我们的毕业季1-2025-2026学年浙科版初中综合实践活动九年级下册

我们的毕业季 九年级综合实践活动 xxx 20xx.xx.xx 回顾与展望 忆往昔：闪光的日子 话离别：不说再见 共策划：我的毕业我做主 见行动：给未来的时间胶囊 总结与祝福 目录 回顾与展望 通过回忆初中三年的点滴，共同展望未来，明确本次活动的目标、重点与难点，为后续的实践活动奠定情感与认知基础。 班级 _______ 姓名 _______ 封面页 我们的毕业季 01 忆往昔 那些闪光的日子 02 话离别 不说再见，只说珍重 03 共策划 我的毕业我做主 四个篇章，开启毕业季之旅 04 见行动 给未来的时间胶囊 本课导航 在活动中成长，在策划中担当 价值体认 回顾三年初中生活，发现自己成长的痕迹，感恩父母、老师和学校。 责任担当 在毕业之际，思考作为毕业生对班级和校园应尽的责任。 问题解决 面对毕业带来的不舍与迷茫，学会调节情绪，积极面对变化。 创意物化 能将毕业季的想法转化为具体的活动方案或纪念作品。 核心素养目标 通过回顾与分享，升华对友情和师生情的理解。 重点 01 如何将复杂的情感转化为理性的行动计划，并落实到具体的毕业活动中。 难点 02 升华情感，落实行动 教学重难点 忆往昔：闪光的日子 通过绘制时光轴、分享成长物证等方式，重温初中三年的美好瞬间，感受时光的流逝与个人的成长，为毕业季活动奠定情感基调。 如果把初中三年比作一部电影 提问 哪一帧画面让你最难忘？ 01 提示词 第一次踏入校门、运动会上的呐喊、考试后的失落、领奖台上的笑容。 02 时光的印记 记录成长的关键节点 绘制你的初中时光轴。 任务 在时间轴上标出三个对你影响最大的事件。 要求 这些事让你学会了什么？ 思考 我的时光轴 一件物品，一个故事 任务 请拿出一件代表你初中三年成长的物品（如一张试卷、一本笔记、一枚校徽）。 分享 请用三句话描述它背后的故事。 成长的物证 盘点记忆中的小事 校园一角 哪个角落留下了你最多的回忆？ 1 一本笔记 哪门课的笔记最工整，背后有什么故事？ 2 一张试卷 哪次考试让你记忆犹新，为什么？ 3 一次对话 老师或同学的哪句话激励了你？ 4 那些小事 01 小组分享 与你的组员分享你的时光轴和成长物证故事。 02 情感升华 倾听他人的故事，感受集体的温暖与友谊的力量。 分享我们的故事 情感的共鸣 话离别：不说再见 探讨毕业的多重含义，学习表达感恩与祝福，引导学生以积极、健康的心态面对离别，将情感内化为成长的动力。 观点A 意味着自由和解脱。 01 观点B 意味着分离和伤感。 02 观点C 意味着新的开始。 03 我的观点 我认为毕业还意味着_______。 04 多维视角看毕业 毕业意味着什么 感恩之心，人皆有之 在你的初中生涯中，谁帮助过你？ 回想 01 活动：写下三句你一直想说却没说出口的“谢谢”。 作业 02 老师、父母、同桌、宿管阿姨…… 对象 03 学会说谢谢 笔尖流淌的真情 活动 书写《致一年后的自己》或《致亲爱的老师》。 01 格式指导 称呼、回忆一件具体的小事、表达现在的感受、送上对未来的祝福。 02 感恩信笺 毕业季的正确打开方式 01 积极道别 道别不等于结束，而是友谊的延续。 02 珍惜当下 抓住最后的时间，与同学、老师多交流。 03 留下美好 用微笑和祝福为初中生活画上句号。 如何道别 共策划：我的毕业我做主 以小组合作形式，头脑风暴毕业活动创意，学习撰写活动方案并进行分工，培养学生的组织策划能力和团队协作精神。 如果由你来操办 01 挑战 02 限制条件 毕业活动挑战 除了聚餐和拍照 01 班级种植一棵树、制作班级时间胶囊、互换礼物或明信片、校园定向越野。 选项参考 02 发挥你的想象力，写下更多创意。 头脑风暴 金点子收集 一份合格的方案 活动名称 01 活动目的 02 活动流程 03 人员分工 04 活动方案要素 团队协作，各司其职 01 组内分工 02 角色分配 03 填写名单 小组任务分工 01 可行性（能不能做到？）、创意性（有没有新意？）、全员性（大家都能玩吗？）。 评价标准 02 欣赏其他小组的方案，看看他们有哪些值得借鉴的地方。 互相学习 评选最佳毕业方案 方案展示评价 见行动：给未来的时间胶囊 将策划方案付诸实践，通过制作时间胶囊、设计毕业口号等创意活动，将抽象的情感与具体的物品相结合，为初中生活留下永恒的纪念。 给未来的自己 01 项目 制作“中考加油·时间胶囊”。 02 内容 每位同学写下对中考的期许和对高中生活的猜想，密封在盒子里。 03 约定 十年后，我们再打开它。 制作时间胶囊 一句口号，一个LOGO 为自己设计一个毕业LOGO或一句毕业口号。 01 任务 简洁、有力、积极向上。 02 要求 青春不散场，梦想正启航。 03 示例 设计毕业寄语 毕业季的思考 01 选择题 02 简答题 03 思考题 知识小巩固 课后任务 采访一位已经毕业的学长学姐，问问他们的毕业遗憾是什么，并记录下来。 01 活动目的 让我们在前人的经验中，更好地规划自己的毕业季。 02 课后拓展延伸 总结与祝福 回顾本次活动的收获，升华对毕业意义的理解，最后带着师长的祝福，勇敢地迈向新的人生阶段。 毕业是新的起点 保持善良 无论未来去向哪里，请记得保持善良。 01 保持热爱 无论未来去向哪里，请记得保持热爱。 02 勇敢前行 无论未来去向哪里，请记得勇敢前行。 03 总结与升华 封底页 1 感谢聆听 2 前程似锦 感恩与聆听 谢谢观看 报告人名称 20xx.xx.xx $