第1章 我们呼吸的空气 同步练习-2025-2026学年浙教版科学八年级下册

第1章 我们呼吸的空气 同步练习 一、选择题 1．空气的成分有①氧气；②氮气；③稀有气体；④二氧化碳；⑤水蒸气等其他气体和杂质。空气中各成分按体积分数由少到多的顺序排列正确的是 (　　) A．②①③④⑤ B．①②③④⑤ C．⑤④③①② D．②①④③⑤ 2．下列有关空气各成分的说法错误的是(　　) A．氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧 B．二氧化碳是空气中体积分数最大的气体 C．氮气可用于食品防腐，也是制造硝酸、氮肥的重要原料 D．稀有气体通电发出不同颜色的光是物理变化 3．2025年 11 月1 日，神舟二十一号航天员乘组成功入驻中国空间站。航天员在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是 (　　) A．氧气由氧原子构成 B．氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了物理变化 C．氧气是空气中含量最多的气体 D．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 4． 下列对质量守恒定律的理解正确的是（　　） A．10g冰融化成10g水，遵循质量守恒定律 B．镁条燃烧后质量增加，说明该反应不遵循质量守恒定律 C．化学反应前后原子的种类、数目和质量都不变 D．化学反应前后分子的种类和数目一定不变 5．如图所示，在进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，下列做法正确的是(　　) A．集气瓶中加水或沙，待火柴快燃尽时伸入 B．集气瓶中不加水或沙，待火柴燃尽后伸入 C．集气瓶中加水或沙，待火柴燃尽后伸入 D．集气瓶中不加水或沙，待火柴快燃尽时伸入 6． 在某“荒野求生”节目中，出现用塑料袋煮鱼汤的片段（如图所示），待鱼汤煮好后（　　） A．空气不充足，不能支持塑料袋燃烧 B．塑料袋不是可燃物，所以不能被点燃 C．塑料袋中有水，降低了塑料袋的着火点 D．水沸腾吸热，温度不变，且低于塑料袋着火点 7． 某化学兴趣小组利用课余时间探究初中某常见气体的制取方法，并检验该气体的化学性质，其装置如图所示。下列说法不正确的是（　　） A．除了排水法以外，该气体也可以采取向上排空气法收集 B．锥形瓶内的黑色粉末是二氧化锰，用来改变化学反应速率 C．忘记检查装置气密性，可能会导致该气体实际收集的质量偏大 D．将带火星木条的靠近集气瓶口，如果木条复燃，则该气体已收集满 8． 调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中，不合理的是（　　） A．发生火灾时，要保持镇定，先了解火源准确位置 B．在逃离火灾现场途中，要关上大门，以降低火势及烟雾蔓延的速度 C．若没办法离场，要用湿毛巾等物品塞住门和窗户的缝隙，以免浓烟渗入 D．室内起火时，应立即乘坐电梯逃离 9．现用如图装置测定空气中氧气的体积分数。实验步骤为集气瓶里先装a体积的水，用酒精灯加热玻璃棒下端，然后把玻璃棒按下使其与白磷接触，白磷燃烧。燃烧停止、装置完全冷却后，量出集气瓶中水的体积(b)和整个集气瓶容积(c)。下列说法错误的是 (　　) A．反应过程中集气瓶内液面的变化是先下降后上升 B．该实验测得氧气与空气的体积比为(b-a)：(c-a) C．燃烧匙中的物质只要能消耗氧气即可 D．该实验集气瓶中的导管口应始终在液面以下 10．老师告诉同学们，铜和空气混合时，只能与其中的氧气在加热的条件下反应生成黑色固体氧化铜。据此，同学们用如图所示的装置测定了空气中氧气的含量(注射器和硬质玻璃管的容积共50 mL)。下列说法正确的是 (　　) A．实验前不需要检查装置的气密性 B．实验过程中装置内压强一直变小 C．实验过程中需不断推拉注射器活塞使氧气充分反应 D．实验结束时注射器和硬质玻璃管中气体体积为10 mL 11．拉瓦锡利用汞与氧气的反应研究空气的成分，所用的装置如图。下列分析不合理的是 (　　) A．汞的用量可能会影响实验结果 B．曲颈甑内的部分液态汞变成红色粉末 C．装置内两处容器中汞的作用均是消耗氧气 D．反应结束后需关闭火炉冷却至室温，再计算容器中气体的减少量 12．观察硫在氧气中燃烧的现象。实验步骤：①在干燥管中放适量硫。②加热，直到发生燃烧，观察现象。③然后向干燥管中通入氧气，观察现象。下列说法错误的是 (　　) A．实验中发生氧化反应的符号表达式为S+ B．步骤③观察到硫燃烧产生白光 C．比较②与③的现象，可知氧气浓度越大，燃烧越剧烈 D．气球可以收集二氧化硫，防止其污染空气 13． 实验室利用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气直至完全反应，下列各物质质量随反应时间变化的关系图正确的是（　　） A． B． C． D． 14． 在反应2A+3B=2C+4D中，A与B的相对分子质量之比为1：1，用一定质量的A与12克B恰好完全反应，生产11克C，则下列说法中错误的是（　　） A．若A的相对分子质量是32，则C的相对分子质量是88 B．B与D的相对分子质量之比是16：9 C．同时生成D的质量是9克 D．反应中，A与C的质量之比是8：11 15．在一个密闭容器中放入A、B、C、D四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表，则下列关于反应的认识，不正确的是（　　） 物质 A B C D 反应前质量（g） 20 2 1 37 反应后质量（g） 待测a 32 1 12 A．表格中待测a的值为15 B．物质B一定是化合物 C．物质C可能是催化剂 D．反应中A、D的相对分子质量比一定为1：5 二、填空题 16． 善于把握关键词是学习化学的重要方法。在燃烧和灭火内容的学习中，“可燃物、氧气、着火点”是三个重要的关键词。 （1）图1和图2是某同学分别采用两种不同的方法熄灭蜡烛，请回答他利用的主要灭火原理：图1用嘴吹灭：　 　； （2）图3是“釜底抽薪”的漫画，其灭火原理是　 　。 17． 控制变量法是学习化学常用的方法。下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料回答有关问题。资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃ （1）水中的白磷不燃烧，是因为　 　。 （2）通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件：①要有可燃物；②要有充足的氧气（或空气）；③　 　。 18． 利用如图甲所示装置（气密性良好）测定空气中氧气的含量，集气瓶中空气的体积为200mL，氧气传感器（可测量氧气浓度，部分结构已略去）测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图乙所示。 （1）反应开始到止水夹打开前，图甲集气瓶内可观察到的现象是　 　。 （2）由图乙可知，在　 　秒时，反应刚好停止。 19．如图所示，取三根粗细长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根盘成螺旋状，并将一根螺旋状的铁丝直接在酒精灯上加热(如图Ⅰ)，另两根铁丝一端绑上粗铜丝，另一端系一根火柴，点燃火柴，待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中，集气瓶中预先加入一些水(如图Ⅱ、Ⅲ)。 （1）在集气瓶内预先加一些水的主要目的是____(填序号)。 A．与反应生成的物质反应 B．防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底 （2）仔细观察比较三个图，预测现象：Ⅰ中现象是　 　；Ⅱ、Ⅲ中，铁丝燃烧最剧烈的是　 　。发生反应的文字表达式是　 　。 20． 空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如图所示。 （1） ①所采取的方法是 　 　 。 (填“升温”或“降温”) （2）液态空气分离过程中，　 　(填化学式)先被分离出来，分离的依据是各物质的沸点不同。 （3）以下属于氧气用途的是（）(填字母)。 A．气体肥料 B．医疗急救 C．助燃乙炔切割金属 三、实验探究题 21． 某同学以高锰酸钾为原料，利用图1所示的装置制取和收集氧气。 （1）应选用图1中的　 　装置收集氧气。 （2）检查装置气密性：将导管口的下端浸入水中，用手紧握试管，观察导管口有气泡冒出，表明装置气密性良好。据此，该同学建构了如图2“检查装置气密性”的思维模型。请将图2中的环节一补充完整。　 　 （3）甲装置中试管口放置棉花的目的是　 　。 （4）下列反应也可以用图1甲装置制取气体的是____。 A．锌粒和盐酸溶液混合制取氢气 B．加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气 C．加热氢氧化钙和氯化铵的固体混合物制取氨气 22．某实验小组进行了如图所示的实验。将红磷点燃后插入集气瓶中，塞紧橡皮塞，可以看到红磷燃烧产生大量白烟，待燃烧停止并冷却到室温后，打开止水夹，可观察到烧杯中的水进入集气瓶内，进入水的体积大约占原瓶内空气体积的 （1）该过程发生反应的符号表达式为　 　。 （2）集气瓶中红磷燃烧，　 　(填燃烧现象)，冷却至室温，打开止水夹后，烧杯中的水进入集气瓶，集气瓶中的水面上升。 （3）打开止水夹，烧杯中的水自动进入集气瓶的原因是　 　。 （4）如果进入集气瓶内水的体积明显小于原瓶内空气体积的 ，其原因可能是____(填序号)。 A．使用的红磷量不足 B．没塞紧瓶塞 C．没夹紧止水夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出 D．插入燃烧匙速度太慢，塞紧瓶塞前，瓶内部分空气受热逸出 （5）若空气中氮气也能和红磷反应，　 　(填“能”或“不能”)用该方法来测定空气中氧气的含量。 23．小科在“探究空气中氧气含量”的实验时设计了如下的思维模型： 他用一个有刻度的去底带塞子的瓶子，塞子上插入温度计和粘有“暖宝宝”贴的铜丝，实验装置如图所示。查阅资料发现：“暖宝宝”贴内含有铁、活性炭、无机盐、水等物质，可在空气中吸收氧气发生放热反应，“暖宝宝”贴吸氧能力强，放热迅速。 （1）从建模角度分析，“利用暖宝宝贴消耗空气中的氧气”的操作属于上述思维模型中的　 　； （2）在铜丝、空气、暖宝宝贴、水四种物质中，属于氧化物的是　 　； （3）整个实验过程中，瓶内液面的变化情况为　 　； （4）若温度计与橡皮塞之间连接不是很密闭，则测量结果将　 　（填“不变”、“偏小”或“偏大”） 。 四、综合题 24．经过一段时间的科学学习，某学校项目化学习小组对生活中的科学现象产生了浓厚兴趣，开启了项目之旅。 （1）该小组根据图甲的数据分析了当天所在地的空气质量情况，其空气质量状况为　 　（填“优”“良”或“轻度污染”）。 污染指数 0～50 51～100 101～150 151～200 201～300 301～500 空气质量 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 （2）微型空气质量检测系统可准确地检测室外空气污染物，其结构如图乙所示。其中太阳能板工作时发生的能量转化是　 　。 （3）利用微型空气质量“检测站”测得某小区地下车库中一氧化碳在不同时间段内的浓度如图丙。（已知：50ppm为一氧化碳准许成年人置身其中的最大量）由图丙观察一氧化碳浓度最大的时间段是早晨，原因可能是　 　。 （4）项目化学习小组的同学们一起制作了保护空气倡议书，请你将其补充完整。 保护空气倡议书 为了使天空更蓝，人类正在积极行动，我们能做的很多，比如，其中一种保护空气的具体做法是　 　。 25．小李和小王同学对化学计算很有心得，以下是他们解答一道计算题的实录。请你一起参与研究并完成相关问题。 题目已知： 两位同学为了测定实验室中氯酸钾药品是否纯净，取2.5g该药品与0.5g二氧化锰混合。加热该混合物t1时间后(假设杂质不参加反应)，冷却，称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称得加t2、t3、t4时间后剩余固体的质量，记录数据如下表： 加热时间 t1 t2 t3 t4 剩余固体质量/g 2.12 2.08 2.04 2.04 （1）两同学一致认为氯酸钾已经完全反应的时间为　 　(选填“t1”、“t2”、“t3”、“t4”)。 （2）小李根据质量守恒定律很快得到(2.5g+0.5g-2.04g)是　 　(填化学式)的质量。 （3）请你计算：该药品中氯酸钾的质量，并判断该药品是否纯净? 26．某同学在研究质量守恒定律的实验过程中，记录了如下数据(已知 ）。 　 第一次 第二次 第三次 硫粉的质量/g 16 32 32 铁粉的质量/g 28 28 56 硫化亚铁(FeS)的质量/g 44 44 88 （1）第　 　次实验，反应物恰好完全反应。 （2）若该同学要进行第四次实验，如果要将84克铁粉完全反应，则需要硫粉多少克?能生成硫化亚铁多少克?(写出计算过程) 答案 1．C 2．B 3．B 4．C 5．A 6．D 7．C 8．D 9．C 10．C 11．C 12．B 13．A 14．A 15．D 16．（1）使温度降低到着火点以下 （2）清除可燃物 17．（1）白磷没有与氧气（或空气）接触 （2）温度要达到可燃物的着火点 18．（1）白磷燃烧，产生大量的白烟 （2）80 19．（1）B （2）铁丝发红；Ⅲ；铁+氧气点燃四氧化三铁 20．（1）降温 （2）N2 （3）B；C 21．（1）乙 （2）密闭 （3）防止加热时粉末状固体进入导管，堵塞导管 （4）B；C 22．（1） （2）产生大量白烟，放热 （3）红磷燃烧消耗氧气，瓶内压强减小 （4）A；B （5）不能 23．（1）消耗O2形成气压差 （2）水 （3）先下降后上升 （4）偏小 24．（1）轻度污染 （2）太阳能转化为电能 （3）上班高峰期，汽车尾气较多（合理即可） （4）采用公共交通、使用清洁能源（合理即可） 25．（1）t3 （2） （3）氧气的质量2.5g+0.5g-2.04g=0.96g，设氯酸钾的质量为x ，解得x=2.45g，药品的质量为2.5g，可知药品不纯净。 26．（1）二、三 （2）设生成硫化亚铁的质量为x，需要铁粉的质量为y。 x=132g y=84g 答：需要铁粉的质量为84g，能生成硫化亚铁132g。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $