精品解析：江苏苏州工业园区第一中学2025-2026学年七年级下学期期中质量调研历史试卷

苏州工业园区第一中学2025-2026学年七年级下学期期中质量调研 历史卷 （满分50分，时间50分钟） 一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意） 1. 《陈书•后主纪》载，589年，陈后主的军队战败，“城内文武百司皆遁出……及夜，（后主）为隋军所持”，该记载可用来说明隋朝（ ） A. 统一全国的过程 B. 炀帝穷兵黩武 C. 发展经济的措施 D. 农民起义频发 2. 《资治通鉴》称隋文帝：“其自奉养（日常生活用度），务为俭素，乘舆御物（所乘坐的车马、使用的器物），故弊（陈旧破损的）者随宜（根据情况）补（修补）用。”由此可见，隋文帝（ ） A. 重农抑商 B. 奢靡浪费 C. 身强力壮 D. 崇尚节俭 3. 公元588年，杨坚命令杨广统率水陆大军50余万，展开大规模渡江作战。此役逼降陈后主，陈亡。这反映隋朝（ ） A. 夺取了北周政权 B. 完成了全国统一 C. 击败了东西突厥 D. 征服了契丹政权 4. 下表所示内容可以印证唐朝（ ） 史料 至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。 ——杜佑《通典》 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》 A. 社会经济的繁荣 B. 民族交往与交融 C. 中外文化的交流 D. 开放的社会风气 5. 唐太宗说：“智者取其谋，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，无智愚、勇、怯，兼而用之。故良匠无弃材，明主无弃士。”由此可见唐太宗（ ） A. 重视农业生产 B. 重视考察官吏政绩 C. 注重选贤举能 D. 增加科举考试科目 6. 据《贞观政要》（卷一）记载，唐太宗曾说：“为君之道，必先存（存恤，保全）百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖（喂）腹，腹饱而身毙。”下列最能反映唐太宗“先存百姓”治国理念的措施是（ ） A. 减轻田租，减省劳役 B. 考核官员，编修图籍 C. 乘坐高大华丽的龙舟 D. 发展完善三省六部制 7. 据下表内容可推知唐朝的兴盛得益于（ ） 人物 措施 唐太宗 完善三省六部制 武则天 大力发展科举制 唐玄宗 改革税制 A. 皇权的平稳更替 B. 选官方式的调整 C. 制度的创新发展 D. 开放的社会风气 8. 据史书记载：唐太宗贞观23年（649年）有人口19000000；唐中宗神龙元年（705年）有人口37140000；唐玄宗开元14年（726年）有人口41410000。你能从中直接获得的信息是 A. 唐朝前期人口增长迅速 B. 唐朝前期经济繁荣 C. 唐朝前期政治局面稳定 D. 唐朝开始走向衰落 9. 历史学家钱穆认为，唐玄宗统治前期，国家富裕程度已经和隋朝相差无几，但是安史之乱后，社会状况又和隋炀帝时期差不多。这说明安史之乱（ ） A. 与隋唐兴亡没有联系 B. 给唐朝统治以致命打击 C. 直接导致唐朝的灭亡 D. 是唐由盛转衰的转折点 10. 关键词检索是历史学习中的重要方法。某同学在历史学习时搜索了下列关键信息：“起义军”“攻入长安”“给唐朝统治以致命的打击”。据此判断，该同学学习的是（ ） A. 后梁政权的建立 B. 黄巢起义 C. 唐朝的灭亡 D. 藩镇割据局面的形成 11. 安史之乱期间，吐谷浑、回纥、吐蕃等少数民族政权或“请助讨贼”，或“请助国供灵州军粮”，积极助唐平乱。唐玄宗感叹道：“西戎北狄，吾常厚之，今国步艰难，必得其用。”唐朝能得到少数民族政权支持的主要原因是（ ） A. 少数民族地区的物资充足 B. 唐玄宗巨大人格魅力的感染 C. 唐朝统治者优待少数民族 D. 安史之乱动摇少数民族统治 12. 下表为唐朝时期对南诏政权的史料记载（部分），这说明当时南诏（ ） 《白古通记浅述》 细奴罗（南诏第一代王）“劝民间读汉儒书，行孝、弟（悌）、忠、信、礼、义、廉、耻之事” 《大理古佚书钞》 南诏文武官员必行汉礼；皇子女国中官家富室必通汉文；为官必知孔孟 A. 尊崇儒学 B. 武器先进 C. 矛盾尖锐 D. 经济衰退 13. 唐玄宗时封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。这表明唐玄宗在妥善处理与少数民族关系的过程中使用的方式是（ ） A. 册封 B. 和亲 C. 设机构 D. 战争 14. 唐都长安约有百万人口，其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使节、留学生数千人。很多外商在西市开设货栈，买卖货物。这些现象反映出（ ） A. 长安城布局严整对称 B. 长安是唐朝文化中心 C. 长安城街道宽敞整齐 D. 长安是国际性大都会 15. 如图是陕西西安唐代何家村遗址中发现的各国钱币。这一发现可用于说明唐朝（ ） A. 民族交融加强 B. 货币体系完备 C. 对外交往活跃 D. 社会环境良好 16. 图像中的“马”见证了历史变迁。下列四幅图像共同反映了中国古代（ ） A. 科技文化领先世界 B. 中原与西域贸易往来 C. 宋元民族政权并立 D. 统一多民族国家发展 17. 孙思邈认为生命的价值贵于千金，而一个处方能救人于危殆，价值更当胜于此，故用《千金要方》作为书名，简称《千金方》。宋仁宗命 高保衡、林亿对该书进行校正，后列《禁经》二卷。这体现出我国古代 医学（ ） A. 注重借鉴前人的成果 B. 政府主导医学典籍的颁行 C. 推崇生命至上的理念 D. 医疗资源短缺致诊费高昂 18. 学习完宋元时期的历史后，小李同学绘制了右边的知识框架图。其最恰当的主题是（ ） A. 多民族国家的建立与巩固 B. 多民族国家的巩固与发展 C. 民族政权分立与民族交融 D. 多民族政权由对立到统一 19. 辽宋夏金时期，虽然政权分立，但是由于受到长期政治统一的历史影响，且各地经济发展存在着密切联系，使当时社会始终存在一个客观趋势。反映了这一时期（ ） A. 经济获得很大发展 B. 政局动荡不安 C. 蕴含着统一的趋势 D. 中央集权加强 20. 下表是某历史老师梳理的我国古代部分政权的统治措施。这些措施都（ ） 时期 主要史实 西周 周武王灭商后，对“殷遗民”实行“殷人治殷” 魏晋 匈奴刘汉政权针对境内多民族共存局面，实行“胡汉分治” 辽朝 “以国制治契丹，以汉制待汉人” A. 体现了因地制宜的治理方式 B. 导致了阶级矛盾的激化 C. 改变了少数民族的游牧生活 D. 形成了政权并立的格局 21. “大宋皇帝（宋真宗）谨誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔守欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两。”材料反映的史实是（ ） A. 契丹建立 B. 澶渊之盟 C. 宋金灭辽 D. 西夏崛起 22. 靖康之变（指金灭亡北宋）后，宋王室失去淮河以北的土地，赵构定都临安，不思收复北方土地，与金耻辱议和，仅保有江南一隅，凭借易守难攻的优势避开关外少数民族政权的威胁，以维持王朝的统治。材料反映了（ ） A. 北宋灭亡的背景 B. 宋金议和的影响 C. 女真崛起的原因 D. 南宋偏安的表现 23. 某同学进行单元复习时整理了部分典型图片资料，由此判断这一时期的阶段特征是（ ） 契丹货币 北宋纸币铜版拓片 忽必烈像 元朝交通路线图 A. 早期国家与社会变革 B. 繁荣与开放的时代 C. 民族关系发展和社会变化 D. 统一多民族国家的巩固与发展 24. 下表所示材料反映了元朝时期的民族大交融，这一现象出现的主要原因是（ ） 在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。 ——[明]方孝孺 A. 元朝统一了全国 B. 实行民族分化的政策 C. 宣政院等机构的设立 D. 发动大规模扩张战争 二、非选择题（共4题，共26分） 25. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 开皇三年（583年），隋文帝下诏整顿户籍，推行“输籍定样”，各州县依律确定户籍和赋税，百姓赋税负担相对均平，逃亡现象减少，农业逐渐恢复。……至开皇九年，全国户数由隋初约三百六十万户增至四百一十万户，大业二年（606年）又增加到八百九十万户。垦田面积大幅增加。……隋朝修建东都洛阳，开通大运河，贯通南北交通，促进了物资流通与商业发展，长安、洛阳成为当时国际性大都会，呈现出一派富庶景象。 ——摘编自樊树志《国史概要》 材料二 “天下英雄，尽入吾彀（全部囊括拥有）中矣！” ——李世民 材料三 隋炀帝时期，频繁发动对外战争，每次征兵数十万，还征调民夫运送粮草，致使大量丁男死于兵役和劳役。他又大肆营建宫殿，多次巡游江都，沿途耗费无数人力物力，加重了百姓负担。……大业七年，王薄在长白山起义，揭开隋末农民起义序幕，随后各地起义军蜂拥而起，动摇了隋朝统治根基。至大业十四年，隋炀帝在江都被部将缢杀，立国仅三十八年的隋朝宣告灭亡。 ——摘编自《隋书·炀帝纪》 （1）根据材料一，归纳隋朝社会恢复发展的具体表现。 （2）结合所学知识，指出材料二体现了哪一政治制度并谈谈其对后世的影响。 （3）根据材料三，概括推动隋朝灭亡的原因。并综合上述材料、问题，概括隋王朝的特点。 26. 唐朝是中国古代社会繁荣、国家强盛和统一多民族国家发展的重要时期。阅读下列材料，回答问题。 材料一 此时的唐朝，国家政治稳定，人民安居乐业，经济迅速恢复，社会繁荣升平……都城长安以其雄伟博大的气势，海纳百川的精神，被当时的人们看作是世界的中心⋯⋯唐代处处精彩纷呈，充满着自信。 ——摘编自《中华文明·厚德载物》解说词 材料二 唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法……最为重要的一点，就是唐太宗对他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。 ——摘编自崔明德《对中国民族关系的十点认识》 材料三 天宝末，扬州僧鉴真，始往倭国，大演释教…… ——摘编自李肇《唐国史补》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出唐朝出现的两个“社会繁荣升平”的盛世局面。根据材料一，指出唐都长安被看作是世界的中心的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出唐太宗处理民族关系的“成熟办法”。请分别举出一例印证唐太宗“赢得了他们的爱戴”与唐蕃关系和睦的史实。 （3）结合所学知识，指出材料三反映的历史事件。请举一例印证唐与天竺的友好往来的史实。 27. 两宋时期，中国境内宋，辽、西夏、金等多民族政权并立，各民族在碰撞中走向交融。阅读材料，回答问题。 【在并立中共存】 材料一： 【在和平下共处】 材料二: 合议双方 时间 内容 影响 北宋与辽 1005年 双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽银、绢等钱物 辽宋之间保持着和平局面 北宋与西夏 1044年 夏对宋称臣；北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等“岁币”；重新开放边境贸易市场 宋夏边境贸易兴旺 南宋与金 1141年 南宋对金称臣；割让部分土地；向金送交岁币 宋金对峙局面形成 【在碰撞中交融】 材料三：辽、西夏、金民族政权在承载自身文化传统的同时，不断学习中原的汉文化和统治制度，辽“官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人”，西夏“曲延儒士，浙行中国之风”，金仿汉制行科举。两宋王朝设置榷场与周边民族进行经贸往来，互通有无，一张全国性的市场网络逐渐发展。 ——摘编自段红云《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》 （1）根据材料一写出图一、图二中少数民族政权A、B的名称？概括宋与少数民族政权处理边境问题的两种方式。 （2）根据材料二结合所学知识，客观评价两宋时期的议和。 （3）根据材料三，比较辽、西夏、金制度的相同之处。并结合所学知识说明我国古代民族关系发展的主流是什么？ 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 中国古代元朝疆域图（局部） （1）材料一是我国哪个朝代的行政机构示意图？御史台的职责是什么？ （2）依据材料二并结合所学知识，指出图中反映的是元朝实行的哪一制度？山东在当时隶属于哪一行政机构管辖？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 苏州工业园区第一中学2025-2026学年七年级下学期期中质量调研 历史卷 （满分50分，时间50分钟） 一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意） 1. 《陈书•后主纪》载，589年，陈后主的军队战败，“城内文武百司皆遁出……及夜，（后主）为隋军所持”，该记载可用来说明隋朝（ ） A. 统一全国的过程 B. 炀帝穷兵黩武 C. 发展经济的措施 D. 农民起义频发 【答案】A 【解析】 【详解】由材料“589年，陈后主的军队战败”“城内文武百司皆遁出……及夜，（后主）为隋军所持”可知，该记载可用来说明隋朝统一全国的过程。结合所学可知，581年，杨坚建立隋朝，589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国，A项正确；题干没有涉及隋炀帝穷兵黩武，排除B项；题干没有涉及发展经济的措施和农民起义，排除CD项。故选A项。 2. 《资治通鉴》称隋文帝：“其自奉养（日常生活用度），务为俭素，乘舆御物（所乘坐的车马、使用的器物），故弊（陈旧破损的）者随宜（根据情况）补（修补）用。”由此可见，隋文帝（ ） A. 重农抑商 B. 奢靡浪费 C. 身强力壮 D. 崇尚节俭 【答案】D 【解析】 【详解】A.“重农抑商”是经济政策，材料中没有相关内容，错误。 B.“奢靡浪费”和材料描述完全相反，错误。 C.“身强力壮”在材料中没有任何体现，错误。 D.题干材料描述隋文帝个人日常用度力求俭朴，车马器物陈旧破损后修补继续使用，直接体现了隋文帝崇尚节俭的特点，正确。 3. 公元588年，杨坚命令杨广统率水陆大军50余万，展开大规模渡江作战。此役逼降陈后主，陈亡。这反映隋朝（ ） A. 夺取了北周政权 B. 完成了全国统一 C. 击败了东西突厥 D. 征服了契丹政权 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“公元588年，杨坚命令杨广统率水陆大军50余万，展开大规模渡江作战。此役逼降陈后主，陈亡”可知，这反映隋朝完成了全国统一。589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势，B项正确；夺取了北周政权在581年，排除A项；唐太宗击败了东西突厥，排除C项；金征服了契丹政权，排除D项。故选B项。 4. 下表所示内容可以印证唐朝（ ） 史料 至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。 ——杜佑《通典》 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》 A. 社会经济的繁荣 B. 民族交往与交融 C. 中外文化的交流 D. 开放的社会风气 【答案】A 【解析】 【详解】A.史料中贞观年间粮价低廉、牛遍布乡野，开元时期公私粮仓充盈、粮食丰饶，直接反映了唐朝前期农业生产发展、社会经济高度繁荣的景象，正确。 B.材料内容仅涉及粮食产量、物价和仓储情况，未提及不同民族之间的交流往来与融合，无法印证这一主题，错误。 C.史料记载的是国内农业与民生状况，没有涉及中外之间的文化交流相关信息，与题意不符，错误。 D.题干描述的是经济生产与社会安定的场景，未体现唐代开放包容的社会风气相关内容，无法佐证，错误。 5. 唐太宗说：“智者取其谋，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，无智愚、勇、怯，兼而用之。故良匠无弃材，明主无弃士。”由此可见唐太宗（ ） A. 重视农业生产 B. 重视考察官吏政绩 C. 注重选贤举能 D. 增加科举考试科目 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，唐太宗强调根据不同人的特点任用人才，做到人尽其才，体现了选贤举能的用人理念，C项正确；重视农业与材料内容无关，排除A项；考察官吏政绩侧重考核而非用人策略，排除B项；增加科举考试科目属于人才选拔方式，材料强调任用而非选拔，排除D项。故选C项。 6. 据《贞观政要》（卷一）记载，唐太宗曾说：“为君之道，必先存（存恤，保全）百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖（喂）腹，腹饱而身毙。”下列最能反映唐太宗“先存百姓”治国理念的措施是（ ） A. 减轻田租，减省劳役 B. 考核官员，编修图籍 C. 乘坐高大华丽的龙舟 D. 发展完善三省六部制 【答案】A 【解析】 【详解】A.这一措施直接减轻了农民的赋税和徭役负担，保障了百姓的生产与生活，是唐太宗“先存百姓”理念最直接、最核心的体现，完全契合题干主旨，正确。 B.这属于吏治建设和文化工程，目的是整顿官僚体系、完善国家治理，并非直接惠及百姓的民生措施，与“先存百姓”的核心关联较弱，错误。 C.这是劳民伤财的行为，与“存百姓”的理念完全相悖，错误。 D.三省六部制是中央官制改革，目的是分割相权、加强皇权、提高行政效率，属于政治制度建设，不直接涉及百姓利益，错误。 7. 据下表内容可推知唐朝的兴盛得益于（ ） 人物 措施 唐太宗 完善三省六部制 武则天 大力发展科举制 唐玄宗 改革税制 A. 皇权的平稳更替 B. 选官方式的调整 C. 制度的创新发展 D. 开放的社会风气 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“完善三省六部制”“大力发展科举制”“改革税制”和结合所学知识可知，唐太宗完善三省六部制属于政治制度，武则天发展科举制属于选官制度，唐玄宗改革税制属于经济制度。这些举措均围绕“制度的创新与发展”，共同推动唐朝兴盛，C项正确；“皇权的平稳更替”不符合史实，如武则天夺权存在动荡，排除A项；“选官方式的调整”仅对应武则天的科举措施，无法涵盖其他两位，排除B项；开放的社会风气是唐朝现象，但与题干措施无直接关联，排除D项。故选C项。 8. 据史书记载：唐太宗贞观23年（649年）有人口19000000；唐中宗神龙元年（705年）有人口37140000；唐玄宗开元14年（726年）有人口41410000。你能从中直接获得的信息是 A. 唐朝前期人口增长迅速 B. 唐朝前期经济繁荣 C. 唐朝前期政治局面稳定 D. 唐朝开始走向衰落 【答案】A 【解析】 【详解】分析题干数据信息“唐太宗贞观23年（649年）有人口19000000；唐中宗神龙元年（705年）有人口37140000；唐玄宗开元14年（726年）有人口41410000。”可知从唐太宗到唐中宗，再到唐玄宗，人口增长迅速。能从题干材料中直接获得的信息是唐朝前期人口增长迅速，A项正确；唐朝前期经济繁荣不是从题干材料中直接获得的信息，排除B项；唐朝前期政治局面稳定不是从题干材料中直接获得的信息，排除C项；唐朝开始走向衰落在题干材料中不能体现，排除D项。故选A项。 9. 历史学家钱穆认为，唐玄宗统治前期，国家富裕程度已经和隋朝相差无几，但是安史之乱后，社会状况又和隋炀帝时期差不多。这说明安史之乱（ ） A. 与隋唐兴亡没有联系 B. 给唐朝统治以致命打击 C. 直接导致唐朝的灭亡 D. 是唐由盛转衰的转折点 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“唐玄宗统治前期、安史之乱后、隋炀帝”和所学知识可知，安史之乱对唐朝的社会经济造成极大的破坏，使唐朝的国势由盛转衰，成为唐朝由盛转衰的转折点，D项正确；安史之乱与隋朝的兴亡没有关系，但与唐朝的兴亡有密切的关系，排除A项；给唐朝统治以致命打击的是黄巢起义，排除B项；安史之乱使唐朝由盛转衰，但未直接导致唐朝的灭亡，唐朝仍然维系了近百年的统治，排除C项。故选D项。 10. 关键词检索是历史学习中的重要方法。某同学在历史学习时搜索了下列关键信息：“起义军”“攻入长安”“给唐朝统治以致命的打击”。据此判断，该同学学习的是（ ） A. 后梁政权的建立 B. 黄巢起义 C. 唐朝的灭亡 D. 藩镇割据局面的形成 【答案】B 【解析】 【详解】A.907年朱温废唐称帝，建立后梁，标志着唐朝灭亡，与“起义军”无关，错误。 B.黄巢起义是唐末大规模农民起义，起义军曾攻入长安，建立政权，虽然最终失败，但严重摧毁了唐朝的统治秩序，给唐朝以致命打击，加速了唐朝的衰落，正确。 C.唐朝的灭亡是由后梁建立直接导致，并非“起义军”的结果，错误。 D.藩镇割据局面是安史之乱后地方节度使拥兵自重而形成，属于统治内部问题，非“起义军”行为，错误。 11. 安史之乱期间，吐谷浑、回纥、吐蕃等少数民族政权或“请助讨贼”，或“请助国供灵州军粮”，积极助唐平乱。唐玄宗感叹道：“西戎北狄，吾常厚之，今国步艰难，必得其用。”唐朝能得到少数民族政权支持的主要原因是（ ） A. 少数民族地区的物资充足 B. 唐玄宗巨大人格魅力的感染 C. 唐朝统治者优待少数民族 D. 安史之乱动摇少数民族统治 【答案】C 【解析】 【详解】A.多数北方和西北少数民族以游牧为主，经济相对单一，物资并不“充足”，且题干强调的是他们“助国”，而非唐朝依赖其物资，错误。 B.少数民族的支持并非仅因某一位皇帝的人格魅力，而是长期政策的结果，错误。 C.唐朝实行开明的民族政策， 与少数民族建立了深厚的政治互信和情感纽带。正因“吾常厚之”，故“必得其用”。这正是题干中唐玄宗感叹的原因，正确。 D.安史之乱主要动摇的是唐朝中央政权，而非少数民族自身统治，错误。 12. 下表为唐朝时期对南诏政权的史料记载（部分），这说明当时南诏（ ） 《白古通记浅述》 细奴罗（南诏第一代王）“劝民间读汉儒书，行孝、弟（悌）、忠、信、礼、义、廉、耻之事” 《大理古佚书钞》 南诏文武官员必行汉礼；皇子女国中官家富室必通汉文；为官必知孔孟 A. 尊崇儒学 B. 武器先进 C. 矛盾尖锐 D. 经济衰退 【答案】A 【解析】 【详解】题干中两则史料都提到南诏要求读汉儒著作、践行儒家伦理、官员需知晓孔孟儒学，直接体现出南诏尊崇儒学，故本题选A。 13. 唐玄宗时封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。这表明唐玄宗在妥善处理与少数民族关系的过程中使用的方式是（ ） A. 册封 B. 和亲 C. 设机构 D. 战争 【答案】A 【解析】 【详解】A.唐玄宗通过册封边疆民族首领的方式，加强对边疆的管理、维系友好关系，这是唐朝处理民族关系的重要方式之一，正确。 B.和亲是指唐朝将公主嫁给少数民族首领（如文成公主入藏），题干中没有涉及联姻，错误。 C.设机构是指在边疆设立行政机构（如安西都护府、北庭都护府）进行直接管理，题干仅为册封首领，并非设立机构，错误。 D.题干描述的是和平册封，没有涉及战争手段，错误。 14. 唐都长安约有百万人口，其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使节、留学生数千人。很多外商在西市开设货栈，买卖货物。这些现象反映出（ ） A. 长安城布局严整对称 B. 长安是唐朝文化中心 C. 长安城街道宽敞整齐 D. 长安是国际性大都会 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中仅提到长安有来自中亚、波斯等地的商人、使节，并未描述长安城的内部布局（如坊市结构、街道走向、城门分布等），因此无法得出“长安城布局严整对称”的结论，错误。 B.材料中虽然提到有留学生来唐，但并未涉及文化领域的成就（如诗歌、绘画、书法、科技等），因此无法得出“长安是唐朝文化中心”的结论，错误。 C.材料中未提及长安街道的宽度、平整度或整洁程度，因此无法得出“长安城街道宽敞整齐”的结论，错误。 D.材料中长安城有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使节、留学生数千人，外商在西市开设货栈，说明长安城汇聚了来自世界各地的不同人群，商业活动繁荣，反映了长安是国际性大都会，正确。 15. 如图是陕西西安唐代何家村遗址中发现的各国钱币。这一发现可用于说明唐朝（ ） A. 民族交融加强 B. 货币体系完备 C. 对外交往活跃 D. 社会环境良好 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干图片“东罗马金币”等信息和所学可知，陕西西安唐代何家村遗址发现了“日本的和同开珎”“东罗马金币”等外国钱币，表明唐朝与日本、东罗马等国家存在经济或人员往来，说明唐朝对外交往活跃，C项正确；“民族交融”指国内各民族间的交流，题干涉及的是外国，与民族交融无关，排除A项；“货币体系完备”强调唐朝自身货币制度，题干未体现唐朝货币体系的完善，排除B项；“社会环境良好”范围宽泛，外国钱币的发现更直接反映的是对外交往而非社会环境，排除D项。故选C项。 16. 图像中的“马”见证了历史变迁。下列四幅图像共同反映了中国古代（ ） A. 科技文化领先世界 B. 中原与西域贸易往来 C. 宋元民族政权并立 D. 统一多民族国家发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.四幅图仅体现不同时期的艺术文化，无法体现“科技文化领先世界”，错误。 B.仅西汉鎏金铜马能和西域关联，辽《契丹人引马图》和中原与西域的贸易无关，且四幅图共同主题并非贸易往来，错误。 C.四幅图时间涵盖西汉、魏晋、唐代、辽，西汉、唐代不属于宋元民族政权并立时期，不符合题意，错误。 D.四幅图对应从汉到辽不同时期，是中国境内不同民族创造的文明成果，反映了各民族共同推动中华文明发展，体现了中国古代统一多民族国家的发展，符合题意，正确。 17. 孙思邈认为生命的价值贵于千金，而一个处方能救人于危殆，价值更当胜于此，故用《千金要方》作为书名，简称《千金方》。宋仁宗命 高保衡、林亿对该书进行校正，后列《禁经》二卷。这体现出我国古代 医学（ ） A. 注重借鉴前人的成果 B. 政府主导医学典籍的颁行 C. 推崇生命至上的理念 D. 医疗资源短缺致诊费高昂 【答案】C 【解析】 【详解】A.孙思邈以“千金”命名医书，是因为一方能救人于危殆，价值更当胜于此，并未提及借鉴前人医学成果的相关内容，错误。 B.孙思邈撰写《千金方》是个人医学行为，虽然后来宋仁宗命人校正，但书籍创作本身并非由政府主导，错误。 C.孙思邈认为生命的价值贵于千金，一方药剂能救人于危殆，价值胜过千金，这直接体现了我国古代医学珍视生命、以救死扶伤为核心的生命至上理念，正确。 D.“千金”是比喻生命与药方的价值，并非指实际诊费，也未提及医疗资源短缺的问题，错误。 18. 学习完宋元时期的历史后，小李同学绘制了右边的知识框架图。其最恰当的主题是（ ） A. 多民族国家的建立与巩固 B. 多民族国家的巩固与发展 C. 民族政权分立与民族交融 D. 多民族政权由对立到统一 【答案】D 【解析】 【详解】A.“多民族国家的建立与巩固”是秦汉时期的阶段特征，不符合题干宋元时期的内容，错误。 B.“多民族国家的巩固与发展”是明清时期的阶段特征，不符合题干宋元时期的描述，错误。 C.“民族政权分立与民族交融”仅符合辽宋夏金时期的特征，无法涵盖框架最终完成全国统一的整体过程，错误。 D.框架展现了从辽、西夏、北宋多个民族政权并立对立，到金与南宋对峙，再到蒙古、元朝逐步攻灭各政权，最终完成全国统一的完整过程。完整展现了宋元时期从多民族政权对立走向统一的发展历程，正确。 19. 辽宋夏金时期，虽然政权分立，但是由于受到长期政治统一的历史影响，且各地经济发展存在着密切联系，使当时社会始终存在一个客观趋势。反映了这一时期（ ） A. 经济获得很大发展 B. 政局动荡不安 C. 蕴含着统一的趋势 D. 中央集权加强 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干核心探讨的是这一时期的社会发展趋势，并非强调经济本身的发展，错误。 B.政局动荡只是这一时期的部分特征，不是题干所表述的客观发展趋势，错误。 C.辽宋夏金虽然处于政权分立的状态，但长期统一的历史传统、各地区日益密切的经济联系，让这一时期的社会发展始终蕴含着统一的趋势，正确。 D.中央集权是单个王朝内部加强中央对地方控制的制度范畴，和题干所述的整体发展趋势不符，错误。 20. 下表是某历史老师梳理的我国古代部分政权的统治措施。这些措施都（ ） 时期 主要史实 西周 周武王灭商后，对“殷遗民”实行“殷人治殷” 魏晋 匈奴刘汉政权针对境内多民族共存局面，实行“胡汉分治” 辽朝 “以国制治契丹，以汉制待汉人” A. 体现了因地制宜的治理方式 B. 导致了阶级矛盾的激化 C. 改变了少数民族的游牧生活 D. 形成了政权并立的格局 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“殷人治殷”“胡汉分治”“以国制治契丹，以汉制待汉人”和所学知识可知，西周时，“殷人治殷”；魏晋时期，实行“胡汉分治”；辽朝时期，“以国制治契丹，以汉制待汉人”等，这些措施都体现了因地制宜的治理方式，A项正确；材料这些措施有利于缓和阶级矛盾，而不是激化阶级矛盾，排除B项；材料涉及的民族之间自我的管理，无法得出是否改变了少数民族的游牧生活的结论，排除C项；政权并立指的是多个政权国家同时存在，不符合题意，排除D项。故选A项。 21. “大宋皇帝（宋真宗）谨誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔守欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两。”材料反映的史实是（ ） A. 契丹建立 B. 澶渊之盟 C. 宋金灭辽 D. 西夏崛起 【答案】B 【解析】 【详解】材料提到宋真宗向契丹（辽）承诺每年赠绢、银作为“助军旅之费”。澶渊之盟是宋辽在宋真宗时期签订的和约，规定北宋每年向辽提供岁币（绢二十万匹、银十万两），以维持和平，B项正确；契丹建立是辽国早期历史，与宋真宗无关，排除A项；宋金灭辽发生于北宋末年，与材料时间不符，排除C项；西夏崛起涉及西北党项政权，与契丹无关，排除D项。故选B项。 22. 靖康之变（指金灭亡北宋）后，宋王室失去淮河以北的土地，赵构定都临安，不思收复北方土地，与金耻辱议和，仅保有江南一隅，凭借易守难攻的优势避开关外少数民族政权的威胁，以维持王朝的统治。材料反映了（ ） A. 北宋灭亡的背景 B. 宋金议和的影响 C. 女真崛起的原因 D. 南宋偏安的表现 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和结合所学知识可知，材料明确描述了南宋建立后，赵构定都临安，不思收复失地，而是选择与金议和，并凭借江南的地理优势来避免外部威胁，以此维持统治。这完全符合“偏安”的定义，即满足于现状，不求进取，只求自保，D项正确；背景通常指的是导致某一事件发生的原因或条件，而材料主要聚焦于北宋灭亡后南宋的建立及其统治策略，排除A项；材料更多地是在描述南宋建立后的统治状态和心态，而非议和本身的影响，排除B项；女真崛起是北宋灭亡的一个重要外部因素，但并非材料讨论的重点，排除C项。故选D项。 23. 某同学进行单元复习时整理了部分典型图片资料，由此判断这一时期的阶段特征是（ ） 契丹货币 北宋纸币铜版拓片 忽必烈像 元朝交通路线图 A. 早期国家与社会变革 B. 繁荣与开放的时代 C. 民族关系发展和社会变化 D. 统一多民族国家的巩固与发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“契丹、北宋、元朝”等信息可知，“这一时期”是“辽宋夏金元”时期，阶段特征是民族关系发展和社会变化，故C项正确；夏商周时期的特征是早期国家与社会变革，排除A项；繁荣与开放的时代对应的是隋唐时期，排除B项；明清时期统一多民族国家得到巩固与发展，排除D项。故选C项。 24. 下表所示材料反映了元朝时期的民族大交融，这一现象出现的主要原因是（ ） 在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。 ——[明]方孝孺 A. 元朝统一了全国 B. 实行民族分化的政策 C. 宣政院等机构的设立 D. 发动大规模扩张战争 【答案】A 【解析】 【详解】A.元朝实现了全国大一统，打破了此前各政权并立的格局，消除了地域阻隔，为各民族在起居、饮食、语言、器物等方面的交流融合创造了根本条件，正确。 B.元朝推行的民族分化政策（四等人制），本质上是加剧民族隔阂，并非推动“四海之内皆化而同之”的民族交融，与材料现象矛盾，错误。 C.宣政院主要负责管理西藏地区事务，属于边疆治理机构，并非推动全国范围内大规模民族交融的主要原因，错误。 D.大规模扩张战争更多带来的是冲突与破坏，无法直接促成材料中体现的文化习俗趋同现象，错误。 二、非选择题（共4题，共26分） 25. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 开皇三年（583年），隋文帝下诏整顿户籍，推行“输籍定样”，各州县依律确定户籍和赋税，百姓赋税负担相对均平，逃亡现象减少，农业逐渐恢复。……至开皇九年，全国户数由隋初约三百六十万户增至四百一十万户，大业二年（606年）又增加到八百九十万户。垦田面积大幅增加。……隋朝修建东都洛阳，开通大运河，贯通南北交通，促进了物资流通与商业发展，长安、洛阳成为当时国际性大都会，呈现出一派富庶景象。 ——摘编自樊树志《国史概要》 材料二 “天下英雄，尽入吾彀（全部囊括拥有）中矣！” ——李世民 材料三 隋炀帝时期，频繁发动对外战争，每次征兵数十万，还征调民夫运送粮草，致使大量丁男死于兵役和劳役。他又大肆营建宫殿，多次巡游江都，沿途耗费无数人力物力，加重了百姓负担。……大业七年，王薄在长白山起义，揭开隋末农民起义序幕，随后各地起义军蜂拥而起，动摇了隋朝统治根基。至大业十四年，隋炀帝在江都被部将缢杀，立国仅三十八年的隋朝宣告灭亡。 ——摘编自《隋书·炀帝纪》 （1）根据材料一，归纳隋朝社会恢复发展的具体表现。 （2）结合所学知识，指出材料二体现了哪一政治制度并谈谈其对后世的影响。 （3）根据材料三，概括推动隋朝灭亡的原因。并综合上述材料、问题，概括隋王朝的特点。 【答案】（1）表现：人口数量增长；垦田面积增加；长安和洛阳成为国际性大都会。 （2）政治制度：科举制 影响：科举制扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。 （3）原因：频繁发动对外战争；大肆营建宫殿，巡游江南，耗费大量人力物力财力。 特点：对历史有重要贡献（如统一全国、创立科举制、开通大运河等），但二世而亡，是一个短命的王朝。 【解析】 【小问1详解】 表现：“全国户数由隋初约三百六十万户增至四百一十万户，大业二年（606年）又增加到八百九十万户”→人口数量增长；“垦田面积大幅增加”→垦田面积增加；“长安、洛阳成为当时国际性大都会，呈现出一派富庶景象”→长安和洛阳成为国际性大都会。 【小问2详解】 政治制度：“进士及第”→科举制 影响：来自教材原文。 【小问3详解】 原因：“隋炀帝时期，频繁发动对外战争”→频繁发动对外战争；“他又大肆营建宫殿，多次巡游江都，沿途耗费无数人力物力，加重了百姓负担”→大肆营建宫殿，巡游江南，耗费大量人力物力财力。 特点：从材料一隋朝恢复社会发展、材料三隋朝灭亡的原因可知，隋朝对历史有一定的贡献，但是一个短命的王朝→对历史有重要贡献（如统一全国、创立科举制、开通大运河等），但二世而亡，是一个短命的王朝。 26. 唐朝是中国古代社会繁荣、国家强盛和统一多民族国家发展的重要时期。阅读下列材料，回答问题。 材料一 此时的唐朝，国家政治稳定，人民安居乐业，经济迅速恢复，社会繁荣升平……都城长安以其雄伟博大的气势，海纳百川的精神，被当时的人们看作是世界的中心⋯⋯唐代处处精彩纷呈，充满着自信。 ——摘编自《中华文明·厚德载物》解说词 材料二 唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法……最为重要的一点，就是唐太宗对他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。 ——摘编自崔明德《对中国民族关系的十点认识》 材料三 天宝末，扬州僧鉴真，始往倭国，大演释教…… ——摘编自李肇《唐国史补》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出唐朝出现的两个“社会繁荣升平”的盛世局面。根据材料一，指出唐都长安被看作是世界的中心的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出唐太宗处理民族关系的“成熟办法”。请分别举出一例印证唐太宗“赢得了他们的爱戴”与唐蕃关系和睦的史实。 （3）结合所学知识，指出材料三反映的历史事件。请举一例印证唐与天竺的友好往来的史实。 【答案】（1）盛世局面：“贞观之治”“开元盛世”。 原因：长安有雄伟博大的气势，海纳百川的精神。 （2）“成熟办法”：对各族真心相待，实行开明的民族政策。 唐太宗“赢得了他们的爱戴”：北方和西北地区的少数民族首领尊奉唐太宗为“天可汗”。 唐蕃关系和睦：文成公主入藏。 （3）历史事件：鉴真东渡。 史实：玄奘西行天竺。 【解析】 【小问1详解】 盛世局面：唐太宗时期出现贞观之治，唐玄宗前期出现开元盛世。 原因：“都城长安以其雄伟博大的气势，海纳百川的精神，被当时的人们看作是世界的中心”提炼出长安有雄伟博大的气势，海纳百川的精神。 【小问2详解】 “成熟办法”：“唐太宗对他们真心相待”提炼出对各族真心相待，实行开明的民族政策。 史实：分别用“天可汗”和文成公主入藏印证相关史实，严格贴合教材表述。 【小问3详解】 历史事件：“扬州僧鉴真，始往倭国”提炼出鉴真东渡。 史实：玄奘西行天竺研习佛法，促进了中印文化交流。 27. 两宋时期，中国境内宋，辽、西夏、金等多民族政权并立，各民族在碰撞中走向交融。阅读材料，回答问题。 【在并立中共存】 材料一： 【在和平下共处】 材料二: 合议双方 时间 内容 影响 北宋与辽 1005年 双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽银、绢等钱物 辽宋之间保持着和平局面 北宋与西夏 1044年 夏对宋称臣；北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等“岁币”；重新开放边境贸易市场 宋夏边境贸易兴旺 南宋与金 1141年 南宋对金称臣；割让部分土地；向金送交岁币 宋金对峙局面形成 【在碰撞中交融】 材料三：辽、西夏、金民族政权在承载自身文化传统的同时，不断学习中原的汉文化和统治制度，辽“官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人”，西夏“曲延儒士，浙行中国之风”，金仿汉制行科举。两宋王朝设置榷场与周边民族进行经贸往来，互通有无，一张全国性的市场网络逐渐发展。 ——摘编自段红云《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》 （1）根据材料一写出图一、图二中少数民族政权A、B的名称？概括宋与少数民族政权处理边境问题的两种方式。 （2）根据材料二结合所学知识，客观评价两宋时期的议和。 （3）根据材料三，比较辽、西夏、金制度的相同之处。并结合所学知识说明我国古代民族关系发展的主流是什么？ 【答案】（1）名称：A：辽；B：金。方式：战争；议和 （2）评价：消极：加重宋人民的负担；积极：议和促使宋和少数民族政权大致保持了百余年的和平局面；促进双方的经济文化交流；促进民族交融。 （3）共同点：学习和吸收汉文化和统治制度；同时保留自身文化传统。主流：友好往来。 【解析】 【小问1详解】 名称： A：根据材料“上京、北宋”并结合所学知识可知，10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，都城在上京临潢府，与北宋政权有战有和。故A是辽。 B：根据材料“会宁、南宋”并结合所学知识可知，1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金，他就是金太祖，金与南宋政权对峙，有战有和。故B是金。 方式：根据所学知识可知，宋太宗即位后，向辽发动数次战争遭到失败。宋真宗时，辽军大举攻宋。南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。故处理边境问题的方式是战争；根据所学知识可知，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币，这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。故处理边境问题的方式是议和。 【小问2详解】 评价： 消极：根据材料“北宋每年送给辽银、绢等钱物”、“北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等‘岁币’”、“向金送交岁币”并结合所学知识可知，加重宋人民的负担。 积极：根据材料“辽宋之间保持着和平局面”、“宋夏边境贸易兴旺”并结合所学知识可知，议和促使宋和少数民族政权大致保持了百余年的和平局面；促进双方的经济文化交流；促进民族交融。 【小问3详解】 共同点：根据材料“辽、西夏、金民族政权在承载自身文化传统的同时，不断学习中原的汉文化和统治制度”可知，相同之处为学习和吸收汉文化和统治制度；同时保留自身文化传统。 主流：根据材料一、材料二、材料三并结合所学知识可知，我国古代民族关系发展的主流是友好往来。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 中国古代元朝疆域图（局部） （1）材料一是我国哪个朝代的行政机构示意图？御史台的职责是什么？ （2）依据材料二并结合所学知识，指出图中反映的是元朝实行的哪一制度？山东在当时隶属于哪一行政机构管辖？ 【答案】（1）朝代：元朝。职责：负责监察事务。 （2）制度：行省制度。机构：中书省。 【解析】 【小问1详解】 朝代：皇帝下设中书省、枢密院、御史台，中书省下辖六部与行中书省。 职责：元朝御史台是中央监察机构，负责纠察百官。 【小问2详解】 制度：材料二为元代疆域图，图中标注甘肃行省、陕西行省、河南江北行省等，因此可得出制度是行省制度。 机构：元朝山东、山西、河北由中书省直接管辖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $