1.1追求智慧的学问课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第一单元知识体系 哲学基本理论（第1课） 马克思主义哲学 文化传承与文化创新 辩证 唯物主义 历史 唯物主义 辩证唯物论（第2课） 唯物辩证法（第3课） 辩证唯物主义认识论（第4课） 社会历史观（第5课） 人生观、价值观（第6课） 继承发展中华优秀传统文化（第7课）——不忘本来 学习借鉴外来文化的有益成果（第8课）——吸收外来 发展中国特色社会主义文化（第9课）——面向未来 《哲学与文化》知识结构 第一单元 第二单元 第三单元 一般到个别 整体与部分 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 第一框：追求智慧的学问 1 2 哲学的起源 哲学是系统化理论化的世界观 3 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 自主学习 阅读课本，3-7页，圈点勾画，标记问题，时间3-5分钟左右。 1.哲学的本义（是什么样的学问） 2.哲学的产生 3.哲学与时代有何关系？ 4.什么是世界观 5.什么是方法论 6.世界观与方法论有有何关系 7.哲学与具体科学有何区别和联系？ 一、哲学的起源 1.哲学的本义——哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。P3-1 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/追求智慧 “哲，智也。”----《尔雅》 “哲，知也。”--《说文解字》 古汉语中，“知”通“智”，即智慧 思考：哲学≠智慧 ？？？ 注意： 哲学有正确与错误，科学与非科学之分。 所以 哲学≠智慧 种地 发现长得慢 怎么办 拔高助长 禾苗枯死 总结经验 实践 产生问题 思考 实践 结果 反思 思考：以上生活场景中体现的哲学智慧是生来就有的吗？ 是我们头脑中凭空产生的吗？如果不是，哲学智慧从哪里来？ （1）哲学产生于人类的实践活动。（从改造世界的角度，侧重于来源） ②哲学上讲的世界 客观世界 主观世界—- 自然界 人类社会 思维和意识 ①人类的两项基本活动： 认识世界 改造世界 哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。 【拓展】 注意：人类的实践活动不能“自发”地产生哲学。 2.哲学的产生/起源 充满好奇心的童年 思考：哲学的智慧产生于人类的实践活动，是不是有了实践活动，哲学就自然而然（自发）的产生了？ 飞 小蚂蚁能看见我吗？ 我们总是充满好奇心，从童年开始，我们往往就会进行 一些追问和思考。 牛顿是第一个被苹果砸到头的人吗？ 刚刚我们说到，哲学产生于人类的实践活动，那么是不是我们只要去参与实践，就一定会得出哲学智慧？ 思考一下，牛顿是如何得出万有引力定律的？被苹果砸到，好，这其实就是一个实践活动，那在牛顿之前，难道没有人被苹果砸过吗？ 肯定有，但是为什么他们就没有研究出万有引力定律？因为他们没有去追问和思考。 我相信同学们小时候肯定对这个世界充满了好奇，往往会进行一些追问和思考，例如，，，，，， 那其实哲学产生的一个重要条件就是：在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 （2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 我是谁？ 我生从何来，死往何处？ 我为何要出现在这个世界上？ 我和宇宙之间有必然的联系吗？ 宇宙是否有尽头？ 时间是否有长短？ 2.哲学的产生/起源 3.哲学与时代的关系 P4相关链接 ①任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分。 ②哲学是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。 ③哲学不是一成不变的，而是会随着时代和社会实践的发展而不断发展变化。 古代孝道 现代人的孝道 错误或歪曲地反映时代内容、要求及世界的本质和规律 时代的糟粕 非真正的哲学 时代的精华 正确或比较正确地反映时代的内容和任务、把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 真正的哲学 易错易混：任何哲学都是自己时代精神的精华。 注意： ①哲学有正确和错误之分 ②哲学≠真正的哲学 ③真正的哲学是自己时代的精神上的精华 哲学 马克思主义哲学（尊重客观规律、坚持一切从实际出发......） 某些江湖骗术的哲学（宣扬通过某种神秘的仪式或咒语就能改变命运） 俗话说：好马不吃回头草； 可俗话又说：浪子回头金不换！ 俗话说：男子汉大丈夫，宁死不屈； 可俗话又说：男子汉大丈夫，能屈能伸！ 俗话说：兔子不吃窝边草； 可俗话又说：近水楼台先得月！ 俗话说：车到山前必有路； 可俗话又说：不撞南墙不回头！ 俗话说：一个好汉三个帮； 可俗话又说：靠人不如靠己！ 俗话说：退一步海阔天空； 可俗话又说：狭路相逢勇者胜！ 俗话说：青出于蓝而胜于蓝； 可俗话又说：姜还是老的辣！ 俗话说：出淤泥而不染 可俗话又说：近朱者赤，近墨者黑！ 这些智慧恰恰是人们在实践活动中形成的！ 哲学的起源 4、哲学的作用 你的生活中有哪些哲理故事？ 哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。P4-1-3 课堂巩固：易错点拨 哲学来源于惊讶，源于对世界的追问和思考？。 哲学是一成不变的。 哲学都是自己时代的精华。 哲学的本义就是聪明、智慧。 任何哲学都是一定社会和时代经济政治在精神上的反映。 ×来源于实践 ×随着时代和社会实践的发展变化而不断变化发展 ×真正的哲学是自己时代的精华，哲学有科学与非科学之分 ×本意是爱智慧、追求智慧。 √ 12 （二）哲学是系统化理论化的世界观 你有世界观吗？你是哲学家吗？ 世界观所涉及的问题 世界的本质是什么？ 人类社会发展有没有规律？ 人类社会的本质是什么？ 人究竟能不能认识世界，如何认识世界？ 世界以何种状态存在和发展？ 世界是有限的还是无限的？ 二、哲学是系统化理论化的世界观 1.世界观（1）含义：是人们对整个世界的总的看法和根本观点。 自然界、人类社会、和人的思维 是关于整个世界的最普遍、最一般的问题，而不是对某类事物的观点,不是零散的具体的看法。 注意：A.世界观人人都有，但有正确错误之分 B.一般人的世界观是自发形成的，不自觉的，不系统的。 （2）特点： ①世界观人人都有 ②世界观是不自觉的，零散的 ③世界观研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题 有科学和非科学 不是具体的，个别的 但一般人自发形成的世界观不等于哲学。 课堂练习 古今评说 Q：人人 都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，为什么呢? 请你判断以下例子哪些属于世界观 ①小明戴着口罩上学 ②世界是普遍联系的 ③我又吃了一个雪糕 ④新冠病毒通过空气传播 ⑤具体问题要具体分析 ⑥上帝创造了一切 √ √ √ 从本质上看，哲学与世界观是区别的 ①③④为什么不是世界观呢？ ①③④是对某类事物的观点，是零散的具体的看法。而不是对整个世界的总的看法和根本观点。 处在一定的环境中，人人都能说出一些具有哲理的话，但这些哲理是哲学吗？ 16 2.哲学与世界观的关系： 哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。 因为哲学与一般人的世界观不同。一般人的世界观往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论的论证，而哲学则是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。 人人都有世界观，那我们是哲学家吗？ 2、哲学与世界观的关系： 世界观 哲学 区别 含义 特点 联系 注意 人们对整个世界的总的看法和根本观点 哲学是关于世界观的学问；是系统化、理论化的世界观。 自发形成，人人都有 哲学家自觉研究的结果 朴素的、零散的、不自觉的 系统化、理论化 ①哲学是关于世界观的学问（≠科学），是系统化、理论化的世界观 ②世界观和哲学都把整个世界当作自己的研究对象，都有科学与非科学之分 ③二者都源于生活实践，都有正误之分 ①反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说 ②反对把哲学神秘化，认为哲学是哲学家的事情，与普通人无关 人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，这是为什么呢？ 有位秀才进京赶考，住在一家经常住的店里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。 人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什么关系？ 秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。 店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才考试吗，怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打雨伞不是说明这次你有备无患吗？” 19 命由天定 人定胜天 热爱自然，热爱社会，热爱生活 看破红尘，完全以自我为中心 身处困境，逆来顺受，指望得到神的恩赐 在困难面前积极奋争，不屈不挠 积极进取，乐于奉献 对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为 思想观念 为人处世的方法 决定 　　　　　　　　　　　　　　 世界观　　　　　 方法论 　　　　 体　现 　决　定 （怎么看） （怎么做） 哲学是世界观和方法论的统一 结论 P6-1-5 注意：世界观与方法论有科学与非科学之分， 因此不能说哲学是科学的世界观和方法论的统一。 哲学是系统化理论化的世界观 A 3.世界观和方法论的关系 世界观 方法论 区别（含义） 人们对整个世界的总的看法和根本观点 用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论 联系 ①哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一 ②世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 哲学是科学的世界观和方法论的统一 X 有人说：哲学是“科学之科学”，那我们现在开始学习哲学，是否意味着学好哲学就可以取代其他学科，甚至不用学了，对不对？ 1、具体科学知识的分类 整个世界 客观世界 自然界 人类社会 主观世界 人的思维 ①认识和改造自然的知识，即自然科学知识 ②认识和改造社会的知识，即社会科学知识 ③关于人的认识和思维的知识，即思维科学知识 如物理学、化学、 生物学等 如经济学、政治学、法学等 如心理学、逻辑学等 三、哲学是系统化理论化的世界观 苹果落地 万有引力 种瓜得瓜 遗传与变异 生物学 经济学 事物是普遍联系的 一切事物的运动变化都是有规律的 哲学：整个世界适用的普遍规律 物理学 具体科学：研究某一领域的具体规律 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 2、哲学与具体科学的关系 （1）具体科学与哲学的区别 具体科学：揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律。 哲学：对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 特别提醒： 二者是个性与共性、个别与一般的关系，而不是部分与整体的关系，哲学不是具体科学的简单相加。 十九世纪思想界的中心人物达尔文，他的进化论思想否定了“物种是至高无上的上帝创造的”。在进化论看来，宇宙中存在的各种形式都是通过自然的过程而产生的，不是神创造的。这一理论为马克思辩证唯物主义哲学奠定了自然科学理论基础。 牛顿是古典力学的奠基人，在自发的唯物主义思想的指导下，发现了万有引力定律。晚年的牛顿，在寻找行星绕日运动的初始切线力时，屈从于神学，把太阳系运动的原因归到上帝的“第一推动力”上，从而走向了唯心主义，在科学的道路停止了前进的步伐。 以上例子说明具体科学与哲学之间是怎样的联系？ 具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展P7-1-1 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导P7-2-1 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 （2）具体科学与哲学的联系 2、哲学与具体科学的关系 ①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。 ②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 哲学的 指导 正确的哲学 不科学的哲学 推动 阻碍 具体科学 具体科学 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 A 知识归纳：哲学是什么？（全面把握哲学概念） （1）从本义看：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体 上把握人与世界的关系。 （2）从起源看：哲学产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对 宇宙、人生的追问和思考。 （3）从与时代关系看：任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分， 是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。 （4）从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化 的世界观。 （5）从世界观和方法论的关系看：哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。 （6）从与具体科学的关系看：哲学是对具体科学知识的概括、总结和升华。 $