语文（云南卷02）学易金卷：2026年中考考前最后一卷

**基本信息** 立足云南地域文化，融合社会热点与核心素养，梯度设计适配中考备考，如以长虹大桥、人字桥为素材考查语言运用，结合“词穷”现象、温泉文化等热点培养思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/16分|字音字形、词语运用、病句修改、名句默写|原创名句默写结合担当、相思主题，渗透文化自信| |综合性学习|4题/10分|材料分析、名著阅读（《儒林外史》）|新热点题探究“词穷”原因，联系生活提升语言运用能力| |阅读|13题/34分|古诗文（杜甫诗歌）、文言文（《送东阳马生序》）、现代文（温泉文化、林俊德事迹）|新考向题结合体检报告提温泉建议，体现思维能力与实用价值| |作文|2题/40分|命题作文（《期待的眼神》）、半命题游记|贴近学生生活，引导审美创造与真情实感表达|

2026年中考考前最后一卷（云南专用） 语　文 （考试用时150分钟，满分100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面的文段，根据要求完成下列小题。 著名的桥梁专家茅以昇在《中国石拱桥》一文中提到的长虹大桥位于云南省红河哈尼族彝族自治州，__________在开远通往昆明公路干线的南盘江上，全长171.2米，单孔跨（kuā）径112.5米，南端设桥头堡，是当时国内单孔跨径最大的空腹式石拱（gǒng）桥。外形状观，气势__________，形如江上临空飞架的彩虹（hóng），故名“长虹大桥”。这座大桥充分展现了我国建造石拱桥的高超技艺，被列为国家一级保护桥梁，至今保存完好，是世界上最长的独拱石桥。 滇越铁路人字桥位于云南省红河哈尼族彝族自治州屏边苗族自治县，人字桥和巴拿马运河、苏伊士运河并称为人类历史上最__________的三大工程。这座轻盈而坚固的桥梁被列入《世界名桥史》。滇越铁路是第一条云南史上的铁路，也是中国第一条国外的铁路。人字桥是连接滇越铁路的“咽喉”桥梁，同时也是标志性建筑，__________了当时山区铁路桥梁设计的顶尖技术水平。全桥钢结构用铆钉连接而成，整座人字桥没有一根支撑（chēng）的骨架。当时，人字桥的每一个部件都在法国量身定做，运到云南后，由中国工人一段一段地背上山。 1．文段中注音不正确的一项是（   ）（2分） A．跨（kuā） B．拱（gǒng） C．虹（hóng） D．撑（chēng） 2．文中加点词语有错别字的一项是（   ）（2分） A．状观 B．坚固 C．连接 D．量身定做 3．文段横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（   ）（2分） A．横跨   伟岸   艰苦   表现 B．贯通   雄伟   艰苦   代表 C．横跨   雄伟   艰巨   代表 D．贯通   伟岸   艰巨   表现 4．（新情境）对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ）（2分） A．滇越铁路是第一条云南史上的铁路，也是中国第一条通向国外的铁路。 B．滇越铁路是中国第一条国外的铁路，也是云南史上的第一条铁路。 C．滇越铁路是云南史上的第一条铁路也是中国第一条国外的铁路。 D．滇越铁路是云南史上的第一条铁路，也是中国第一条通向国外的铁路。 【答案】1．A 2．A 3．C 4．D 【解析】1．本题考查字音。 A.跨（kuā）径——kuà。指的是结构或构件支承间的水平距离。故选A。 2．本题考查字形。 A.状观——壮观；故选A。 3．本题考查词语运用。 “横跨”是指两脚分跨在物体两边站立支撑着，多用于桥梁等建筑物横向跨越。 “贯通”是指连接，通连；全部彻底地了解。 第一空语境指“长虹大桥”，所以是“横跨”； “伟岸”是指魁梧高大。一般指身材； “雄伟”，形容壮丽、高大。 第二空形容“桥”，应用“雄伟”； “艰苦”表示艰难困苦的意思，“艰巨”表示困难繁重的意思。“艰苦”一般用于工作、生活等方面；“艰巨”一般用于任务、战斗、工程等方面。 第三处指工程，应用“艰巨”； “表现”意思是表示出来；也指故意显示自己（含贬义）。 “代表”，作动词时意思是人或事物表示某种意义或象征某种概念。 第四空结合语境，滇越铁路是“当时山区铁路桥梁设计的顶尖技术水平”的象征，应用“代表”； 故选C。 4．本题考查修改病句。 “第一条云南史上的铁路”语序不当，应是“云南史上的第一条铁路”；“中国第一条国外的铁路”成分残缺，可改为：也是中国第一条通向国外的铁路。 故选D。 5. （新情境）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2分） 无论岁月如何变迁、环境如何变化，_____。_______，从古至今，______。_______，_______。 ①尤其是面对诱惑的时候，每一个人都应该重信守诺，坚守做人做事的道德底线 ②诚信都是为人处世的重要原则，每个诚信的故事都为社会注入正能量 ③一诺千金的季布、替夫还债的武秀君…… ④诚信一直是景行行止的道德品质，永远是安身立命的道德标尺 ⑤真诚做人、守信做事，让诚信成为不懈追求和自觉行动 A. ②①④⑤③ B. ②③④①⑤ C. ③①⑤④② D. ③②⑤①④ 【答案】B 【解析】本题考查衔接与排序。首先理解上下文，开头的“无论岁月如何变迁、环境如何变化”是一个让步状语从句，后面需要一个总结性或承接性的句子。通常这种结构后面会接一个表达“某事物不变”或“某事物始终重要”的句子。②“诚信都是为人处世的重要原则……”强调诚信的重要性，适合接在“无论……变化”之后。③“一诺千金的季布、替夫还债的武秀君……”列举具体例子，适合放在论述之后。④“诚信一直是景行行止的道德品质……”强调诚信的历史地位，适合接在“从古至今”之后。①“尤其是面对诱惑的时候……”具体说明诚信的实践，适合放在后半部分。⑤“真诚做人、守信做事……”总结或呼吁，适合放在最后。顺序为：②③④①⑤。 故选B。 6.名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分） （1）（原创）自古以来，中华民族就不乏勇于担当的人。文天祥被俘拒降，在《过零丁洋》中“ ？ ”一句传达了自己誓死报国的豪情壮志。 （2）（原创）明月千里寄相思，中秋佳节，驻守边关的战士常常会想起苏轼《水调歌头》中的“ ， ”两句，来表达对家人的美好祝愿。 （3）（改编）小萌想要在明信片上用一句名言勉励好朋友：只有保持宁静专一，才能明确志向、达到远大目标，她可以用《诫子书》中的“ ， ”两句。 【答案】（1）人生自古谁无死 留取丹心照汗青 （2）但愿人长久 千里共婵娟 （3）非淡泊无以明志 非宁静无以致远 【解析】本题考查诗文默写。注意“汗青、婵娟、明志、致远”等易错字词。 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 材料一： 中国青年报社社会调查中心联合问卷网近期进行的一项调查显示，1333名受访青年中，53.3%的受访者感觉近几年自己的语言文字表达能力下降了。越来越多的年轻人正陷入“词穷”的困境——聚会祝酒“卡壳”，铺纸挥毫提笔忘字，赞美只能想到“yyds”，世间万物皆可“绝绝子”…… 材料二： 通信技术的变革，为沟通交流按下了“加速键”。从鸿雁传书到一键传情，“秒回”需求，缩写、热梗、表情包等符号语言不断上新，不少人在日常表达中不再遵守文字使用的基本规范。 材料三： 数据库的出现，“三分钟名著速读”“7天速成流利英语”等短视频内容，让不少人养成了蜻蜓点水、走马观花的阅读习惯，碎片化吸收让不少人积累、思考少了，导致个人逻辑思维的破坏和理性思考的缺失。 材料四：中国语言文字是中国文化传承的标志，承载着中华民族的智慧结晶。提升公众的语言文字运用能力，既是构建中华民族共有精神家园的内在要求，也是增强国家文化软实力的需要，所以提升公众的语言文字运用能力尤为重要。 7.（新考向）阅读材料一、材料二、材料三，简要回答越来越多的年轻人陷入“词穷”困境的原因是什么？（2分） 8.（新热点）结合材料，联系生活实际，说说应该怎样提升自己的语言文字表达能力？（3分） 【答案】7.越来越多的年轻人的语言文字表达能力下降了；通信技术的变革让不少人在日常表达中不再遵守文字使用的基本规范；数据库、短视频等让不少人养成了蜻蜓点水、走马观花的阅读习惯，碎片化吸收导致个人逻辑思维的破坏和理性思考的缺失。 8.示例：要提升自己的语言文字表达能力，首先，自觉加强阅读，提高个人的文化水平。提升语言能力最好的办法就是阅读，要回归到深度阅读中来，慢慢品味经典作品，参透书中所蕴含的深刻道理，从而提高思辨能力，夯实语言文字基本功。同时要注重学以致用，该动笔的时候就要动笔，使自己变得能说善写。其次，减少对虚拟环境、网络的依赖，多参加线下社交活动。我们也要与家人、同学、朋友多进行面对面的交流，有意识地锻炼自己的语言文字表达能力。 【解析】7.本题考查理解和概括材料内容。 结合材料一“中国青年报社社会调查中心联合问卷网近期进行的一项调查显示，1333名受访青年中，53.3%的受访者感觉近几年自己的语言文字表达能力下降了”可知，越来越多的年轻人陷入“词穷”困境的原因：语言文字表达能力下降了； 结合材料二“通信技术的变革，为沟通交流按下了‘加速键’。从鸿雁传书到一键传情，‘秒回’需求，缩写、热梗、表情包等符号语言不断上新，不少人在日常表达中不再遵守文字使用的基本规范”可知，通信技术的变革使不少人在日常表达中不再遵守文字使用的基本规范； 结合材料三“数据库的出现，‘三分钟名著速读’‘7天速成流利英语’等短视频内容，让不少人养成了蜻蜓点水、走马观花的阅读习惯，碎片化吸收让不少人积累、思考少了，导致个人逻辑思维的破坏和理性思考的缺失”可知，数据库、短视频内容等让不少人养成了蜻蜓点水、走马观花的阅读习惯，碎片化吸收导致个人逻辑思维的破坏和理性思考的缺失。 8.本题考查理解和拓展运用材料内容。 结合材料一“中国青年报社社会调查中心联合问卷网近期进行的一项调查显示，1333名受访青年中，53.3%的受访者感觉近几年自己的语言文字表达能力下降了”可知，要提升自己的语言文字表达能力，我们要加强个人的文化修养，自觉加强阅读，提高个人的文化水平； 结合材料二“通信技术的变革，为沟通交流按下了‘加速键’。从鸿雁传书到一键传情，‘秒回’需求，缩写、热梗、表情包等符号语言不断上新，不少人在日常表达中不再遵守文字使用的基本规范”可知，要提升自己的语言文字表达能力，就要在日常表达中遵守文字使用的基本规范，要夯实自己的语言文字基本功； 结合材料三“数据库的出现，‘三分钟名著速读’‘7天速成流利英语’等短视频内容，让不少人养成了蜻蜓点水、走马观花的阅读习惯，碎片化吸收让不少人积累、思考少了，导致个人逻辑思维的破坏和理性思考的缺失”可知，我们要提升自己的语言文字表达能力，就要减少对数据库、短视频内容的依赖，要养成深度阅读的阅读习惯，在阅读的过程中，多积累多思考。 （二）整本书阅读（5分） 九年级将举行“阅读经典，受益匪浅”的读书活动，请你参加。 9. （改编）校文学社刊物开设“《儒林外史》‘真儒’风采”栏目，请结合原著，完成下表。（2分） “真儒”推荐表 推荐人物 推荐理由 1 虞博士 他中进士后如实上报年龄，为遭污蔑的杜少卿辩解，可见他是光明磊落、仗义执言的真儒。 2 ①_____ ②______ 要求：推荐的人物不得重复。 【答案】 ①杜少卿 ② 他厌恶乡里那些虚张声势的腐儒，称他们“未见得好似奴才”；皇帝征辟，他装病拒绝出仕。由此可见他豪放狂傲、傲岸不羁的真性情，堪称真儒。 【解析】本题考查名著人物及情节分析。 根据题干“《儒林外史》‘真儒’风采”结合原著情节回答即可。 示例：王冕 他拒赴官约、指陈八股之弊、躲官会稽山，王冕讲以仁义服人安定天下。朱元璋深以为意，取得天下后，特来请王冕做官，王冕却早早遁到山里，隐居终老。可见他是个有卓越的才华，而且性情孤傲、蔑视权贵的真儒。 10.（新情境） 培根说：“一个人的命运主要掌握在自己手中。”请从下列选项中选择一个人物，结合原著内容，说说他的命运是否掌握在自己手中。（3分） 简·爱（《简·爱》） 范爱农（《朝花夕拾》） 祥子（《骆驼祥子》） 【答案】示例1：简·爱能够将命运掌握在自己手中。她勇于回击舅母、表兄妹的歧视和虐待，敢于反抗冷酷校长的摧残，追求精神平等的爱情，最终获得幸福。 示例2：范爱农既无法将命运完全掌握在自己手中，又不愿妥协。他是一位觉醒的知识分子，不满黑暗社会、渴望光明，却备受打击迫害，最终陷入命运的旋涡无法自拔。 示例3：祥子不能掌握自己的命运。前期他虽然上进好强、正直善良，想通过自己的努力改变命运，但经过多次挫折，希望完全破灭，他最终变成了自暴自弃的行尸走肉。 【解析】本题考查名著人物形象分析。 从简•爱、范爱农、祥子中任选一位，结合名著情节，阐明人物与个人命运的关系即可。可以认为命运掌握在人物自己手中，也可以持相反观点，结合人物经历，言之有理即可。 简•爱是生活的强者，能将命运掌握在自己手里。简•爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。但种种不幸，相反，换来的却是简•爱的无限信心，是简•爱坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。 范爱农在命运面前是矛盾的。他是一个普通知识分子的代表，生性耿直，对封建社会的丑恶现象极为不满，希望革命能够成功，但革命失败后遭受了沉重的打击，最终与这个社会妥协，放弃了斗争，因此他没能将命运掌握在自己手里。 祥子原本是一个憨厚老实、自尊好强、吃苦耐劳的车夫，为了实现买车的目标，他拼命拼车攒钱。但是他的希望一次又一次破灭，经过“三起三落”，又经历了虎妞难产而死，小福子自杀的打击，他与命运的抗争最终以失败告终。祥子最终堕落成行尸走肉，因此他也没能把命运掌握在自己手中。 三、阅读（11～23题，共34分） （一）阅读下面这两首诗歌，完成11～12题。（4分） 【甲】 望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】 江南逢李龟年 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 11. 下面对【甲】诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 全诗以“望”贯穿全篇，按“远望”“近望”“细望”“俯视”依次展开。 B. 颔联运用虚写和比喻的手法，突出了泰山神奇秀丽和高大巍峨的形象。 C. “会当”写出诗人还没登上泰山绝顶，暗示了“一览众山小”只是想象。 D. 本诗绘景抒情的同时，揭示只有不怕困难敢于攀登才能俯视一切的哲理。 12. 人的心境会随着时间和经历而变化。杜甫写作这两首诗的时间不同，请结合诗歌内容分析诗人的不同心境。（2分） 【答案】11. B 12. 示例：《望岳》是杜甫青年时期作品，体现的是昂扬奋发、壮志满怀的心境：诗中“造化钟神秀”尽显对泰山雄奇的赞叹，“会当凌绝顶，一览众山小”以登顶的豪情，抒发了青年杜甫不怕困难、勇攀高峰的自信，满是积极进取的抱负。《江南逢李龟年》是杜甫晚年作品，体现的是惆怅感伤、物是人非的悲凉：“岐王宅里”“崔九堂前”回忆往昔繁华，“落花时节又逢君”以“落花”暗喻盛唐衰落、自身漂泊，在江南暮春重逢旧人，满是对时代沧桑、人生飘零的感慨。 【解析】11.本题考查写作手法和内容的理解。 B.颔联“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中的“钟”赋予大自然情感，以拟人的手法突出泰山的神奇秀丽，“割”字夸张地写出泰山的巍峨高大，虚实结合，突出了泰山神奇秀丽和高大巍峨的形象，没有使用“比喻”的修辞； 故选B。 12.本题考查对比阅读和诗歌情感。 《望岳》：青年壮志，昂扬奋发 首联“岱宗夫如何？齐鲁青未了”：以问句起笔，“齐鲁青未了”写泰山横跨齐鲁、青色绵延不尽，是青年杜甫初见泰山时的惊叹，透出对壮阔景物的向往，心境是开阔振奋的。 颔联“造化钟神秀，阴阳割昏晓”：“钟”字把大自然拟人化，突出泰山的神奇秀丽；“割”字夸张地写出泰山遮天蔽日的巍峨——诗人以雄奇的笔触描摹泰山，暗含对“伟力”的向往，心境是蓬勃向上的。 尾联“会当凌绝顶，一览众山小”：“会当”是“定要”的意思，诗人未登顶却畅想登顶后的俯瞰之景，把泰山比作人生前路的高峰，以“一览众山小”抒发勇攀高峰的自信，满是青年时期的壮志豪情。 《江南逢李龟年》：晚年沧桑，悲凉惆怅 前两句“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”：“寻常见”“几度闻”回忆盛唐时，李龟年作为名乐师常出入贵族宅邸的繁华场景——这是对往昔盛世的追念，暗含“今昔对比”的伏笔，心境已带淡淡惆怅。 后两句“正是江南好风景，落花时节又逢君”：“江南好风景”是眼前美景，“落花时节”却以暮春凋零之景，双关“盛唐衰落”与“自身晚年漂泊”；“又逢君”不是喜悦的重逢，而是在沧桑时局下与旧人的落魄相遇——以乐景衬哀情，把时代沧桑、人生飘零的悲凉揉进重逢里，心境满是物是人非的感伤。 （二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分） 【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】求业之精，别无他法，曰专而已矣。谚曰：“艺多不养身”，谓不专也。吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也。诸弟总须力图专业。如九弟志在习字，亦不必尽废他业。但每日习字工夫，断不可不提起精神，随时随事，皆可触悟。四弟、六弟，吾不知其心有专嗜否？若志在穷经，则须专守一经；志在作制义①，则须专看一家文稿；志在作古文②，则须专看一家文集。作各体诗亦然，作试帖亦然，万不可以兼营并鹜③，兼营则必一无所能矣。 （节选自曾国藩《曾国藩家书》） 【注释】①制义：即八股文。②古文：即以文言写成的散体文。③兼营并鹜：同时进行、心志不专。 13. 解释下列句子中加点词的意思。（2分） （1）穷冬烈风（ ） （2）右备容臭（ ） （3）不专之咎也（ ） （4）吾不知其心有专嗜否（ ） 14. 用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （2）求业之精，别无他法，曰专而已矣。 15. 【甲】文中作者写自己“勤且艰”的求学经历有何目的？告诉了我们什么道理？（2分） 16. 【甲】【乙】两文作者均意在“劝学”，他们“劝学”的方式有何不同？（2分） 【答案】13. （1）极 （2）香气 （3）过错 （4）爱好 14. （1）因为我心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。 （2）寻求学业之精深，没有别的办法，说的就是要“专一”研究罢了。 15. 示例：勉励马生勤奋学习；精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。 16. 甲文现身说法（或“以事实为例”或“运用对比手法”等）。乙文讲道理（或“引用谚语”或“运用比喻阐述道理”或“举例说理”等）。 【解析】13.本题考查文言实词的理解能力。 （1）句意：隆冬时节，刮着猛烈的寒风。穷：极。 （2）句意：右边挂着香囊。臭：同“嗅”，香气。 （3）句意：是不专的过失在起作用。咎：过错，过失。 （4）句意：我不知道你们心里究竟有专一门学业的爱好没有？嗜：爱好。 14.本题考查文言文翻译的能力。重点词有： （1）以：因为；足乐：足以快乐；口体之奉：衣食的享受；若：如； （2）求：寻求；业：学业；精：精深，形容词作名词，指“精深的境界”；专：专一。 15.本题考查对文言内容的理解及拓展运用能力。 第一问：本文是宋濂写给同乡晚辈马生的赠序。根据【甲】文中“负箧曳屣行深山巨谷中”“足肤皲裂而不知”等描写，突出了求学环境的恶劣；根据【甲】文中“寓逆旅，主人日再食”可知，生活条件极差，连基本温饱都难以保障。作者通过自己艰苦求学的经历，勉励马生（即东阳马生）珍惜良好的学习条件，勤奋学习。 第二问：根据【甲】文中“同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”可知，作者虽“缊袍敝衣”处同学间，但“略无慕艳意”，因“以中有足乐者”，说明精神的充实超越了物质的贫瘠，倡导专注于学问本身而非外在条件。 16.本题考查文章的写法。 根据【甲】文中“至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再今无鲜肥滋味之享”“同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，右备容臭，烨然若神人”“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”可知：作者通过列举自己艰辛的求学经历，将“我”和“同舍生”的物质条件作对比，突出“我”的生活条件虽不如别人，但“我”专心求学最终学有所成。 根据【乙】文“谚曰‘艺多不养身’，谓不专也”（常言道：“技能多并不能维持一个人的生计。”说的就是技艺要专的道理。）、“吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也”（我掘井很多却没有水可以喝，是不专的过失在起作用）可知：作者通过引用谚语，运用了比喻论证，表现不专心的危害。根据【乙】文“如九弟志在习字，亦不必尽废他业。但每日习字工夫，断不可不提起精神，随时随事，皆可触悟。四弟、六弟，吾不知其心有专嗜否”（如九弟立志练书法，也不必完全抛弃其他方面。只是每天练习字帖之时，决不可不提精神，随时随事，均可接触体会。至于四弟和六弟，我不知道你们心里究竟有专一门学业的爱好没有？）和“若志在穷经，则须专守一经：志在作制义，则须专看一家文稿：志在作古文，则须专看一家文集”（如有志于探寻古代经典之学，就必须专守一经；如有志于作八股文，就必须专读一个人的文稿；如有志于作古文，就必须阅看一家的文集）可知，通过举例论证，表现学习要专心一致。 综上所述：甲文现身说法或“以事实为例”或“运用对比手法”等。乙文讲道理或“引用谚语”或“运用比喻阐述道理”或“举例说理”等。 参考译文： 【甲】当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子。 【乙】寻求学业精深的境界，没有别的办法，说的就是要“专一”研究罢了。常言道：“技能多并不能维持一个人的生计，说的就是技艺要专的道理。”我掘井很多却没有水可以喝，是不专的过失在起作用。各位弟弟无论如何都应当致力于专深一门学业。如九弟立志练书法，也不必完全抛弃其他方面。只是每天练习字帖之时，决不可不提精神，随时随事，均可接触体会。至于四弟和六弟，我不知道你们心里究竟有专一门学业的爱好没有？如有志于探寻古代经典之学，就必须专守一经；如有志于作八股文，就必须专读一个人的文稿；如有志于作古文，就必须阅看一家的文集。作各种体裁的诗词也是如此，作应付科举考试中的试帖诗也是如此，千万不可以各门学问同时进行、心志不专，如果各门学问同时进行，则必定一无所成。 （三）阅读下面的文章，完成17～19题。（8分） 历久弥新的中国温泉文化 ①温泉文化究竟起源于何处？这个答案也许已年代久远得不可考了。 ②温泉最早与帝王结下了不解之缘。而帝王泡温泉的最早记载，可能要数黄帝。安徽的黄山温泉，古称“灵泉”“汤泉”。“汤”在古汉语中，指的是热水或开水，“汤泉”指的就是温泉，顾名思义，“汤泉”即“流热水的泉眼”。相传轩辕黄帝在黄山温泉沐浴后，头发由白变黑，返老还童，黄帝极为高兴，便称黄山温泉为“灵泉”，从此，黄山温泉闻名四海。素有“天下第一温泉”之称的华清池是国内有文字记载开发利用最早的温泉，秦始皇、唐太宗、唐玄宗等杰出帝王，都留下了与之相关的文字记载。白居易的诗“春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂”就把帝王贵妃的骄奢淫逸描写得惟妙惟肖。后来的康熙、乾隆两位帝王也流传了“沐汤”的故事，康熙有诗自云一边泡温泉，一边批奏折，“工作”“休闲”两不误。 ③当然，温泉也并非帝王的专利。中国劳动人民发现和应用温泉治病，已有数千年的历史。早在先秦的《山海经》里就有了“温泉”的记载：“水出西北喧谷，其水温热若汤，能愈百疾，故世谓之温泉焉。”汉代天文学家还专门写了《温泉赋》，生动地描述了当时的劳苦大众纷纷去温泉洗澡的盛况。公元400年，北周庾信写了《温泉碑文》，记述了温泉神奇的治病作用。明代李时珍在《本草纲目》中将中国的矿泉分为热泉、冷泉、甘泉、酸泉和苦泉，是中国最早的温泉分类学者之一。 ④在古代，受认知的影响，古人认为温泉的出现是神赐的，能否治疗疾病也要看神是否庇佑。现代研究表明，温泉确实能治病，但并非万能。温泉洗浴是一种自然疗法，大部分的化学物质会沉淀在皮肤上，改变皮肤酸碱度，故具有吸收、沉淀及清除的作用，其化学物质可刺激自律神经、内分泌及免疫系统。一般认为，低温泉（38～40℃）对人体有镇静作用，对神经衰弱、失眠、高血压、心脏病、风湿、腰膝痛等有一定的好处；高温泉（43℃以上）对人体有兴奋刺激的作用，同时对心血管病有显著疗效，能改善体质，增强抵抗力和预防疾病。 ⑤尽管泡温泉对健康有种种好处，但不是人人都适用。比如高血压、心脏病患者，在规则服药的前提下，可以泡温泉。但每一次最好不超过20分钟，同时起身时应谨慎缓慢，以防血管扩张、血压下降导致头昏眼花而跌倒；温泉所含的硫黄及其他酸碱物质可以消炎杀菌，对一般感染性或寄生性皮肤病很有疗效，但有时也会刺激皮肤使伤口恶化，甚至导致“温泉性皮肤病”，因此对于部分皮肤病患者，不宜泡温泉；对于患有湿疹、异位性皮肤炎等的人来说，泡在热水中过久，会加速皮肤水分的蒸发，破坏皮肤保护层，也容易导致症状加重…… ⑥随着社会大众对健康的日益重视，我国的第四代温泉闪亮登场。这就是温泉的文化变迁，它最直接地反映着不同时期人们的不同需求。这类温泉最显著的特点是，除了保留前三代的洗浴、休闲、娱乐文化外，更突出养生功能。它能精准提供适合不同体质的温泉浴，且通常会在入口处设体检处，让游客在泡汤前接受简单的体检，然后根据体检结果，选择适合自己的温泉，以体现保健温泉的宗旨。 ⑦近年来，我国温泉资源开发利用发展较快，但在发展过程中，必须使之合理有序，做好环境保护和维护生态平衡的工作，让上天赐予人类的宝贵财富——温泉，历久弥新地惠及子孙后代。 （选自《西部大开发》有删改） 17．文章第②自然段画线句子中加点词“可能”二字能否删除？为什么？请简要说明理由。（2分） 18．文章第③段用了哪些说明方法？有什么作用？（3分） 19．（新考向）了解完温泉文化后，小语对温泉神奇的作用赞叹不已，决定寒假期间带奶奶去体验温泉浴，请结合本文内容和小语奶奶的体检报告，对小语奶奶泡温泉，提出三个建议。（3分） 体检报告（部分） 姓名 ××（小语奶奶） 年龄 66岁 心率 90次/分钟 肺部 正常 血压 偏高 病史 慢性心脏病；时有膝盖酸疼；失眠易醒 【答案】17．不能删除。“可能”表猜测和估计，表示帝王泡温泉的最早记录并不确定，“可能”一词体现了说明文语言的准确性和严密性。 18.举例子、引用说明。通过列举《山海经》《温泉赋》《温泉碑文》《本草纲目》等文章记载温泉的事例，引用《山海经》的记载，具体说明了“中国劳动人民发现和应用温泉治病，已有数千年的历史”，使说明更具说服力，也有利于读者理解。 19．建议：①选择低温泉；②在洗浴前要提前服药；③每次不超过20分钟；④起身时应谨慎缓慢。 【解析】17．本题考查说明文语言。 首先明确观点：不能删除。“可能”在这里表示一种推测与估计，它说明“帝王泡温泉的最早记载是黄帝”这一说法，目前并没有确凿无疑的史料来完全证实，只是学界或民间流传的一种可能性结论。如果删掉“可能”，句子就变成了绝对肯定的表述，即“帝王泡温泉的最早记载要数黄帝”，这与历史研究中严谨的不确定性不符。这个词体现了说明文语言的准确性与严密性，它保留了对远古历史记载的审慎态度，避免了绝对化的表述，让读者能清晰地了解信息的可靠程度。 18．本题考查说明方法及作用。 根据第③段中的“早在先秦的《山海经》里就有了‘温泉’的记载：‘水出西北喧谷，其水温热若汤，能愈百疾，故世谓之温泉焉。’汉代天文学家还专门写了《温泉赋》，生动地描述了当时的劳苦大众纷纷去温泉洗澡的盛况。公元400年，北周庾信写了《温泉碑文》，记述了温泉神奇的治病作用。明代李时珍在《本草纲目》中将中国的矿泉分为热泉、冷泉、甘泉、酸泉和苦泉，是中国最早的温泉分类学者之一”可知，这里运用了举例子和引用的说明方法。引用《山海经》的原文记载，以及列举《温泉赋》《温泉碑文》《本草纲目》等文献，既具体呈现了不同历史时期劳动人民对温泉的认识与应用，也通过古籍原文的佐证，让“中国劳动人民发现和应用温泉治病，已有数千年的历史”这一结论更具权威性与说服力，丰富了文章内容，也让读者更直观地感受到温泉文化的悠久传承。 19．本题考查建议。 首先需要从原文中找到与奶奶体检报告相关的内容，原文第④段提到“低温泉（38～40℃），对人体有镇静作用，对神经衰弱、失眠、高血压、心脏病、风湿、腰腿痛等有一定的好处”，第⑤段提到“高血压、心脏病患者，在规则服药的前提下，可以泡温泉。但每一次最好不超过20分钟，同时起身时应谨慎缓慢，以防血管扩张、血压下降导致头昏眼花而跌倒”。结合奶奶的体检报告，她有高血压、慢性心脏病，还有膝盖酸痛和失眠的问题，因此建议要紧扣这些原文依据，既利用温泉的益处，又规避风险。 示例：①选择低温泉（38～40℃）入浴；②每次泡温泉的时间控制在20分钟以内；③泡温泉时要在规则服药的前提下进行；④起身时动作尽量缓慢。 （四）阅读下面的文章，完成20～23题。（12分） 戈壁上永远绽放的马兰花 安普忠  张冰瑶 ①戈壁的风，总带着沙砾的重量，每当掠过马兰这片倔强的花丛，似乎又添了几分温柔。 ②马兰花淡紫色的花瓣迎着烈日舒展，细瘦的茎秆在风中顽强挺立，就像自称“马兰人”的某基地官兵。他们战酷暑、斗严寒，顶风沙、冒雨雪，啃干粮、饮苦水，宿帐篷、睡地窝，用青春和生命为中华民族撑起坚不可摧的核盾牌。 ③林俊德就是他们中最优秀的代表之一。他虽已化作戈壁滩上的一缕清风，但他与时间赛跑、为祖国核事业燃尽生命的精神，就如马兰花般永远绽放在人们心中。 ④走进林俊德院士生前的办公室，那里依然保持着当初的模样：褪色的工具箱装得满满当当，泛黄的图纸堆满案头，办公桌上那台陈旧的钟表式压力自记仪，仿佛仍在记录着未尽的数据…… ⑤浙江大学硕士毕业后来到该基地工作的年轻军官小陶，至今仍记得两年前那个决定她人生走向的午后。在浙大机械工程学院专门开设的“马兰工作室”中，小陶观看话剧《速写林俊德》，那个“把生命最后一刻献给科研”的身影深深打动了她。彼时，大城市的研究所也向她递来橄榄枝，而基地的直招入伍通知刚刚送达。 ⑥“实验室里的灯光再亮，若照不亮祖国的需要，又有何意义？”小陶在日记本上写下这句话，随即背起行囊，一路上读着《林俊德传》来到祖国大西北的戈壁滩。 ⑦初到戈壁，酷暑与狂沙让小陶彻夜难眠，直到在试验场看到那簇簇盛开的马兰花——它们扎根在龟裂的土地上，却开得比温室里的花朵更加绚烂。“马兰人，就要像马兰花一样，深深扎根在戈壁滩上，用全部的生命力去绽放。即使环境再艰苦，也要顽强地活下去，把智慧和力量奉献给祖国。”此刻，林俊德院士的话在她耳畔回响，为她注入无穷的力量。 ⑧2023年，小陶首次跟随技术团队攻关某常规试验任务，连续10余天吃住在试验场，餐饭经常混着沙尘，每天与戈壁滩的日出日落相伴。任务圆满完成那天，她拿着成果报告来到林俊德院士铜像前汇报。戈壁的风呼啸着，仿佛在说：“这份传承，没有被辜负。”望着戈壁滩上的那一株株淡紫色花朵，小陶露出满足的笑容。“林院士曾说，生命的价值不在于生长环境，而在于怎样绽放。我们要像马兰花一样，在这片土地上深深扎根，哪怕烈日炙烤，哪怕寒风呼啸，也要顽强生长。” ⑨岁月带走了林俊德的身影，却带不走他镌刻在核事业丰碑上的坚守与赤诚。他用生命诠释的“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的精神，将永远激励每一个追光者奋勇前行。 ⑩在林俊德生前所用的铁皮柜里，至今仍保存着他的“科研三件套”：半块磨出凹痕的铝皮、装着罗布泊沙粒的玻璃瓶，以及用炮弹壳改造的镇纸。它们时刻提醒着所有科研工作者“科研要耐得住寂寞，一旦抓住机遇，就要发狂地工作”。 ⑪戈壁上的马兰花不会因风沙而凋零，反倒在岁月里愈发坚韧。在林俊德精神的感召下，该基地全体官兵把对林院士的思念化作干事创业的动力，铸盾砺剑、奋进强军。 ⑫朝阳初升，金色的阳光洒满大地，艳丽的马兰花格外耀眼。该基地办公大楼前那块镌刻着“艰苦奋斗干惊天动地事、无私奉献做隐姓埋名人”大字的巨石，在阳光下熠熠生辉——林俊德院士从未离开，他的精神闪耀在石刻的誓言里，闪耀在马兰花的坚韧里，更闪耀在每一名马兰官兵的坚守里。那“干惊天动地事”的豪情，“做隐姓埋名人”的赤诚，会像这片戈壁上永远绽放的马兰花一样，在一代代官兵的接续奋斗中，永远鲜活、永远滚烫！ （节选自《解放军报》有删改） 20．结合全文，分析文章以《戈壁上永远绽放的马兰花》为题的妙处。（2分） 21．赏析句中加点的词语。（3分） 岁月带走了林俊德的身影，却带不走他镌刻在核事业丰碑上的坚守与赤诚。 22．分析文章第⑫段中画线句子的描写方法及其作用。（3分） 朝阳初升，金色的阳光洒满大地，艳丽的马兰花格外耀眼。 23．（新考向）请结合本文和链接材料，谈谈你从林俊德、南仁东和小陶身上学到了什么精神？他们的精神有什么时代意义？（4分） 【链接材料】贵州的清晨和黄昏，寒冬和酷暑，烈日和细雨，见证了南仁东不肯放弃的脚步。到处都是高差巨大的山体，典型的岩溶地貌，弯弯曲曲的石阶。河谷幽深，湍急的河水在两山之间的绳索桥下咆哮。解放鞋、雨衣、柴刀、拐杖，是永远的装备。万山深处，只能靠走。无路的地方，要用柴刀在丛林中劈出一条路来，没有山民的帮助是进不去的。夜宿山乡，点起篝火，南仁东和同事们坐在火堆边仰望星空。他们都感受到，不论科学多么尖端，理想多么高远，还需要脚踏大地。 …… 有人说：“南仁东疯了！” “你们连汽车发动机都做不好，怎么能造大射电望远镜？”有外国专家这样质疑。 “正因为落后，才要奋起。”南仁东说。 （摘自《天上有颗“南仁东星”》） 【答案】20．①戈壁的荒凉与马兰花的绽放形成鲜明反差，让标题更具感染力，引发读者的想象，激发阅读兴趣。②马兰花象征在逆境中坚守、有着不屈精神的“马兰人”，让抽象的精神具象化，易于读者理解与共鸣。 21.“镌刻”的本义是在坚硬材质上雕刻文字或图案等，在句中指林俊德为核事业坚守与付出，如同被雕刻在丰碑上一般，成为不可磨灭的印记；歌颂了林俊德献身核事业的坚定信念、无私奉献的崇高精神与矢志不渝的家国情怀。 22．该句运用景物描写的方法，描绘了明亮温暖的画面，渲染出庄重而充满希望的氛围；马兰花象征着“马兰人”扎根戈壁、坚韧不拔的品格，升华了“传承奉献精神”的文章主旨。 23．示例1：从他们长期坚守在戈壁、深山等最艰苦的一线，在极端环境中开创伟业的事迹，我学到他们的坚韧和为国奉献的精神。在这个时代，他们的精神诠释了“最绚烂的绽放”在于奉献；在容易浮躁的社会氛围中，他们“耐住寂寞、发狂工作”的作风，是祛除浮华、倡导沉潜务实的清醒剂。 示例2：从他们将个人理想与国家需要紧密结合，“干惊天动地事”的担当，我看到至诚报国的精神。面对科技自立自强的时代要求，他们的精神激励着后来者勇闯“科研无人区”，攻克关键核心技术，将个人生命融入不息的事业长河，形成驱动民族前进的永恒力量。 【解析】20．本题考查标题的妙处分析。 根据第①段“戈壁的风，总带着沙砾的重量，每当掠过马兰这片倔强的花丛，似乎又添了几分温柔”可知，戈壁环境恶劣、风沙肆虐，而马兰花却能在这样的逆境中倔强绽放，二者形成鲜明反差，让标题极具画面感和感染力，能够引发读者对马兰花以及其背后人物的好奇，有效激发阅读兴趣。 根据第②段“马兰花淡紫色的花瓣迎着烈日舒展，细瘦的茎秆在风中顽强挺立，就像自称‘马兰人’的某基地官兵”可知，标题中的马兰花是“马兰人”的象征，将马兰花坚韧不屈、扎根戈壁、顽强绽放的特点，与马兰官兵战酷暑、斗严寒、扎根戈壁、为国奉献的精神相对应，把抽象的“马兰精神”具象化为可见的马兰花形象，让读者更易理解和共情马兰人的坚守与赤诚。 21．本题考查词语赏析。 根据第⑨段“岁月带走了林俊德的身影，却带不走他镌刻在核事业丰碑上的坚守与赤诚”可知，“镌刻”本义是在坚硬的材质上雕刻文字或图案，在句中则指林俊德为祖国核事业所付出的坚守与赤诚，如同被深刻在丰碑之上，成为不可磨灭的印记。 结合第②段“他们战酷暑、斗严寒，顶风沙、冒雨雪，啃干粮、饮苦水，宿帐篷、睡地窝，用青春和生命为中华民族撑起坚不可摧的核盾牌”及第③段“他与时间赛跑、为祖国核事业燃尽生命的精神”等内容，“镌刻”一词生动地表现出林俊德献身核事业的坚定信念、无私奉献的崇高精神与矢志不渝的家国情怀，他的功绩与精神将永远被铭记。 22．本题考查描写方法及其作用。 根据第⑫段“朝阳初升，金色的阳光洒满大地，艳丽的马兰花格外耀眼”可知，该句运用了景物描写的方法。“朝阳初升”“金色的阳光”勾勒出明亮温暖的清晨图景，“艳丽的马兰花格外耀眼”聚焦核心意象，共同描绘出充满生机与光辉的画面，渲染出庄重肃穆且饱含希望的氛围。 根据第②段“马兰花淡紫色的花瓣迎着烈日舒展，细瘦的茎秆在风中顽强挺立，就像自称‘马兰人’的某基地官兵”可知，马兰花是“马兰人”的精神象征，此处描写中“格外耀眼”的马兰花，正是林俊德等先辈坚守赤诚、年轻一代接续奋斗的精神具象化体现。结合第⑫段“在一代代官兵的接续奋斗中，永远鲜活、永远滚烫”，这处景物描写呼应了马兰精神的传承内涵，将具象的花与抽象的精神深度融合，升华了“传承奉献精神、赓续家国情怀”的文章主旨。 23．本题考查内容分析与感悟探究。 作答此题，首先要从原文和链接材料中提炼林俊德、南仁东、小陶的核心事迹，梳理三人共同的精神品质；再结合事迹分析这些精神的时代意义，贴合家国发展、青年担当的核心，做到有理有据、贴合文本。首先提炼精神：结合三人扎根艰苦环境、坚守岗位、为国奉献、奋勇拼搏的事迹，总结其共有的精神；再分析时代意义：紧扣当下，说明这些精神对国家发展、青年成长的指引作用，语言庄重且具有感染力，贴合人物精神内涵。 示例：从林俊德、南仁东和小陶身上，我学到了扎根艰苦、无私奉献、坚守初心、奋勇拼搏、为国担当的崇高精神。林俊德扎根戈壁，以生命为代价坚守核事业，“把生命最后一刻献给科研”，用一生践行“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的誓言；南仁东不顾环境恶劣，踏遍万山深处，顶住外国专家质疑，执着推进大射电望远镜建设，用坚守诠释“正因为落后，才要奋起”的担当；小陶放弃大城市的机遇，扎根戈壁，传承马兰精神，在艰苦环境中攻坚克难、接续奋斗。他们的精神，是新时代家国情怀的生动体现，为国家科技发展、民族复兴注入不竭动力，也为当代青年树立了榜样，指引青年坚守初心、脚踏实地，在平凡岗位上奉献力量，勇担时代使命，助力国家走向强盛。 四、作文（40分） 24.请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 题目一：“我们今天是芬芳桃李，明天是社会的栋梁。”回首往事，每一段历程，我们的身旁总是有亲人、朋友、老师相随。忘不了他们悉心的呵护，忘不了他们亲切的叮嘱，更忘不了他们期待的眼神…… 请以《期待的眼神》为题，写一篇文章。 题目二：穿越自然画卷，感受山川之美；游历四海八方，品味人间百态；漫步历史长河，探寻文化瑰宝。我们在旅游中邂逅美景，在旅游中洞明世事，在旅游中增长智慧，在旅游中了解自己…… 请以《我的______之旅》为题，写一篇游记。 要求：①如选题目二，先把题目补充完整，然后再作文。 ②字数不少于600字，不套作，不抄袭。 ③结合自己的生活经历和感受，围绕中心，表达真情实感。 ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】 例文一：                                                                                                期待的眼神 晚自修的暖气总不太给力，我把下巴埋进校服领子里，盯着桌上皱成腌菜的演讲稿发呆。刚才初选时的忘词现场还在脑子里循环播放，连前排同学转笔的声音都让我心烦。 “叮——”一杯热牛奶被轻轻放在桌角，带着刚从保温杯里倒出来的温度。我抬头，撞上班主任的眼睛。她没提演讲的事，只笑着指了指牛奶：“刚泡的，别凉了。”那眼神里没有我预想的责备，反而像窗外的路灯，温温的，把我发烫的脸都映得柔和了些。 我攥着牛奶杯，指尖的凉意慢慢散了。想起上周她抱着一摞作文本走进教室，念到我的名字时眼睛弯成月牙：“这篇周记写得真好，文字里带着光呢。”想起上次办黑板报熬到十点，她悄悄把热咖啡放在我手边，说“别熬太晚，明天还要上课”。原来她的期待从来都不是挂在嘴上的要求，是藏在这些细碎的温柔里的。 那天晚上，我把皱巴巴的演讲稿贴在床头，用荧光笔把卡壳的句子标成醒目的黄色。清晨对着镜子练到嗓子发哑，午休躲在走廊尽头对着空旷的楼道大声朗读，连食堂排队的间隙都在默背。校级比赛那天，聚光灯亮得晃眼。我攥紧话筒，下意识往台下扫——班主任坐在第三排，没像别的老师那样频频点头，只是安静地看着我，眼神里有鼓励，还有一丝笃定，像在说：“我知道你可以。”我深吸一口气，开口时声音不再发颤。那些反复打磨的句子，像解冻的溪流一样淌出来。鞠躬下台时，掌声里混着她轻快的笑声。她走过来递水，眼里的笑意快要漫出来：“你看，你的光，自己亮起来了。” 后来我才懂，她期待的从来不是我站在舞台中央闪闪发光，而是我能亲手把自己的灯点亮。现在我站在社团招新的讲台上，偶尔也会想起那个冬夜的眼神。原来成长最温柔的模样，就是被这样的期待照亮，然后再去照亮别人。 例文二： 我的宏村水墨之旅 十月的风裹着桂花香吹进车窗时，我终于踩上了宏村的青石板路。为了避开国庆的人潮，我特意选了个清晨抵达，想着趁游客未至，先读懂这座被称为“中国画里乡村”的古村。 最先撞进眼里的是南湖。晨雾还没散尽，灰瓦白墙的民居沿着湖岸铺开，像被蘸饱了墨的笔，在水面上落下错落的倒影。画桥横在湖面，桥身的木色在水汽里泛着温润的光，几个背着画板的学生蹲在湖边写生，笔尖划过纸面的沙沙声，和水鸟扑棱翅膀的声音混在一起。我沿着湖岸走，看见石缝里钻着细碎的雏菊，风一吹就晃成一片白。那时我以为宏村的美，是水墨晕染的风景。 走进承志堂时，阳光刚好穿过天井，落在正厅的木雕上。“百子闹元宵”的图案里，每个孩童的神态都鲜活生动，有的举着灯笼，有的抱着绣球，连衣褶的纹路都刻得清晰可见。守堂的老人告诉我，这木雕是当年主人请了二十多位工匠，花了四年才完成的。我摸着冰凉的木柱，指尖触到木纹里的细尘，忽然明白这些不只是建筑，更是徽州人把“耕读传家”的执念，刻进了一砖一瓦里。老人指着横梁上的“商”字纹说：“我们徽州人做生意，但根还是在书里。”那时我懂得，宏村的美，是藏在细节里的文化。 午后的阳光把巷弄的影子拉得很长。我拐进一条窄巷，看见阿婆蹲在门口晒秋，竹匾里的玉米、辣椒、南瓜子在阳光下亮得像油画。她看见我，笑着递来一块桂花糕：“姑娘，尝尝自家做的。”糕饼里的桂花香气混着阳光的味道，在嘴里散开。我坐在门槛上和她聊天，她说宏村的人守着这片水和房子，一住就是几百年，年轻人出去了又回来，就像南湖的水，流出去还会流回来。“这房子是祖上传的，我走了，孩子们也会守着。”阿婆的声音裹着风，飘在巷弄里。那时我读懂，宏村的美，是烟火气里的眷恋。 离开宏村时，夕阳正把南湖的水面染成橙红色。我想起清晨的雾、木雕的纹、阿婆的桂花糕，忽然明白，这场水墨之旅，我看到的不只是风景，更是徽州人把日子过成诗的智慧。原来旅行从不是为了看多少风景，而是为了在陌生的地方，遇见那些藏在烟火里的温暖，读懂那些刻在岁月里的坚持。就像宏村的水，看似平静，却藏着几百年的故事；就像我们的人生，看似平凡，却藏着属于自己的光芒。 车窗外的桂花香又飘了进来，我摸着口袋里阿婆塞的桂花糕，知道这场旅行，早已把宏村的水墨，印在了我的心里。 【解析】题目一：本题考查命题作文。 审题立意。这是一道紧扣成长与陪伴的命题作文，“期待的眼神”是情感核心，它不仅是视觉细节，更承载着亲人、朋友或老师的关爱、信任与期许。写作需立足“回首往事”的成长语境，既刻画眼神的温度，更要写出这份期待如何成为“我”突破困境、走向成熟的动力，最终呼应“芬芳桃李，社会栋梁”的成长主题，让个人情感升华为青春的责任与担当。 选材构思。选材上优先选择有真实情感的小事，比如考试失利时老师的目光、学乐器受挫时父母的眼神、比赛前朋友的注视，用“攥着围裙的手”“推眼镜的动作”等细节让眼神更具画面感。构思可采用“场景切入—细节刻画—升华感悟”的结构：开头用具体场景引出触动你的眼神，主体通过“冲突—转变”的情节展现眼神带来的力量，结尾将这份期待与未来的成长相连，让文章既有情感温度，又有思想深度。 题目二：本题考查半命题作文。 一、审题立意。本题为半命题游记作文，以“我的____之旅”为题，横线处需填写具体的旅行地点或主题（如“徽州古村”“敦煌寻梦”“洱海骑行”等）。题目核心是“旅”与“悟”的联结，需写出在旅游中“邂逅美景、洞明世事、增长智慧、了解自己”的过程，不能仅停留在景物描写，要通过旅途见闻抒发对自然、文化或自我的深层思考，体现“在行走中成长”的主题。 二、选材构思。本文建议写成记叙文（游记），构思时可参考以下思路：线索与结构：采用“总—分—总”的结构，以“旅踪”为明线，“内心感悟”为暗线，双线并行推进叙事。事件选择：选取2～3个关键场景，每个场景都要紧扣“景”与“悟”的关联。例如写“我的宏村之旅”，可以选取：清晨南湖画桥的倒影，感悟徽州人“引水入村”的天人合一智慧；承志堂的木雕细节，体会“耕读传家”的文化根脉；巷弄里的晒秋场景，读懂烟火气里的生活哲学。细节与心理：融入多感官细节描写（如“青石板上的露水”“木雕里的纹路”“桂花糖的香气”），以及心理变化（从初见美景的惊喜，到读懂文化的触动，再到回望旅途的释然）。结尾升华：最后落点在“我”与“旅途”的关系，表达对“旅行意义”的新认知，体现“我”的成长与沉淀，例如“原来旅行不是为了打卡风景，而是为了在陌生的地方，读懂世界，也读懂自己”。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考考前最后一卷（云南专用） 语　文 （考试用时150分钟，满分100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面的文段，根据要求完成下列小题。 著名的桥梁专家茅以昇在《中国石拱桥》一文中提到的长虹大桥位于云南省红河哈尼族彝族自治州，__________在开远通往昆明公路干线的南盘江上，全长171.2米，单孔跨（kuā）径112.5米，南端设桥头堡，是当时国内单孔跨径最大的空腹式石拱（gǒng）桥。外形状观，气势__________，形如江上临空飞架的彩虹（hóng），故名“长虹大桥”。这座大桥充分展现了我国建造石拱桥的高超技艺，被列为国家一级保护桥梁，至今保存完好，是世界上最长的独拱石桥。 滇越铁路人字桥位于云南省红河哈尼族彝族自治州屏边苗族自治县，人字桥和巴拿马运河、苏伊士运河并称为人类历史上最__________的三大工程。这座轻盈而坚固的桥梁被列入《世界名桥史》。滇越铁路是第一条云南史上的铁路，也是中国第一条国外的铁路。人字桥是连接滇越铁路的“咽喉”桥梁，同时也是标志性建筑，__________了当时山区铁路桥梁设计的顶尖技术水平。全桥钢结构用铆钉连接而成，整座人字桥没有一根支撑（chēng）的骨架。当时，人字桥的每一个部件都在法国量身定做，运到云南后，由中国工人一段一段地背上山。 1．文段中注音不正确的一项是（   ）（2分） A．跨（kuā） B．拱（gǒng） C．虹（hóng） D．撑（chēng） 2．文中加点词语有错别字的一项是（   ）（2分） A．状观 B．坚固 C．连接 D．量身定做 3．文段横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（   ）（2分） A．横跨   伟岸   艰苦   表现 B．贯通   雄伟   艰苦   代表 C．横跨   雄伟   艰巨   代表 D．贯通   伟岸   艰巨   表现 4．（新情境）对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ）（2分） A．滇越铁路是第一条云南史上的铁路，也是中国第一条通向国外的铁路。 B．滇越铁路是中国第一条国外的铁路，也是云南史上的第一条铁路。 C．滇越铁路是云南史上的第一条铁路也是中国第一条国外的铁路。 D．滇越铁路是云南史上的第一条铁路，也是中国第一条通向国外的铁路。 5. （新情境）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2分） 无论岁月如何变迁、环境如何变化，_____。_______，从古至今，______。_______，_______。 ①尤其是面对诱惑的时候，每一个人都应该重信守诺，坚守做人做事的道德底线 ②诚信都是为人处世的重要原则，每个诚信的故事都为社会注入正能量 ③一诺千金的季布、替夫还债的武秀君…… ④诚信一直是景行行止的道德品质，永远是安身立命的道德标尺 ⑤真诚做人、守信做事，让诚信成为不懈追求和自觉行动 A. ②①④⑤③ B. ②③④①⑤ C. ③①⑤④② D. ③②⑤①④ 6.名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分） （1）（原创）自古以来，中华民族就不乏勇于担当的人。文天祥被俘拒降，在《过零丁洋》中“ ？ ”一句传达了自己誓死报国的豪情壮志。 （2）（原创）明月千里寄相思，中秋佳节，驻守边关的战士常常会想起苏轼《水调歌头》中的“ ， ”两句，来表达对家人的美好祝愿。 （3）（改编）小萌想要在明信片上用一句名言勉励好朋友：只有保持宁静专一，才能明确志向、达到远大目标，她可以用《诫子书》中的“ ， ”两句。 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 材料一： 中国青年报社社会调查中心联合问卷网近期进行的一项调查显示，1333名受访青年中，53.3%的受访者感觉近几年自己的语言文字表达能力下降了。越来越多的年轻人正陷入“词穷”的困境——聚会祝酒“卡壳”，铺纸挥毫提笔忘字，赞美只能想到“yyds”，世间万物皆可“绝绝子”…… 材料二： 通信技术的变革，为沟通交流按下了“加速键”。从鸿雁传书到一键传情，“秒回”需求，缩写、热梗、表情包等符号语言不断上新，不少人在日常表达中不再遵守文字使用的基本规范。 材料三： 数据库的出现，“三分钟名著速读”“7天速成流利英语”等短视频内容，让不少人养成了蜻蜓点水、走马观花的阅读习惯，碎片化吸收让不少人积累、思考少了，导致个人逻辑思维的破坏和理性思考的缺失。 材料四：中国语言文字是中国文化传承的标志，承载着中华民族的智慧结晶。提升公众的语言文字运用能力，既是构建中华民族共有精神家园的内在要求，也是增强国家文化软实力的需要，所以提升公众的语言文字运用能力尤为重要。 7.（新考向）阅读材料一、材料二、材料三，简要回答越来越多的年轻人陷入“词穷”困境的原因是什么？（2分） 8.（新热点）结合材料，联系生活实际，说说应该怎样提升自己的语言文字表达能力？（3分） （二）整本书阅读（5分） 九年级将举行“阅读经典，受益匪浅”的读书活动，请你参加。 9. （改编）校文学社刊物开设“《儒林外史》‘真儒’风采”栏目，请结合原著，完成下表。（2分） “真儒”推荐表 推荐人物 推荐理由 1 虞博士 他中进士后如实上报年龄，为遭污蔑的杜少卿辩解，可见他是光明磊落、仗义执言的真儒。 2 ①_____ ②______ 要求：推荐的人物不得重复。 10.（新情境） 培根说：“一个人的命运主要掌握在自己手中。”请从下列选项中选择一个人物，结合原著内容，说说他的命运是否掌握在自己手中。（3分） 简·爱（《简·爱》） 范爱农（《朝花夕拾》） 祥子（《骆驼祥子》） 三、阅读（11～23题，共34分） （一）阅读下面这两首诗歌，完成11～12题。（4分） 【甲】 望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】 江南逢李龟年 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 11. 下面对【甲】诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 全诗以“望”贯穿全篇，按“远望”“近望”“细望”“俯视”依次展开。 B. 颔联运用虚写和比喻的手法，突出了泰山神奇秀丽和高大巍峨的形象。 C. “会当”写出诗人还没登上泰山绝顶，暗示了“一览众山小”只是想象。 D. 本诗绘景抒情的同时，揭示只有不怕困难敢于攀登才能俯视一切的哲理。 12. 人的心境会随着时间和经历而变化。杜甫写作这两首诗的时间不同，请结合诗歌内容分析诗人的不同心境。（2分） （二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分） 【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】求业之精，别无他法，曰专而已矣。谚曰：“艺多不养身”，谓不专也。吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也。诸弟总须力图专业。如九弟志在习字，亦不必尽废他业。但每日习字工夫，断不可不提起精神，随时随事，皆可触悟。四弟、六弟，吾不知其心有专嗜否？若志在穷经，则须专守一经；志在作制义①，则须专看一家文稿；志在作古文②，则须专看一家文集。作各体诗亦然，作试帖亦然，万不可以兼营并鹜③，兼营则必一无所能矣。 （节选自曾国藩《曾国藩家书》） 【注释】①制义：即八股文。②古文：即以文言写成的散体文。③兼营并鹜：同时进行、心志不专。 13. 解释下列句子中加点词的意思。（2分） （1）穷冬烈风（ ） （2）右备容臭（ ） （3）不专之咎也（ ） （4）吾不知其心有专嗜否（ ） 14. 用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （2）求业之精，别无他法，曰专而已矣。 15. 【甲】文中作者写自己“勤且艰”的求学经历有何目的？告诉了我们什么道理？（2分） 16. 【甲】【乙】两文作者均意在“劝学”，他们“劝学”的方式有何不同？（2分） （三）阅读下面的文章，完成17～19题。（8分） 历久弥新的中国温泉文化 ①温泉文化究竟起源于何处？这个答案也许已年代久远得不可考了。 ②温泉最早与帝王结下了不解之缘。而帝王泡温泉的最早记载，可能要数黄帝。安徽的黄山温泉，古称“灵泉”“汤泉”。“汤”在古汉语中，指的是热水或开水，“汤泉”指的就是温泉，顾名思义，“汤泉”即“流热水的泉眼”。相传轩辕黄帝在黄山温泉沐浴后，头发由白变黑，返老还童，黄帝极为高兴，便称黄山温泉为“灵泉”，从此，黄山温泉闻名四海。素有“天下第一温泉”之称的华清池是国内有文字记载开发利用最早的温泉，秦始皇、唐太宗、唐玄宗等杰出帝王，都留下了与之相关的文字记载。白居易的诗“春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂”就把帝王贵妃的骄奢淫逸描写得惟妙惟肖。后来的康熙、乾隆两位帝王也流传了“沐汤”的故事，康熙有诗自云一边泡温泉，一边批奏折，“工作”“休闲”两不误。 ③当然，温泉也并非帝王的专利。中国劳动人民发现和应用温泉治病，已有数千年的历史。早在先秦的《山海经》里就有了“温泉”的记载：“水出西北喧谷，其水温热若汤，能愈百疾，故世谓之温泉焉。”汉代天文学家还专门写了《温泉赋》，生动地描述了当时的劳苦大众纷纷去温泉洗澡的盛况。公元400年，北周庾信写了《温泉碑文》，记述了温泉神奇的治病作用。明代李时珍在《本草纲目》中将中国的矿泉分为热泉、冷泉、甘泉、酸泉和苦泉，是中国最早的温泉分类学者之一。 ④在古代，受认知的影响，古人认为温泉的出现是神赐的，能否治疗疾病也要看神是否庇佑。现代研究表明，温泉确实能治病，但并非万能。温泉洗浴是一种自然疗法，大部分的化学物质会沉淀在皮肤上，改变皮肤酸碱度，故具有吸收、沉淀及清除的作用，其化学物质可刺激自律神经、内分泌及免疫系统。一般认为，低温泉（38～40℃）对人体有镇静作用，对神经衰弱、失眠、高血压、心脏病、风湿、腰膝痛等有一定的好处；高温泉（43℃以上）对人体有兴奋刺激的作用，同时对心血管病有显著疗效，能改善体质，增强抵抗力和预防疾病。 ⑤尽管泡温泉对健康有种种好处，但不是人人都适用。比如高血压、心脏病患者，在规则服药的前提下，可以泡温泉。但每一次最好不超过20分钟，同时起身时应谨慎缓慢，以防血管扩张、血压下降导致头昏眼花而跌倒；温泉所含的硫黄及其他酸碱物质可以消炎杀菌，对一般感染性或寄生性皮肤病很有疗效，但有时也会刺激皮肤使伤口恶化，甚至导致“温泉性皮肤病”，因此对于部分皮肤病患者，不宜泡温泉；对于患有湿疹、异位性皮肤炎等的人来说，泡在热水中过久，会加速皮肤水分的蒸发，破坏皮肤保护层，也容易导致症状加重…… ⑥随着社会大众对健康的日益重视，我国的第四代温泉闪亮登场。这就是温泉的文化变迁，它最直接地反映着不同时期人们的不同需求。这类温泉最显著的特点是，除了保留前三代的洗浴、休闲、娱乐文化外，更突出养生功能。它能精准提供适合不同体质的温泉浴，且通常会在入口处设体检处，让游客在泡汤前接受简单的体检，然后根据体检结果，选择适合自己的温泉，以体现保健温泉的宗旨。 ⑦近年来，我国温泉资源开发利用发展较快，但在发展过程中，必须使之合理有序，做好环境保护和维护生态平衡的工作，让上天赐予人类的宝贵财富——温泉，历久弥新地惠及子孙后代。 （选自《西部大开发》有删改） 17．文章第②自然段画线句子中加点词“可能”二字能否删除？为什么？请简要说明理由。（2分） 18．文章第③段用了哪些说明方法？有什么作用？（3分） 19．（新考向）了解完温泉文化后，小语对温泉神奇的作用赞叹不已，决定寒假期间带奶奶去体验温泉浴，请结合本文内容和小语奶奶的体检报告，对小语奶奶泡温泉，提出三个建议。（3分） 体检报告（部分） 姓名 ××（小语奶奶） 年龄 66岁 心率 90次/分钟 肺部 正常 血压 偏高 病史 慢性心脏病；时有膝盖酸疼；失眠易醒 （四）阅读下面的文章，完成20～23题。（12分） 戈壁上永远绽放的马兰花 安普忠  张冰瑶 ①戈壁的风，总带着沙砾的重量，每当掠过马兰这片倔强的花丛，似乎又添了几分温柔。 ②马兰花淡紫色的花瓣迎着烈日舒展，细瘦的茎秆在风中顽强挺立，就像自称“马兰人”的某基地官兵。他们战酷暑、斗严寒，顶风沙、冒雨雪，啃干粮、饮苦水，宿帐篷、睡地窝，用青春和生命为中华民族撑起坚不可摧的核盾牌。 ③林俊德就是他们中最优秀的代表之一。他虽已化作戈壁滩上的一缕清风，但他与时间赛跑、为祖国核事业燃尽生命的精神，就如马兰花般永远绽放在人们心中。 ④走进林俊德院士生前的办公室，那里依然保持着当初的模样：褪色的工具箱装得满满当当，泛黄的图纸堆满案头，办公桌上那台陈旧的钟表式压力自记仪，仿佛仍在记录着未尽的数据…… ⑤浙江大学硕士毕业后来到该基地工作的年轻军官小陶，至今仍记得两年前那个决定她人生走向的午后。在浙大机械工程学院专门开设的“马兰工作室”中，小陶观看话剧《速写林俊德》，那个“把生命最后一刻献给科研”的身影深深打动了她。彼时，大城市的研究所也向她递来橄榄枝，而基地的直招入伍通知刚刚送达。 ⑥“实验室里的灯光再亮，若照不亮祖国的需要，又有何意义？”小陶在日记本上写下这句话，随即背起行囊，一路上读着《林俊德传》来到祖国大西北的戈壁滩。 ⑦初到戈壁，酷暑与狂沙让小陶彻夜难眠，直到在试验场看到那簇簇盛开的马兰花——它们扎根在龟裂的土地上，却开得比温室里的花朵更加绚烂。“马兰人，就要像马兰花一样，深深扎根在戈壁滩上，用全部的生命力去绽放。即使环境再艰苦，也要顽强地活下去，把智慧和力量奉献给祖国。”此刻，林俊德院士的话在她耳畔回响，为她注入无穷的力量。 ⑧2023年，小陶首次跟随技术团队攻关某常规试验任务，连续10余天吃住在试验场，餐饭经常混着沙尘，每天与戈壁滩的日出日落相伴。任务圆满完成那天，她拿着成果报告来到林俊德院士铜像前汇报。戈壁的风呼啸着，仿佛在说：“这份传承，没有被辜负。”望着戈壁滩上的那一株株淡紫色花朵，小陶露出满足的笑容。“林院士曾说，生命的价值不在于生长环境，而在于怎样绽放。我们要像马兰花一样，在这片土地上深深扎根，哪怕烈日炙烤，哪怕寒风呼啸，也要顽强生长。” ⑨岁月带走了林俊德的身影，却带不走他镌刻在核事业丰碑上的坚守与赤诚。他用生命诠释的“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的精神，将永远激励每一个追光者奋勇前行。 ⑩在林俊德生前所用的铁皮柜里，至今仍保存着他的“科研三件套”：半块磨出凹痕的铝皮、装着罗布泊沙粒的玻璃瓶，以及用炮弹壳改造的镇纸。它们时刻提醒着所有科研工作者“科研要耐得住寂寞，一旦抓住机遇，就要发狂地工作”。 ⑪戈壁上的马兰花不会因风沙而凋零，反倒在岁月里愈发坚韧。在林俊德精神的感召下，该基地全体官兵把对林院士的思念化作干事创业的动力，铸盾砺剑、奋进强军。 ⑫朝阳初升，金色的阳光洒满大地，艳丽的马兰花格外耀眼。该基地办公大楼前那块镌刻着“艰苦奋斗干惊天动地事、无私奉献做隐姓埋名人”大字的巨石，在阳光下熠熠生辉——林俊德院士从未离开，他的精神闪耀在石刻的誓言里，闪耀在马兰花的坚韧里，更闪耀在每一名马兰官兵的坚守里。那“干惊天动地事”的豪情，“做隐姓埋名人”的赤诚，会像这片戈壁上永远绽放的马兰花一样，在一代代官兵的接续奋斗中，永远鲜活、永远滚烫！ （节选自《解放军报》有删改） 20．结合全文，分析文章以《戈壁上永远绽放的马兰花》为题的妙处。（2分） 21．赏析句中加点的词语。（3分） 岁月带走了林俊德的身影，却带不走他镌刻在核事业丰碑上的坚守与赤诚。 22．分析文章第⑫段中画线句子的描写方法及其作用。（3分） 朝阳初升，金色的阳光洒满大地，艳丽的马兰花格外耀眼。 23．（新考向）请结合本文和链接材料，谈谈你从林俊德、南仁东和小陶身上学到了什么精神？他们的精神有什么时代意义？（4分） 【链接材料】贵州的清晨和黄昏，寒冬和酷暑，烈日和细雨，见证了南仁东不肯放弃的脚步。到处都是高差巨大的山体，典型的岩溶地貌，弯弯曲曲的石阶。河谷幽深，湍急的河水在两山之间的绳索桥下咆哮。解放鞋、雨衣、柴刀、拐杖，是永远的装备。万山深处，只能靠走。无路的地方，要用柴刀在丛林中劈出一条路来，没有山民的帮助是进不去的。夜宿山乡，点起篝火，南仁东和同事们坐在火堆边仰望星空。他们都感受到，不论科学多么尖端，理想多么高远，还需要脚踏大地。 …… 有人说：“南仁东疯了！” “你们连汽车发动机都做不好，怎么能造大射电望远镜？”有外国专家这样质疑。 “正因为落后，才要奋起。”南仁东说。 （摘自《天上有颗“南仁东星”》） 四、作文（40分） 24.请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 题目一：“我们今天是芬芳桃李，明天是社会的栋梁。”回首往事，每一段历程，我们的身旁总是有亲人、朋友、老师相随。忘不了他们悉心的呵护，忘不了他们亲切的叮嘱，更忘不了他们期待的眼神…… 请以《期待的眼神》为题，写一篇文章。 题目二：穿越自然画卷，感受山川之美；游历四海八方，品味人间百态；漫步历史长河，探寻文化瑰宝。我们在旅游中邂逅美景，在旅游中洞明世事，在旅游中增长智慧，在旅游中了解自己…… 请以《我的______之旅》为题，写一篇游记。 要求：①如选题目二，先把题目补充完整，然后再作文。 ②字数不少于600字，不套作，不抄袭。 ③结合自己的生活经历和感受，围绕中心，表达真情实感。 ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 学校 __________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 密 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 封 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 线 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ) ( ) 2026年 ( 准考证号： 姓 名： _________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2 ． 选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5 ．正确填涂 注意事项 )中考考前最后一卷（云南专用） 语文　答题卡 ( 一、积累与运用（1 ～ 5题，每题2分，第6题6分，共16分） 1.（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.（6分） （1） （2） （3） 二、综合性学习（7～10题，共10分） 7. （ 2 分） 　　 8. （ 3 分） 　　　 　　　　 　　　　 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 9. （ 2 分） (1) 　　　　　　　　　 　　　　　 　　　　　 (2) 10 .（ 3 分） 三、阅读（1 1 ～2 3 题，共34分） 1 1 .（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 2 . （2分） 1 3 .（2分） （1） （2） （3） （4） 1 4 .（4分） （1）（2分） （2）（2分） 1 5 .（2分） 1 6 . （2分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 1 7 .（ 2 分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1 8 .（ 3 分） 　　 　　 1 9 . （ 3 分） 20. （ 2 分） 　　　　　　　　　 　　　　　 　　　　　 　　　　　　　　　 　　 　　　　　 21 . （ 3 分） 2 2 .（ 3 分） 2 3 . （ 4 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 四、写作（40分） 2 4 . 题目 　　　　　 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 600 600 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 800 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考考前最后一卷（云南专用） 语　文 （考试用时150分钟，满分100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面的文段，根据要求完成下列小题。 著名的桥梁专家茅以昇在《中国石拱桥》一文中提到的长虹大桥位于云南省红河哈尼族彝族自治州，__________在开远通往昆明公路干线的南盘江上，全长171.2米，单孔跨（kuā）径112.5米，南端设桥头堡，是当时国内单孔跨径最大的空腹式石拱（gǒng）桥。外形状观，气势__________，形如江上临空飞架的彩虹（hóng），故名“长虹大桥”。这座大桥充分展现了我国建造石拱桥的高超技艺，被列为国家一级保护桥梁，至今保存完好，是世界上最长的独拱石桥。 滇越铁路人字桥位于云南省红河哈尼族彝族自治州屏边苗族自治县，人字桥和巴拿马运河、苏伊士运河并称为人类历史上最__________的三大工程。这座轻盈而坚固的桥梁被列入《世界名桥史》。滇越铁路是第一条云南史上的铁路，也是中国第一条国外的铁路。人字桥是连接滇越铁路的“咽喉”桥梁，同时也是标志性建筑，__________了当时山区铁路桥梁设计的顶尖技术水平。全桥钢结构用铆钉连接而成，整座人字桥没有一根支撑（chēng）的骨架。当时，人字桥的每一个部件都在法国量身定做，运到云南后，由中国工人一段一段地背上山。 1．文段中注音不正确的一项是（   ）（2分） A．跨（kuā） B．拱（gǒng） C．虹（hóng） D．撑（chēng） 2．文中加点词语有错别字的一项是（   ）（2分） A．状观 B．坚固 C．连接 D．量身定做 3．文段横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（   ）（2分） A．横跨   伟岸   艰苦   表现 B．贯通   雄伟   艰苦   代表 C．横跨   雄伟   艰巨   代表 D．贯通   伟岸   艰巨   表现 4．（新情境）对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ）（2分） A．滇越铁路是第一条云南史上的铁路，也是中国第一条通向国外的铁路。 B．滇越铁路是中国第一条国外的铁路，也是云南史上的第一条铁路。 C．滇越铁路是云南史上的第一条铁路也是中国第一条国外的铁路。 D．滇越铁路是云南史上的第一条铁路，也是中国第一条通向国外的铁路。 5. （新情境）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2分） 无论岁月如何变迁、环境如何变化，_____。_______，从古至今，______。_______，_______。 ①尤其是面对诱惑的时候，每一个人都应该重信守诺，坚守做人做事的道德底线 ②诚信都是为人处世的重要原则，每个诚信的故事都为社会注入正能量 ③一诺千金的季布、替夫还债的武秀君…… ④诚信一直是景行行止的道德品质，永远是安身立命的道德标尺 ⑤真诚做人、守信做事，让诚信成为不懈追求和自觉行动 A. ②①④⑤③ B. ②③④①⑤ C. ③①⑤④② D. ③②⑤①④ 6.名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分） （1）（原创）自古以来，中华民族就不乏勇于担当的人。文天祥被俘拒降，在《过零丁洋》中“ ？ ”一句传达了自己誓死报国的豪情壮志。 （2）（原创）明月千里寄相思，中秋佳节，驻守边关的战士常常会想起苏轼《水调歌头》中的“ ， ”两句，来表达对家人的美好祝愿。 （3）（改编）小萌想要在明信片上用一句名言勉励好朋友：只有保持宁静专一，才能明确志向、达到远大目标，她可以用《诫子书》中的“ ， ”两句。 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 材料一： 中国青年报社社会调查中心联合问卷网近期进行的一项调查显示，1333名受访青年中，53.3%的受访者感觉近几年自己的语言文字表达能力下降了。越来越多的年轻人正陷入“词穷”的困境——聚会祝酒“卡壳”，铺纸挥毫提笔忘字，赞美只能想到“yyds”，世间万物皆可“绝绝子”…… 材料二： 通信技术的变革，为沟通交流按下了“加速键”。从鸿雁传书到一键传情，“秒回”需求，缩写、热梗、表情包等符号语言不断上新，不少人在日常表达中不再遵守文字使用的基本规范。 材料三： 数据库的出现，“三分钟名著速读”“7天速成流利英语”等短视频内容，让不少人养成了蜻蜓点水、走马观花的阅读习惯，碎片化吸收让不少人积累、思考少了，导致个人逻辑思维的破坏和理性思考的缺失。 材料四：中国语言文字是中国文化传承的标志，承载着中华民族的智慧结晶。提升公众的语言文字运用能力，既是构建中华民族共有精神家园的内在要求，也是增强国家文化软实力的需要，所以提升公众的语言文字运用能力尤为重要。 7.（新考向）阅读材料一、材料二、材料三，简要回答越来越多的年轻人陷入“词穷”困境的原因是什么？（2分） 8.（新热点）结合材料，联系生活实际，说说应该怎样提升自己的语言文字表达能力？（3分） （二）整本书阅读（5分） 九年级将举行“阅读经典，受益匪浅”的读书活动，请你参加。 9. （改编）校文学社刊物开设“《儒林外史》‘真儒’风采”栏目，请结合原著，完成下表。（2分） “真儒”推荐表 推荐人物 推荐理由 1 虞博士 他中进士后如实上报年龄，为遭污蔑的杜少卿辩解，可见他是光明磊落、仗义执言的真儒。 2 ①_____ ②______ 要求：推荐的人物不得重复。 10.（新情境） 培根说：“一个人的命运主要掌握在自己手中。”请从下列选项中选择一个人物，结合原著内容，说说他的命运是否掌握在自己手中。（3分） 简·爱（《简·爱》） 范爱农（《朝花夕拾》） 祥子（《骆驼祥子》） 三、阅读（11～23题，共34分） （一）阅读下面这两首诗歌，完成11～12题。（4分） 【甲】 望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】 江南逢李龟年 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 11. 下面对【甲】诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 全诗以“望”贯穿全篇，按“远望”“近望”“细望”“俯视”依次展开。 B. 颔联运用虚写和比喻的手法，突出了泰山神奇秀丽和高大巍峨的形象。 C. “会当”写出诗人还没登上泰山绝顶，暗示了“一览众山小”只是想象。 D. 本诗绘景抒情的同时，揭示只有不怕困难敢于攀登才能俯视一切的哲理。 12. 人的心境会随着时间和经历而变化。杜甫写作这两首诗的时间不同，请结合诗歌内容分析诗人的不同心境。（2分） （二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分） 【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】求业之精，别无他法，曰专而已矣。谚曰：“艺多不养身”，谓不专也。吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也。诸弟总须力图专业。如九弟志在习字，亦不必尽废他业。但每日习字工夫，断不可不提起精神，随时随事，皆可触悟。四弟、六弟，吾不知其心有专嗜否？若志在穷经，则须专守一经；志在作制义①，则须专看一家文稿；志在作古文②，则须专看一家文集。作各体诗亦然，作试帖亦然，万不可以兼营并鹜③，兼营则必一无所能矣。 （节选自曾国藩《曾国藩家书》） 【注释】①制义：即八股文。②古文：即以文言写成的散体文。③兼营并鹜：同时进行、心志不专。 13. 解释下列句子中加点词的意思。（2分） （1）穷冬烈风（ ） （2）右备容臭（ ） （3）不专之咎也（ ） （4）吾不知其心有专嗜否（ ） 14. 用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （2）求业之精，别无他法，曰专而已矣。 15. 【甲】文中作者写自己“勤且艰”的求学经历有何目的？告诉了我们什么道理？（2分） 16. 【甲】【乙】两文作者均意在“劝学”，他们“劝学”的方式有何不同？（2分） （三）阅读下面的文章，完成17～19题。（8分） 历久弥新的中国温泉文化 ①温泉文化究竟起源于何处？这个答案也许已年代久远得不可考了。 ②温泉最早与帝王结下了不解之缘。而帝王泡温泉的最早记载，可能要数黄帝。安徽的黄山温泉，古称“灵泉”“汤泉”。“汤”在古汉语中，指的是热水或开水，“汤泉”指的就是温泉，顾名思义，“汤泉”即“流热水的泉眼”。相传轩辕黄帝在黄山温泉沐浴后，头发由白变黑，返老还童，黄帝极为高兴，便称黄山温泉为“灵泉”，从此，黄山温泉闻名四海。素有“天下第一温泉”之称的华清池是国内有文字记载开发利用最早的温泉，秦始皇、唐太宗、唐玄宗等杰出帝王，都留下了与之相关的文字记载。白居易的诗“春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂”就把帝王贵妃的骄奢淫逸描写得惟妙惟肖。后来的康熙、乾隆两位帝王也流传了“沐汤”的故事，康熙有诗自云一边泡温泉，一边批奏折，“工作”“休闲”两不误。 ③当然，温泉也并非帝王的专利。中国劳动人民发现和应用温泉治病，已有数千年的历史。早在先秦的《山海经》里就有了“温泉”的记载：“水出西北喧谷，其水温热若汤，能愈百疾，故世谓之温泉焉。”汉代天文学家还专门写了《温泉赋》，生动地描述了当时的劳苦大众纷纷去温泉洗澡的盛况。公元400年，北周庾信写了《温泉碑文》，记述了温泉神奇的治病作用。明代李时珍在《本草纲目》中将中国的矿泉分为热泉、冷泉、甘泉、酸泉和苦泉，是中国最早的温泉分类学者之一。 ④在古代，受认知的影响，古人认为温泉的出现是神赐的，能否治疗疾病也要看神是否庇佑。现代研究表明，温泉确实能治病，但并非万能。温泉洗浴是一种自然疗法，大部分的化学物质会沉淀在皮肤上，改变皮肤酸碱度，故具有吸收、沉淀及清除的作用，其化学物质可刺激自律神经、内分泌及免疫系统。一般认为，低温泉（38～40℃）对人体有镇静作用，对神经衰弱、失眠、高血压、心脏病、风湿、腰膝痛等有一定的好处；高温泉（43℃以上）对人体有兴奋刺激的作用，同时对心血管病有显著疗效，能改善体质，增强抵抗力和预防疾病。 ⑤尽管泡温泉对健康有种种好处，但不是人人都适用。比如高血压、心脏病患者，在规则服药的前提下，可以泡温泉。但每一次最好不超过20分钟，同时起身时应谨慎缓慢，以防血管扩张、血压下降导致头昏眼花而跌倒；温泉所含的硫黄及其他酸碱物质可以消炎杀菌，对一般感染性或寄生性皮肤病很有疗效，但有时也会刺激皮肤使伤口恶化，甚至导致“温泉性皮肤病”，因此对于部分皮肤病患者，不宜泡温泉；对于患有湿疹、异位性皮肤炎等的人来说，泡在热水中过久，会加速皮肤水分的蒸发，破坏皮肤保护层，也容易导致症状加重…… ⑥随着社会大众对健康的日益重视，我国的第四代温泉闪亮登场。这就是温泉的文化变迁，它最直接地反映着不同时期人们的不同需求。这类温泉最显著的特点是，除了保留前三代的洗浴、休闲、娱乐文化外，更突出养生功能。它能精准提供适合不同体质的温泉浴，且通常会在入口处设体检处，让游客在泡汤前接受简单的体检，然后根据体检结果，选择适合自己的温泉，以体现保健温泉的宗旨。 ⑦近年来，我国温泉资源开发利用发展较快，但在发展过程中，必须使之合理有序，做好环境保护和维护生态平衡的工作，让上天赐予人类的宝贵财富——温泉，历久弥新地惠及子孙后代。 （选自《西部大开发》有删改） 17．文章第②自然段画线句子中加点词“可能”二字能否删除？为什么？请简要说明理由。（2分） 18．文章第③段用了哪些说明方法？有什么作用？（3分） 19．（新考向）了解完温泉文化后，小语对温泉神奇的作用赞叹不已，决定寒假期间带奶奶去体验温泉浴，请结合本文内容和小语奶奶的体检报告，对小语奶奶泡温泉，提出三个建议。（3分） 体检报告（部分） 姓名 ××（小语奶奶） 年龄 66岁 心率 90次/分钟 肺部 正常 血压 偏高 病史 慢性心脏病；时有膝盖酸疼；失眠易醒 （四）阅读下面的文章，完成20～23题。（12分） 戈壁上永远绽放的马兰花 安普忠  张冰瑶 ①戈壁的风，总带着沙砾的重量，每当掠过马兰这片倔强的花丛，似乎又添了几分温柔。 ②马兰花淡紫色的花瓣迎着烈日舒展，细瘦的茎秆在风中顽强挺立，就像自称“马兰人”的某基地官兵。他们战酷暑、斗严寒，顶风沙、冒雨雪，啃干粮、饮苦水，宿帐篷、睡地窝，用青春和生命为中华民族撑起坚不可摧的核盾牌。 ③林俊德就是他们中最优秀的代表之一。他虽已化作戈壁滩上的一缕清风，但他与时间赛跑、为祖国核事业燃尽生命的精神，就如马兰花般永远绽放在人们心中。 ④走进林俊德院士生前的办公室，那里依然保持着当初的模样：褪色的工具箱装得满满当当，泛黄的图纸堆满案头，办公桌上那台陈旧的钟表式压力自记仪，仿佛仍在记录着未尽的数据…… ⑤浙江大学硕士毕业后来到该基地工作的年轻军官小陶，至今仍记得两年前那个决定她人生走向的午后。在浙大机械工程学院专门开设的“马兰工作室”中，小陶观看话剧《速写林俊德》，那个“把生命最后一刻献给科研”的身影深深打动了她。彼时，大城市的研究所也向她递来橄榄枝，而基地的直招入伍通知刚刚送达。 ⑥“实验室里的灯光再亮，若照不亮祖国的需要，又有何意义？”小陶在日记本上写下这句话，随即背起行囊，一路上读着《林俊德传》来到祖国大西北的戈壁滩。 ⑦初到戈壁，酷暑与狂沙让小陶彻夜难眠，直到在试验场看到那簇簇盛开的马兰花——它们扎根在龟裂的土地上，却开得比温室里的花朵更加绚烂。“马兰人，就要像马兰花一样，深深扎根在戈壁滩上，用全部的生命力去绽放。即使环境再艰苦，也要顽强地活下去，把智慧和力量奉献给祖国。”此刻，林俊德院士的话在她耳畔回响，为她注入无穷的力量。 ⑧2023年，小陶首次跟随技术团队攻关某常规试验任务，连续10余天吃住在试验场，餐饭经常混着沙尘，每天与戈壁滩的日出日落相伴。任务圆满完成那天，她拿着成果报告来到林俊德院士铜像前汇报。戈壁的风呼啸着，仿佛在说：“这份传承，没有被辜负。”望着戈壁滩上的那一株株淡紫色花朵，小陶露出满足的笑容。“林院士曾说，生命的价值不在于生长环境，而在于怎样绽放。我们要像马兰花一样，在这片土地上深深扎根，哪怕烈日炙烤，哪怕寒风呼啸，也要顽强生长。” ⑨岁月带走了林俊德的身影，却带不走他镌刻在核事业丰碑上的坚守与赤诚。他用生命诠释的“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的精神，将永远激励每一个追光者奋勇前行。 ⑩在林俊德生前所用的铁皮柜里，至今仍保存着他的“科研三件套”：半块磨出凹痕的铝皮、装着罗布泊沙粒的玻璃瓶，以及用炮弹壳改造的镇纸。它们时刻提醒着所有科研工作者“科研要耐得住寂寞，一旦抓住机遇，就要发狂地工作”。 ⑪戈壁上的马兰花不会因风沙而凋零，反倒在岁月里愈发坚韧。在林俊德精神的感召下，该基地全体官兵把对林院士的思念化作干事创业的动力，铸盾砺剑、奋进强军。 ⑫朝阳初升，金色的阳光洒满大地，艳丽的马兰花格外耀眼。该基地办公大楼前那块镌刻着“艰苦奋斗干惊天动地事、无私奉献做隐姓埋名人”大字的巨石，在阳光下熠熠生辉——林俊德院士从未离开，他的精神闪耀在石刻的誓言里，闪耀在马兰花的坚韧里，更闪耀在每一名马兰官兵的坚守里。那“干惊天动地事”的豪情，“做隐姓埋名人”的赤诚，会像这片戈壁上永远绽放的马兰花一样，在一代代官兵的接续奋斗中，永远鲜活、永远滚烫！ （节选自《解放军报》有删改） 20．结合全文，分析文章以《戈壁上永远绽放的马兰花》为题的妙处。（2分） 21．赏析句中加点的词语。（3分） 岁月带走了林俊德的身影，却带不走他镌刻在核事业丰碑上的坚守与赤诚。 22．分析文章第⑫段中画线句子的描写方法及其作用。（3分） 朝阳初升，金色的阳光洒满大地，艳丽的马兰花格外耀眼。 23．（新考向）请结合本文和链接材料，谈谈你从林俊德、南仁东和小陶身上学到了什么精神？他们的精神有什么时代意义？（4分） 【链接材料】贵州的清晨和黄昏，寒冬和酷暑，烈日和细雨，见证了南仁东不肯放弃的脚步。到处都是高差巨大的山体，典型的岩溶地貌，弯弯曲曲的石阶。河谷幽深，湍急的河水在两山之间的绳索桥下咆哮。解放鞋、雨衣、柴刀、拐杖，是永远的装备。万山深处，只能靠走。无路的地方，要用柴刀在丛林中劈出一条路来，没有山民的帮助是进不去的。夜宿山乡，点起篝火，南仁东和同事们坐在火堆边仰望星空。他们都感受到，不论科学多么尖端，理想多么高远，还需要脚踏大地。 …… 有人说：“南仁东疯了！” “你们连汽车发动机都做不好，怎么能造大射电望远镜？”有外国专家这样质疑。 “正因为落后，才要奋起。”南仁东说。 （摘自《天上有颗“南仁东星”》） 四、作文（40分） 24.请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 题目一：“我们今天是芬芳桃李，明天是社会的栋梁。”回首往事，每一段历程，我们的身旁总是有亲人、朋友、老师相随。忘不了他们悉心的呵护，忘不了他们亲切的叮嘱，更忘不了他们期待的眼神…… 请以《期待的眼神》为题，写一篇文章。 题目二：穿越自然画卷，感受山川之美；游历四海八方，品味人间百态；漫步历史长河，探寻文化瑰宝。我们在旅游中邂逅美景，在旅游中洞明世事，在旅游中增长智慧，在旅游中了解自己…… 请以《我的______之旅》为题，写一篇游记。 要求：①如选题目二，先把题目补充完整，然后再作文。 ②字数不少于600字，不套作，不抄袭。 ③结合自己的生活经历和感受，围绕中心，表达真情实感。 ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考考前最后一卷（云南专用） 语 文·参考答案 一、积累与运用（16分） 1．（2分）A 2．（2分）A 3．（2分）C 4．（2分）D　　 5.（2分）B 6.（6分）（1）人生自古谁无死 留取丹心照汗青 （2）但愿人长久 千里共婵娟 （3）非淡泊无以明志 非宁静无以致远 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 7．（2分）越来越多的年轻人的语言文字表达能力下降了；通信技术的变革让不少人在日常表达中不再遵守文字使用的基本规范；数据库、短视频等让不少人养成了蜻蜓点水、走马观花的阅读习惯，碎片化吸收导致个人逻辑思维的破坏和理性思考的缺失。 8.（3分）示例：要提升自己的语言文字表达能力，首先，自觉加强阅读，提高个人的文化水平。提升语言能力最好的办法就是阅读，要回归到深度阅读中来，慢慢品味经典作品，参透书中所蕴含的深刻道理，从而提高思辨能力，夯实语言文字基本功。同时要注重学以致用，该动笔的时候就要动笔，使自己变得能说善写。其次，减少对虚拟环境、网络的依赖，多参加线下社交活动。我们也要与家人、同学、朋友多进行面对面的交流，有意识地锻炼自己的语言文字表达能力。 （二）整本书阅读（5分） 9.（2分）①杜少卿 ② 他厌恶乡里那些虚张声势的腐儒，称他们“未见得好似奴才”；皇帝征辟，他装病拒绝出仕。由此可见他豪放狂傲、傲岸不羁的真性情，堪称真儒。 10.（3分）示例1：简·爱能够将命运掌握在自己手中。她勇于回击舅母、表兄妹的歧视和虐待，敢于反抗冷酷校长的摧残，追求精神平等的爱情，最终获得幸福。 示例2：范爱农既无法将命运完全掌握在自己手中，又不愿妥协。他是一位觉醒的知识分子，不满黑暗社会、渴望光明，却备受打击迫害，最终陷入命运的旋涡无法自拔。 示例3：祥子不能掌握自己的命运。前期他虽然上进好强、正直善良，想通过自己的努力改变命运，但经过多次挫折，希望完全破灭，他最终变成了自暴自弃的行尸走肉。 三、阅读（11～23题，共34分） （一）（4分） 11．（2分）B 12．（2分）示例：《望岳》是杜甫青年时期作品，体现的是昂扬奋发、壮志满怀的心境：诗中“造化钟神秀”尽显对泰山雄奇的赞叹，“会当凌绝顶，一览众山小”以登顶的豪情，抒发了青年杜甫不怕困难、勇攀高峰的自信，满是积极进取的抱负。《江南逢李龟年》是杜甫晚年作品，体现的是惆怅感伤、物是人非的悲凉：“岐王宅里”“崔九堂前”回忆往昔繁华，“落花时节又逢君”以“落花”暗喻盛唐衰落、自身漂泊，在江南暮春重逢旧人，满是对时代沧桑、人生飘零的感慨。 （二）（10分） 13.（2分）（1）极 （2）香气 （3）过错 （4）爱好 14．（4分） （1）（2分）因为我心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。 （2）（2分）寻求学业之精深，没有别的办法，说的就是要“专一”研究罢了。 15．（2分）示例：勉励马生勤奋学习；精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。 16．（2分）甲文现身说法（或“以事实为例”或“运用对比手法”等）。乙文讲道理（或“引用谚语”或“运用比喻阐述道理”或“举例说理”等）。 参考译文： 【甲】当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子。 【乙】寻求学业精深的境界，没有别的办法，说的就是要“专一”研究罢了。常言道：“技能多并不能维持一个人的生计，说的就是技艺要专的道理。”我掘井很多却没有水可以喝，是不专的过失在起作用。各位弟弟无论如何都应当致力于专深一门学业。如九弟立志练书法，也不必完全抛弃其他方面。只是每天练习字帖之时，决不可不提精神，随时随事，均可接触体会。至于四弟和六弟，我不知道你们心里究竟有专一门学业的爱好没有？如有志于探寻古代经典之学，就必须专守一经；如有志于作八股文，就必须专读一个人的文稿；如有志于作古文，就必须阅看一家的文集。作各种体裁的诗词也是如此，作应付科举考试中的试帖诗也是如此，千万不可以各门学问同时进行、心志不专，如果各门学问同时进行，则必定一无所成。 （三）（8分） 17．（2分）不能删除。“可能”表猜测和估计，表示帝王泡温泉的最早记录并不确定，“可能”一词体现了说明文语言的准确性和严密性。 18.（3分）举例子、引用说明。通过列举《山海经》《温泉赋》《温泉碑文》《本草纲目》等文章记载温泉的事例，引用《山海经》的记载，具体说明了“中国劳动人民发现和应用温泉治病，已有数千年的历史”，使说明更具说服力，也有利于读者理解。 19．（3分）建议：①选择低温泉；②在洗浴前要提前服药；③每次不超过20分钟；④起身时应谨慎缓慢。 （四）（12分） 20. （2分）①戈壁的荒凉与马兰花的绽放形成鲜明反差，让标题更具感染力，引发读者的想象，激发阅读兴趣。②马兰花象征在逆境中坚守、有着不屈精神的“马兰人”，让抽象的精神具象化，易于读者理解与共鸣。 21. （3分）“镌刻”的本义是在坚硬材质上雕刻文字或图案等，在句中指林俊德为核事业坚守与付出，如同被雕刻在丰碑上一般，成为不可磨灭的印记；歌颂了林俊德献身核事业的坚定信念、无私奉献的崇高精神与矢志不渝的家国情怀。 22. （3分）该句运用景物描写的方法，描绘了明亮温暖的画面，渲染出庄重而充满希望的氛围；马兰花象征着“马兰人”扎根戈壁、坚韧不拔的品格，升华了“传承奉献精神”的文章主旨。 23.（4分） 示例1：从他们长期坚守在戈壁、深山等最艰苦的一线，在极端环境中开创伟业的事迹，我学到他们的坚韧和为国奉献的精神。在这个时代，他们的精神诠释了“最绚烂的绽放”在于奉献；在容易浮躁的社会氛围中，他们“耐住寂寞、发狂工作”的作风，是祛除浮华、倡导沉潜务实的清醒剂。 示例2：从他们将个人理想与国家需要紧密结合，“干惊天动地事”的担当，我看到至诚报国的精神。面对科技自立自强的时代要求，他们的精神激励着后来者勇闯“科研无人区”，攻克关键核心技术，将个人生命融入不息的事业长河，形成驱动民族前进的永恒力量。 四、作文（40分） 24.（40分）【答案】例文一： 期待的眼神 晚自修的暖气总不太给力，我把下巴埋进校服领子里，盯着桌上皱成腌菜的演讲稿发呆。刚才初选时的忘词现场还在脑子里循环播放，连前排同学转笔的声音都让我心烦。 “叮——”一杯热牛奶被轻轻放在桌角，带着刚从保温杯里倒出来的温度。我抬头，撞上班主任的眼睛。她没提演讲的事，只笑着指了指牛奶：“刚泡的，别凉了。”那眼神里没有我预想的责备，反而像窗外的路灯，温温的，把我发烫的脸都映得柔和了些。 我攥着牛奶杯，指尖的凉意慢慢散了。想起上周她抱着一摞作文本走进教室，念到我的名字时眼睛弯成月牙：“这篇周记写得真好，文字里带着光呢。”想起上次办黑板报熬到十点，她悄悄把热咖啡放在我手边，说“别熬太晚，明天还要上课”。原来她的期待从来都不是挂在嘴上的要求，是藏在这些细碎的温柔里的。 那天晚上，我把皱巴巴的演讲稿贴在床头，用荧光笔把卡壳的句子标成醒目的黄色。清晨对着镜子练到嗓子发哑，午休躲在走廊尽头对着空旷的楼道大声朗读，连食堂排队的间隙都在默背。校级比赛那天，聚光灯亮得晃眼。我攥紧话筒，下意识往台下扫——班主任坐在第三排，没像别的老师那样频频点头，只是安静地看着我，眼神里有鼓励，还有一丝笃定，像在说：“我知道你可以。”我深吸一口气，开口时声音不再发颤。那些反复打磨的句子，像解冻的溪流一样淌出来。鞠躬下台时，掌声里混着她轻快的笑声。她走过来递水，眼里的笑意快要漫出来：“你看，你的光，自己亮起来了。” 后来我才懂，她期待的从来不是我站在舞台中央闪闪发光，而是我能亲手把自己的灯点亮。现在我站在社团招新的讲台上，偶尔也会想起那个冬夜的眼神。原来成长最温柔的模样，就是被这样的期待照亮，然后再去照亮别人。 例文二： 我的宏村水墨之旅 十月的风裹着桂花香吹进车窗时，我终于踩上了宏村的青石板路。为了避开国庆的人潮，我特意选了个清晨抵达，想着趁游客未至，先读懂这座被称为“中国画里乡村”的古村。 最先撞进眼里的是南湖。晨雾还没散尽，灰瓦白墙的民居沿着湖岸铺开，像被蘸饱了墨的笔，在水面上落下错落的倒影。画桥横在湖面，桥身的木色在水汽里泛着温润的光，几个背着画板的学生蹲在湖边写生，笔尖划过纸面的沙沙声，和水鸟扑棱翅膀的声音混在一起。我沿着湖岸走，看见石缝里钻着细碎的雏菊，风一吹就晃成一片白。那时我以为宏村的美，是水墨晕染的风景。 走进承志堂时，阳光刚好穿过天井，落在正厅的木雕上。“百子闹元宵”的图案里，每个孩童的神态都鲜活生动，有的举着灯笼，有的抱着绣球，连衣褶的纹路都刻得清晰可见。守堂的老人告诉我，这木雕是当年主人请了二十多位工匠，花了四年才完成的。我摸着冰凉的木柱，指尖触到木纹里的细尘，忽然明白这些不只是建筑，更是徽州人把“耕读传家”的执念，刻进了一砖一瓦里。老人指着横梁上的“商”字纹说：“我们徽州人做生意，但根还是在书里。”那时我懂得，宏村的美，是藏在细节里的文化。 午后的阳光把巷弄的影子拉得很长。我拐进一条窄巷，看见阿婆蹲在门口晒秋，竹匾里的玉米、辣椒、南瓜子在阳光下亮得像油画。她看见我，笑着递来一块桂花糕：“姑娘，尝尝自家做的。”糕饼里的桂花香气混着阳光的味道，在嘴里散开。我坐在门槛上和她聊天，她说宏村的人守着这片水和房子，一住就是几百年，年轻人出去了又回来，就像南湖的水，流出去还会流回来。“这房子是祖上传的，我走了，孩子们也会守着。”阿婆的声音裹着风，飘在巷弄里。那时我读懂，宏村的美，是烟火气里的眷恋。 离开宏村时，夕阳正把南湖的水面染成橙红色。我想起清晨的雾、木雕的纹、阿婆的桂花糕，忽然明白，这场水墨之旅，我看到的不只是风景，更是徽州人把日子过成诗的智慧。原来旅行从不是为了看多少风景，而是为了在陌生的地方，遇见那些藏在烟火里的温暖，读懂那些刻在岁月里的坚持。就像宏村的水，看似平静，却藏着几百年的故事；就像我们的人生，看似平凡，却藏着属于自己的光芒。 车窗外的桂花香又飘了进来，我摸着口袋里阿婆塞的桂花糕，知道这场旅行，早已把宏村的水墨，印在了我的心里。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考考前最后一卷（云南专用） 语文答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 迣 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂■ 积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 1. (2分)[A][B][C][D] 栽 2.(2分)[A][B][C][D] 3.(2分)[A][B][C][D] 4.(2分)[A][B][C][D] 5.(2分)[A][B][C][D] 6.(6分) (1) (2) 舸 (3) 二、综合性学习(7~10题，共10分) 7.(2分) 8.(3分) 请在各题目的答题区域作答笔超黑绝柜形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9.(2分)(1) (2) 10.(3分) 三、阅读（11~23题，共34分) 11.(2分)[A][B][C][D] 12.(2分) 13.(2分) (1) (2) (3) (4) 14.(4分) (1)(2分) (2)(2分) 15.(2分) 16.(2分) 请在各题日的答题区域内作羲颦型赛色绠被框限定区域的答案无效： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(2分) 18.(3分) 19.(3分) 20.(2分) 21.(3分) 22.(3分) 23.(4分) 请在各题目的答题区域内作答语超蜂墨负矩强铭赁界定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、写作(40分) 24.题目 请在各题目的答题区域内密，第超四黑芯矩边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作蓉，文蕾色罹限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域帝答第叠薰巷边框限定区域的答案无效！