近郊,以监视殷遗民,号三监。武王薨,成王年幼继位,由叔父周公辅政,致三监不满。管叔等散布流言,谓周公将不利于成王。周公为避嫌疑,远离镐京。不久,管叔等人与殷纣王子武庚勾结行叛。周公乃奉成王命,兴师东伐,诛管叔、杀武庚、放蔡叔,收殷余民。周公平乱后,遂写一首《鸱鸮》诗与成王。其诗曰:“鸱鸮鸱鸮,既取我子,无毁我室。恩斯勤斯,鬻子之闲斯。迨天之未阴雨,彻彼桑土,绸缪牖户。今女下民,或敢侮予?”周公诗有讽谏之意,望成王及时制定措施,以止叛乱阴谋。成王虽心中不满,然未敢责之。 上述材料中,周公机智地使用了超前思维。我们该如何认识超前思维? D ①周公在全多角度全方位地分析事物历史和现实状况的基础上,从事物发展的现实情况出发,认识和把握事物的发展状态。 ②从避险远离到平乱后写诗,多次运用超前思维,体现了超前思维的探索性和预测性等特征,体现了先知先觉。 ③周公使用了科学的思维方法,充分调查研究各种实际情况,分析矛盾的双方,做出推理,使预测准确。周公的超前思维帮助他能动地认识世界,也实现了趋利避害,防患于未然 $

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第十三课 创新思维要力求超前 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维
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