精品解析：2026年广东东莞市部分校中考二模历史试题

2025-2026学年第二学期九年级第二次模拟测试 历史试卷 （考试时间：80分钟试卷满分：100分） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的。） 1. 有学者认为：纵观中华文明早期演进，中华大地各区域文明异彩纷呈，对中华文明的形成作出积极贡献。其中中原地区以开放的心态，创造性吸收融合各种文明因素，得以发展壮大，并逐渐形成以中原地区为引领的文明新格局。这表明中华文明起源和初步发展的特征是（ ） A. 区域文明异彩纷呈 B. 多元一体 C. 中原文明独领风骚 D. 领先世界 2. 甲骨文“马”突出马的大眼与鬃毛，商代卜辞中已有“马方”（方国）、“多马”（武职）、“车马”（装备）等词汇。这可用于说明商代（ ） A. 文字创制源于图腾崇拜 B. 畜牧业比较发达 C. 马与军事、权力相关联 D. 骑兵是作战主力 3. 魏晋南北朝时期，南方地区开发；唐朝安史之乱以后，经济重心开始南移；两宋时期，经济重心进一步南移。据此可知，中国古代经济重心南移具有（ ） A. 暂时性 B. 计划性 C. 长期性 D. 开放性 4. 比较分析法是学习历史的重要方法之一，隋朝和元朝相比，二者的相似之处是（ ） A. 都结束分裂，实现统一 B. 都是汉族政权 C. 都是少数民族政权 D. 都城都在长安 5. 某同学围绕明清时期巩固大一统王朝的史实制作了如下学习卡片，这三位历史人物反映的共同主题是（ ） 戚继光 郑成功 康熙皇帝 戚继光大力整顿军队，操练新阵法。戚继光率军与倭寇英勇作战，在台州九战九捷 郑成功指挥军队在海上击沉荷兰战舰，在陆路迅速占据重要渡口困守敌军，后成功收复台湾 康熙皇帝命令清军水陆并进，围攻盘踞雅克萨的俄军，最终赢得雅克萨之战的胜利 A. 反抗侵略 B. 经济发展 C. 民族交融 D. 君主专制 6. 某校举办“诗词话人物”历史活动。下面是其中的一组诗词，这些诗词产生的共同背景是（ ） A. 民族危机的加剧 B. 人民解放战争爆发 C. 教育事业的发展 D. 现代化的早期探索 7. “师夷长技”“变法图强”“民族、民权、民生”所反映的历史主题是（ ） A. 侵略与抗争 B. 民族危机加深 C. 救亡与探索 D. 民主革命兴起 8. 如图是八年级学生绘制的年代尺，下列最适合作为其标题的是（ ） A. 工农武装割据局面的开创 B. 国民革命运动的开展 C. 全国工人运动的顺利开展 D. 敌后抗日战场的开辟 9. “日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城，并于次日占领沈阳”。这段史料（ ） A. 揭开了世界反法西斯战争的序幕 B. 促使国共两党实现第二次合作 C. 标志着抗日民族统一战线初步建立 D. 标志着中国全民族抗战的开始 10. 1949年2月1日，《人民日报》刊文：“北平的解放……乃是执行中国共产党毛泽东主席所宣布的八项和平条件以和平方法结束战争的第一个榜样。”在其引领下，1949年下半年，湖南、绥远、新疆、云南相继和平解放。这表明北平和平解放（ ） A. 完善了人民解放军各项制度 B. 提供了解决政党间分歧的蓝本 C. 推动了全国经济的恢复发展 D. 加速了人民解放战争胜利进程 11. 1953年《人民日报》元旦社论写道：“工业化——这是我国人民百年来梦寐以求的理想······全国人民必须同心同德，为这个最高利益积极奋斗。”为实现这一理想，党和政府采取的主要措施是（ ） A. 开展土地改革 B. 实施第一个五年计划 C. 和平解放西藏 D. 发动“大跃进”运动 12. 下图反映了中国共产党百年奋斗发展的阶段历程。开启第三阶段的会议是（ ） A. 中共十四大 B. 中共十一届三中全会 C. 中共十三大 D. 中国人民政治协商会议 13. 中共中央政治局委员，外交部长出席慕尼黑安全会议。在“中国专场”发表题为《坚定做变革世界中的建设性力量》的致辞中，他说“中国主张大小国家一律平等……每一个国家的声音都应得到倾听。”在新中国的外交史上，最能体现这一主张的是（ ） A. 和平共处五项原则 B. “求同存异”方针 C. 独立自主的和平外交政策 D. “一国两制”方针 14. 1994年，中国申请加入研制国际空间站，最后却被拒之门外。现在，中国空间站已在太空稳定运行，许多国家向中国申请合作。从被“拒之门外”到如今“敞开大门”，中国航天向着星辰大海勇敢前行。下列成就与此属于一个领域的是（ ） A. 双百方针的提出 B. 人工合成结晶牛胰岛素 C. 东方红一号发射成功 D. 屠呦呦团队提取出青蒿素 15. 1985年，我国军队建设指导思想实行战略性转变，从临战准备状态转到和平时期建设轨道上来，这一转变的根本背景是（ ） A. 百万大裁军的全面推行 B. 党和国家工作重心转移到经济建设 C. 新的军官军衔制度的实施 D. 文职干部制度的建立 16. 文物是解读历史的密码。下面三幅图片展现出古希腊（ ） A. 艺术成就卓然 B. 崇尚人文主义和力量 C. 经济繁荣发达 D. 推崇奴隶制民主政治 17. 12世纪，西欧的城市逐渐兴起，为适应城市发展和工商业繁荣的需要，大学应运而生。这些大学享有自治地位，拥有免交赋税、司法独立等特权，成为当时培养人才的重要场所。这表明，西欧中世纪大学兴起的背景是（ ） A. 庄园制度逐渐衰落 B. 城市经济发展 C. 国王与领主大力支持 D. 古典文化复兴 18. 时间轴的梳理可以帮助我们更好地理解历史的发展过程。下面的时间轴可用于研究（ ） A. 雅典民主政治兴盛 B. 罗马共和国到罗马帝国的演变历程 C. 亚历山大帝国东征 D. 罗马帝国的征服与扩张 19. 12世纪，欧洲学者在西班牙等地接触到大量阿拉伯学术著作，这些著作不仅包含阿拉伯学者对古希腊思想的诠释，更融入了他们在代数、光学等领域的原创成果。这表明阿拉伯文化（ ） A. 缺乏自己的民族特色 B. 推动了文艺复兴运动的发展 C. 奠定西方文明的基础 D. 传承并创新了古典文明成果 20. 下面内容出自某一宗教的圣训，请你判断这一宗教是（ ） “求学是每个男女穆斯林的天职。” “你们求学，自摇篮到坟墓。” “学问纵远在中国，亦当往求之。” A. 婆罗门教 B. 佛教 C. 天主教 D. 伊斯兰教 21. 下图反映1776年大陆会议的场景，当时参会代表可能做的事情是（ ） A. 表决《权利法案》 B. 解决经济危机 C. 签署《独立宣言》 D. 制定美国宪法 22. 马克思说：“蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代化的大工业。”这一“现代化的大工业”形成的标志是（ ） A. 蒸汽机的广泛应用 B. 火车的发明 C. 珍妮机的发明 D. 电力的广泛应用 23. 1879年日本以天皇名义颁布《教学大旨》，将“仁义忠孝”作为教育的“本”，为“国”尽“忠”，为“家”尽“孝”，忠于皇室。这旨在（ ） A. 摒弃文化糟粕 B. 实现教育平等 C. 推行西方文化 D. 强化天皇专制 24. 巴尔扎克的《人间喜剧》系列小说，用现实主义笔触记录了19世纪法国社会的全貌，从贵族阶层的衰落到资产阶级的崛起，再到平民百姓的日常，堪称一部法国社会的“百科全书”。由此可知，他的文学作品（ ） A. 描绘了理想社会 B. 反映了社会现实 C. 构建了未来图景 D. 记录了日常琐事 25. 1870-1910年，美国电力、钢铁、汽车等工业部门迅速崛起，创造了大量就业岗位，工业与农业两大部门的就业者比例从1∶2转变为1∶1。这一现象产生的关键因素是（ ） A. 科技革命 B. 领土扩张 C. 战争爆发 D. 殖民掠夺 26. 据下图判断，苏俄实施的是（ ） A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 社会主义工业化 D. 农业集体化 27. 关于二战的命名，欧美各国普遍称为“第二次世界大战”，苏联称为“伟大的卫国战争”，中国称为“中国人民抗日战争”或“世界反法西斯战争”。这反映了各国（ ） A. 对战争性质认识的分歧 B. 对战争角色认识的差异 C. 对战争影响的分析不同 D. 在战后世界地位的不同 28. 当今世界是个互相联系的世界，“1929年10月24日，美国纽约股市突然打了个喷嚏，这个喷嚏迅速蔓延全球，所有资本主义国家都感冒了。”材料中“所有资本主义国家都感冒了”指的是（ ） A. 巴黎公社成立 B. 一战爆发 C. 亚洲战争策源地形成 D. 经济大危机 29. 某堂历史活动课上，老师展示了下表中的两段言论，内容涉及“玻利瓦尔”“章西女王”两位历史人物。由此可知，这堂课的学习主题是（ ） 在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静 我绝不放弃我的章西，谁敢占领章西，绝没有好下场 A. 殖民地人民的反抗斗争 B. 国际工人运动的兴起 C. 资本主义制度的扩展 D. 一战后世界格局的变化 30. 下面一组图片展现了不断发展的现代社会在各个方面的发展。下面选项能说明这些现象的是（ ） A. 经济全球化的发展 B. 妇女政治地位提高 C. 社会贫富分化加剧 D. 社会信息化的加强 二、非选择题（本大题共3小题，31小题14分，32小题14分，33小题12分，共40分） 31. 统一的中国是中华民族共同体的载体。阅读下列材料，回答问题。 【争霸中孕育统一】 材料一 材料二 自春秋争霸到战国兼并，齐国先后灭了三十余国，成为东方大国。秦并十余国，成为西方大国，随着兼并的进程，以“周礼”为核心的中原文化认同感得以加强，中原文化向四周播迁，华夏观念最终形成。 ——摘编自卜宪群《中国通史》 【变革中奠定统一】 材料三 在位国君 主要功绩 秦穆公 任用百里奚等人进行改革，打败12个西戎部落 秦孝公 公元前356年，任用（A）对秦国进行全方位的改革 秦惠文王 任用张仪为相，在六国间实行连横策略，击败六国合纵联盟 秦王嬴政 （B）年，灭六国一统天下，建立秦朝 【施政中巩固统一】 材料四 图4：秦朝的政治建制示意图 图5：统一货币示意图 材料五 且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ ——《史记·陈涉世家》 （1）将图3命名补充完整，并概括图1到图3的历史发展趋势。 （2）结合材料和所学知识概括春秋战国时期诸侯纷争带来的积极影响。 （3）把表格中AB两处内容补充完整。结合所学说明秦孝公时期的改革与秦灭六国的关系。 （4）图4反映的政治制度产生了怎样的影响？图5措施实行有何意义？ （5）秦朝二世而亡，材料五反映的是哪一历史事件？谈谈你对秦朝兴亡的认识。 32. 某初中历史社团开展中国近现代历史研学活动，请你参与完成以下任务。 任务一【历史遗迹考察】 ①中国甲午战争博物馆 ②中国人民抗日战争纪念馆 ③鸦片战争博物馆 ④抗美援朝纪念馆 （1）历史社团计划按照不同的研学主题分组参观不同的博物馆。他们制定了如下研学主题，请你将与主题对应的博物馆的序号填入表格中。 主题 序号 主题 序号 主题一：近代开端警钟长鸣 主题二：黄海之殇马关之耻 主题三：万众一心血肉长城 主题四：保家卫国立国扬威 任务二【史籍文献研读】 井冈山是中国革命摇篮。以毛泽东、朱德为代表的中国共产党人在这里创建了第一块农村革命根据地，开展了艰苦卓绝的井冈山斗争，开辟了中国特色的革命道路。 ——摘编自《思想政治工作研究》2018年第2期 （2）根据上述文献并结合所学知识回答，“中国特色的革命道路”具体指的是什么道路？ 任务三【大事年表制作】 中国共产党百年奋斗的光辉历程大事记表（部分） 时间 大事 1921年 中国共产党第一次全国代表大会 1927年 南昌起义 1935年 遵义会议 ① 抗日战争胜利 （3）根据大事记表并结合所学知识，补充表中①处的时间，并任选（除示例外）表中的一个历史事件，说明其入选“百年大事记”的理由。 示例： 南昌起义：1927年的南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端。故而入选。 （4）完成上述学习任务后，你将采取什么方式向同学们展示你的研学成果？ 33. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国华盛顿签署了《联合国家宣言》。签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、意、日及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。这标志着世界反法西斯同盟的正式形成。 ——摘编自《世界现代史》 材料二 反法西斯同盟的建立，使战争的形势发生了变化，是反法西斯战争取得最后胜利的决定性因素之一。同盟国在政治上互相协商，军事上互相配合，物资上互相支援，对加速法西斯的灭亡起了重要作用。 ——摘编自军事科学院《第二次世界大战史》 材料三 下图是《联合国家宣言》签署场景照片和二战后期盟军联合军事行动示意图（如诺曼底登陆）。 （1）据材料一，指出世界反法西斯同盟正式形成的标志。 （2）据材料二，概括世界反法西斯同盟建立的作用。 （3）当今世界，和平与发展仍然是时代主题，但地区冲突、恐怖主义等问题依然存在。请就各国应如何维护世界和平谈谈你的看法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期九年级第二次模拟测试 历史试卷 （考试时间：80分钟试卷满分：100分） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的。） 1. 有学者认为：纵观中华文明早期演进，中华大地各区域文明异彩纷呈，对中华文明的形成作出积极贡献。其中中原地区以开放的心态，创造性吸收融合各种文明因素，得以发展壮大，并逐渐形成以中原地区为引领的文明新格局。这表明中华文明起源和初步发展的特征是（ ） A. 区域文明异彩纷呈 B. 多元一体 C. 中原文明独领风骚 D. 领先世界 【答案】B 【解析】 【详解】A.区域文明异彩纷呈只概括了“多元”的一面，忽略了中原地区引领融合、走向一体的过程，表述片面，错误。 B.多元一体准确概括了题干中“各区域文明异彩纷呈”与“中原引领”的双重特征，是对中华文明起源的完整表述，正确。 C.题干强调中原文明是“吸收融合各种文明因素”才发展壮大的，并非“独领风骚”，且否定了其他区域文明的贡献，错误。 D.题干聚焦的是中华文明内部起源与初步发展的特征，未涉及与世界其他文明的对比，错误。 2. 甲骨文“马”突出马的大眼与鬃毛，商代卜辞中已有“马方”（方国）、“多马”（武职）、“车马”（装备）等词汇。这可用于说明商代（ ） A. 文字创制源于图腾崇拜 B. 畜牧业比较发达 C. 马与军事、权力相关联 D. 骑兵是作战主力 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干只介绍了甲骨文“马”的字形和相关词汇，没有提到图腾崇拜相关内容，无法说明文字创制源于图腾崇拜，错误。 B.仅靠和“马”相关的词汇，不能直接证明商代畜牧业整体发达，论据不足，错误。 C.商代有“马方”（方国，和权力相关）、“多马”（武职，和军事相关）、“车马”（装备，和军事相关）等词汇，能够说明马与军事、权力相关联，正确。 D.商代的作战主力不是骑兵，当时主要是车兵，该选项不符合史实，错误。 3. 魏晋南北朝时期，南方地区开发；唐朝安史之乱以后，经济重心开始南移；两宋时期，经济重心进一步南移。据此可知，中国古代经济重心南移具有（ ） A. 暂时性 B. 计划性 C. 长期性 D. 开放性 【答案】C 【解析】 【详解】A.南移是持续数百年的进程，不符合“暂时性”，错误。 B.经济重心南移是北方战乱、人口南迁等客观因素推动的，并非有计划推进，不符合“计划性”，错误。 C.题干显示中国古代经济重心南移从魏晋南北朝起步，历经唐朝安史之乱后开始南移，到两宋时期进一步南移，是跨越多个朝代、持续数百年的发展过程，因此体现了长期性，正确。 D.题干内容未体现“开放性”的特征，而是强调长期性，错误。 4. 比较分析法是学习历史的重要方法之一，隋朝和元朝相比，二者的相似之处是（ ） A. 都结束分裂，实现统一 B. 都是汉族政权 C. 都是少数民族政权 D. 都城都在长安 【答案】A 【解析】 【详解】A.隋朝结束了南北朝的分裂局面，元朝结束了宋辽夏金的分裂对峙，二者都实现了全国统一，符合题意，正确。 B.元朝是蒙古族建立的少数民族政权，并非汉族政权，错误。 C.隋朝是汉族建立的政权，并非少数民族政权，错误。 D.元朝都城是大都（今北京），隋朝都城在大兴城，两地并不相同，错误。 5. 某同学围绕明清时期巩固大一统王朝的史实制作了如下学习卡片，这三位历史人物反映的共同主题是（ ） 戚继光 郑成功 康熙皇帝 戚继光大力整顿军队，操练新阵法。戚继光率军与倭寇英勇作战，在台州九战九捷 郑成功指挥军队在海上击沉荷兰战舰，在陆路迅速占据重要渡口困守敌军，后成功收复台湾 康熙皇帝命令清军水陆并进，围攻盘踞雅克萨的俄军，最终赢得雅克萨之战的胜利 A. 反抗侵略 B. 经济发展 C. 民族交融 D. 君主专制 【答案】A 【解析】 【详解】A.戚继光抗击倭寇，郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾，康熙皇帝组织雅克萨之战反击沙俄侵略，三者都是明清时期反抗外来侵略、维护国家主权与统一的典型事件，共同主题为反抗侵略，正确。 B.材料中三位人物的事迹均为军事与反侵略相关，未涉及经济发展内容，错误。 C.民族交融多体现为不同民族间的交流、融合，而材料中事件均为对外反抗侵略，与民族交融无关，错误。 D.君主专制强调皇权强化、中央集权，与材料中反侵略的主题不符，错误。 6. 某校举办“诗词话人物”历史活动。下面是其中的一组诗词，这些诗词产生的共同背景是（ ） A. 民族危机的加剧 B. 人民解放战争爆发 C. 教育事业的发展 D. 现代化的早期探索 【答案】A 【解析】 【详解】A.林则徐的诗句创作于鸦片战争前夕，当时英国侵略、鸦片泛滥；谭嗣同的诗句创作于《马关条约》签订后，当时列强掀起瓜分中国的狂潮，二者产生的共同背景是民族危机的加剧，正确。 B.林则徐、谭嗣同都是晚清人物，人民解放战争爆发于1946年，时间不符，错误。 C.题干两句诗词都是忧国忧民的爱国抒怀，和教育事业发展无关，错误。 D.洋务运动开启了中国现代化的早期探索，其背景是第二次鸦片战争与太平天国的爆发，谭嗣同创作此诗句时（甲午战争后）洋务运动已经破产，不符合主题，错误。 7. “师夷长技”“变法图强”“民族、民权、民生”所反映的历史主题是（ ） A. 侵略与抗争 B. 民族危机加深 C. 救亡与探索 D. 民主革命兴起 【答案】C 【解析】 【详解】A.“师夷长技”“变法图强”“民族、民权、民生”均是近代先进中国人为挽救民族危亡而进行的探索，未体现“侵略”相关内容，错误。 B.民族危机加深是这些探索出现的背景，而非三者共同反映的主题，错误。 C.“师夷长技”（洋务运动）、“变法图强”（戊戌变法）、“民族、民权、民生”（辛亥革命），均是近代中国在民族危机下，不同阶层为救亡图存进行的探索，主题为“救亡与探索”，正确。 D.“民主革命兴起”仅对应“民族、民权、民生”（辛亥革命），无法涵盖“师夷长技”“变法图强”，错误。 8. 如图是八年级学生绘制的年代尺，下列最适合作为其标题的是（ ） A. 工农武装割据局面的开创 B. 国民革命运动的开展 C. 全国工人运动的顺利开展 D. 敌后抗日战场的开辟 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，年代尺中的事件为1927年秋收起义、1928年井冈山会师、1929年古田会议、1931年中华苏维埃共和国成立，这些均是“工农武装割据”的重要内容，体现工农武装割据局面的开创与发展，A项正确；“国民革命运动的开展”时间为1924-1927年，1927年已失败，与1928年后事件不符，排除B项；“全国工人运动”主要集中在1922-1923年，与题干武装起义、根据地建设无关，排除C项；“敌后抗日战场的开辟”始于1937年全面抗战后，与1931年前时间不符，排除D项。故选A项。 9. “日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城，并于次日占领沈阳”。这段史料（ ） A. 揭开了世界反法西斯战争的序幕 B. 促使国共两党实现第二次合作 C. 标志着抗日民族统一战线初步建立 D. 标志着中国全民族抗战的开始 【答案】A 【解析】 【详解】A.史料描述的是1931年9月18日发生的“九一八事变”。九一八事变是日本帝国主义企图以武力征服中国的开端，也是其大规模侵华战争的起点。中国人民由此开始了长达14年的抗日战争，这标志着世界反法西斯战争的序幕被揭开，正确。 B.国共两党实现第二次合作的标志性事件是1937年9月国民党中央通讯社公开发表《中共中央为公布国共合作宣言》，这是在九一八事变发生六年之后，错误。 C.抗日民族统一战线初步建立的标志是1936年12月西安事变的和平解决，它揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，错误。 D.中国全民族抗战开始的标志是1937年7月7日爆发的“七七事变”，此后中国进入了全民族抗战阶段，错误。 10. 1949年2月1日，《人民日报》刊文：“北平的解放……乃是执行中国共产党毛泽东主席所宣布的八项和平条件以和平方法结束战争的第一个榜样。”在其引领下，1949年下半年，湖南、绥远、新疆、云南相继和平解放。这表明北平和平解放（ ） A. 完善了人民解放军各项制度 B. 提供了解决政党间分歧的蓝本 C. 推动了全国经济的恢复发展 D. 加速了人民解放战争胜利进程 【答案】D 【解析】 【详解】A.北平和平解放和“解放军各项制度的完善”没有直接关联，错误。 B.解决政党间分歧的蓝本是重庆谈判、政治协商会议相关文件，不是北平和平解放，错误。 C.全国经济恢复是新中国成立后的任务，和北平和平解放没有直接因果关系，错误。 D.北平和平解放后，湖南、绥远等地也相继和平解放，说明它为后续地区的和平解放提供了范例，减少了战争阻力，加速了人民解放战争胜利进程，正确。 11. 1953年《人民日报》元旦社论写道：“工业化——这是我国人民百年来梦寐以求的理想······全国人民必须同心同德，为这个最高利益积极奋斗。”为实现这一理想，党和政府采取的主要措施是（ ） A. 开展土地改革 B. 实施第一个五年计划 C. 和平解放西藏 D. 发动“大跃进”运动 【答案】B 【解析】 【详解】A.土地改革主要是废除封建土地所有制，解放农村生产力，和工业化的直接关联不大，错误。 B.1953-1957年的 “一五计划”，核心任务就是优先发展重工业，实现国家工业化，正好对应1953年元旦社论里的 “工业化” 理想。正确。 C.和平解放西藏是维护国家统一、巩固边疆的举措，和工业化没有直接关系，错误。 D.“大跃进” 开始于1958年，时间晚于1953年，而且它是急于求成的左倾错误，不是实现工业化的正确措施，错误。 12. 下图反映了中国共产党百年奋斗发展的阶段历程。开启第三阶段的会议是（ ） A. 中共十四大 B. 中共十一届三中全会 C. 中共十三大 D. 中国人民政治协商会议 【答案】B 【解析】 【详解】A.中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的改革目标，并非开启改革开放新时期的会议，错误。 B.中共十一届三中全会作出了实行改革开放的历史性决策，标志着中国进入改革开放和社会主义现代化建设新时期，正确。 C.中共十三大阐述了社会主义初级阶段理论并提出党在社会主义初级阶段的基本路线，是改革开放新时期的重要会议，但并非开启这一阶段的会议，错误。 D.中国人民政治协商会议第一届全体会议召开于1949年，主要任务是筹建新中国，与改革开放新时期无关，错误。 13. 中共中央政治局委员，外交部长出席慕尼黑安全会议。在“中国专场”发表题为《坚定做变革世界中的建设性力量》的致辞中，他说“中国主张大小国家一律平等……每一个国家的声音都应得到倾听。”在新中国的外交史上，最能体现这一主张的是（ ） A. 和平共处五项原则 B. “求同存异”方针 C. 独立自主的和平外交政策 D. “一国两制”方针 【答案】A 【解析】 【详解】A.和平共处五项原则包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。其中“平等互利”直接体现了国家之间不论大小一律平等的主张，正确。 B.“求同存异”的方针是周恩来在万隆会议上提出的，旨在促进亚非国家的团结与合作，强调在不同社会制度和意识形态的国家间寻找共同利益，搁置分歧，错误。 C.独立自主的和平外交政策是新中国外交的基本立场和政策，强调国家主权独立和自主决定外交事务，是总体的外交指导原则，而非具体体现“大小国家一律平等”的主张，错误。 D.“一国两制”方针是针对国家统一问题提出的，旨在解决历史遗留的港澳台问题，与国家间平等关系无关，错误。 14. 1994年，中国申请加入研制国际空间站，最后却被拒之门外。现在，中国空间站已在太空稳定运行，许多国家向中国申请合作。从被“拒之门外”到如今“敞开大门”，中国航天向着星辰大海勇敢前行。下列成就与此属于一个领域的是（ ） A. 双百方针的提出 B. 人工合成结晶牛胰岛素 C. 东方红一号发射成功 D. 屠呦呦团队提取出青蒿素 【答案】C 【解析】 【详解】A.双百方针是1956年提出的文化、艺术与学术领域的指导方针，和航天科技领域无关，错误。 B.人工合成结晶牛胰岛素是1965年我国在生物化学与医学领域取得的重大成就，不属于航天领域，错误。 C.东方红一号发射成功是1970年我国在航天科技领域的里程碑事件，与中国空间站同属航天领域，正确。 D.屠呦呦团队提取出青蒿素是医药卫生领域的重大突破，用于治疗疟疾，和航天科技无关，错误。 15. 1985年，我国军队建设指导思想实行战略性转变，从临战准备状态转到和平时期建设轨道上来，这一转变的根本背景是（ ） A. 百万大裁军的全面推行 B. 党和国家工作重心转移到经济建设 C. 新的军官军衔制度的实施 D. 文职干部制度的建立 【答案】B 【解析】 【详解】A.百万大裁军是1985年军队建设指导思想转变之后，为了适应和平时期建设而采取的具体措施，而不是导致这一转变的根本背景，错误。 B.1978年十一届三中全会后，党和国家的工作重心转移到经济建设上来，需要一个和平稳定的外部环境，也要求军队建设服从和服务于国家经济建设大局，正确。 C.新的军官军衔制度是军队现代化建设的重要内容，它是军队建设指导思想转变之后，为了推进正规化建设而采取的配套措施，不是根本背景，错误。 D.文职干部制度也是军队正规化、现代化建设的具体举措，是军队建设指导思想转变后的产物，而非根本背景，错误。 16. 文物是解读历史的密码。下面三幅图片展现出古希腊（ ） A. 艺术成就卓然 B. 崇尚人文主义和力量 C. 经济繁荣发达 D. 推崇奴隶制民主政治 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，陶瓶画《跑步者》和《掷铁饼者》都以人体为核心，展现运动中的力量与美感，体现对“人”的关注与赞美（人文主义精神，古希腊文化重视人的价值、推崇人体力量）；古希腊金币背面的图案，也蕴含动态的人物力量感，与前两者的精神内核一致。人文主义强调“人的价值与尊严”，这些文物通过赞美人体力量、展现人的运动之美，精准体现了古希腊“崇尚人文主义与力量” 的文化内核，B项正确；虽有艺术价值，但未触及核心精神（重点不是“艺术成就”本身，而是作品传递的理念），排除A项；仅一枚金币无法体现整体经济繁荣，且文物核心与经济无关，排除C项；文物中无“民主政治”（如公民大会、投票等）的直接体现，排除D项。故选B项。 17. 12世纪，西欧的城市逐渐兴起，为适应城市发展和工商业繁荣的需要，大学应运而生。这些大学享有自治地位，拥有免交赋税、司法独立等特权，成为当时培养人才的重要场所。这表明，西欧中世纪大学兴起的背景是（ ） A. 庄园制度逐渐衰落 B. 城市经济发展 C. 国王与领主大力支持 D. 古典文化复兴 【答案】B 【解析】 【详解】A.庄园经济以农业为主，大学兴起更多与城市和商业发展相关，错误。 B.题干明确提到城市发展和工商业繁荣的需要，大学正是为此应运而生，正确。 C.题干仅提及大学享有自治和特权，未体现国王与领主的大力支持，错误。 D.古典文化复兴发生在14—16世纪的文艺复兴时期，与12世纪大学兴起的背景不符，错误。 18. 时间轴的梳理可以帮助我们更好地理解历史的发展过程。下面的时间轴可用于研究（ ） A. 雅典民主政治兴盛 B. 罗马共和国到罗马帝国的演变历程 C. 亚历山大帝国东征 D. 罗马帝国的征服与扩张 【答案】B 【解析】 【详解】A.雅典民主政治兴盛属于古希腊历史，时间轴事件均为古罗马相关，与雅典无关，错误。 B.时间轴从公元前509年罗马共和国建立，到公元前450年左右《十二铜表法》颁布、公元前3世纪初征服意大利半岛、公元前2世纪成为地中海霸主，再到公元前27年屋大维首创元首制、罗马共和国演变为罗马帝国，完整呈现了罗马共和国到罗马帝国的演变历程，符合题意，正确。 C.亚历山大帝国东征发生于公元前4世纪，时间轴未涉及该事件，错误。 D.罗马帝国建立于公元前27年，时间轴前半段属于罗马共和国时期，并非仅罗马帝国的征服与扩张，表述片面，错误。 19. 12世纪，欧洲学者在西班牙等地接触到大量阿拉伯学术著作，这些著作不仅包含阿拉伯学者对古希腊思想的诠释，更融入了他们在代数、光学等领域的原创成果。这表明阿拉伯文化（ ） A. 缺乏自己的民族特色 B. 推动了文艺复兴运动的发展 C. 奠定西方文明的基础 D. 传承并创新了古典文明成果 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干明确提到阿拉伯学者有“原创成果”，说明阿拉伯文化有自身特色，并非缺乏民族特色，错误。 B.文艺复兴运动兴起于14世纪，题干时间是12世纪，时间线不匹配，且题干未体现对文艺复兴的直接推动作用，错误。 C.奠定西方文明基础的是古希腊、古罗马文明，而非阿拉伯文化，错误。 D.“对古希腊思想的诠释”对应传承古典文明，“在代数、光学等领域的原创成果”对应创新发展，正确。 20. 下面内容出自某一宗教的圣训，请你判断这一宗教是（ ） “求学是每个男女穆斯林的天职。” “你们求学，自摇篮到坟墓。” “学问纵远在中国，亦当往求之。” A. 婆罗门教 B. 佛教 C. 天主教 D. 伊斯兰教 【答案】D 【解析】 【详解】A.婆罗门教是古代印度宗教，以种姓制度为核心，与“穆斯林”无关，错误。 B.佛教信徒称为“僧人、居士”，核心教义为“四谛”“八正道”，题干圣训与佛教无关，错误。 C.天主教属于基督教分支，信徒称为“基督徒”，与“穆斯林”无关，错误。 D.伊斯兰教信徒被称为“穆斯林”，题干中的圣训（如“求学是每个男女穆斯林的天职”）正是伊斯兰教鼓励求知的经典教诲，正确。 21. 下图反映1776年大陆会议的场景，当时参会代表可能做的事情是（ ） A. 表决《权利法案》 B. 解决经济危机 C. 签署《独立宣言》 D. 制定美国宪法 【答案】C 【解析】 【详解】 A.《权利法案》是1689年英国议会颁布的限制王权的文件，和题干时间、主体都不符，错误。 B.1776年处于北美独立战争时期，解决经济危机并非该会议的主要议题，错误。 C.1776年第二届大陆会议召开，参会代表签署《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，符合史实，正确。 D.“美国宪法”是1787年费城制宪会议制定的，时间与题干不符，错误。 22. 马克思说：“蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代化的大工业。”这一“现代化的大工业”形成的标志是（ ） A. 蒸汽机的广泛应用 B. 火车的发明 C. 珍妮机的发明 D. 电力的广泛应用 【答案】A 【解析】 【详解】A.瓦特改良蒸汽机后，蒸汽机成为工业生产的稳定动力源，被广泛应用于纺织、采矿、冶金等各个行业，彻底改变了手工工场的生产模式，让机器大工业真正建立起来，是现代化大工业形成的标志，正确。 B.火车是第一次工业革命中交通运输领域的成果，它只是便利了工业生产的原料和商品运输，不是大工业形成的标志，错误。 C.珍妮机是第一次工业革命开始的标志，它只是手摇纺纱机，属于手工工场向机器生产过渡的起点，并没有让现代化大工业最终形成，错误。 D.电力的广泛应用是第二次工业革命的标志，和题干里的“蒸汽”“工场手工业变成现代化大工业”的第一次工业革命背景不相符，错误。 23. 1879年日本以天皇名义颁布《教学大旨》，将“仁义忠孝”作为教育的“本”，为“国”尽“忠”，为“家”尽“孝”，忠于皇室。这旨在（ ） A. 摒弃文化糟粕 B. 实现教育平等 C. 推行西方文化 D. 强化天皇专制 【答案】D 【解析】 【详解】A.《教学大旨》核心是恢复“仁义忠孝”，并非摒弃文化糟粕，而是强化传统伦理，错误。 B.该法令强调忠孝等级秩序，未涉及教育平等内容，错误。 C.法令以儒家伦理为基础，并非推行西方文化，反而对西方思想有所抑制，错误。 D.通过将“忠孝”与“忠于皇室”绑定，目的是强化天皇专制和封建伦理，正确。 24. 巴尔扎克的《人间喜剧》系列小说，用现实主义笔触记录了19世纪法国社会的全貌，从贵族阶层的衰落到资产阶级的崛起，再到平民百姓的日常，堪称一部法国社会的“百科全书”。由此可知，他的文学作品（ ） A. 描绘了理想社会 B. 反映了社会现实 C. 构建了未来图景 D. 记录了日常琐事 【答案】B 【解析】 【详解】A.描绘理想社会是浪漫主义文学的特点，而非现实主义，错误。 B.《人间喜剧》用现实主义笔触记录了19世纪法国社会的全貌，从贵族衰落到资产阶级崛起再到平民日常，直接体现了对社会现实的反映，正确。 C.构建未来图景是空想社会主义或科幻文学的特点，与现实主义文学的创作主旨不符，错误。 D.《人间喜剧》的核心价值并非单纯记录日常琐事，而是通过这些日常细节展现社会的阶级变迁与时代特征，该表述片面，错误。 25. 1870-1910年，美国电力、钢铁、汽车等工业部门迅速崛起，创造了大量就业岗位，工业与农业两大部门的就业者比例从1∶2转变为1∶1。这一现象产生的关键因素是（ ） A. 科技革命 B. 领土扩张 C. 战争爆发 D. 殖民掠夺 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干时间是1870-1910年，这一时期正处于第二次工业革命期间，电力、钢铁、汽车等工业的崛起创造了大量就业岗位，直接推动了美国就业结构的变化，正确。 B.美国“领土扩张”完成于19世纪末，与题干时间不符，且“领土扩张”不是工业与农业就业者比例变化的主要因素，错误。 C.在1870-1910年这一时期美国没有发生大规模影响就业结构的战争，错误。 D.“殖民掠夺”与美国电力、钢铁、汽车等工业部门迅速崛起以及就业结构的变化无关，错误。 26. 据下图判断，苏俄实施的是（ ） A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 社会主义工业化 D. 农业集体化 【答案】B 【解析】 【详解】A.战时共产主义政策实行工业全面国有化，不允许私人经营，不符合题意，错误。 B.1921年苏俄开始实行新经济政策，规定允许私人经营中小企业，恢复商品经济，符合题干中将国有企业出租给个人经营的描述，正确。 C.社会主义工业化是斯大林时期1926年后才推行的工业发展政策，时间、内容均与题干不符，错误。 D.农业集体化是斯大林时期农业领域的改造政策，和题干工业经营的内容不符，错误。 27. 关于二战的命名，欧美各国普遍称为“第二次世界大战”，苏联称为“伟大的卫国战争”，中国称为“中国人民抗日战争”或“世界反法西斯战争”。这反映了各国（ ） A. 对战争性质认识的分歧 B. 对战争角色认识的差异 C. 对战争影响的分析不同 D. 在战后世界地位的不同 【答案】B 【解析】 【详解】A.各国对这场战争反法西斯战争的正义性质整体认知一致，并没有出现本质上的认识分歧，错误。 B.不同国家从自身参战立场和所处地位出发命名战争，体现出各自在二战中扮演角色、参战视角的不同，正确。 C.题干只体现各国对战争的命名差异，没有涉及对战争带来的各类影响进行分析评述，错误。 D.战争命名依据的是本国参战经历与历史视角，和战后各国国际地位高低没有关联，错误 28. 当今世界是个互相联系的世界，“1929年10月24日，美国纽约股市突然打了个喷嚏，这个喷嚏迅速蔓延全球，所有资本主义国家都感冒了。”材料中“所有资本主义国家都感冒了”指的是（ ） A. 巴黎公社成立 B. 一战爆发 C. 亚洲战争策源地形成 D. 经济大危机 【答案】D 【解析】 【详解】A.巴黎公社成立于1871年，与1929年时间不符，且巴黎公社是法国无产阶级革命，不是资本主义国家普遍现象，错误。 B.第一次世界大战爆发于1914年，与1929年时间不符，错误。 C.亚洲战争策源地形成（如日本法西斯化）是在20世纪30年代初，与1929年时间相近但不是“所有资本主义国家都感冒了”所指的现象，错误。 D.材料中“1929年10月24日，美国纽约股市突然打了个喷嚏”指1929年10月24日纽约股市暴跌（“黑色星期四”），引发资本主义世界规模空前的经济大危机（1929—1933年），迅速波及所有资本主义国家，正确。 29. 某堂历史活动课上，老师展示了下表中的两段言论，内容涉及“玻利瓦尔”“章西女王”两位历史人物。由此可知，这堂课的学习主题是（ ） 在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静 我绝不放弃我的章西，谁敢占领章西，绝没有好下场 A. 殖民地人民的反抗斗争 B. 国际工人运动的兴起 C. 资本主义制度的扩展 D. 一战后世界格局的变化 【答案】A 【解析】 【详解】A.玻利瓦尔领导拉美人民进行反抗西班牙的殖民统治，被称为 “南美的解放者”；章西女王领导印度人民反抗英国的殖民统治，二者都属于殖民地人民的反抗斗争，正确。 B.国际工人运动主要是无产阶级反对资产阶级的斗争，与玻利瓦尔、章西女王领导的反抗殖民统治无关，错误。 C.玻利瓦尔和章西女王的斗争主要是争取民族独立，并非直接推动资本主义制度建立，错误。 D.玻利瓦尔的斗争在19 世纪初，章西女王的斗争在19 世纪中期，并非一战后，更不可能是世界格局的变化，错误。 30. 下面一组图片展现了不断发展的现代社会在各个方面的发展。下面选项能说明这些现象的是（ ） A. 经济全球化的发展 B. 妇女政治地位提高 C. 社会贫富分化加剧 D. 社会信息化的加强 【答案】D 【解析】 【详解】A.经济全球化侧重全球范围内的经济贸易、生产分工交流，题干内容未体现，错误。 B.题干图片未涉及妇女政治地位相关内容，不符合题意，错误。 C.图片没有体现贫富分化加剧的相关信息，不符合题意，错误。 D.题干中四幅图：远程授课、互联网医院、移动支付、AI养殖，都是互联网信息技术在教育、医疗、消费、生产领域的应用，反映了社会信息化的加强，正确。 二、非选择题（本大题共3小题，31小题14分，32小题14分，33小题12分，共40分） 31. 统一的中国是中华民族共同体的载体。阅读下列材料，回答问题。 【争霸中孕育统一】 材料一 材料二 自春秋争霸到战国兼并，齐国先后灭了三十余国，成为东方大国。秦并十余国，成为西方大国，随着兼并的进程，以“周礼”为核心的中原文化认同感得以加强，中原文化向四周播迁，华夏观念最终形成。 ——摘编自卜宪群《中国通史》 【变革中奠定统一】 材料三 在位国君 主要功绩 秦穆公 任用百里奚等人进行改革，打败12个西戎部落 秦孝公 公元前356年，任用（A）对秦国进行全方位的改革 秦惠文王 任用张仪为相，在六国间实行连横策略，击败六国合纵联盟 秦王嬴政 （B）年，灭六国一统天下，建立秦朝 【施政中巩固统一】 材料四 图4：秦朝的政治建制示意图 图5：统一货币示意图 材料五 且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ ——《史记·陈涉世家》 （1）将图3命名补充完整，并概括图1到图3的历史发展趋势。 （2）结合材料和所学知识概括春秋战国时期诸侯纷争带来的积极影响。 （3）把表格中AB两处内容补充完整。结合所学说明秦孝公时期的改革与秦灭六国的关系。 （4）图4反映的政治制度产生了怎样的影响？图5措施实行有何意义？ （5）秦朝二世而亡，材料五反映的是哪一历史事件？谈谈你对秦朝兴亡的认识。 【答案】（1）图3:秦朝。 趋势：国家由分裂到统一。 （2）影响：加强了对中原文化的认同感，形成了华夏观念；有利于民族交融；推动了局部统一。 （3）A：商鞅；B：公元前221年。 关系：改革使秦国综合国力大为增强，提高了军队战斗力，为秦灭六国、统一中国奠定了基础。 （4）影响：国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架。 意义：改变了币制混乱，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。 （5）事件：陈胜、吴广起义（或答“秦末农民起义”亦可）。 认识：要顺应历史发展潮流；要积极改革创新；得民心者得天下；坚持以德治国。 【解析】 【小问1详解】 图3：根据所学知识可知，图3是秦统一后的疆域，因此命名 秦朝。 趋势：根据所学知识可知，图1是春秋争霸、图2是战国七雄，图3是秦统一后的疆域，体现出国家从分裂到统一的趋势。 【小问2详解】 影响：根据材料二“随着兼并的进程，以“周礼”为核心的中原文化认同感得以加强，中原文化向四周播迁，华夏观念最终形成”并结合所学知识可知，兼并战争推动局部统一，为全国大一统奠定基础，以“周礼”为核心的中原文化向四周传播，华夏观念最终形成，战争与交流推动中原与周边民族的融合，为统一多民族国家形成奠基。 【小问3详解】 A：根据所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅对秦国进行全方位的改革，史称“商鞅变法”。 B：根据所学知识可知，秦王嬴政于公元前221年灭六国建秦朝。 关系：根据所学知识可知，商鞅变法的措施如奖励耕战、建立县制等增强了秦国的经济、军事、政治实力，使秦国国力大增，成为战国后期最富强的诸侯国，为秦灭六国、统一全国奠定了基础。 【小问4详解】 影响：根据所学知识可知，图4反映的政治制度为秦朝创立的中央集权制度，中央集权制度奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为后世历代王朝所沿用，对中国历史产生了深远影响。 意义：根据所学知识可知，图5 施行的措施为统一货币，秦国以圆形方孔半两钱为标准，有利于国家对经济的管理，促进了各地的经济交流。 【小问5详解】 事件：根据材料五“王侯将相宁有种乎”并结合所学知识可知，王侯将相宁有种乎是陈胜吴广起义的口号，该起义是秦末农民战争的开端，陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义。 认识：根据所学知识可知，导致秦朝建立以后顺应历史发展潮流，积极改革创新，使其国力大大提升。同时秦亡的根本原因是秦的暴政，表现在赋税沉重，徭役和兵役繁重，刑罚残酷等。因此，体现了民心向背对政权兴亡的关键作用。 32. 某初中历史社团开展中国近现代历史研学活动，请你参与完成以下任务。 任务一【历史遗迹考察】 ①中国甲午战争博物馆 ②中国人民抗日战争纪念馆 ③鸦片战争博物馆 ④抗美援朝纪念馆 （1）历史社团计划按照不同的研学主题分组参观不同的博物馆。他们制定了如下研学主题，请你将与主题对应的博物馆的序号填入表格中。 主题 序号 主题 序号 主题一：近代开端警钟长鸣 主题二：黄海之殇马关之耻 主题三：万众一心血肉长城 主题四：保家卫国立国扬威 任务二【史籍文献研读】 井冈山是中国革命摇篮。以毛泽东、朱德为代表的中国共产党人在这里创建了第一块农村革命根据地，开展了艰苦卓绝的井冈山斗争，开辟了中国特色的革命道路。 ——摘编自《思想政治工作研究》2018年第2期 （2）根据上述文献并结合所学知识回答，“中国特色的革命道路”具体指的是什么道路？ 任务三【大事年表制作】 中国共产党百年奋斗的光辉历程大事记表（部分） 时间 大事 1921年 中国共产党第一次全国代表大会 1927年 南昌起义 1935年 遵义会议 ① 抗日战争胜利 （3）根据大事记表并结合所学知识，补充表中①处的时间，并任选（除示例外）表中的一个历史事件，说明其入选“百年大事记”的理由。 示例： 南昌起义：1927年的南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端。故而入选。 （4）完成上述学习任务后，你将采取什么方式向同学们展示你的研学成果？ 【答案】（1）序号：③①②④ （2）农村包围城市、武装夺取政权（或井冈山道路）。 （3）①1945年。 中国共产党第一次全国代表大会：1921年召开的中国共产党第一次全国代表大会，标志着中国共产党的诞生。中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。故而入选。 遵义会议：1935年召开的遵义会议，在极其危急的情况下，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。故而入选。 抗日战争胜利：1945年抗日战争的胜利，是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放斗争。抗日战争的胜利，铸就了伟大抗战精神，成为中华民族走向复兴的历史转折点。它促进了中华民族的觉醒，实现了中华民族的大团结，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定重要基础。中国战场对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出重大贡献，提高了中国的国际地位和国际影响，中华民族赢得崇高的声誉。故而入选。 （4）撰写考察报告、制作手抄报、开展研讨会、举办故事演讲会等。 【解析】 【小问1详解】 序号：“主题一：近代开端警钟长鸣”→鸦片战争是中国近代史的开端，对应的是③鸦片战争博物馆；“主题二：黄海之殇马关之耻”→甲午中日战争中，黄海海战里邓世昌壮烈殉国。战争失败后，清政府被迫签订《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化程度。因此对应的是①中国甲午战争博物馆；“主题三：万众一心血肉长城”→抗日战争是一场全民族的反侵略战争，国共两党合作，建立抗日民族统一战线，中国人民万众一心、浴血奋战，筑起了抵御外敌的“血肉长城”。因此对应的是②中国人民抗日战争纪念馆；“主题四：保家卫国立国扬威”→抗美援朝战争是新中国成立初期为保家卫国而进行的战争，它的胜利为我国的经济建设赢得了相对稳定的和平环境，大大提高了我国的国际地位。因此对应的是④抗美援朝纪念馆。 【小问2详解】 道路：“……开展了艰苦卓绝的井冈山斗争，开辟了中国特色的革命道路”→1927年，毛泽东领导创建了井冈山革命根据地，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。 【小问3详解】 ①：“抗日战争胜利”→1945年。 历史事件、理由：本题是开放性试题，可从表格内事件（中共一大、遵义会议、抗日战争胜利）中任选其一，仿照示例，按“时间+事件定位+核心意义+历史影响”的结构，说明该事件在中国共产党百年奋斗历程中的重大历史意义，解释其“重大”的原因，证明其有资格入选百年大事记。 【小问4详解】 方式：展示研学成果的方式主要有：撰写研学考察报告、制作手抄报、开展研讨会、举办故事演讲会等。 33. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国华盛顿签署了《联合国家宣言》。签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、意、日及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。这标志着世界反法西斯同盟的正式形成。 ——摘编自《世界现代史》 材料二 反法西斯同盟的建立，使战争的形势发生了变化，是反法西斯战争取得最后胜利的决定性因素之一。同盟国在政治上互相协商，军事上互相配合，物资上互相支援，对加速法西斯的灭亡起了重要作用。 ——摘编自军事科学院《第二次世界大战史》 材料三 下图是《联合国家宣言》签署场景照片和二战后期盟军联合军事行动示意图（如诺曼底登陆）。 （1）据材料一，指出世界反法西斯同盟正式形成的标志。 （2）据材料二，概括世界反法西斯同盟建立的作用。 （3）当今世界，和平与发展仍然是时代主题，但地区冲突、恐怖主义等问题依然存在。请就各国应如何维护世界和平谈谈你的看法。 【答案】（1）标志：1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国华盛顿签署了《联合国家宣言》； （2）作用：是反法西斯战争取得最后胜利的决定性因素之一；同盟国在政治上互相协商、军事上互相配合、物资上互相支援，加速了法西斯的灭亡。 （3）看法：各国应坚持和平共处五项原则，通过对话协商解决地区冲突；加强国际合作，共同打击恐怖主义；发挥联合国的主导作用，维护国际公平正义；反对霸权主义和强权政治，推动构建人类命运共同体。 【解析】 【小问1详解】 标志：“1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国华盛顿签署了《联合国家宣言》……这标志着世界反法西斯同盟的正式形成”→1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国华盛顿签署了《联合国家宣言》。 【小问2详解】 作用：“是反法西斯战争取得最后胜利的决定性因素之一”→是反法西斯战争取得最后胜利的决定性因素之一； “同盟国在政治上互相协商，军事上互相配合，物资上互相支援，对加速法西斯的灭亡起了重要作用”→同盟国在政治上互相协商、军事上互相配合、物资上互相支援，加速了法西斯的灭亡。 【小问3详解】 看法：可以从国际合作、联合国的作用、构建人类命运共同体和和平共处五项原则的角度组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $