3.7地球的“兄弟姐妹” 同步练-2025-2026学年科学三年级下册教科版

**基本信息** 分层清晰，从基础识记到综合应用，适配新授课知识巩固与科学观念、探究实践等素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|行星名称、特征等单一知识点|填空题、选择题等基础题型，强化科学观念识记| |提升|行星特征原理、实验操作理解|简答题、实验题，培养科学思维与探究实践能力| |综合|行星分类、地球独特性等知识整合|综合题结合情境应用，提升知识迁移与问题解决能力|

教科版三年级科学下册 同步练习 3.7地球的“兄弟姐妹” 一、填空题 1.太阳系中有____________颗行星，它们都围绕着____________公转，地球是其中一颗行星。 2.水星是太阳系中体积和质量最____________的行星，它几乎没有____________，昼夜温差极大。 3.金星是夜空中除月亮外最亮的天体，中国古代称它为“____________”或“长庚星”，它是太阳系中唯一____________自转的大行星。 4.火星表面呈现____________色，因此被称为“红色星球”，它有____________颗卫星。 5.土星是气态巨行星，它有美丽的____________，主要由冰和岩石颗粒组成。 二、选择题 1.下列行星中，属于固态行星的是（ ）。 A.土星 B.火星 C.天王星 D.海王星 2.太阳系中，距离太阳最远的行星是（ ）。 A.天王星 B.海王星 C.土星 D.木星 3.下列关于金星的描述，错误的是（ ）。 A.有浓厚的大气层 B.表面平均温度很高 C.正向自转 D.古代被称为“启明星” 4.火星表面的平均温度大约是（ ）。 A.480℃ B.-55℃ C.427℃ D.-173℃ 5.下列行星中，“躺着”绕太阳公转的是（ ）。 A.土星 B.天王星 C.金星 D.水星 6.土星的光环主要由什么组成（ ）。 A.气体 B.冰和岩石颗粒 C.液态水 D.尘埃 7.下列行星中，几乎没有大气层的是（ ）。 A.水星 B.金星 C.地球 D.火星 8.海王星呈现深蓝色，主要是因为其大气层中含有（ ）。 A.氢气 B.氦气 C.甲烷 D.二氧化碳 三、判断题 1.太阳系中的行星都是固态的。（ ） 2.水星是太阳系中距离太阳最近的行星，向阳面温度很高。（ ） 3.金星的表面温度比水星还高，因为它有浓厚的大气层。（ ） 4.火星有浓厚的大气层，适合人类居住。（ ） 5.土星是太阳系中体积最大的行星。（ ） 6.天王星呈现蓝绿色，是因为它的表面有大量绿色植物。（ ） 7.海王星的“大黑斑”是一个巨大的风暴系统。（ ） 8.所有行星都有卫星，地球只有一颗卫星，就是月球。（ ） 9.行星都围绕太阳公转，公转方向都是相同的。（ ） 10.地球是太阳系中唯一有生命存在的行星。（ ） 四、连线题 将下列行星与其对应的特征用线连起来 水星 红色星球，有2颗卫星 金星 体积最小，几乎无大气层 火星 逆向自转，夜空中最亮（除月亮外） 土星 躺着公转，呈蓝绿色 天王星 有美丽光环，气态巨行星 海王星 距离太阳最远，有大黑斑 固态行星 水星、金星、火星 气态/冰巨星 土星、天王星、海王星 五、简答题 1.为什么水星的昼夜温差极大？ 2.土星为什么被称为“戴着光环的行星”？它的光环主要由什么组成？ 3.简要说明海王星的两个主要特征。 六、实验题 实验名称：模拟行星的公转 实验材料：手电筒、乒乓球（代表地球）、塑料球（代表其他行星）、圆形轨道贴纸 实验步骤： 1.将手电筒放在桌面中央，代表太阳； 2.把圆形轨道贴纸贴在桌面上，围绕着手电筒，代表行星的公转轨道； 3.分别将乒乓球和塑料球放在轨道上，用手推动它们，让它们沿着轨道围绕手电筒转动，模拟行星公转； 4.观察不同“行星”围绕“太阳”公转的方向和状态。 根据实验，回答下列问题： 1.实验中，手电筒代表什么？乒乓球和塑料球代表什么？ 2.行星公转的方向是什么样的？ 3.这个实验能帮助我们理解太阳系中行星的什么特点？ 七、综合题 “太空小探险”活动中，小明和同学们模拟探索太阳系，遇到了一些问题，请你结合本课所学知识，帮助他们解决吧！ 1.探险小队首先要列出太阳系中的行星，小明已经写出了地球和火星，请你再帮他写出4颗，凑够6颗行星的名称。 2.探险中，小队发现行星分为两类——固态行星和气态/冰巨星，小明分不清它们的区别，请你用简单的语言，说说它们至少2点不同之处。 3.小队在探索中感慨：“地球真是我们唯一的家园！”请你说说，和太阳系其他行星相比，地球有哪些独特之处，能让我们安心生活？ 参考答案 一、 1.八；太阳 2.小；大气层 3.启明星；逆向 4.红；两 5.光环 二、 1.B 2.B 3.C 4.B 5.B 6.B 7.A 8.C 三、 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.× 7.√ 8.× 9.× 10.√ 四、 水星——体积最小，几乎无大气层 金星——逆向自转，夜空中最亮（除月亮外） 火星——红色星球，有2颗卫星 土星——有美丽光环，气态巨行星 天王星——躺着公转，呈蓝绿色 海王星——距离太阳最远，有大黑斑 固态行星——水星、金星、火星 气态/冰巨星——土星、天王星、海王星 五、 1.因为水星几乎没有大气层，大气层不能起到保温和散热的作用，所以向阳面受到太阳直射，温度极高，背阳面没有太阳照射，热量快速散失，温度骤降，昼夜温差极大。 2.因为土星周围有一圈美丽的光环，所以被称为“戴着光环的行星”；它的光环主要由冰和岩石颗粒组成。 3.（1）海王星是距离太阳最远的行星，也是太阳系中发现最晚的行星；（2）海王星有着强烈的风暴，著名的“大黑斑”是巨大的风暴系统；（3）海王星呈现深蓝色，因为其大气层中含有甲烷；（4）海王星有14颗已知卫星，其中海卫一是太阳系中最大的逆行卫星（答出2点即可）。 六、 1.手电筒代表太阳；乒乓球和塑料球代表行星。 2.行星公转的方向是自西向东（或逆时针方向，结合实验操作描述即可）。 3.能帮助我们理解：太阳系中的行星都围绕太阳公转；行星有自己的公转轨道；不同行星可以同时围绕太阳公转（答出合理2点即可得满分）。 七、 1. 示例：水星、金星、土星、天王星（结合小明已写的地球、火星，任意补充4颗太阳系行星即可） 2. 示例：① 固态行星的表面是固态的，气态/冰巨星的表面主要是气态或冰态；② 固态行星的体积相对较小，气态/冰巨星的体积相对较大 3. 示例：地球有适宜我们生存的温度，有含有氧气的大气层，还有液态水，是太阳系中目前已知唯一有生命存在的行星，这些都是其他行星没有的独特之处（答出核心要点，语言通俗易懂，贴合情境即可得分） www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） ( 第 1 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $