内蒙古乌兰察布市初中联盟校2025-2026学年度第二学期期中素养评价八年级语文试卷

乌兰察布市初中联盟校2025-2026学年度第二学期期中素养评价 八年级语文参考答案 62281100771WL(第四单元结束) 一、积累与运用(19分) 1.略(2分) 2.【甲】皎(1分) 【乙】pian(i分) 3.C(2分) 4.删去“通过”或“使”。（2分) 5.低碳生活是指以较低或更低的温室气体（以二氧化碳为主）排放的更为健康、自然的生活方 式，要做到碳排放少、低能量、低能耗、低开支。（2分) 6.示例：这幅图由自行车、绿植、大拇指等元素构成，寓意为选择环保的交通方式，降低空气污 染和温室气体排放，达到宣传低碳生活的目的。(3分) 7.（1)土地平旷 屋舍俨然 (2)海内存知己 天涯若比邻 (3)蒹葭苍苍 白露为霜（每空1分，共6分） 二、阅读(41分) (一) 8.（1)全、都(1分) （2)更加(1分) (3)鸟叫声与落叶声相互应和，给山林中另开一种境界。（2分) 9.①山巅高出云表②数量多，栽种错落有致③高大雄伟、气势盛大(3分) 10.选文中以作者的游踪为线索，以“东行”“三十里”“十里”“七里”“下岭八里”“至授书楼”“登杰 阁”“出山”等，将紫柏山的景色缓缀展现在读者眼前；《小石潭记》中作者通过“隔”“闻”“伐” “取”“见”等动词描写了自已发现小石潭的经过，使小石潭的景色在读者眼前逐一呈现。(4分) (二) 11.采用拟人手法，将星星闪烁说成星星“眨眼睛”，使标题生动形象(2分)；以疑问的形式为题， 能够引发读者好奇心，激发读者的阅读兴趣(2分)。 12.不能删去。（1分)“常常”表示“事情的发生不止一次，而且时间相隔不久”，体现了说明文语 言的准确性、严谨性。（2分) 13.分类别(1分)，将大气湍流明确分为“机械湍流”和“热力湍流”两类，让读者对其类型有清晰 的区分(1分)；作诠释(1分)，通过具体诠释，揭示了两种湍流的形成机制，将抽象的科学概 念转化为易懂的原理，增强了说明的逻辑性和可读性，帮助读者准确理解说明对象(1分)。 14.A(1分)本文主要从光的折射现象和大气湍流的物理原理来解释星星为什么会“眨眼睛”(1 分)。文章详细介绍了光在不同密度的介质中传播时会发生折射现象，以及大气湍流（包括 机械湍流和热力湍流)对光线折射率的影响(1分)。这些内容都属于物理学的范畴，因此将 本文收录进“物理探秘”栏目最为合适(1分)。 (三) 15.A(2分) 16.①分享经历，引起共鸣(2分) ②借用电影《哪吒之魔童闹海》的台词“难道你还想改变这世界？我想试试！"(2分) 17.示例：①听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等②娱乐演讲 ③节目里的选手的风格很多样 ④调动多种知识储备 (每空1分，共4分) (四) 18.（1)示例一：《说文解字》，一部划时代的字书。 示例二：《尚书》，中国最古的记言的历史。 示例三：《史记》，开创纪传体这一史书体制。（2分) (2)示例：同学们，经典名著是人类智慧的结晶，阅读名著很有必要。阅读名著时最好有导 读，掌握某些必要的背景知识和阅读方法，相信你会感受到名著的魅力。互联网时代，更 需要沉下心来阅读，养成阅读习惯后，阅读就不会是负担了。而且阅读会拓宽视野，提高 阅读速度，对考试也有益处。(3分) 三、写作(40分) 19.略 评分 文章 ☆写作目的明确，写作视角独特。 ☆文章立意深刻，有正确的价值观。 ☆写作内容基于现实，文体特征明显。叙述类文章，叙述生动，有具体 一类 细节；论说类文章论说充分，逻料严密。创作类文章，形象鲜明，构 (40-35分) 思精巧。 ☆文章结构合理，详略得当，条理清楚。 ☆语言流畅，富有表现力。 ☆书写规范，卷面整洁。 ☆写作目的较明确。 ☆文章立意较深刻，有正确的价值观。 ☆写作内容基于现实，文体特征较明显。叙述类文章，叙述较生动，有 二类 具体细节；论说类文章论说较充分，逻枰严密。创作类文章，形象较 (34-28分) 鲜明，构思较精巧。 ☆文章结构较合理，详略较得当，条理较清楚。 ☆语言较流畅，有一定的表现力。 ☆书写较规范，卷面整洁。 ☆写作目的基本明确。 ☆文章有一定的立意，有正确的价值观。 三类 ☆写作内容基于现实，文体特征基本明显。叙述类文章，有基本细节； (27-20分) 论说类文章论说基本清楚。创作类文章，基本能呈现形象。 ☆文章结构基本合理，条理基本清晰。 ☆语言基本流畅。 ☆书写基本规范，卷面基本整洁。 ☆写作目的模糊，偏离题意，中心欠明确。 四类 ☆写作内容空洞，文体特征不明显。叙述偏离题意，内容空泛，情感虚 (19-0分) 假；论说类偏离话题，观，点不明，条理混乱。创作形象模糊。 ☆语言欠通顺，结构欠完整。 女书写欠规范，卷面欠整洁。 说明： (1)对有独到之处（如见解新颖、思想深刻、材料新鲜、构思精巧、推理严密、想象丰富、语言有表 现力)的文章，鼓励打高分甚至满分。 (2)抄袭作文15分以下。 (3)字数不足600，每少50字扣2分。■010 乌兰察布市韧中联盟校2025-2026学年度第二学期期中素养评价 请在各题目的答题区城内作答，超出矩形边框限定区城的答案无效 请在各题目的答题区线内作客，超出矩形边枢限定区城的答案无效 八年级语文答题卡 7.(6分) 14.(4分) (1) 准考证号 (2) 出 贴条形码区 ) 0 C 初 (3) D m D 哥 四 ⊙ 团 田 二、阅读(41分) 缺考 填涂样例 四 I 田 四 8.(4分)(1)(1分) 四 D m 口 团 m c 四 正确填涂 (2(1分) 四 四 四 违纪 错误填涂 m (3)2分) m m m 四 m D ☑OI 16.(4分)① ) 四 注意事项 9.(3分)① ② L.答题的，考生先将白己的姓名、在考证号填好清经，井认真植准条彩两上的准考证号、姓名及科目， 在定位管赶条形园 这择多须使用船笔填染1非选择磁必使用05毫米及以上色字的签字笔书受宋字 日 体工整，笔迹裤楚。 严格按帆题马在相应的谷避区城内作答，超出答团区城书耳的答激无效， ③ 17.(4分① 4.保持卡面清植，不夏装订，不要析叠，不夏玻损。 10.(4分) ② 订 3.因D四四(2分) 15.D四四(2分) ③ ④ 请在各题目的容题区效内作答，迅出矩形边枢限定区城的容案无效 一、积累与运用(19分) 18.(1)(2分) 11.(4分) 1.(2分) (2)(3分) 2.(2分儿甲1 【zL 线 4.(2分) 5.(2分) 12.(3分) 6.(3分)】 13.(4分) 学生请勿在此区域作答 请在各题目的答题区城内作答，超出矩形边枢限定区域的答紧无效 请在各题目的答题区坡内作答，出矩形边机限定区城的落案无效 请在各题目的答题区城内作客，团出矩形边枢限定区蚁的答案无效 八年级语文答恩卡62281100771W1K第1页（共6页）】 人年级通文苍延卡622811001肌K第2页（共6页） 八年级语文容题卡6228110071WK第3页（共6页） ■口口▣口口口口口■ 请在各题日的答题区坡内作答，超出矩形边框限定区城的容案无效 请在各恶日的答题区域内作答，超出矩形边杠限定区蛟的答案无效 请在各题日的答题区岐内作答，超出矩形边枢限定区嫩的答案无效 三、写作(40分) 19.题目： 请在各题目的答题区城内作答，团出矩形边枢限定区城的答案无效 请在各题目的容愿区域内作答，超出矩形边枢限定区坡的答案无效 请在各题日的容题区域内作答，超出矩形边枢限定区城的答案无效 人年级语文答延卡622811007711K第4页（共6黄） 八年拨还文答8卡62281001WK第5页（共6页） 人年级话文答题卡628110071WLK第6页（共6页）乌兰察布市初中联盟校2025-2026学年度第二学期期中素养评价 八年级语文 g 注意事项 1.本试卷共6页，三个大题，满分100分，考试时间120分钟。 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、积累与运用(19分) 蒙城中学拟开展以“守草原青绿·筑低碳未来”为主题的综合实践活动，请你参与。 1.请用正楷准确、端正地书写活动主题“守草原青绿·筑低碳未来”。（2分) 小蒙同学根据活动主题，搜集整理了以下文字。请你阅读并完成2-4题。 曾几何时，过度放牧致使苹原枝被逐年退化，无序开矿让山体变得千疮百孔。频繁的沙尘 天气席卷内袋古高原，让曾经回荡在阴山脚下的悠悠牧歌几乎销声匿迹。就连【甲】 (皎胶)洁月光下曾水光滋滟的乌梁素海，也一度面临水位下降、面积萎缩的生存困境。黄河 母亲也不再线默，转而以泛滋、断流等极端方式，对人类涸泽而渔的短视行为发出了最为严厉的 警示。 好在草原儿女很快觉醒，于预了一场覆盖全区的生态保卫战：沙区群众一鳅一鳅扎下草方 格，硬生生逼退了风沙侵蚀的脚步；牧民们主动落实退耕还草、轮牧休牧政策，让锡林郭勒草原 重新披上了深浅交织的绿装；沿黄居民则从随手关灯、低碳出行这些身边小事做起，将绿色理念 悄然融入了日常生活。通过数士年的持线耕耘使如念鲍内蒙支早已换了摸样：沙尘天气日浙 稀少，蓝盈盈的天空下，乌梁素海重新漾起了粼粼波光；呼伦贝尔草原上，丹顶鹤、遗鸥等珍稀乌 类潮乙】(pian bian)然归来，处处涌动著草长莺飞的蓬勃生机。 鸳 2.小蒙对[甲【乙】两处字音、字形使用不确定，请你帮他选出正确的字音、字形工整书写。（2分) 【甲】 【乙 3.画横线的词语使用不正确的一项是( )(2分) A.销声匿迹 B.缄默 C.干预 D.蓬勃生机 4.画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。（2分) 蜜 5.诸你根据下面的材料，向同学们简要介绍什么是“低碳生活”。（2分) 材料：所谓低碳，是指较低或更低的温室气体（以二氧化碳为主）的排放。低碳生活作为一种 生活方式，代表着更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义 务。“低碳生活”要做到碳排放少、低能量、低能耗、低开支，不能因为自己“小”而不为，更不能 因为别人“不为”而自己不为。 豁 八年级语文100771WL(第1页)（共6页） 6.小蒙设计了一张以“低碳生活”为主题的宣传海报（见右图），请 你从图片元素、寓意、宣传效果等角度说说设计理由。(3分) 绿色生活 低碳出5 7.活动最后，同学们以诗文作结。请你帮忙把下面横线处空缺的古诗文补充完整。(6分) (1)当我们漫步内蒙古草原，看到芳草遍野、牛羊悠然的景象，不禁会想起《桃花源记》中“ 有良田、美池、桑竹之属”的美好 图景，这正是我们践行低碳生活想要抵达的理想生态。 (2)有同学在阴山见到来自陕西的志愿者参与植树活动，临别时可以用《送杜少府之任蜀州》 中“ '表达对这份跨越地域的 环保情谊的赞赏。 (3)《兼葭》开篇以“ ”起笔，描绘了深秋 河畔芦苇苍苍、白露凝霜的澄澈秋景，这样的天然之美，需要我们以低碳行动长久守护。 二、阅读(41分) (一)阅读下面文言文，完成8-10题。(11分) 初九日五鼓，自南星东行，南望山坳，洞开一线，曰陈仓沟。三十里至松林驿，十里长桥铺，七 里柴关岭，即紫柏山之跗地。 山巅高出云表，上有七十二洞，多产药物。下岭八里，俗称庙台子，有留侯祠。因喝侯像，饭 于祠中，山肴野簌，皆山中产也。羽士①引③余至授书楼，祠中最高处也。杂第④竹万竿，随山径之 高下栽之，中多画眉鸟，鸟声与落叶声相和，为山中别开一境。寻山径而北，围以石壁，疏泉为 池，林木益幽秀。登杰阁，羽士新建也，阁势巍奂，忘其为深山中。 出山十数里，抵桃园浦。野⑥店数家，景色凄凉。回首山中，仿佛仙景，瑶台琼阁，悉化烟云。 四十里至留坝厅，幕矣。因记此。 (张星鉴《游紫柏山记》) 【注释】①跗：指物体的足部。②羽士：道士的别称。③引：邀请。④筇(qi6g):竹名。⑤ 寻：沿着，顺着。⑥野：民间。与“朝”相对。 8.解释下列加点词，翻译画横线句子。（4分) (1)皆山中产也(1分)： (2)林木益幽秀(1分)： (3)鸟声与落叶声相和，为山中别开一境(2分)： 9.阅读选文，将下面表格的内容补充完整。(3分) 景物 原文句子 特点 山 ①】 高耸入云 竹林 杂筇竹万竿，随山径之高下我之 ② 杰阁 阁势我奂，忘其为深山中 ③】 八年级语文100771WL(第2页)（共6页） 10.选文和《小石潭记》都运用了移步换景的手法，请结合两文内容简要分析。（4分) (二)阅读下面文本，完成11-14题。（15分) 星星为什么会“眨眼睛” ①夏天的夜晚，观星是不少人的一大乐趣。 ②当我们在晴朗无云的夜晚仰望天空，常常能看到星星一闪一闪，好像在眨眼睛，特别是当 星体观察位置靠近地平线时，闪烁更刷烈。那么，星星为什么会“眨眼睛”呢？ ③你有没有想过，我们看到的星星，其实并不是星星的“真身”。 ④我们从光的折射现象说起。当光从一种介质传播到另一种介质，会发生折射现象。不仅 如此，当光在同一种介质中传播时，也会因为密度不同而发生折射。地球上的空气，靠近地面的 密度大，接近太空的密度小。光线从太空照向地球时，也会因为空气密度不同而发生折射现象。 因此，我们看到的星星的位置，其实不是它的实际位置，而是有一定“位移”。这种现象在专业上 又叫“蒙气差”。 ⑤所以，星星“眨眼睛”，并不是“真身”在动，而是光线的折射率出现了波动，导致肉眼观察 下的星星，与其“真身”所在位置的偏移距离在短时间内发生了变化。这种变化非常频繁，每秒 钟有几十次到上百次。 ⑥那么，是什么导致了光线折射率的变化呢？ ⑦答案是—大气湍流。按照物理学定义，大气湍流是大气中一种复杂的运动。大气湍流 分为两种，一种是机械湍流，地面包括房屋建筑、山川树木等阻挡了近地面风力，导致上下部位 气流风力不均衡，形成“风力差”：另一种是热力湍流，因为地表温度分布不均匀，热空气上升、冷 空气下沉。可见，大气湍流是时时都在发生的。通常，白天发生的大气湍流更加强烈，导致折射 率波动更大，星星“眨眼睛”也更频繁，只是我们观察不到。 ⑧了解了大气湍流的形成机制，人们就能更好地加以利用。比如，为了更稳定地观测星星、 尽可能减少大气湍流带来的干扰，天文台多选址在高山上，受地表机械湍流及热力湍流的影响 小了，光的折射率也不会在短时间内有明显波动。 ⑨星星“眨眼睛”，给观星的人们带来愉悦的体验。让我们更好地保护环境，一起为了星空 更璀璨而努力。 (有删改) 11.文章标题“星星为什么会‘眨眼晴’”有何妙处？(4分) 12.文章第②段中加点的“常常”一词能否删去？说明理由。（3分) 八年级语文100771WL(第3页)（共6页） 13.文章中第⑦段画横线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？（4分) 14.若将本文收录进科普文集，下列哪个栏目最合适？请说明理由。（4分) A.物理探秘 B.环保前沿 选择 ,理由 (三)阅读下面材料，完成15-17题。(10分) 材料一： 演讲从本质上来说是一种宣传活动，但不是“广而告之”那么简单。演讲者要通过自己独特 的语言风格加之感情等的渲染，表达自己的思想或观点，让观众“闻风而动”，而不是简单地表 态。演讲时要做到以理服人，以情动人，这样才能使自己的演讲更具有感染力。演讲作为一门 艺术，从内容上来说主要歌颂的是社会生活中美好的部分；从形式上来说又各具特点，既有幽默 风趣的语言风格，又有慷概激昂的言语形式，可见一场成功的演讲是极具美感、富有艺术性的。 再者，演讲者进行演讲时，演讲的内容和表现手段是多种多样的，需要调动多种知蜘识储备，这无 疑是对演讲者基本功的极大考验。 (源于网络，有删改) 材料二： 在亚里士多德所著的《雄辩的艺术》中，他给出了三种演讲中说服观众的手法： 情感(Pathos) 演讲主要类型 (演讲者通过讲述自己的故事引发共鸣) 政治演讲（如竞选宣言）、教有演讲（如学术报 按功能 告)，娱乐演讲（如脱口秀） 说服模式 按形式 命题演讲（结构严谨）、即兴演讲（灵活应变）、 辽样(Logos) 人格(Ehos) 论辩演讲（针锋相对） (用事实、数据等 (演讲者的可信 支撑观点) 度与道德感) 按场景 公众集会、学术论坛、商业发布会、法庭辩护 (源于DeepSeek,有删改) 材料三： 写演讲词首先要有针对性，要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，这样才能 做到有的放失。 还要注意写好开头，吸引听众的关注。演讲开头的方式有很多种，可以从问候或感谢语开 始，拉近与听众的距离；可以开门见山，直奔主题；还可以提出问题，引发思考。 此外还要明确表达观，点，把思路展现出来。尤其要注意运用提示性词语、关联词语和过渡 性语句来呈现自己的思路。 最后还要精心设计结语，提升演讲的效果。在演讲稿的最后，可以重申观，点，加深印象；也 可以提出号召，鼓舞人心；还可以幽默调侃，逗大家一笑。 八年级语文100771WL(第4页)（共6页） 此外，结尾还可以有意识地锤炼“金句”，给听众以深刻印象。 (有删改) 材料四： 2025年3月，《人民日报》新媒体发布《献给春天的茨讲：相信》，讲述人王兴兴是个“90后”， 他开创了全球低成本高性能足式机器人的技术先河。2025年春晚被大家熟知的跳秧歌的“机 器人”就来自他所在的公司，以下为他的演讲词节选。 你相信吗？我身边这台机器人，在不久的将来会和我们一样灵敏，甚至成为我们的好帮手。 知很多人想象的不一样，我不是“学霸”。甚至有人说，这个小孩好像比其他人笨一点。我也曾 因此自我怀疑、充满焦虑。 但是，我有自己的热爱。我把所有的课余时间都用来做“小发明”，我不相信，这世上有不可 能的事。最后，我只用200块钱，就“手搓”了一个小的双足机器人。那一刻，我再次明白，奇迹 也有“算法”，做成事没有那么难，就是把“不可能”三个字，拆解成三百个、三千个技术步骏和参 数，然后一一攻克。 我们这一代人，幸运地遇到了前所未有的机遇，几百年的技术积累到了临界，点。我们能做 更强的AI、更好的机器人、更酷的游戏、更火的电影… 我相信，我们，真的可以！ 最后，我想借用电影《哪吒之魔童闹海》的台词与你共勉：难道你还想改变这世界？我想试 式！ 我们一起试试！ (有删改) 5.对上述材料内容理解分析不正确的一项是( )(2分) A.演讲者只要简单地表态，再通过自己独特的语言风格加之感情等的渲染，就可以让观众 “闻风而动”了。 B.作为一种艺术，演讲从内容上来说主要歌颂的是社会生活中美好的部分；从形式上来说 又各具特点。 C.写演讲词时用一些提示性词语、关联词语和过渡性语句可以帮助呈现自己的思路。 D.当王兴兴只用低价就制作了一个小机器人后，他明白了只要把看似做不到的事情拆解成 多个小步骤后一一攻克，做成事就没有那么难。 6.八年级的小蒙同学希望通过学习优秀的演讲词来锻炼自己的演讲能力，请结合材料二、材 料三、材料四帮他分析王兴兴的演讲成功的原因，补全空缺处的内容。（4分) 设置问题，激发兴趣 询问听众是否相信机器人未来良好的发展趋势 王兴兴 演讲成功 ① 讲述自己儿时做“小发明”从而带给自己人生启示的事 的原因 运用金句，加深印象 ② 八年级语文100771WL(第5页)（共6页） ① ② 17.学习完演讲词后，小蒙决定与小伙伴一起参加演讲比赛，在准备阶段，他们对本次演讲比赛 展开了讨论，请根据材料一、材料二、材料三补全下面对话。（4分) 小蒙：这次参加演讲比赛，坐在下边聆听的都是我们身边的同学，我们在撰写自己的演讲词 时，一定要考虑到① ,这样才能做到目标明确，感染 大家。 小兰：你说得对，但我还是没有什么灵感，不过我想去看看电视里的脱口秀节目，这种节目 也算是一种② (类型)说不定能给我很多启示。 小蒙：我也非常喜欢看这样的节目！③ ,有幽默风趣的， 有慷慨激昂的，最让我佩服的是他们能旁征博引，④ 真的很考验他们的基本功。 (四)名著阅读。(5分) 18.学校开展“潜心阅读，致敬时光”主题活动，请你参与。 学 (1)活动开始，策划组的同学向大家推荐了《经典常谈》里的阅读篇目，请你任选其中一篇， 蠕 仿照示例，写一句推荐语。(2分) & 推荐书目：《说文解字》《尚书》《史记》 斗 示例：《周易》，一部具有哲学意味的卜书。 烟 够 (2)策划组的同学在活动过程中，做了一项问卷调查，发现同学们阅读经典名著的兴趣并不 浓厚。作为主持人，你如何应对同学们的以下观点？（3分) 燕雪：电影电视、漫画、绘本，比原著有趣多了，谁还愿意去读名著呢？ 清欢：我还要应对考试呢，根本就没有时间阅读名著！ 思齐：互联网时代，博客都嫌太长，大家都爱看微博、微信，谁愿意沉下心来读书呢？ 三、写作(40分) 19.阅读下面文字，按要求作文。（(40分) 当生活让你感到乏味时，何不拥抱它，或许你会发现平淡的日子里也有星光闪耀；当挫折让 你感到沮丧时，何不拥抱它，或许你会发现那些挫折正是你成功的垫脚石…许多事物，既然无 法改变，何不拥抱它，或许你会发现一个不一样的“天地”。 62281100771M 请以《何不拥抱》为题目，写一篇文章。 要求：①文体不限，诗歌除外；②文中不得透露真实的校名、人名等信息；③不少于600字。 八年级语文100771WL(第6页)（共6页）