精品解析：辽宁省沈阳市第一二六中学教育集团2024-2025学年八年级下学期6月月考物理试题

沈阳市第一二六中学2024-2025学年度八年级下 物理学科6月份作业检测 （本试卷满分80分 题中g均取10N/kg） 一、选择题（本题共9小题；每小题2分，共18分。第1~6题只有一项符合题目要求，选对得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，选错得0分） 1. 生活中经常对一些物理量进行估测。下列数据不符合实际情况的是（ ） A. 我国的长征五号运载火箭发动机的功率超过一百万千瓦 B. 中学生从一楼走到二楼做的功约为1500J C. 一枚沉到水底的鸡蛋对容器底的压力小于 D. 物理课本对水平桌面的压强约为150Pa 【答案】D 【解析】 【详解】A．长征五号运载火箭发动机总功率确实超过一百万千瓦，故A不符合题意； B．中学生重力约500N，一楼到二楼高度约3m，上楼做功，故B不符合题意； C．一枚鸡蛋重力约0.5N，鸡蛋沉底时受到向上的浮力，对容器底的压力，故C不符合题意； D．物理课本重力约2.5N，与桌面的接触面积约，计算得压强，远小于150Pa，故D符合题意。 、故选D。 2. 如图所示的是常用指甲刀的实物及结构示意图，下列说法中不正确的是（　　） A. 杠杆ABC是一个省力杠杆 B. 杠杆D处刀刃较薄，是为了增大压强 C. 杠杆ABC上有粗糙的花纹，是为了增大摩擦 D. 指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆和一个费力杠杆 【答案】D 【解析】 【详解】A．杠杆ABC的支点是B点，动力作用在A点，阻力作用在C点，使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故该选项说法正确，不符合题意． B．相同的压力下，D处刀刃较薄，受力面积小，产生的压强大，故该选项说法正确，不符合题意． C．杠杆ABC上有粗糙的花纹，在压力一定的情况下，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故该选项说法正确，不符合题意． D．指甲刀有三个杠杆，ABC是省力杠杆，DBO和DEO是两个费力杠杆（一把镊子），故该选项说法不正确，符合题意． 3. 如图所示，在一个罐子的底和盖各开两个小洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定。做好后将它从不太陡的斜面滚下，会看到它又从斜面底部滚向斜面顶部。下列解释正确的是（　　） A. 罐子向上滚动时，弹性势能转化为动能和重力势能 B. 罐子向下滚动时，重力势能全部转化为动能 C. 罐子滚到斜面的底端时，橡皮筋的弹性势能最小 D. 如果不用手拦住罐子，它可以一直来回滚动 【答案】A 【解析】 【详解】由题意可知，罐子在斜面底部和斜面顶部时的速度为0、动能为0。 A．罐子由斜面底部自动滚上去，罐子的高度增大，速度先增大后减小，橡皮筋的弹性形变逐渐减小，则罐子重力势能增大、动能先增大后减小，橡皮筋的弹性势能减小，即该过程中橡皮筋的弹性势能会转化为罐子的动能和重力势能，故A正确； BC．罐子从不太陡的斜面上滚下，罐子的高度减小，速度先增大后减小，橡皮筋的弹性形变逐渐增大，则罐子的重力势能减小，动能先增大后减小，橡皮筋的弹性势能增大，在斜面底端时橡皮筋的弹性势能最大，即该过程中罐子的重力势能会转化为动能和橡皮筋的弹性势能，故BC错误； D．罐子在滚动的过程中，由于和斜面之间存在摩擦，机械能会转化为内能，所以整个罐子的机械能不守恒，机械能会逐渐变小，最终罐子会停止运动，故D错误。 故选A。 4. 如图所示，三个完全相同的圆柱形容器，内装质量相等的水。将体积相同、材料不同的正方体物体a、b、c分别放入三个容器的水中，静止后如图所示（无水溢出）。对下列各物理量关系判断正确的是（　　） A. 三个物体密度： B. 物体受到的浮力大小关系为 C. 三个容器底部受到水的压强： D. 三个容器对水平桌面的压强： 【答案】C 【解析】 【详解】B．由图可知，物体排开水的体积关系为，根据可得三个物体受到的浮力关系为，故B错误； A．三个物体受到的浮力关系为，根据物体的浮沉条件可得，物体漂浮或悬浮，其受到的重力等于浮力，则。根据 又因为三个物体的体积相同，则可以判断出密度关系为，故A错误； C．由题可知，原来三个完全相同容器内水的质量相同，则深度是相同的，而放入物体后，a的深度最小，c的深度最大，根据可知，三个容器底部受到水的压强大小关系为，故C正确； D．因，又因为容器和水的质量相同，则容器和水的重力相同，容器对水平桌面的压力等于容器、水和物体的总重力，故。因容器底面积相同，根据可知，，故D错误。 故选C。 5. 如图，《天工开物》中古人用踏碓舂米的情景，踏碓的实质是杠杆。下列工具在使用时与踏碓属于同一类杠杆的是（ ） A. 跷跷板 B. 羊角锤拔钉子 C. 开瓶器 D. 镊子夹起物体 【答案】D 【解析】 【详解】踏碓的阻力臂大于动力臂是费力杠杆，跷跷板动力臂等于阻力臂是等臂杠杆；羊角锤拔钉子和开瓶器都是动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；镊子夹起物体时，阻力臂大于动力臂，是费力杠杆，和踏碓属于同一类杠杆，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6. 如图，两个完全相同的木块A和B叠放在水平木质桌面上。在5N的水平拉力F的作用下，木块A、B一起向右做匀速直线运动，空气阻力忽略不计，则下列说法正确的是（ ） A. A受到的支持力和A对B的压力是一对平衡力 B. B受到的重力和桌面对B的支持力是一对平衡力 C. 桌面对B的摩擦力为5N D. 桌面比木块A和B的表面粗糙 【答案】C 【解析】 【详解】A．A受到的支持力和A对B的压力作用物体不同，大小相等、方向相反、作用在一条直线上，是一对相互作用力，故A项错误； B．由于物体A、B叠放在一起，桌面对B的支持力等于B对地面的压力，即A、B的重力之和，所以B受到的重力小于桌面对B的支持力，故B项错误； C．在5N的水平拉力F的作用下，木块A、B一起向右做匀速直线运动，将A、B看做一个整体，它们受到地面给它们一个相反方向的摩擦力作用，在摩擦力与水平拉力的作用保持平衡状态，所以桌面对B的摩擦力为5N，故C项正确； D．缺乏条件，无法判断桌面、木块A和B之间的粗糙程度，故D项错误。 故选C。 7. 南昌县中考体育测试场上出现的不同项目运动场景，如图所示，则下列说法正确的是（　　） A. 垫排球：排球项目中，排球上升过程中，排球的重力势能转化为动能，机械能不变 B. 立定跳远：同学在立定跳远时，没有助跑过程，所以不是利用惯性来完成跳远 C. 1min跳绳：跳绳时，人在下降的过程中，重力做了功 D. 50m跑：跑步过程中的男生一直受到的重力、空气阻力，但不一定受地面的支持力 【答案】CD 【解析】 【详解】A．排球上升过程中，速度减小，动能减小，高度增加，重力势能增大，是动能转化为重力势能；同时排球会受到空气阻力，一部分机械能会转化为内能，机械能减小，故A错误； B．立定跳远时，人用力蹬地后，身体由于惯性会继续向前运动，从而完成跳远，即使没有助跑，也是利用了惯性，故B错误； C．做功的两个必要条件是物体受到力，且在力的方向上移动了距离。人下降过程中，受到竖直向下的重力，且在重力方向上移动了一段距离，所以重力做了功，故C正确； D．跑步过程中，重力是由于地球的吸引而产生的，始终存在；跑步时身体与空气有相对运动，会受到空气阻力；当脚与地面接触时受到支持力，脚腾空瞬间可能不受支持力，因此不一定一直受到地面的支持力，故D正确。 故选CD。 8. 如下图所示，生活中蕴含着丰富的物理知识，下列分析正确的是（ ） A. 图甲，盆景自动供水装置是利用大气压使水不会全部流掉而能保留在塑料瓶中的 B. 图乙，为简易水平仪，分别从水平仪两侧通过细线A、B“瞄准”甲地和乙地标尺的刻度，若标尺上与水平仪上A、B在同一水平面的位置甲乙，则甲、乙两地相对高度为甲乙 C. 图丙，地漏是利用连通器原理密封异味的 D. 如图丁只允许质量不超过10t的车从桥上通过 【答案】ABC 【解析】 【详解】A． 盆景自动供水装置中，瓶口浸没在盆景的水面下，外界大气压作用在盆景水面，瓶内气压与瓶内水的压强之和小于外界大气压，因此水不会全部流出，依靠大气压保留住瓶中的水，故A正确； B． 简易水平仪利用连通器原理，管内的液面始终保持水平。设水平仪液面的高度为，甲地地面高度为，乙地地面高度为​，根据刻度定义有，​，整理可得甲乙两地相对高度，故B正确； C．地漏的存水杯符合“上端开口、底部连通”的连通器特征，利用连通器原理，存水杯留存的水可以隔绝下水道往上返的异味，故C正确； D．该限重标志的含义是允许通过桥梁的车辆总质量不超过，选项描述中“质量不超过”未明确是总质量（车辆自重+载重），表述不准确，实际限重是总质量限制，故D错误。 故选ABC。 9. 如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点，不计空气阻力，关于小石块从A点到C点运动过程的说法正确的是（ ） A. 从A点下落到B点的过程中，小石块仅受到重力的作用 B. 小石块在C点时，速度为零是因为受到平衡力的作用 C. 从B点下落到C点的过程中，小石块的动能先增大后减小 D. 小石块过B点后，动能和重力势能都减小，橡皮筋的弹性势能增大 【答案】AC 【解析】 【详解】A．不计空气阻力的情况下，从A点下落到B点过程中，橡皮筋没有发生形变，小石块只受到重力的作用，故A正确。 B．小石块在C点时，虽然速度为零，但橡皮筋的弹力大于小石块的重力，所以小石块受力不平衡，故B错误。 C．小石块从B点到C点的过程中，速度先增大后变小，故其动能先增大后减小，故C正确。 D．小石块经过B点后，速度先增大后减小，所以动能是先增大后减小，重力势能随高度的减小而减小，橡皮筋在此过程中弹力越来越大，弹性势能增大，故D错误。 故选AC。 二、填空题（共7小题，每空1分，共14分） 10. 下图所示，用固定在墙上的三角支架ABC放置空调室外机，已知AB长40cm，AC长30cm。室外机的重力330N，恰好作用在中点处，若点是杠杆的支点；A处螺钉的水平拉力为________N（支架重力不计）。为了减少掉落风险，室外机的位置应尽量________（选填“靠近”或“远离”）墙壁。 【答案】 ①. 220 ②. 靠近 【解析】 【详解】[1]AC为A处螺钉水平拉力的力臂，室外机对其压力的力臂为AB长的，由杠杆平衡条件可得 即 解得 [2]若拉力过大，支架对螺钉拉力会使螺钉松动而造成危险，所以为了安全，应减小对A处的拉力。在A处对三角支架的力的力臂和阻力（室外机对支架的压力）一定时，室外机的位置越靠近墙壁，室外机对支架压力力臂越小，根据杠杆平衡条件可知，A处的拉力将减小，以保证支架和室外机的安全。 11. 某同学住在11楼，他在一楼乘电梯回家。电梯运行20s直接到达11楼。假设电梯匀速运行，每层楼高3米，他重，在搭乘电梯的过程中电梯对他做功的功率是________。 【答案】900W 【解析】 【详解】从1楼到11楼共上升10层，总高度 电梯匀速运行，支持力与重力是平衡力，故 电梯对人做的功 功率为 12. 长木板的一端固定在墙壁的转轴O上，木板质地均匀且可在竖直面内转动，木板下垫一木块，如图所示，现用水平推力F将木块向左匀速推动的过程中，推力F将________（选填“变大”或“变小”或“不变”）；推动过程中木块受________个力。（填“7”或“6”或“5”或“4”），（不计空气阻力）。 【答案】 ①. 变大 ②. 6 【解析】 【详解】把木板看成一个杠杆，支点是O， 阻力是木板的重力G，阻力臂 L阻​是固定的（重心位置不变）； 木块对木板的支持力是动力，动力臂 L动​是支点O到木块与木板接触点的距离。 当木块向左移动时，动力臂 L动​变小。根据杠杆平衡条件 ，在G和L阻不变的情况下，L动变小，那么木块对木板的支持力 F支​ 就会变大。 木块匀速运动，水平方向受力平衡，推力F等于地面对木块的摩擦力 f地​ 与木板对木块的摩擦力 f木​ 之和。木板对木块的压力大小等于 F支​，F支​ 变大，压力变大，所以 f木​ 也变大，因此推力F变大。 对木块进行受力分析（不计空气阻力）： 竖直向下的重力G木、​ 竖直向上的地面支持力、水平向左的推力F 、水平向右的地面摩擦力f地​ 、木板对木块的压力 、木板对木块的摩擦力 f木​，一共 6 个力。 13. 如图所示，“A”和“B”表示满载的轮船在海水或江水中静止时液面的位置。图示中的轮船是在________（填“江水”或“海水”）中停泊。轮船的排水量为17000t，在海水中满载时受到的浮力是________；轮船在海水中，船底浸入水中的最深处是，船底最深处的压强是________Pa。（g取，，） 【答案】 ①. 海水 ②. ③. 【解析】 【详解】轮船始终漂浮，浮力等于自身重力，浮力大小不变，根据阿基米德原理​，液体密度越大，排开液体的体积​越小，海水密度更大，对应​更小，图中液面在B位置，​更小，因此轮船在海水中停泊；轮船排水量是排开水的总质量，根据阿基米德原理，浮力等于排开水的重力，总质量为  浮力为 根据液体压强公式，船底最深处的压强为  14. 取一只空复合生物材料（密度大于水）牙膏管，一次将它挤瘪并拧紧盖（排出空气），另一次向里面充质量不计的空气将它撑开并拧紧盖，两次先后放入同一杯水中，如图所示牙膏管在水中状态（液面不一定是真实情况）。两次所受的浮力和的大小关系是________；两次杯底受到水的压强和的大小关系是________。（选填“大于”或“小于”或“等于：） 【答案】 ①. 小于 ②. 小于 【解析】 【详解】牙膏管重力不变，在甲中沉底，说明 ，在乙中漂浮，说明 ，故； 因，根据阿基米德原理​，水的密度和都相同，排开水的体积​，所以水面高度，根据为，水的密度和相同，因此 ​。 15. 滑板车越来越受到青少年的喜爱，如图所示为一款滑板车的实物图。 （1）这款滑板车可以根据玩者的身高来调节高度，将拉杆调到相应高度后，旋紧调节旋钮，通过增大________来增大摩擦，起到固定拉杆的作用。 （2）玩者一脚站立在踏板上，另一只脚不时用力向后蹬地，滑板车在地对脚的________（选填“弹力”或“摩擦力”）的作用下前进。 【答案】（1）压力 （2）摩擦力 【解析】 【小问1详解】 旋钮拧紧，是通过增加拉杆和滑板车主体之间的压力，来增大摩擦力。 【小问2详解】 当脚用力向后蹬地时，脚相对于地面有向后运动的趋势，地面会对脚产生一个向前的摩擦力，这个力推动人和滑板车前进。 16. 在研究定滑轮和动滑轮特点时做了如图所示实验，货物重，若不计轮重、绳重和摩擦，将货物匀速向上拉动，则图甲中拉力________；则图乙中拉力________， 【答案】 ①. 50 ②. 25 【解析】 【详解】图甲是定滑轮，定滑轮只能改变力的方向，不能省力，不计轮重、绳重和摩擦，所以拉力 图乙是动滑轮，动滑轮省力，图中动滑轮上绳子段数为2段，不计轮重、绳重和摩擦，所以图乙中拉力 三、作图题（共2题，4分） 17. 如图所示，支点为O的杠杆在力F1和F2的作用下处于静止状态，请作出力F1的力臂L1和力臂L2的力F2。 【答案】 【解析】 【详解】杠杆中，力臂是过支点与力的作用线的垂线，力F1的力臂L1和力臂L2的力F2如图所示： 18. 如图所示，在建筑工地上，两位工人师傅相互配合利用一根绳子和两个滑轮运送建筑材料。请在图中画出最省力的滑轮组绕绳方法。（只有一个工人拉） 【答案】 【解析】 【详解】滑轮组中，承担物重的绳子段数n越多越省力，拉力​。两个滑轮（1 定 1 动）最多能绕出n=3段绳子（此时拉力 ​），是最省力的情况。故作图如答案所示。 四、实验探究题（共3题，共22分） 19. 小史和小宁同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是她们进行了如下探究：提出问题： 汽车的动能大小跟什么因素有关？并利用相关器材进行如图所示探究活动： （1）由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟________有关； （2）由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟________有关。进行实验：她们按照如图所示进行三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离； （3）实验中超载、超速带来的危害程度是通过物块被撞出距离长短来表现的，他们使用的物理研究问题的方法是：________ （4）分析甲、乙两图的实验现象，可以初步得到的结论是：________； （5）若完成了图甲，图乙实验操作后，再做图丙所示的实验时，物块滑出了水平木板，无法测量，如果仅对图丙所示的实验进行改进，下列措施中可行的是________（填写序号）。 A. 换质量更大的物块 B. 降低钢球开始的高度 C. 换质量大于的钢球 D. 换质量小于的钢球 （6）经过改进后，重新实验，物块分别在乙图和丙图中水平面上滑动时受到的摩擦力为________（选填“大于”或“小于”或“等于”）。 （7）小宁在实验中突发奇想，如果让同一个小车沿同一斜面的同一个高度由静止开始向下运动，到达毛巾、棉布、玻璃三种不同水平面上继续向前运动直到停止，在水平面运动到停止的整个过程中，小车在毛巾和玻璃表面克服阻力做功的功率分别是、，则________（选填“>”或“=”或“<”）。（不计空气阻力） 【答案】（1）速度 （2）质量 （3）转换法 （4）质量相同时，物体的速度越大，动能越大 （5）D （6）等于 （7）> 【解析】 【小问1详解】 “十次车祸九次快”里的“快”指的是汽车的速度，所以猜想：汽车的动能可能跟速度有关。 【小问2详解】 “安全驾驶莫超载”里的“超载”指的是汽车的质量，所以猜想：汽车的动能可能跟质量有关。 【小问3详解】 实验中通过物块被撞出的距离长短来反映动能的大小，这种将不易观察的物理量转换为容易观察的物理量的方法，叫做转换法。 【小问4详解】 甲、乙两图中，金属球的质量相同，从斜面上滚下的高度不同（），高度越高，到达水平面的速度越大，物块被撞出的距离越远（），由此可得出结论：质量相同时，物体的速度越大，动能越大。 【小问5详解】 图丙实验中，物块滑出了水平木板，无法测量，说明钢球到达水平面时所具有的动能太大了，如果仅对图丙所示的实验进行改进，根据控制变量法可知小球所处的高度和甲图相同，此时可以换用质量小于的钢球，减小钢球到达水平面的动能，故选D。 【小问6详解】 滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面粗糙程度有关。乙、丙实验中，物块对水平面的压力和接触面粗糙程度都相同，所以等于。 【小问7详解】 同一小车从同一斜面同一高度滑下，到达水平面时的动能相同，最终都停止，动能全部用来克服阻力做功，所以克服阻力做的功W相等，但毛巾表面阻力大，小车速度减小的快，小车运动的时间短，玻璃板表面光滑，小车速度减小的慢，小车运动的时间长，即，根据可知，。 20. 小乐和小丹利用如图所示的装置探究杠杆平衡条件。 （1）为排除________对实验的影响，实验前把杠杆中心支在支架上，杠杆静止在图甲所示位置，此时应将杠杆右端的螺母向________调节（填“左”、“右”），使杠杆在水平位置达到平衡。 （2）在杠杆两侧挂上不同数量相同规格的钩码，调节钩码位置，使杠杆重新在水平位置平衡，这样做的目的是便于直接测量________。 （3）实验时，小乐在杠杆左侧A位置（左边位置第四格）先挂了3个钩码，如图乙所示，则在右侧B位置（右边位置第三格）应挂________个相同规格的钩码，杠杆可以重新在水平位置平衡。 （4）如图丙所示，小乐在A位置挂一个弹簧测力计，在B位置挂了2个钩码。现将弹簧测力计从D位置移到C位置，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，她发现弹簧测力计示数变大了，分析示数变大的原因是________。（设B位置作用力为阻力） （5）另一组的小丹，有足够多的钩码和足够长的杠杆，保持阻力和阻力臂不变，改变动力，相应调节动力臂大小，使杠杆在水平位置重新平衡，做几次实验，把数据填入表格；保持动力和动力臂不变，改变阻力，相应调节阻力臂的大小，使杠杆在水平位置重新平衡，做几次实验，把数据填入表格，记录数据如下表。根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是：________。从表格中的数据来看，小丹做了6次实验，目的是：________。 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 5 2 2 5 2 2.5 4 2 5 3 2 5 2 5 4 4 3 3 4 5 4 3 2 6 6 4 3 4 3 【答案】（1） ①. 杠杆自重 ②. 右 （2）力臂 （3）4 （4）阻力，阻力臂不变，动力臂变小 （5） ①. ②. 避免偶然性，得到普遍规律 【解析】 【小问1详解】 [1]实验前把杠杆中心支在支架上，是为了让杠杆的重心恰好落在支点上，这样可以消除杠杆自身重力对实验结果的影响。 [2]如图甲，杠杆的左端下沉，右端偏高。根据杠杆平衡螺母的调节原则“左沉右调，右沉左调”，应将杠杆右端的平衡螺母向右调节。 【小问2详解】 当杠杆在水平位置平衡时，挂在杠杆上的钩码对杠杆的拉力方向是竖直向下的。此时，力的作用线与杠杆垂直，支点到力的作用点的距离就等于力臂的长度。因此，可以直接从杠杆的刻度上读出力臂的大小，便于测量。 【小问3详解】 由题可设每个钩码的重力为，杠杆上每一小格的长度为 。根据图乙，左侧 点距离支点有4格，挂了个钩码，所以左侧的动力，动力臂  右侧点距离支点有3格，即阻力臂。设需要挂个钩码，则阻力  根据杠杆平衡条件 代入数据 解得  【小问4详解】 由图丙可知，杠杆在水平位置平衡，右侧点挂的2个钩码提供阻力，阻力大小不变，阻力臂（支点O到点的距离）也不变，因此阻力与阻力臂的乘积是一个定值。弹簧测力计在位置时，拉力方向竖直向下，与杠杆垂直，此时动力臂最大（等于的长度）。当弹簧测力计移到位置时，拉力方向倾斜，拉力的作用线不再垂直于杠杆。此时动力臂变为支点到拉力作用线的垂直距离，这个距离小于的长度，即动力臂变小了。根据杠杆平衡条件​ ，在阻力与阻力臂乘积不变的情况下，动力臂变小，动力就必须变大才能保持平衡。 【小问5详解】 [1]分析表格数据可以发现，每次实验的动力与动力臂的乘积都等于阻力与阻力臂的乘积，即 [2]小丹进行了6次实验，是为了避免偶然性，寻找普遍规律。 21. 某中学两支物理小组的同学们，在实验室中验证阿基米德原理。 （1）方案一，小金用石块按如图甲实验步骤依次进行实验。由甲图可知，石块浸没在水中受到的浮力________N，排开水的重力________N，发现，造成这种结果的原因可能是________。 A、整个实验过程中，弹簧测力计都没有校零 B、最初溢水杯中的水未装至溢水口 C、步骤C中，石块浸没后，碰触到溢水杯底部 （2）方案二，如图乙，小吴将装满水的溢水杯放在升降台C上，用升降台来调节溢水杯的高度。当小吴逐渐调高升降台，发现随着重物浸入水中的体积越来越大，弹簧测力计A的示数________（选填“增大”、“减小”或“不变”），且弹簧测力计A的示数变化量________（选填“大于”、“小于”或“等于”）B的示数变化量，从而证明了。（图中水不会洒到小烧杯或者溢水杯外面） （3）为了进行多次实验，方案________（选填“一”或“二”）的操作更加简便。 （4）接下来，小吴又选择适当实验器材，利用阿基米德原理测量某实心金属块的密度，实验步骤如下： ①让小空桶漂浮在盛满水的溢水杯中，如下图甲； ②将金属块浸没在水中，测得溢出水的体积为，如下图乙； ③将烧杯中水倒掉，从水中取出金属块，如下图丙； ④将金属块放入小空桶，小空桶仍漂浮在水面，测得此时溢出水的体积为，如下图丁。 请问答下列问题： 问题1，被测金属块的密度是________。 问题2，在实验步骤③和④中，将沾有水的金属块放入小空桶，测出的金属块密度将________（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。 【答案】（1） ①. 0.5 ②. 0.4 ③. BC （2） ①. 减小 ②. 等于 （3）二 （4） ①. ②. 不变 【解析】 【小问1详解】 根据称重法，石块浸没在水中受到的浮力 排开水的重力 A. 弹簧测力计都没校零，会导致每次的测量值偏大或偏小相等的值，不会导致两者不等故A不符合题意； B. 最初溢水杯的水未装至溢水口，则石块浸入时，水不会立刻溢出，导致收集到的排开的水的重力偏小，故B符合题意； C. 步骤 C 中石块浸没后碰到溢水杯底部：底部会给石块向上的支持力，导致弹簧测力计示数偏小，算出的浮力偏大，故C符合题意。 故选BC。 【小问2详解】 随着重物浸入水中的体积越来越大，浮力变大，弹簧测力计 A 的示数会减小（FA​=G−F浮​） 弹簧测力计A的示数变化量等于物体受到的浮力，B的示数变化量等于物体排开的水受到的重力，若两者相等，就证明了。 【小问3详解】 方案二可以通过升降台连续改变浸入体积，自动收集排开的水，操作更连贯；方案一需要多次手动操作溢水杯、测空桶和桶 + 水的重力，步骤繁琐。 因此，方案二的操作更加简便。 【小问4详解】 [1]金属块浸没，溢出水的体积等于金属块的体积 金属块放入空桶后，整体漂浮，增加的浮力等于金属块的重力。增加的排开水体积 增大的的浮力为 金属块的密度为 [2]金属块沾水后，会把一部分水带到空桶里，导致空桶和金属块的总重力变大，溢出的水更多。 但金属块沾的水来自溢水杯，相当于把溢水杯里的水 “搬” 到了空桶里，溢水杯内水面的下降量和增加的溢出量是相等的，因此计算出的金属块质量不变，最终测得的密度不变。 五、综合应用题（共3小题，共22分） 22. 鲲龙AG600水陆两栖飞机（如图所示）是我国自主研制的“三个大飞机”（运-20、AG600和C919）之一，被誉为国之重器。AG600主要用于大型灭火和水上救援，可以从地面起飞和降落，也可以从水面起飞和降落。AG600空载时质量为41.5t，最多可蓄水12t。（g取10N/kg） 在某次水面滑行测试中，AG600内部蓄一定质量的水，发动机牵引力的实际总功率为2500kW且保持不变，AG600在水面上以的速度匀速滑行了，滑行过程中所受阻力为总重的0.5倍 （1）此次水面滑行时AG600的飞行速度是多少； （2）此次水面匀速直线滑行时AG600的发动机牵引力是多大； （3）此次水面滑行AG600内部所蓄水多少。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由题意可知，此次水面滑行AG600的飞行速度已知，故 【小问2详解】 发动机的实际功率 根据可得，牵引力 【小问3详解】 AG600匀速滑行，根据二力平衡，牵引力等于阻力，即 由题意得阻力，因此 根据可得，总质量 飞机空载质量 蓄水质量 23. 青少年在游泳和水上活动时应特别注意安全问题。有一种防溺水救生手环，具有一定的安全防护作用。紧急情况下，只要启动手环上的开关，手环内的气囊就会立刻充满气体，承载人体使头部露出水面。某同学的质量为，其密度为，手环所受的重力可以忽略不计，取。 （1）此同学的体积是多少？ （2）此同学使用手环漂浮时的浮力是多大？ （3）若要使约占人体总体积十分之一的头部露出水面，充气后气囊的体积至少应为多少？ 【答案】（1） （2）525N （3） 【解析】 【小问1详解】 此同学的体积 【小问2详解】 人的重力 手环重力忽略不计，漂浮时浮力等于人的重力，此同学使用手环漂浮时的浮力 【小问3详解】 头部露出水面的体积为人体总体积的，因此人体浸入水中的体积 排开水的体积 总排开水的体积等于浸入人体体积与气囊体积之和，因此气囊最小体积 24. 【探究名称】自制简易杆秤 【问题】杆秤是我国最古老的称量工具，映射出古代劳动人民的聪明才智，具有悠久的历史文化，现今人们仍然在使用。物理课上，小昊、小史、小宁开展“杆秤的制作”跨学科活动。在李老师的指导下，他们动手制作测量范围为的杆秤，如图甲所示。 制作过程： ①做秤杆：选取一根筷子，在筷子左端选择两点依次标上“A”、“B”； ②挂秤盘：取一个小纸杯，剪去上部四分之三，系上细绳，固定在秤杆的“A”处； ③系秤纽：在秤杆的“B”处系上绳子； ④标零线：将的砝码系上细绳制成秤砣，挂到秤纽的右边，手提秤纽“B”处绳子，移动秤砣，使秤杆在水平位置处于平衡状态，在秤砣所挂的位置标上“0”； ⑤定刻度：在秤盘中放20g砝码，手提提绳，并调节秤砣的位置使秤杆平衡。此时，标记秤砣细线在秤杆上的位置，并记为。在位置“0”到此位置之间均匀地画上9条刻度线，每一格就表示。…… 【解释】 （1）杆秤是利用杠杆原理工作的； （2）步骤④标零线的目的是避免________对称量产生影响； 【交流与拓展】家用或商贩用杆秤如图乙、中药房杆秤如图丙所示：根据杠杆的平衡条件可以知道： （1）用手提起乙图中不同的提绳，实际上是改变杠杆的________；（选填“力”或“力臂”或“支点”）。 （2）若要使杆秤的量程更大些，称量时应使用________；当我们称量较小质量物品时，应手提________，使测量结果更准确；（两空均选填“提绳1”或“提绳2”）； （3）某杆秤的秤盘因不慎磕坏了一个缺口，继续使用该杆秤，测量结果将________；若同学在秤盘底粘一块橡皮泥，使杆秤能调零，那么使用该杆秤测量结果将________（两空均选填“偏大”“偏小”或“不受影响”）。 【答案】 ①. 秤盘自身重力 ②. 支点 ③. 提绳1 ④. 提绳2 ⑤. 偏小 ⑥. 不受影响 【解析】 【24题详解】 避免秤盘自身重力影响测量，因为空秤的时候已经调零了，把自重的影响去掉了。 【25题详解】 换不同提绳，改变的是支点，因为杠杆绕提绳转动，提绳就是支点。 【26题详解】 根据杠杆平衡条件可知：提绳1离秤盘近，阻力臂小，最大物重更大，量程更大； 提绳2离秤盘远，阻力臂大，相同质量对应的力臂变化大，刻度更疏，称小质量更准。 【27题详解】 秤盘磕坏后，自身重力减小，未重新调零，由于某杆秤的秤盘因不慎磕坏了一个缺口， 在测量时需要多放物品去补足缺口处的质量，所以在不变时，测量结果偏小。 若粘橡皮泥后重新调零，橡皮泥的重力已经在调零时被抵消，因此测量结果不受影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 沈阳市第一二六中学2024-2025学年度八年级下 物理学科6月份作业检测 （本试卷满分80分 题中g均取10N/kg） 一、选择题（本题共9小题；每小题2分，共18分。第1~6题只有一项符合题目要求，选对得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，选错得0分） 1. 生活中经常对一些物理量进行估测。下列数据不符合实际情况的是（ ） A. 我国的长征五号运载火箭发动机的功率超过一百万千瓦 B. 中学生从一楼走到二楼做的功约为1500J C. 一枚沉到水底的鸡蛋对容器底的压力小于 D. 物理课本对水平桌面的压强约为150Pa 2. 如图所示的是常用指甲刀的实物及结构示意图，下列说法中不正确的是（　　） A. 杠杆ABC是一个省力杠杆 B. 杠杆D处刀刃较薄，是为了增大压强 C. 杠杆ABC上有粗糙的花纹，是为了增大摩擦 D. 指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆和一个费力杠杆 3. 如图所示，在一个罐子的底和盖各开两个小洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定。做好后将它从不太陡的斜面滚下，会看到它又从斜面底部滚向斜面顶部。下列解释正确的是（　　） A. 罐子向上滚动时，弹性势能转化为动能和重力势能 B. 罐子向下滚动时，重力势能全部转化为动能 C. 罐子滚到斜面的底端时，橡皮筋的弹性势能最小 D. 如果不用手拦住罐子，它可以一直来回滚动 4. 如图所示，三个完全相同的圆柱形容器，内装质量相等的水。将体积相同、材料不同的正方体物体a、b、c分别放入三个容器的水中，静止后如图所示（无水溢出）。对下列各物理量关系判断正确的是（　　） A. 三个物体密度： B. 物体受到的浮力大小关系为 C. 三个容器底部受到水的压强： D. 三个容器对水平桌面的压强： 5. 如图，《天工开物》中古人用踏碓舂米的情景，踏碓的实质是杠杆。下列工具在使用时与踏碓属于同一类杠杆的是（ ） A. 跷跷板 B. 羊角锤拔钉子 C. 开瓶器 D. 镊子夹起物体 6. 如图，两个完全相同的木块A和B叠放在水平木质桌面上。在5N的水平拉力F的作用下，木块A、B一起向右做匀速直线运动，空气阻力忽略不计，则下列说法正确的是（ ） A. A受到的支持力和A对B的压力是一对平衡力 B. B受到的重力和桌面对B的支持力是一对平衡力 C. 桌面对B的摩擦力为5N D. 桌面比木块A和B的表面粗糙 7. 南昌县中考体育测试场上出现的不同项目运动场景，如图所示，则下列说法正确的是（　　） A. 垫排球：排球项目中，排球上升过程中，排球的重力势能转化为动能，机械能不变 B. 立定跳远：同学在立定跳远时，没有助跑过程，所以不是利用惯性来完成跳远 C. 1min跳绳：跳绳时，人在下降的过程中，重力做了功 D. 50m跑：跑步过程中的男生一直受到的重力、空气阻力，但不一定受地面的支持力 8. 如下图所示，生活中蕴含着丰富的物理知识，下列分析正确的是（ ） A. 图甲，盆景自动供水装置是利用大气压使水不会全部流掉而能保留在塑料瓶中的 B. 图乙，为简易水平仪，分别从水平仪两侧通过细线A、B“瞄准”甲地和乙地标尺的刻度，若标尺上与水平仪上A、B在同一水平面的位置甲乙，则甲、乙两地相对高度为甲乙 C. 图丙，地漏是利用连通器原理密封异味的 D. 如图丁只允许质量不超过10t的车从桥上通过 9. 如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点，不计空气阻力，关于小石块从A点到C点运动过程的说法正确的是（ ） A. 从A点下落到B点的过程中，小石块仅受到重力的作用 B. 小石块在C点时，速度为零是因为受到平衡力的作用 C. 从B点下落到C点的过程中，小石块的动能先增大后减小 D. 小石块过B点后，动能和重力势能都减小，橡皮筋的弹性势能增大 二、填空题（共7小题，每空1分，共14分） 10. 下图所示，用固定在墙上的三角支架ABC放置空调室外机，已知AB长40cm，AC长30cm。室外机的重力330N，恰好作用在中点处，若点是杠杆的支点；A处螺钉的水平拉力为________N（支架重力不计）。为了减少掉落风险，室外机的位置应尽量________（选填“靠近”或“远离”）墙壁。 11. 某同学住在11楼，他在一楼乘电梯回家。电梯运行20s直接到达11楼。假设电梯匀速运行，每层楼高3米，他重，在搭乘电梯的过程中电梯对他做功的功率是________。 12. 长木板的一端固定在墙壁的转轴O上，木板质地均匀且可在竖直面内转动，木板下垫一木块，如图所示，现用水平推力F将木块向左匀速推动的过程中，推力F将________（选填“变大”或“变小”或“不变”）；推动过程中木块受________个力。（填“7”或“6”或“5”或“4”），（不计空气阻力）。 13. 如图所示，“A”和“B”表示满载的轮船在海水或江水中静止时液面的位置。图示中的轮船是在________（填“江水”或“海水”）中停泊。轮船的排水量为17000t，在海水中满载时受到的浮力是________；轮船在海水中，船底浸入水中的最深处是，船底最深处的压强是________Pa。（g取，，） 14. 取一只空复合生物材料（密度大于水）牙膏管，一次将它挤瘪并拧紧盖（排出空气），另一次向里面充质量不计的空气将它撑开并拧紧盖，两次先后放入同一杯水中，如图所示牙膏管在水中状态（液面不一定是真实情况）。两次所受的浮力和的大小关系是________；两次杯底受到水的压强和的大小关系是________。（选填“大于”或“小于”或“等于：） 15. 滑板车越来越受到青少年的喜爱，如图所示为一款滑板车的实物图。 （1）这款滑板车可以根据玩者的身高来调节高度，将拉杆调到相应高度后，旋紧调节旋钮，通过增大________来增大摩擦，起到固定拉杆的作用。 （2）玩者一脚站立在踏板上，另一只脚不时用力向后蹬地，滑板车在地对脚的________（选填“弹力”或“摩擦力”）的作用下前进。 16. 在研究定滑轮和动滑轮特点时做了如图所示实验，货物重，若不计轮重、绳重和摩擦，将货物匀速向上拉动，则图甲中拉力________；则图乙中拉力________， 三、作图题（共2题，4分） 17. 如图所示，支点为O的杠杆在力F1和F2的作用下处于静止状态，请作出力F1的力臂L1和力臂L2的力F2。 18. 如图所示，在建筑工地上，两位工人师傅相互配合利用一根绳子和两个滑轮运送建筑材料。请在图中画出最省力的滑轮组绕绳方法。（只有一个工人拉） 四、实验探究题（共3题，共22分） 19. 小史和小宁同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是她们进行了如下探究：提出问题： 汽车的动能大小跟什么因素有关？并利用相关器材进行如图所示探究活动： （1）由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟________有关； （2）由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟________有关。进行实验：她们按照如图所示进行三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离； （3）实验中超载、超速带来的危害程度是通过物块被撞出距离长短来表现的，他们使用的物理研究问题的方法是：________ （4）分析甲、乙两图的实验现象，可以初步得到的结论是：________； （5）若完成了图甲，图乙实验操作后，再做图丙所示的实验时，物块滑出了水平木板，无法测量，如果仅对图丙所示的实验进行改进，下列措施中可行的是________（填写序号）。 A. 换质量更大的物块 B. 降低钢球开始的高度 C. 换质量大于的钢球 D. 换质量小于的钢球 （6）经过改进后，重新实验，物块分别在乙图和丙图中水平面上滑动时受到的摩擦力为________（选填“大于”或“小于”或“等于”）。 （7）小宁在实验中突发奇想，如果让同一个小车沿同一斜面的同一个高度由静止开始向下运动，到达毛巾、棉布、玻璃三种不同水平面上继续向前运动直到停止，在水平面运动到停止的整个过程中，小车在毛巾和玻璃表面克服阻力做功的功率分别是、，则________（选填“>”或“=”或“<”）。（不计空气阻力） 20. 小乐和小丹利用如图所示的装置探究杠杆平衡条件。 （1）为排除________对实验的影响，实验前把杠杆中心支在支架上，杠杆静止在图甲所示位置，此时应将杠杆右端的螺母向________调节（填“左”、“右”），使杠杆在水平位置达到平衡。 （2）在杠杆两侧挂上不同数量相同规格的钩码，调节钩码位置，使杠杆重新在水平位置平衡，这样做的目的是便于直接测量________。 （3）实验时，小乐在杠杆左侧A位置（左边位置第四格）先挂了3个钩码，如图乙所示，则在右侧B位置（右边位置第三格）应挂________个相同规格的钩码，杠杆可以重新在水平位置平衡。 （4）如图丙所示，小乐在A位置挂一个弹簧测力计，在B位置挂了2个钩码。现将弹簧测力计从D位置移到C位置，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，她发现弹簧测力计示数变大了，分析示数变大的原因是________。（设B位置作用力为阻力） （5）另一组的小丹，有足够多的钩码和足够长的杠杆，保持阻力和阻力臂不变，改变动力，相应调节动力臂大小，使杠杆在水平位置重新平衡，做几次实验，把数据填入表格；保持动力和动力臂不变，改变阻力，相应调节阻力臂的大小，使杠杆在水平位置重新平衡，做几次实验，把数据填入表格，记录数据如下表。根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是：________。从表格中的数据来看，小丹做了6次实验，目的是：________。 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 5 2 2 5 2 2.5 4 2 5 3 2 5 2 5 4 4 3 3 4 5 4 3 2 6 6 4 3 4 3 21. 某中学两支物理小组的同学们，在实验室中验证阿基米德原理。 （1）方案一，小金用石块按如图甲实验步骤依次进行实验。由甲图可知，石块浸没在水中受到的浮力________N，排开水的重力________N，发现，造成这种结果的原因可能是________。 A、整个实验过程中，弹簧测力计都没有校零 B、最初溢水杯中的水未装至溢水口 C、步骤C中，石块浸没后，碰触到溢水杯底部 （2）方案二，如图乙，小吴将装满水的溢水杯放在升降台C上，用升降台来调节溢水杯的高度。当小吴逐渐调高升降台，发现随着重物浸入水中的体积越来越大，弹簧测力计A的示数________（选填“增大”、“减小”或“不变”），且弹簧测力计A的示数变化量________（选填“大于”、“小于”或“等于”）B的示数变化量，从而证明了。（图中水不会洒到小烧杯或者溢水杯外面） （3）为了进行多次实验，方案________（选填“一”或“二”）的操作更加简便。 （4）接下来，小吴又选择适当实验器材，利用阿基米德原理测量某实心金属块的密度，实验步骤如下： ①让小空桶漂浮在盛满水的溢水杯中，如下图甲； ②将金属块浸没在水中，测得溢出水的体积为，如下图乙； ③将烧杯中水倒掉，从水中取出金属块，如下图丙； ④将金属块放入小空桶，小空桶仍漂浮在水面，测得此时溢出水的体积为，如下图丁。 请问答下列问题： 问题1，被测金属块的密度是________。 问题2，在实验步骤③和④中，将沾有水的金属块放入小空桶，测出的金属块密度将________（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。 五、综合应用题（共3小题，共22分） 22. 鲲龙AG600水陆两栖飞机（如图所示）是我国自主研制的“三个大飞机”（运-20、AG600和C919）之一，被誉为国之重器。AG600主要用于大型灭火和水上救援，可以从地面起飞和降落，也可以从水面起飞和降落。AG600空载时质量为41.5t，最多可蓄水12t。（g取10N/kg） 在某次水面滑行测试中，AG600内部蓄一定质量的水，发动机牵引力的实际总功率为2500kW且保持不变，AG600在水面上以的速度匀速滑行了，滑行过程中所受阻力为总重的0.5倍 （1）此次水面滑行时AG600的飞行速度是多少； （2）此次水面匀速直线滑行时AG600的发动机牵引力是多大； （3）此次水面滑行AG600内部所蓄水多少。 23. 青少年在游泳和水上活动时应特别注意安全问题。有一种防溺水救生手环，具有一定的安全防护作用。紧急情况下，只要启动手环上的开关，手环内的气囊就会立刻充满气体，承载人体使头部露出水面。某同学的质量为，其密度为，手环所受的重力可以忽略不计，取。 （1）此同学的体积是多少？ （2）此同学使用手环漂浮时的浮力是多大？ （3）若要使约占人体总体积十分之一的头部露出水面，充气后气囊的体积至少应为多少？ 24. 【探究名称】自制简易杆秤 【问题】杆秤是我国最古老的称量工具，映射出古代劳动人民的聪明才智，具有悠久的历史文化，现今人们仍然在使用。物理课上，小昊、小史、小宁开展“杆秤的制作”跨学科活动。在李老师的指导下，他们动手制作测量范围为的杆秤，如图甲所示。 制作过程： ①做秤杆：选取一根筷子，在筷子左端选择两点依次标上“A”、“B”； ②挂秤盘：取一个小纸杯，剪去上部四分之三，系上细绳，固定在秤杆的“A”处； ③系秤纽：在秤杆的“B”处系上绳子； ④标零线：将的砝码系上细绳制成秤砣，挂到秤纽的右边，手提秤纽“B”处绳子，移动秤砣，使秤杆在水平位置处于平衡状态，在秤砣所挂的位置标上“0”； ⑤定刻度：在秤盘中放20g砝码，手提提绳，并调节秤砣的位置使秤杆平衡。此时，标记秤砣细线在秤杆上的位置，并记为。在位置“0”到此位置之间均匀地画上9条刻度线，每一格就表示。…… 【解释】 （1）杆秤是利用杠杆原理工作的； （2）步骤④标零线的目的是避免________对称量产生影响； 【交流与拓展】家用或商贩用杆秤如图乙、中药房杆秤如图丙所示：根据杠杆的平衡条件可以知道： （1）用手提起乙图中不同的提绳，实际上是改变杠杆的________；（选填“力”或“力臂”或“支点”）。 （2）若要使杆秤的量程更大些，称量时应使用________；当我们称量较小质量物品时，应手提________，使测量结果更准确；（两空均选填“提绳1”或“提绳2”）； （3）某杆秤的秤盘因不慎磕坏了一个缺口，继续使用该杆秤，测量结果将________；若同学在秤盘底粘一块橡皮泥，使杆秤能调零，那么使用该杆秤测量结果将________（两空均选填“偏大”“偏小”或“不受影响”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $