3.2 水的星球（情境化教学课件）【AI增强】科学教科版三年级下册

同学们，你们测量的结果是海洋大还是陆地大？这个结果和你们一开始想的一样吗？ 地球表面大部分面积被水覆盖，它以不同的形式分布在海洋、陆地、大气和生物体中。其中，海洋水是咸水，约占地球总水量的96.53%。陆地淡水和大气水仅占总水量的2.53%，陆地咸水占总水量的0.94%。陆地上以淡水为主，包括冰川水、地下淡水、湖泊淡水、土壤水、河水等。地球上的水有三种物理状态，固态、液态、气态。大部分的水以液态的形式存在，在寒冷的极地和高山，上水常常以固态形式存在。在空气中水则主要以气态的形式存在。 哇，原来天上地下都有水，地球上的水主要在哪里呢？ 地球上有哪些水都分布在哪里呢？我要把地球上所有水的地方都记下来。 只有一个地球 我们共同的家园 1.7.2013 大家好，今天我们将一起探讨一个与我们每个人都息息相关的话题——“只有一个地球”。这不仅仅是一个口号，更是我们必须共同承担的责任。在浩瀚的宇宙中，地球是我们唯一的家园，它美丽而脆弱。通过今天的学习，希望我们能更深刻地理解环境保护的重要性，并将这份意识转化为日常行动，共同守护我们美丽的蓝色星球。 ‹#› 地球是水的星球吗？ 聚焦 探索1：认识地球上不同形态的水体 探索1：认识地球上不同形态的水体 探索2：观察地球上水域的分布 地球上的水主要在哪里呢？ 1.每人“抛接”地球仪2次， 每次接球后，统计接触“海洋”和“陆地”的指尖数量。 2.统计小组全体成员十指指尖接触“海洋”和“陆地”的数量。 3.将最终的数据记录在表格内。 探索2：比较陆地和海洋的面积 十指法测量 1.将透明计算纸覆盖在世界地图上，数出海洋和陆地所占的格子数，将统计结果记录在表格内。 注意：在一个格子内，如果同时有陆地或海洋，海洋超过一般记作海洋，反之记作陆地。 探索2：比较陆地和海洋的面积 数格子法 探索2：比较陆地和海洋的面积 组号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 海洋                         陆地                       十指法测量数据统计 组号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 海洋                         陆地                       数格法测量数据统计 研讨一 研讨二 拓展 地球上水这么多，能送一些给我们干旱星吗？ 拓展 为什么珍惜用水 Lavf58.10.100 Lavf58.10.100 Lavf58.10.100 Lavf58.10.100 Lavf58.10.100 Lavf58.10.100 Lavf58.10.100 $同学们，虽然我们地球被称为水的星球，但是水紧紧覆盖在地球的表面。瞧，这就是地球水被抽走后的样子。请看这幅示意图，地球表面的水主要是咸水，淡水只有极少数，而能够被我们人类直接利用的地表淡水是少之又少。因此，虽然我们被称为水的星球，如果我们不珍惜水资源，我们也会出现缺水的危机。 嗨嗨同学们好，我是来自干旱星的干巴巴。我的星球上只有沙子，没有河流，没有大海，连喝水都要从很深的地下抽。我听说你们的星球是水的星球，是真的吗？ null同学们，现在你知道为什么将地球称为水的星球吗？我还有个问题，地球上的水对地球上的生命有什么好处？