6 力和机械（课后小测）-【宝典训练】2025-2026学年八年级下册物理高效课堂（沪粤版·新教材）

物理·八年级下册（粤沪版） 【综合练习】 1.A2.B3.C4.D5.A6.A7.C8.D 9.0.4不变 10. 11.0.790.112.漫反射浅0.065 13.600漂浮12 14.变大不变上浮变大 15.>=左边16.8×101×10变大 17.(1)①② (2)①甲甲同学没有控制物体浸入液体的体积 相等 ②物体浸入液体的体积在同种液体中浮力的大 小与物体浸入液体的体积有关 ③EF ④浸入液体的体积物体的形状 ⑤液体的密度物体浸入液体的体积 物体的形状物体浸没在液体中的深度 ⑥1.6 (3)D (4)①615004②AB③不变变大 ④物体浸入液体的密度 18.(1)AEBCD(或EBACD) (2)在B步骤中，水面没有达到溢水口（或水没有 注满) (3)读出弹簧测力计的示数 (4)AC DE F浮=G推 (5)①1.3 ②没有实事求是的科学态度，做法不正确 分析原因，重新实验 (6)不变(7)不变 19.解：(1)F浮=Gk=mg=0.6kg×10N,kg=6N (2)Va=F2 6N Px g 1.0X10'kg.'m'X10 N.kg-6X 10-4m (3)V物=a3=(0.1m)3=103m3 V排<V物 物体静止时漂浮 (4)F浮=G物=6N g 10 N/kg=0.6 kg G6N 机物三 a--86铝=60kem 答：略。 第十章从粒子到宇宙 【知识要点】 1.化学性质阿伏伽德罗分子分子100.1 2.小于小于大于大于 3.分子原子正原子核负电子不带 中子正质子夸克核子 4.汤姆孙卢瑟福 5.分子空隙的无规则运动作用力 6.扩散做无规则的运动温度温度剧烈 热运动 7.地球地心说太阳中心说宇宙模型日心说 8.银河系太阳系长度 课后小测答案 第六章力和机械 6.1力 1.C2.C3.A4.C5.B6.A7.B 8.(1)大小(2)作用点(3)作用点(4)方向 9.相互向上 10.相互形状 11.下降形状 6.2弹力力的测量和表示 1.D2.C 3.弹性形变形状弓弦 4.是0~50.22.6 5.如图所示 6.如图所示 F=10N 所 7.(1)3.001.6(2)均匀成正比 (3)3.502:1 6.3重力 1.A2.B3.高竖直向下 4.地球不变剪断悬线OA,观察小球的下落情况 5.如图所示 6.如图所示 77了7Y7777777了77 G 7.如图所示 F GY 8.(1)天平弹簧测力计静止（或平衡） (2)1.5N在同一地点，物体所受重力与质量成 正比 (3)正(4)用天平测量木块质量时存在误差 9.解：Ga=mBg=27.3×103kg×10N/kg=2.73× 105N. 6.4摩擦力 第1课时探究滑动摩擦力 1.D 2.(1)匀速 (2)接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与 压力的大小成正比 (3)图略木板和桌面的粗糙程度不同 (4)不可靠；没有控制两次实验的压力大小不变 3.(1)压力的大小接触面的粗糙程度 (2)匀速直线运动 (3)越大越大控制变量法 第2课时摩擦力的应用 1.D2.A3.B4.C5.A6.C 7.如图所示 8.如图所示 f YG 9.摩擦力小增大接触面的粗糙程度 10.变小重力 11.右增大 物理参考答案 6.5杠杆 第1课时探究杠杆的平衡条件 1.C 2.(1)平衡力臂左(2)杠杆自重 (3)1平衡(4)大于省力 (5)Fl1=F:l2(或动力×动力臂=阻力×阻力臂) 3.(1)竖直水平(2)4.4筷子 (3)37.5l2和1 4.(1)左(2)2.0偏小(3)变小不变 第2课时杠杆的应用 1.D2.D3.A 4.不变变大变小变大5.费小于 6.(1)如图所示 (2)如图所示 AF (3)如图所示 (4)如图所示 G (5)如图所示 F 7.解：反向延长力F的作用线，过支点O作力F作用 线的垂线即为F的力臂11，因为右端施加一个与水 平方向成30的力F,则由儿何知识可知4=20B 已知BO=3AO,重物质量m=3kg 则物体重力G=mg=3kg×10Nkg=30N 由杠杆平衡条件得GX0A=FX0B 代人数据可得，30N×OA=FX号×30A 解得F=20N 答：力F的大小为20N。 3 物理·八年级下册（粤沪版） 8.解：设支点为O,由图可知，肩到扁担左端的距离为 OA 则肩到右端距离为OB=1.8m一OA 扁担平衡，由杠杆的平衡条件可得G,OA=G,OB 代入数据：200N×OA=300N×(1.8m-OA) 解得：OA=1.08m 答：挑山工肩膀需顶在距A端1.08m的位置。 6.6滑轮 1.A2.B3.A4.D 5.2.41.256.4002107.粗斜面 8.如图所示 9.如图所示 第七章运动和力 7.1运动的描述 1.D2.A3.C4.A5.C6.A7.C 8.运动静止9.人运动10.相对静止 7.2运动的快慢速度 1.B2.C3.D4.D 5.108相同时间比路程相同路程比时间 6.7.500.157.1.58.010ms 9.解：(1)由图知，汽车速度表显示的速度为80kmh, 行驶的时间为15min=0.25h,则汽车行驶的路程 s=ut=80 km.hX0.25h=20 km; (2)从姜营机场到浦东国际机场飞行的时间t'= ,则MF1043航班飞行的平均速度。-子 1000km≈522kmfh。 10.(1)u=(2)减小(3)80.00.16 t (4)偏大(5)B 7.3牛顿第一定律惯性 第1课时牛顿第一定律 1.C2.C 3.(1)相等摩擦力 (2)快 (3)静止 匀速直线运动 (4)不是(5)不需要 4.(1)初速度控制变量 (2)减小斜面倾斜角度 (3)越小慢做匀速直线运动 第2课时惯性 1.C2.C3.C4.B5.D6.B 7.运动状态惯性 8.惯性匀速直线运动 9.向上大于水 10.减速改变左 11.(1)②④①③(2)B (3)没有提及静止物体的运动规律 7.4同一直线上二力的合成 1.A2.D3.D4.B5.20300 6.(1)橡皮筋伸长的长度相同 (2)得到普遍规律，避免偶然性 (3)二力之和与二力方向相同 (4)等效替代法 (5)未探究作用在同一物体同一直线上、方向相反 两个力的合力与这两个力之间的关系 7.5运动和力 第1课时二力平衡 1.C2.B3.A4.B5.10> 6.20竖直向上等于 7.(1)滚动摩擦力小于滑动摩擦力，减小了摩擦力对 实验的影响 (2)能改变力的作用方向 (3)作用在同一条直线上 (4)运动状态 第2课时运动和力 1.D2.C3.C4.B5.B6.D 7.平衡力平衡力 8.人具有惯性地球上的汽车等物品也会由于惯性 被甩向天空物理·八年级下册（粤沪版） ●●● 第六章 力和机械 6.1力 1.(5分)下列物体重力最接近1N的是 ( A.一枚大头针 B.一头奶牛 C.两个鸡蛋 D.一张书桌 2.(5分)脚踢足球，能使足球由静止绕过人墙钻入球门。该现象说明 A.力的作用是相互的 B.力可以改变物体的形状 C.力可以改变物体的运动状态 D.以上说法都不对 3.(5分)“鸡蛋碰石头”，鸡蛋被碰破，而石头却完好，对于这个现象，下列解释正确的是 () A.它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬B.鸡蛋受到较大力的作用，石头受到较小的力的作用 C.它们相互作用力大小一样，鸡蛋在运动而石头静止D.鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用 4.(5分)游泳是很多同学喜欢的体育活动，有关在游泳过程中的说法中，正确的是 () A.运动员是施力物体不是受力物体 B.使运动员前进的力是运动员提供的 C.运动员对水的力等于水对运动员的力 D.运动员对水的力向前，水对运动员的力向后 5.(10分)使用泥塑刀制作泥塑时，要注意用“劲”的大小和用刀的“位置”。其中“劲”和“位 置”分别是指力的 ( A.大小、方向 B.大小、作用点 C.方向、作用点 D.作用点、方向 6.(10分)下列有关力的说法中，正确的是 A.一个物体受到力，一定有另一个物体对它施加力的作用 B.一个物体也能产生力的作用 C.力能脱离物体而存在 D.相互接触的两个物体一定产生力的作用 7.(10分)如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下 列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是 () A.手对弹簧的拉力 B.弹簧对手的拉力 I000000000L C.墙对弹簧的拉力 D.以上说法都正确 织 8.(20分)下列语句或事例中，所指的主要是力的三要素中的哪一点？ (1)“力拔山兮气盖世”是说项羽的力的；(2)四两拨千斤是说力的 (3)中国武术中点穴之法是说力的 (4)请把门关上，关是指力的 9.(10分)中国航天取得了举世瞩目的成就。2025年4月30日，神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆 场成功着陆。返回舱距离地面约1时，反推火箭发动机向下喷出高速气流，返回舱开始减速着陆。根 据力的作用是的，高速气流对返回舱产生方向 (选填“向上”或“向下”)的作用力。 10.(10分)我国大力提倡“低碳环保，绿色出行”，选择自行车出行是大家喜爱的方式之一。自行车启动 时，人用脚向后蹬地，自行车向前运动，说明物体间力的作用是 的；骑行时，轮胎被压瘪一些，说 明力可以改变物体的 平 面 墙 11.(10分)如图所示，用力F按压平面镜之间的桌面时，经两平面镜反射后照到 镜 墙面上的光点位置将 (选填“上升”“不变”或“下降”)；这个实验说明 光 力能改变物体的 2 物理·课后小测 6.2弹力 力的测量和表示 1.(10分)下列各力中，不属于弹力的是 A.手对弹簧的拉力 B.课桌对地面的压力 C.铁轨对列车的支持力 D.磁铁对小铁球的吸引力 2.(10分)使用弹簧测力计时，下面说法中错误的是 A.使用中必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围 B.使用前必须检查零点是否准确 C.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 D.使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 3.(15分)明代科学家宋应星所著的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作。 在书中记载的“悬弓弹棉”中，将木弓用细绳吊在一根竹竿上，竹竿因为发生了 产生弹力，说 明力能改变物体的 ;然后用木锤频频击打弓弦，使板上棉花疏松的力的施力物体为（选 填“竹竿”“木锤”或“弓弦”)。 棉弹 (第3题图) (第4题图) 4.(20分)一弹簧测力计如图所示，其刻度 (选填“是”或“不是”)均匀的，量程为 N,分度值为 N,读数为 了。 5.(5分)如图所示，在水平地面上拉动木块，请画出木块所受拉力的示意图。 T (第5题图) (第6题图) 6.(10分)如图为小红将木箱推上斜面的情形，请画出木箱所受10N推力的示意图。 7.(30分)用一把刻度尺和一支弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系。如图甲所示， A、B分别为处于原长的一根弹性细绳的左右两端，R和R2是固定在细绳上的两个标识。现将A端固 定，用弹簧测力计将B端沿着细绳所在直线向右拉，R1、R2和B三点位置及弹簧测力计的读数如图乙、 丙、丁所示。已知细绳始终处于弹性限度内。 (甲)A Ri R2 B R2 (乙)A B h大以R R2 9 (丙)A h大w R (丁)A R2 9 Jhtd 中中中中中阿 ET 1cm2345678g101112 (1)据甲图可知弹性细绳原长为 cm;乙图中测力计的读数为 N。 (2)分析实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是 (选填“均匀”或“不均匀”)伸长的；伸长量与 所受拉力 (选填“成正比”或“不成正比”)。 (3)当标识R,刚好位于刻度尺上7.00cm位置时，R位于刻度尺上 cm位置。现手持细绳两 端，A端向左B端向右使它们沿绳所在直线同时匀速运动，若发现标识R不动，则A、B两端的速度之比 为 3 物理·八年级下册（粤沪版） 6.3重力 1.(5分)下列关于重力的说法中正确的是 ( A.重力的施力物体是地球 B.向上抛出的硬币在上升过程中不受重力作用 C.空中飞行的蜜蜂不受重力作用 D.从树上掉下的苹果，下落时不受重力 2.(5分)在“天宫课堂”第二课天地互动提问环节，有同学提出一个有趣的问题：在空间站里流眼泪是什么 样的？由于空间站处于失重状态，所以在空间站里流泪不会体现出下面哪个成语 () A.眼泪汪汪 B.泪如雨下 C.热泪盈眶 D.泪眼婆娑 3.(10分)建筑工人在砌房子时，用如图所示的水平仪来检查所砌墙面是否水 A空气泡BR 平，若空气泡在B端，则表示B端墙面（选填“高”或“低”），这是利用了 重力的方向总是 的特点。 4.(15分)如图，判断重力的方向，球A所受重力的施力物体是 ,实验时，缓慢改变斜面倾角，观察 悬线OA的方向 (选填“改变”或“不变”)。若要进一步验证重力的方向是竖直向下的结论，还应 进行的操作是 4○ (第4题图) (第5题图) 5.(5分)如图所示，在水平地面上拉动木块，请画出木块所受重力和拉力的示意图。 6.(5分)一个物体静止在斜面上，如图所示，请作出物体所受重力的示意图。 (第6题图) (第7题图) 7.(10分)请在图中画出细线悬挂的小球摆动到图示位置时受到的力的示意图（不考虑空气阻力）。 8.(35分)某兴趣小组进行“探究重力与质量的关系”实验 (1)钩码质量大小用 进行测量，所受重力的大小用 进行测量，测量时钩码必须处 于 状态。 GN 4.0 m(g) GON Gim(Nikg) 3.0 100 1 10 2.0 200 2 10 1.0 00.10.20.30.40.5m/kg 300 1.5 (2)他们将测出的数据记录在表格中并进行了处理，通过分析发现有一次测量数据存在问题，这个数据是 :重新测量并进一步分析数据，得出的结论是 (3)某同学用质量已知的钩码进行实验，根据测得的数据作出的G-m关系图像是一条过原点的直线α。 由此得出结论：物体受到的重力与它的质量成比。 (4)他们又正确测量了一个木块的质量和重力，并在同一坐标系中正确描点得到点A,如图所示。点A 不在直线a上的主要原因是 9.(10分)远距离货物流通大多采用集装箱运输，若该集装箱装满货物时总质量为27.3t,则总重力为多少？ 4 物理·课后小测 6.4摩擦力 第1课时探究滑动摩擦力 1,(20分)在探究“影响滑动摩擦力的因素”实验时，将木块A放置在水平木板B上，加一个砝码，将弹簧测 力计一端固定在墙上，另一端系在A上，如图所示，当向左匀速拉动B时，A相对于地面静止，下列说法 中错误的是(） A.此装置可探究滑动摩擦力与压力的关系 B.B对A的摩擦力与测力计对A的拉力大小相等 B C.A受到B的摩擦力方向为水平向左 7777777777777777 D.若增大B的速度，测力计的示数会变大 2.(50分)同学们利用如图甲所示的实验装置，测量物体所受的滑动摩擦力。 MN↑ 2.8 2.4 1.9 1.6 1.3 0.8 0.4 7777n777n7777777 0 34567F压入N (1)实验中，应在水平方向拉着木块做 直线运动；根据二力平衡得出滑动摩擦力大小等于拉力大 小，即等于弹簧测力计示数。 次数 1 2 3 4 5 6 Fa/N 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 f/N 0.8 1.3 1.6 1.9 2.4 2.8 (2)“创新”小组在同一木板上，测量了不同压力下滑动摩擦力的大小，并根据测量数据作出了如图乙所示 的图像，分析图像可以得出的结论是 (3)“牛顿”小组在桌面上也做了同样的实验，记录实验数据如上表，请你根据表格中的数据，在图乙中描 点作出图像。对比分析两组图像你的新发现是 (4)小明猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积有关。他将木块A切去一半，重复丙的操作过程。他比 较两次的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论可靠吗？ 说明理由。 3.(30分)小华在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验时，所用实验器材及装置如图所示。 (1)小华用力推箱子在水平面上运动时，发现箱子 1.5N 2.0N 2.5N 越重，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大 小可能跟 有关；水平面越粗糙， 甲（木板表面 乙（木板表面 丙（毛巾表面） 推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟 有关。 (2)在实验中，小华用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做 ,此时弹簧测力计对木块的 拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。 (3)小华按要求进行实验，弹簧测力计的示数如图甲、乙、丙所示。小华多次实验后得出结论：在压力大 小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力 ;在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力 。在实验中，小华用到的主要研究方法是转换法和 5 物理·八年级下册（粤沪版） 第2课时摩擦力的应用 1.(5分)下列运动员比赛时的场景中，属于减小摩擦的是 A.乒乓球拍粘上一层橡胶 B.体操运动员在手和器械上涂上镁粉 C.冰球运动员用力握住球杆 D.速滑运动员滑冰时，冰面在冰刀的压力下稍有熔化 2.(5分)窗玻璃上趴着一只壁虎（如图），水平向右推窗，当壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中，壁 虎受到摩擦力的方向是 () A.竖直向上 B.竖直向下 C.水平向左 D.水平向右 B 壁虎 A +F →F丙 甲 丙 (第2题图) (第3题图) (第6题图) 3.(10分)如图所示，斜劈放在斜面上，其上表面水平，物体B放在A上，在A和B一起沿斜面匀速下滑的 过程中 () A.A对B无支持力 B.A、B之间无摩擦力 C.A对B的摩擦力方向水平向左 D.A对B的摩擦力方向沿斜面向上 4.(10分)下列关于摩擦力的说法正确的是 ( A.物体重力越大，则物体受到的滑动摩擦力越大 B.大型载重汽车增加轮胎数量是为了增大摩擦力 C.爬杆运动中，从杆顶下滑的过程中运动员受到的摩擦力方向向上 D.用手把玻璃杯握住停在空中，增大手对玻璃杯的压力，玻璃杯受到的摩擦力增大 5.(10分)移动重物时，把重物一端稍微往上提起一些会更容易推拉，原因是 () A.重物对地面的压力变小，导致摩擦力变小 B.重物和地面的接触面积变小，导致摩擦力变小 C.重物的重力变小，导致摩擦力变小 D.接触面的粗糙程度变小，导致摩擦力变小 6.(10分)如图，同一长方体木块先后以相同的速度，在同一水平面上被匀速直线拉动，甲图中平放，乙图 中竖放，丙图中平放且在上面叠放一重物（重物与木块相对静止），木块所受的水平拉力分别为F甲、F乙、 和F丙，则 () A.F甲<F乙<F丙 B.F甲=Fz=F丙 C.F=F乙<F丙 D,F甲<F乙=F丙 7.(10分)玻璃窗上趴着一只壁虎（如图），请在O点画出壁虎受到的重力和摩擦力的示意图。 (第7题图) (第8题图) 8.(10分)物体静止在斜面上，画出它所受的重力、支持力和摩擦力的示意图。 9.(10分)泥泞的道路上，空手行走往往比负重行走滑得厉害，这是因为空手行走比负重行走时压力小，因而 的缘故。而演奏二胡前往往要在琴弦上抹一些松香，这是通过 的方 法增大摩擦。 10.(10分)山体滑坡是一种强降雨天气极易发生的自然灾害，强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳 固的山体的不同地质层（板块）之间摩擦力，部分山体在 的作用下向下滑动而导致山 体滑坡。 11.(10分)如图是小明用抹布做清洁时的情景。当小明向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的 摩擦力方向是向的。为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了用力，这是 为了摩擦。 6 物理·课后小测 6.5杠杆 第1课时探究杠杆的平衡条件 1.(6分)如图是开瓶盖的起子，可以看成是一个杠杆，能正确表示出杠杆的支点、动力和阻力的图是() F F F, R￥O D 2.(45分)在“探究杠杆平衡条件”的实验中。 AO B (1)实验前，小鹰和小华同学发现实验装置如图甲所示，此时杠杆处于 (选填“平衡”或“非平衡”) 状态；使杠杆在水平位置平衡，目的之一是方便测量 ；他们应将左端的螺母向左调或将右端 的螺母向调。 (2)如图乙，把质量分布均匀的杠杆中点O作为支点，其目的是消除 对实验的影响。 (3)图丙中杠杆恰好处于水平位置平衡，若在A处下方再挂一个相同的钩码，为使杠杆保持水平平衡， 需将挂在B处的钩码向右移动格。当杠杆平衡、钩码静止时，挂在A处的钩码所受重力和钩码 所受拉力是一对 力。 (4)如图丁，小华取下B处钩码，改用弹簧测力计钩在C处，使杠杆再次在水平位置平衡，弹簧测计示数 (选填“大于”“小于”或“等于”)1N,如果竖直向上拉动弹簧测力计，它是 (选填“省 力”“费力”或“等臂”)杠杆（每个钩码重0.5N)。 (5)小华经过多次实验，分析实验数据后得出了杠杆平衡条件 3.(24分)小飞用图甲装置来探究杠杆的平衡条件，设弹簧测力计和钩码 对杠杆的拉力分别为动力F1和阻力F2,l1和2分别表示动力臂和阻 力臂。他的实验思路是改变F,、11和2，测得杠杆平衡时所需的拉力 F,来寻找F1、F2、1和L2四个物理量之间的关系。已知实验前已调 节杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的量程为0~5N,杠杆上每一格长10cm。 实验次数 阻力F2N 阻力臂l2/cm 动力臂lcm 动力F1N 1 4 33 30 2 4 18 30 2.4 3 4 7.5 30 1.0 (1)为便于测量力臂，弹簧测力计应沿 方向拉杠杆，并使之在 位置平衡。 (2)小飞首先保持F,和11不变而改变12，所获得的实验数据如表格所示。第1次实验中弹簧测力计示数 的放大图如图乙所示，则F= N,此时杠杆的类型与 (选填“筷子”或“老虎钳”)相同。 (3)为获得更多组数据，小飞继续进行(2)中实验，则为能顺利完成实验，在改变阻力臂12时，2应不超 过 cm;完成上述实验后，小飞接下来还应进行的实验有：①保持 不变而改变F2; ②保持F,和12不变而改变1。 7 物理·八年级下册（粤沪版） ●●-● 4.(25分)利用杠杆开展相关实验探究 B 丙 (1)安装好杠杆，将其放到水平位置后松手，发现杠杆沿顺时针方向转动，如图甲所示。则应将平衡螺母 向 (选填“左”或“右”)调节，直到杠杆在水平位置平衡。 (2)如图乙所示，在A点挂3个重力均为0.5N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在 水平位置平衡，弹簧测力计的示数为N;若在第(1)小题所描述的情形中未调节平衡螺母而直 接开展上述实验，弹簧测力计的示数会 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 (3)始终竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度，如图丙所示，此过程中，弹簧测 力计拉力的力臂 (选填”变大”“变小”或“不变”，下同)，拉力的大小 第2课时杠杆的应用 1.(6分)如图所示的工具，在使用过程中属于费力杠杆的是 A.撬棍 B.钳子 C.独轮车 D.镊子 2.(10分)如图所示是吊车正在起吊货物的示意图。该装置通过液压伸缩撑杆推动吊臂并使吊臂绕O点 转动，从而通过钢绳将货物缓慢吊起。假设撑杆对吊臂的作用力始终与吊臂垂直，仅通过转动吊臂提升 货物的过程中，则下列分析正确的是 () A.撑杆对吊臂的作用力不断增大 B.钢绳对吊臂的作用力不断增大 C撑杆对吊臂的作用力的力臂不断增大 D.钢绳对吊臂的作用力的力臂不断减小 钢绳 吊臂 肱二头肌 货物 桡骨 O 、伸缩 ⊙H⊙ 撑杆 肘关节 (第2题图) (第3题图) (第4题图) (第5题图) 3.(10分)肱二头肌收缩产生的力使前臂骨骼绕肘关节转动，此时前臂骨骼可以看成一个杠杆模型，简称 前臂杠杆。如图所示，手提重物时，对前臂杠杆的分析错误的是 () A.前臂杠杆是省力杠杆 B.肘关节处可以视为支点 C.肱二头肌对前臂杠杆的牵引力是动力 D.前臂保持水平时，阻力臂最长 4.(8分)如图，用一个始终水平向右的力F,把杠杆OA从图示位置缓慢拉至水平的过程中，阻力的大小 ,阻力臂 ,动力臂不断 ,根据杠杆平衡条件F111=F,l2可知，动力将 5.(6分)如图所示，龙舟的船桨是一种杠杆，划船时它是一支力杠杆，手移动的距离 (选填 “大于”“小于”或“等于”)桨在水中移动的距离。 8 物理·课后小测 …●● 6.(25分)按要求完成作图。 (1)如图所示，用撬棍撬起石头时，)为支点，A为动力作用点，画出石头所受重力的示意图和最小动力 F,的示意图和动力臂1。 (1) (2) (2)请画出图中杠杆动力F的力臂1。 (3)请画出图中力F的力臂，并以“”表示。 B Po a a (3) (4) (4)杠杆OAB可绕O点自由转动，为使杠杆在如图所示位置保持平衡，请画出施加于B点的最小动力 F(保留作图痕迹)。 (5)如图所示是羊角锤的示意图，请画出用羊角锤撬铁钉时的最小动力F的示意图。 (5) 7.(20分)如图所示，一轻杆AB悬于O点，其左端挂一重物，右端施加一个与水平方向成30°的力F,此时 轻杆水平平衡。若重物质量m=3kg,BO=3AO,则力F的大小为多少？ L B 130° 8.(15分)一位泰山挑山工用一根长1.8的扁担挑起货物，如图为扁担示意图，若在扁担的A端挂 200N的物体，B端挂300N的物体，挑起重物时使扁担水平平衡，则挑山工肩膀需顶在距A端多远的 位置（不计扁担的重力）。 9 物理·八年级下册（粤沪版） ●●●… 6.6滑轮 1.(10分)如图所示，工人用动滑轮匀速提升重物，这样做 A.省力，不改变施力的方向 B.不省力，改变施力的方向 C.既省力，也改变施力的方向 D.既不省力，也不改变施力的方向 2.(10分)如图所示的滑轮组提升100N的重物，两个相同的滑轮的重力均为20N,不计绳重和轮与轴的摩 擦，则下列说法正确的是 ( A.绳子自由端的拉力F为40N B.若物体上移0.5m,则绳子自由端移动1m C.使用滑轮组既可以省力又可以省距离 D.若自由端拉绳子的速度为0.2ms,则物体移动的速度为0.4ms 3.(10分)如图所示，下列简单机械中，忽略杠杆、滑轮的自重、绳重及摩擦，当提起同一重物时，最省力 的是 F 三0 G 30° 面 A B C D 4.(10分)如图所示为一种手摇升降晾衣架示意图，绳子的尾端绕在一个固定在墙壁的旋轮上，旋转摇柄 可以使晾衣架升降。下列关于该晾衣架的说法正确的是 () A.其结构是一个杠杆 B.有2个定滑轮，4个动滑轮 C.可以省力，但不能改变力的方向 D.既可以省力，又可以改变力的方向 天花板 33 横梁 手柄 收德 第4题图 第5题图 第6题图 第7题图 5.(15分)如图所示为探究滑轮组作用的实验装置，钩码总重6N。实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力 计，由图可知拉力大小为 N,动滑轮重 N;将弹簧测力计向上移动15cm,则钩码上升的高 度为cm。(不计一切摩擦及绳重) 6.(10分)如图所示，分别用甲、乙两种形式的滑轮组把重为400N的物体匀速向上提起；已知每个滑轮重 20N,忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，图甲中车对绳子的拉力为N,图乙中人对绳子的 拉力为N。 7.(10分)在生产和生活中，人们常用的简单机械除了杠杆、滑轮，还有斜面和轮轴。如图所示，是用螺丝 刀拧螺丝的情景。手柄（选填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用起来更省力；螺丝钉是一种简单机械， 螺丝钉上的螺纹展开后相当于（选填“斜面”或“轮轴”），螺纹密一些的螺丝钉拧起来更省力。 8.(10分)在图中画出使用滑轮组提升物体时最省力的绳子绕法。 9.(15分)一个工人站在地面上，使用如图所示的滑轮组将重物从地面提 升到楼顶，要求绳子的自由端要向下拉，请你用笔画线代替绳子，画出滑 ① ④ 轮组最省力的绕绳方法。 白 (第8题图) (第9题图) 10