第1章 我们呼吸的空气练习课件- 2025-2026学年科学浙教版八年级下册
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内容正文：
第1章 我们呼吸的空气检测卷
01
一、选择题
02
二、填空题
03
三、实验探究题
目
录
04
四、解答题
一、选择题（每小题2分，共30分）
1. 全球气候变暖已引起了全人类的关注，在汉斯出版社《可持续发展》期刊
中，有论文收集了相关资料，试图回答怎样才能控制气温升高，下列措施中
对控制气温升高不利的是（ C ）
A. 参与植树造林，扩大森林面积
B. 乘坐公共交通工具或骑自行车出行
C. 经常使用一次性筷子，方便生活
D. 减少化石燃料燃烧，减少温室气体排放
C
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一、选择题
二、填空题
三、实验探究题
四、解答题
2. 当汽车受到一定力量的撞击时，安全气囊内的物质会迅速分解，生成一种
空气中含量最多的气体，使气囊弹出并迅速膨胀，以保护车上人员安全。该
气体是（ B ）
A. O2 B. N2 C. CO2 D. He
B
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一、选择题
二、填空题
三、实验探究题
四、解答题
3. 下列关于氧气的叙述正确的是（ A ）
A. 氧气能支持燃烧
B. 氧气在空气中的体积分数为78％
C. 铁丝在氧气中燃烧发出黄色火焰
D. 鱼类能在水中生存，说明氧气极易溶于水
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一、选择题
二、填空题
三、实验探究题
四、解答题
4. 下列说法正确的是（ D ）
A. CO2是大气污染物 B. 空气中含量最多的气体是氧气
C. 洁净的空气属于纯净物 D. 为保护空气，应积极植树造林
D
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一、选择题
二、填空题
三、实验探究题
四、解答题
5. 下列化学反应属于分解反应的是（ D ）
A. S＋O2 SO2 B. CO2＋H2O H2CO3
C. 3Fe＋2O2 Fe3O4 D. Ca（HCO3）2 CaCO3＋CO2↑＋H2O
D
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一、选择题
二、填空题
三、实验探究题
四、解答题
6. 科学家发明了一种可以涂在房屋木板表面的防火涂料，当发生火灾时，它
会转变成一种黑色物质，覆盖在木板的表面，起到防火的作用。则黑色物质
能防火的原因是（ A ）
A. 隔绝了氧气 B. 改变了木板的着火点
C. 可以燃烧 D. 消除了可燃物
A
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7. 氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正
确的是（ A ）
A. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性
B. 氧气能使带火星的木条复燃说明氧气具有可燃性
C. 在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气
体
D. 在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧
化二铁
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四、解答题
8. 科学实验既要操作规范，又要保障安全。下列实验操作或设计中符合要求
的是（ B ）
B
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三、实验探究题
四、解答题
9. 草酸（H2C2O4）在一定条件下发生下列反应：aH2C2O4 bH2O↑＋
cCO2↑＋dX↑，取18g草酸，加热至完全分解，反应后测得生成水蒸气3.6g，
二氧化碳8.8g，则下列说法正确的是（ B ）
A. a＝b＋c＋d B. 气体X中含氧元素
C. b＝2c D. 气体X的质量为2.8g
B
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10. 小科利用如图所示装置测定空气中氧气的含量，广口瓶内的暖宝宝贴
（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。实验开始前装
置如图所示（广口瓶的容积为250mL，瓶内装有20mL的水），实验后测量从
量筒中流入广口瓶中的水的体积（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。下列分析
合理的是（ D ）
D
A. 暖宝宝贴中的铁粉会通过锈蚀这一剧烈的氧化反应消
耗氧气
B. 只将暖宝宝贴替换成硫粉也能完成测定空气中氧气含
量的实验
C. 将暖宝宝贴中的物质均匀地涂抹在广口瓶内壁上，能
增大反应的面积，使进入广口瓶的水更多
D. 实验结束后流入广口瓶中水的体积为40mL，可能是
暖宝宝贴的使用数量不足引起的
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二、填空题
三、实验探究题
四、解答题
11. 根据化学方程式A＋NaOH B＋H2O推断，A、B的相对分子质量相差
（ C ）
A. 12 B. 18 C. 22 D. 40
C
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三、实验探究题
四、解答题
12. 下列对化学方程式：H2＋Cl2 2HCl，表示的含义或说法正确的是
（ B ）
A. 氢气加氯气在点燃的条件下等于氯化氢
B. 参加反应的H2、Cl2和生成的HCl的分子个数比是1∶1∶2
C. 2g氢气和35.5g氯气反应，会生成37.5g氯化氢
D. 每1份质量的氢气和1份质量的氯气在点燃的条件下反应生成2份质量的氯
化氢
B
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二、填空题
三、实验探究题
四、解答题
13. 燃烧现象非常常见，下列四幅图中分析错误的是（ D ）
A. 图1所示实验现象，说明燃烧应具备的条件是有可燃物
B. 图2烧杯中蜡烛渐渐熄灭，说明燃烧应具备的条件是要有氧气
C. 图3铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧应具备的条件是温度达到可
燃物的着火点
D. 图4是实验中所用的药品，白磷保存方法正确的是图B
D
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三、实验探究题
四、解答题
14. 在密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物
质的质量如下表：
物质 X Y Z Q
反应前质量/g 8 2 20 5
反应后质量/g 待测 10 8 13
下列说法正确的是（ C ）
C
A. 反应后X的质量为6g
B. 该反应的反应物是X、Y
C. 参加反应的X、Z的质量比是1∶3
D. Y、Q的相对分子质量比一定为1∶1
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三、实验探究题
四、解答题
15. 利用白磷燃烧测定空气中氧气体积分数，实验装置如图（集气瓶内装入
适量的水，体积为a，集气瓶总容积为c），实验步骤如下：①加热玻璃棒引
燃白磷；②白磷熄灭后冷却至室温，测得瓶内水的体积为b。下列分析错误的
是（ C ）
A. 白磷不可替换为木炭或硫粉
B. 氧气与空气体积比为（b－a）∶（c－a）
C. 装置未使用止水夹会影响实验结果
D. 实验过程中瓶内液面先下降后上升再稳定
C
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一、选择题
二、填空题
三、实验探究题
四、解答题
二、填空题（每空2分，共28分）
16. 现有几种变化：
①氢气＋氧气 水 ②乙炔＋氧气 水＋二氧化碳
③碱式碳酸铜 氧化铜＋二氧化碳＋水 ④氯化氢＋氨气→氯化铵
其中属于化合反应的是 （填序号，下同），属于分解反应的
是 。
①④
③
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三、实验探究题
四、解答题
17. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。
如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。
（1）小耘是个善于思考、善于总结的学生。做完实验后，她发现了一些共同
点：在反应条件方面，三个实验都是 。
点燃
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三、实验探究题
四、解答题
（2）小耘同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象
三个方面存在不同。请你替小耘填写空格：甲中观察到的火焰的颜色是
。
蓝
紫色
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三、实验探究题
四、解答题
18. “火立熄”灭火球是一种新型灭火装置，火灾发生时将球滚入火中或将
灭火球固定在容易发生火灾的场所，灭火球遇明火后燃烧表层缠绕的灭火引
线，随后驱动内核爆发装置自动喷洒干粉，达到自动灭火的效果。其干粉主
要成分是磷酸二氢铵（NH4H2PO4），磷酸二氢铵在受热时，能够生成多种化
合物，同时吸收大量的热。
（1）磷酸二氢铵受热发生反应的化学方程式：2NH4H2PO4 2NH3↑＋
P2O5＋3 ，该反应的基本反应类型为 。
（2）该灭火球的灭火原理是 。
H2O
分解反应
隔绝氧气（合理即可）
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三、实验探究题
四、解答题
19. 合理运用燃烧与灭火的原理，对保障生命财产安全至关重要。
（1）消防队员用高压水枪灭火的原理是 。
（2）着火时，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势跑离着火区域逃生，理由
是 （选择序号填空）。
A. 湿毛巾可防止吸入灼热的气体灼伤呼吸道
B. 湿毛巾会吸收CO
C. 地面附近的有毒气体相对较少
降温至可燃物的着火点以下
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三、实验探究题
四、解答题
20. 请根据表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性，回答下列问题：
气体 空气 NH3 CH4 HCl O2
密度/（g·L－1） 1.293 0.771 0.717 1.629 1.429
溶解性 — 极易溶 难溶 极易溶 不易溶
（1）既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集的气体是 。
（2）用如图所示的盛满水的集气瓶收集CH4，气体应从 导管通入。
O2
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三、实验探究题
四、解答题
21. 在医院，吸氧的患者每小时消耗600L氧气，费用为4元。实验室制取氧气
的成本是多少呢？小科在图甲装置的锥形瓶中加入适量的二氧化锰和水，用
注射器吸入20mL过氧化氢溶液并全部注入锥形瓶中，测得装置的总质量变化
如图乙所示。
（1）上述过氧化氢溶液完全分解产生氧气的质量是 g。
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三、实验探究题
四、解答题
（2）已知上述20mL过氧化氢溶液的成本为0.4元，若在实验室用同样的过氧
化氢溶液制取600L氧气（密度取1.4g/L），需要的成本是 元，可见在
实验时应节约试剂。（不计其他成本）
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三、实验探究题
四、解答题
（3）小科连接图甲和图丙装置，用注射器另取4mL同样的过氧化氢溶液，通
过直接测量氧气的体积来计算成本。若不考虑导管对实验的影响，以下分析
正确的是 （填字母）。
A. 广口瓶中的水面上有少量植物油，能防止氧气溶于水
B. 实验前图丙装置中广口瓶内的水量不会影响测量结果
C. 读数时若量筒中的水面高于广口瓶内的液面会导致测得氧气的体积偏小
D. 测得氧气的体积等于量筒中增加的水的体积减去加入的过氧化氢溶液的体积
ACD
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三、实验探究题
四、解答题
三、实验探究题（每空2分，共18分）
22. 为验证空气中氧气的体积分数，小耘按图甲所示的装置进行了多次实
验，发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21％。她认为误差主要由实验
装置造成，于是改用图乙装置进行实验，步骤如下：
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二、填空题
三、实验探究题
四、解答题
①连接装置并检查气密性。
②在量筒内加入100mL的水。
③在广口瓶中加入少量水，使瓶内空气体积为250mL。
④在燃烧匙内放入过量的红磷，塞紧瓶塞。关闭止水夹，接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源。
⑤燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积为65mL。
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三、实验探究题
四、解答题
（1）小耘按图甲装置进行实验时，该如何检查装置的气密性？
。
（2）与装置甲相比，装置乙中使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是
。
将导管伸入
盛水的烧杯中，用手捂住广口瓶外壁，若导管口有气泡冒出，则气密性良
好
无
需打开瓶塞点燃红磷，避免瓶内空气外逸而造成实验误差
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四、解答题
（3）根据本实验数据，计算出空气中氧气的体积分数为 。
小耘发现，测量结果与真实值仍有较大差距。查阅资料发现，引起本实验的
误差除装置外，还与可燃物的性质有关。
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四、解答题
23. 18世纪中期，为了解释燃烧现象，有人提出了“燃素说”，其主要
观点有：
①燃素是一种构成火的元素，火焰是自由的燃素，燃素能透过一切物体。
②一般条件下燃素被禁锢在可燃物中，是物体的一个成分。
③燃烧是可燃物中物体同燃素分解的过程。
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一、选择题
二、填空题
三、实验探究题
四、解答题
（1）将汞装入密封容器中，置于火炉上加热，容器内形成质量增加的红色物
质。请以上述燃素说的主要观点来解释质量增加的原因：
。
火焰中的燃素在加热过程能透过容器与汞结合形成红色物质，导致质量增
加了（答“燃素与汞结合造成质量增加”即可）
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一、选择题
二、填空题
三、实验探究题
四、解答题
（2）法国化学家拉瓦锡也做了加热汞的实验（装置如图），他在实验前后称
量了容器及其中物质的总质量，结果发现：反应前后总质量不变，且汞变成
红色物质（后知是氧化汞）增加的质量等于容器中空气减少的质量。之后，
拉瓦锡还将反应形成的氧化汞加强热，使之重新释放出气体，并将该气体与
原来容器中剩余的气体混合，发现混合气体的性质与最初的空气相同。根据
上述资料，回答：
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一、选择题
二、填空题
三、实验探究题
四、解答题
①拉瓦锡实验是否支持燃素说，并说明理由：
。
②拉瓦锡在实验中，均对反应前后的容器及其中物质的质量进行了称量，体
现了他对 规律的重要认识。
不支持，因为从实验知汞增
加的质量并非来自燃素而是来自空气
质量守恒
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一、选择题
二、填空题
三、实验探究题
四、解答题
24. 小乐为了探究可燃物燃烧的条件，设计了如图甲所示实验装置及如
下步骤：
①组装装置并检查装置的气密性；
②在燃烧匙内放入足量白磷后塞紧橡胶塞；
③从长颈漏斗向瓶内注入60℃的热水至恰好没过白磷；
④从右侧导管向瓶内通入空气至白磷露出水面后关闭活塞。
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一、选择题
二、填空题
三、实验探究题
四、解答题
（1）若实验中观察到在进行步骤③后白磷不燃烧，而进行步骤④后白磷燃
烧；由此可得出可燃物燃烧的条件之一是 。
（2）白磷充分燃烧后熄灭，一段时间后，瓶内能观察到的现象是
。
需要跟氧气接触
瓶内液面
上升
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一、选择题
二、填空题
三、实验探究题
四、解答题
（3）氧气浓度传感器测得实验中氧气的体积分数变化如图乙所示。若在如图
丙所示实验中，利用倒吸入瓶中水的体积除以瓶内空气的体积计算得到空气
中氧气的体积分数。据图乙曲线判断此计算结果是否准确并说明理由。
。
不
准确；氧气不能完全反应（合理即可）
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一、选择题
二、填空题
三、实验探究题
四、解答题
四、解答题（25、27题每题6分，26题4分，28题8分，共24分）
25. 小耘为了探究Fe2（SO4）3和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果。分别设
计了如图甲、乙所示的实验。请回答相关问题：
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一、选择题
二、填空题
三、实验探究题
四、解答题
（1）乙装置中盛放Fe2（SO4）3或CuSO4溶液的仪器名称是 。
（2）如图甲，可通过观察 ，定性比较得出两
种物质的催化效果。
（3）用图乙所示装置做对照实验，实验时均以生成40mL气体为准，其他可
能影响实验的因素均已忽略。实验中需要测量的数据是
。
分液漏斗
相同时间，产生气泡的速率
收集到40mL气体所
需时间
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三、实验探究题
四、解答题
26. 实验的成功率受到许多因素的影响。如图所示为“探究空气成分（红磷
燃烧实验）”的活动，当燃烧停止，打开弹簧夹后烧杯中的水会被吸入集气
瓶中。为了使集气瓶中的水约占其体积的1/5，请你从实验的材料和操作两方
面，至少提出三条合理化建议。
【答案】①装置的气密性要好；②红磷的量要足够多；
③实验中要夹紧弹簧夹；④插入燃烧匙不能太慢；⑤装置冷却后再打开弹簧夹。
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一、选择题
二、填空题
三、实验探究题
四、解答题
27. 小耘在研究质量守恒定律的实验过程中，记录了如下数据：（Fe＋
S FeS）
第一次 第二次 第三次
硫粉的质量/g 16 32 32
铁粉的质量/g 28 28 56
硫化亚铁质量/g 44 44 88
（1）第二次实验是否符合质量守恒定律？ ，说明原因：
。
符合
所有化学
反应都符合质量守恒定律
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一、选择题
二、填空题
三、实验探究题
四、解答题
（2）小耘同学要进行第四次实验，如果要将48g硫粉完全反应，则能生成硫
化亚铁多少克？（请计算说明）
【答案】设生成硫化亚铁的质量为x，
Fe＋S FeS
32 88
48g x
＝，x＝132g
答：能生成硫化亚铁132g。
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三、实验探究题
四、解答题
28. 项目小组根据特定需求，可以选择合适的药品和装置自制制氧机，环境
不同，所用的制氧剂及产氧需求也不同。
Ⅰ. 家用制氧机原理：某款家用制氧机利用过碳酸钠和二氧化锰同时加入水中制取氧气。过碳酸钠易溶于水，遇水分解为碳酸钠（Na2CO3）和H2O2。
Ⅱ. 制氧机制氧说明（部分）见表，其中A、B剂的成分是过碳酸钠或二
氧化锰。
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一、选择题
二、填空题
三、实验探究题
四、解答题
A剂 B剂 平均供氧量/
（mL·min－1） 供氧时间/min
配方一 1袋 1袋 ≥320 ≥15
配方二 2袋 1袋 ≥500 ≥25
配方三 3袋 2袋 ≥1000 ≥15
（1）A剂的成分是 （填名称）。
过碳酸钠
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一、选择题
二、填空题
三、实验探究题
四、解答题
（3）过氧化钙（CaO2）是一种鱼类运输时的制氧剂。过氧化钙与水反应的
化学方程式为：2CaO2＋2H2O 2Ca（OH）2＋O2↑。若用150g某过氧化钙样品可制得氧气32g，利用化学方程式计算，该过氧化钙样品中CaO2的纯度是多少？（纯度＝×100％）
（2）若突发缺氧性疾病，在呼叫救护的同时进行快速吸氧。三个配方中，供
氧最快的是 。
配方三
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一、选择题
二、填空题
三、实验探究题
四、解答题
【答案】设纯净过氧化钙的质量为x，
2CaO2＋2H2O 2Ca（OH）2＋O2↑
144 32
x 32g
＝，x＝144g
过氧化钙样品的纯度＝×100％＝96％
答：该过氧化钙样品的纯度为96％。
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THANK YOU！
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