第17课《短文两篇》导学案-2025-2026学年统编版语文七年级下册

第17课短文两篇 导学案

【教学目标】

1. 朗读并背诵两篇短文，积累文言实词、虚词，掌握“名、灵、劳、蕃、濯、妖”等重点词语的含义和用法。
2.                     理解两篇短文的内容和主旨，分析文章运用的托物言志、对比、衬托等写作手法。
3.                     体会作者高洁的品格和志趣，培养高尚的道德情操和审美情趣。

【教学重难点】

1. 重点：积累文言知识，疏通文意；理解文章主旨和托物言志的写作手法；背诵课文。
2.                     难点：体会作者通过景物或事物表达的思想感情；理解两篇短文在主题和写法上的异同。

【教学过程】

第一课时（《陋室铭》）

【自主学习，基础过关】

1.我的资料

刘禹锡（772—842），字梦得，唐代文学家、哲学家。他仕途坎坷，多次被贬，但始终坚守气节。《陋室铭》是他被贬期间所作，“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文体。文章通过描写陋室的环境和主人的生活情趣，表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

2.我的检测

(1)给下列加点字注音。

陋室（    ）德馨（    ）苔痕（    ）鸿儒（    ）

案牍（    ）西蜀（    ）调素琴（    ）

濯清涟（zhuó）（注：此字为《爱莲说》重点字，提前预习）

(2)解释下列句中加点词语。

①名：______________________________

②灵：______________________________

③劳：______________________________

④形：______________________________

⑤牍：______________________________

(3)文学常识填空。《陋室铭》的作者是______代的______，“铭”是古代的一种______。文章通过描写陋室，表达了作者______的节操和______的情趣。

3.我的疑惑

【合作探究，释疑解惑】

专项活动之一：读文通意

1. 听一听：听老师范读课文，注意朗读节奏和字音，感受文言文的韵律美。示例：山不在高，有仙/则名。水不在深，有龙/则灵。斯是/陋室，惟吾/德馨。
2.                     读一读：齐读课文，反复诵读，尝试背诵。
3.                     译一译：结合课下注释和工具书，疏通文意，小组内互相交流疑难词句的翻译。

4.                     理一理：用简洁的语言概括文章的主要内容，说说作者是从哪些方面描写陋室的。

【合作探究，释疑解惑】

专项活动之二：品文析志

1. 析景物：圈画文中描写陋室环境的语句，分析其表达作用。示例：“苔痕上阶绿，草色入帘青。”
2.                     析生活：找出文中描写主人生活情趣的语句，体会作者的志趣。示例：“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”
3.                     悟主旨：(1)文章的主旨句是什么？这句话的含义是什么？(2)作者通过描写陋室，表达了怎样的思想感情？运用了什么写作手法？

【课后练习，巩固提高】

完成《语文练习册》本课《陋室铭》基础题；背诵并默写《陋室铭》。

 

第二课时（《爱莲说》及两篇对比）

【知识回顾，温故知新】

1. 背诵《陋室铭》，默写重点文言词语的含义。
2.                     《陋室铭》运用了什么写作手法？表达了作者怎样的思想感情？

【自主学习，基础过关】

1.我的资料