第11章 阶段训练(六)-（Word试题版）【学海风暴】2025-2026学年八年级下册物理同步备课（人教版,通用）

**基本信息** 聚焦能量、功和功率核心知识，通过基础概念辨析、综合计算应用及实验探究三阶分层设计，构建从物理观念到科学思维的巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|动能/势能概念、做功判断|填空题1结合唐诗情境考查能量类型，选择题5以生活场景判断做功，强化物理观念| |中档|机械能转化、功和功率计算|填空题4整合重力、功、功率综合计算，选择题7对比不同力做功及功率，提升科学推理| |提升|实验探究与综合分析|实验题10通过动能/重力势能探究，选择题9结合“最速降线”分析能量转化，培养科学探究与质疑创新能力|

阶段训练（六） （范围：第十一章 第1节～第4节） 一、填空题 1．唐诗中有“黄河远上白云间”“不尽长江滚滚来”的诗句。从物理学的角度看，前一句诗生动形象地表明黄河水储存着大量的________________能，后一句诗表明长江水具有大量的________________能。 2．甲、乙两个物体都做匀速直线运动，它们运动的路程s和所做的功W随时间t变化的图像分别如图a、b所示。则两个物体中速度较大的是________，功率较大的是________。（均选填“甲”或“乙”） 3．下图所示的是弹性小球在地面弹跳时的频闪照片，掉在地面上的弹性小球会跳起，但是越跳越低。若A、B两点为等高点，C点为某次弹跳的最高点，那么小球在A点的机械能________________在B点的机械能，小球在B点的动能________________在C点的动能。（均选填“大于”“小于”或“等于”） 4．为了让更多的人领略泰山风光，泰山文旅投运了登山助力机器人。登山助力机器人的质量为1.8kg，由一根背带牵引，可挎在人的腰间，绑在大腿与膝盖上，爬山时可模仿人体膝关节铰链结构，在抬腿瞬间提供精准助力，轻松应对登山时的发力需求。登山助力机器人的重力为________N。一位质量为60kg的爬山者戴着该机器人攀登泰山，3h内爬升了1500m，若在这个过程中爬山者未打开该机器人的电源，则他克服重力做的总功为________________J；若他打开了电源，该机器人提供了603J的能量用来爬山，则爬山者爬山的实际功率为________W。（g取） 二、选择题 5．（2025连云港）下列情景中，人对物体做功的是（ ） A．司机用力推汽车，汽车不动 B．人推自行车前进 C．学生背着书包在水平路面上匀速前进 D．足球被踢后，在草地上滚动了一段距离 6．下列图片所示的情景中，属于动能转化为重力势能的是（ ） A．热气球匀速下降 B．拉弓射箭 C．渔网散开落下 D．滑板滑上坡顶 7．小丽用40N的水平推力将一个重力为90N的箱子水平推动了1m，所用时间为2s。小宇又将这个箱子匀速提上了0.4m高的台阶，所用时间为1.5s。小丽、小宇所做的功、和做功的功率、之间的大小关系是（ ） A．， B．， C．， D．， 8．图甲所示的是学校安装的乒乓球发球机。如图乙所示，乒乓球发球机在同一高度以大小相同的初速度朝不同方向分别发出a、b、c三个球，若不计空气阻力，三个球到达乒乓球台的速度（ ） A．最大 B．最大 C．最大 D．一样大 9．（多选）科技馆的展厅里有一个图甲所示的“最速降线”装置，其示意图如图乙所示，将分别位于直轨道和弧形轨道上的M、N两个完全相同的小球同时从起点由静止释放，N球先到达终点。不考虑摩擦和空气阻力，关于两球从起点至终点的运动过程，下列说法正确的是（ ） A．N球的惯性越来越大 B．N球整个过程重力做功更快 C．两球到达终点时速度相同 D．两球减小的重力势能全都转化为动能 三、实验与探究题 10．（2025上饶广信区期末）在生活中有很多事件都与能量息息相关。某兴趣小组的同学挑选了生活中两个跟能量有关的事件进行了分析研究。 （1）同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究： 【提出问题】汽车的动能大小跟什么因素有关？ 【猜想假设】由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟________有关。由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟________________有关。 【进行实验】他们做了图甲、乙、丙所示的三次实验：用小球模拟汽车，让小球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。通过观察________（选填“小球”或“物块”）移动的距离来比较动能的大小。 【分析论证】分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是：当________________相同时，速度越大，动能越大。 【实践应用】用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车________________（选填“超载”或“超速”）行驶时危险性大的原因。 （2）兴趣小组的同学还认为高空抛物的危险程度与物体的重力势能大小有关，于是他们利用装有细沙的盒子、小桌、砝码等器材，探究“重力势能的大小与哪些因素有关”，其过程如图丁、戊、己所示。 ①他们通过观察________________________________来判断重力势能的大小。 ②图丁和图己所示的实验可探究________________与重力势能大小的关系。 学科网（北京）股份有限公司 $ 阶段训练（六） 1．重力势 动 2．甲 乙 【解析】由题图a可知，相同时间内，甲通过的路程长，因此甲物体的速度大于乙物体的速度；由题图b可知，相同时间内，乙物体做的功大于甲物体做的功，则功率较大的是乙。 3．大于 大于 【解析】由图可知，小球跳起的高度越来越低，说明机械能在不断减小，所以小球在A点的机械能大于在B点的机械能；从B点运动到C点的过程中，小球质量不变，速度变小，动能变小，故小球在B点的动能大于在C点的动能。 4．18 30 【解析】机器人的重力。爬山者和机器人的总重力，爬山者克服重力做的功。根据题意可知，爬山者实际做的功，爬山者的实际功率。 5．B 6．D 7．A 【解析】小丽推动箱子做功，做功的功率；小宇匀速提升箱子做功，做功的功率。由此可知，，A正确。 8．D 【解析】乒乓球发球机在同一高度以大小相同的初速度发出a、b、c三个球，不计空气阻力时，三个球的机械能相同；到达乒乓球台时，乒乓球处于同一高度，它们的重力势能相同，根据机械能守恒可知，三个球的动能相同，所以三个小球到达乒乓球台时的速度相同。 9．BCD 【解析】惯性的大小只与物体的质量有关，与其他因素无关，因此N球下落过程中惯性大小不变，故A错误。由可知，M、N两个完全相同的小球重力做功相同，由于N球先到达终点，由可知，N球的重力做功比M球更快，故B正确。从起点由静止释放，两球的质量不变，速度越来越大，高度越来越小，动能不断增大，重力势能不断减小，属于重力势能转化为动能，不考虑摩擦和空气阻力，机械能守恒，两球减小的重力势能全都转化为动能，两球到达终点时动能相同，质量相同，所以速度相同，故C、D正确。 10．（1）速度 质量 物块 质量 超载 （2）①小桌桌腿进入细沙的深度 ②质量 学科网（北京）股份有限公司 $