精品解析：吉林省四平市2024～2025学年八年级下学期第一次月考物理试题

第一次月考八年物理 一、单项选择题（每题2分，共12分） 1. 下列物体的重力最接近3N的是（　　） A. 一本八年级物理课本 B. 一片树叶 C. 一支普通2B铅笔 D. 一张课桌 【答案】A 【解析】 【详解】由题知 ，其质量 A．一本普通的初中物理课本质量大约在到之间，故A符合题意； B．一片树叶的质量非常轻，通常只有几克甚至更轻，故B不符合题意； C．一支普通2B铅笔的质量大约为，故C不符合题意； D．一张木质课桌的质量较大，通常在到左右，故D不符合题意。 故选 A。 2. 如图所示是用扳手拧螺母的情景，顺时针拧会把螺母拧紧，逆时针拧会把螺母拧松，这说明力的作用效果（　　） A. 与力的大小有关 B. 与力的作用点有关 C. 与力的作用时间有关 D. 与力的方向有关 【答案】D 【解析】 【详解】如图所示，用扳手拧螺母时，通常顺时针会将螺母拧紧，逆时针会拧松，力的大小和作用点相同，力的方向不同，作用效果不同，这说明力的作用效果与力的方向有关。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3. 在下列含蓄的诗文描述中，不能表达物体因为受力而改变形状的是（　　） A. 秋风扫落叶 B. 北风卷地百草折 C. 将军夜引弓 D. 司马光砸缸 【答案】A 【解析】 【详解】秋风扫落叶是力改变了落叶的运动状态，而草、弓、缸都在力的作用下改变了形状。 故选A。 4. 2025年，中国电影迎来里程碑时刻，《哪吒之魔童闹海》成为全球票房第一的动画电影。如果将电影中哪吒做成关节可动的材质均匀的木偶玩具，则下列动作在水平地面最不容易保持的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】ABD．哪吒受到的重力和地面的支持力，两个力都作用在竖直方向，大小相等，且两个力的方向相反，在同一条直线上，则两个力是平衡力，所以木偶玩具可以平衡，故ABD不符合题意； C．由图可知，支持力和重力的作用线不在同一直线上，所以哪吒在这两个力的作用下不能保持静止，故C符合题意。 故选C。 5. 我国公安部规定：小汽车驾驶员和前排的乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时可能对人身造成的伤害（　　） A. 倒车 B. 车速太慢 C. 突然起动 D. 紧急刹车 【答案】D 【解析】 【详解】AB．小汽车缓慢加速或缓慢减速，人的速度也会缓慢增大或减小，所以不会使人受伤，故AB选项不合题意； C．突然启动时，人会向后仰，有靠背支撑，故安全带不起作用，故C不合题意； D．当紧急刹车时，车停止而人由于惯性会前冲，安全带可以防止人冲向前而受伤，故D选项符合题意； 6. 如图所示为人骨关节的示意图，关节由关节囊包裹形成密闭的关节腔，关节腔内含有滑液，可以减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是（ ） A. 推书柜时，先将书移出 B. 车子陷在泥里，在轮胎下面垫石子 C. 搬运重物时在下方垫圆滚木 D. 磁悬浮列车启动时要悬浮起来 【答案】D 【解析】 【详解】关节腔内的滑液使骨与骨的接触面分离，使接触面分离，从而减小了骨与骨之间的摩擦。 A．推书柜时，先将书移出是通过减小压力来减小摩擦，故A不符合题意； B．车子陷在泥里，在轮胎下面垫石子是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故B不符合题意； C．搬运重物时在下方垫圆滚木是通过变滑动为滚动来减小摩擦，故C不符合题意； D．磁悬浮列车是通过分离接触面来减小摩擦，故D符合题意。 故选D。 二、填空题（每空1分，共16分） 7. 中国跳水队被称为“梦之队”，如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中： （1）跳板由于发生___________形变产生了弹力。 （2）运动员站在点时跳板的弯曲程度比站在点时大，说明力的作用效果与力的___________有关。 （3）运动员用力蹬跳板，跳板将运动员弹起，这是力改变了运动员的__________；运动员离开跳板后在空中向上运动的过程中___________（选填“受”或“不受”）弹力的作用。 【答案】（1）弹性 （2）作用点 （3） ①. 运动状态 ②. 不受 【解析】 【小问1详解】 跳水运动员向下压跳板时，跳板受力会发生弯曲。当运动员离开跳板后，跳板能够恢复原状。在物理学中，物体受力发生形变，撤去外力后能恢复原状的形变叫做弹性形变。弹力正是由于物体发生弹性形变而产生的力。 【小问2详解】 由图可知，同一个运动员站在A点和B点时，对跳板的压力大小和方向相同，力的作用位置不同。A点距离固定端更远，跳板的弯曲程度更大，这说明力的作用效果与力的作用点有关。 【小问3详解】 [1]运动员蹬跳板时，跳板对运动员产生向上的弹力，这个力使得运动员由静止（或向下运动）变为向上运动，其运动的速度大小和方向发生了改变，即力改变了物体的运动状态。 [2]弹力产生的条件是物体之间必须相互接触并发生弹性形变。运动员离开跳板后，在空中向上运动时，已经与跳板分离，两者不再接触，因此跳板无法对运动员产生弹力作用，即不受弹力。 8. 2024年5月8日10时12分，“嫦娥六号”探测器成功实施近月“刹车制动”，顺利进入环月轨道飞行。 （1）探测器“刹车制动”时，要喷射高温气体，则高温气体的喷射方向应该与探测器的运动方向___________（选填“相同”或“相反”），此时探测器所受阻力的施力物体是___________，这说明物体间力的作用是___________的。 （2）“嫦娥六号”探测器在减速的过程中，需要消耗燃料，则其惯性___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】（1） ①. 相同 ②. 高温气体 ③. 相互 （2）变小 【解析】 【小问1详解】 探测器“刹车制动”需要获得与运动方向相反的阻力来减速，根据力的作用规律，当高温气体喷射方向与探测器运动方向相同时，探测器会受到气体施加的反向阻力，从而实现减速。 探测器所受的阻力是由喷射出的高温气体施加的，所以施力物体是高温气体。 探测器对高温气体施加力的同时，高温气体也对探测器施加阻力，这表明物体间力的作用是相互的。 【小问2详解】 惯性的大小仅与物体的质量有关，探测器在减速过程中消耗燃料，自身质量减小，所以其惯性变小。 9. 在体育测试中，小吉同学投出的实心球的运动轨迹如图所示。 （1）小吉同学投实心球前往手上涂抹镁粉是为了_________摩擦。 （2）实心球离开手后能继续前进是因为实心球具有_________。 （3）实心球运动到最高点a时处于_________（选填“平衡”或“非平衡”）状态。若此时实心球受到的所有外力突然消失，实心球将沿_________（填数字）轨迹运动。 【答案】（1）增大 （2）惯性 （3） ①. 非平衡 ②. 1 【解析】 【小问1详解】 在手上涂抹镁粉，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。因为在压力一定时，当接触面粗糙程度增大时，物体间的摩擦力会增大，这样能使手更好地握住实心球，在投掷过程中更稳定。 【小问2详解】 一切物体都具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态不变的性质，这种性质叫惯性。实心球离开手后能继续前进是因为实心球具有惯性。实心球在手的作用下原来处于运动状态，离开手后，由于惯性，它要保持原来的运动状态继续前进。 【小问3详解】 [1]实心球运动到最高点a时，虽然竖直方向上的速度为0，但在水平方向上仍然有速度，并且此时实心球只受到重力的作用，合力不为0，所以处于非平衡状态。 [2]根据牛顿第一定律，若物体受到的所有外力突然消失，物体将保持原来的运动状态做匀速直线运动，实心球在最高点a时水平方向有速度，所以若此时所有外力突然消失，实心球将沿水平方向做匀速直线运动，即沿1轨迹运动。 10. 如图甲所示，物体甲重40N，被60N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止，则物体甲受到的摩擦力为___________N；如图乙所示，物体乙重50N，在20N的水平拉力F乙作用下，处于静止，则物体乙受到的摩擦力为___________N；当水平拉力F乙增大到30N时，物体乙沿水平桌面匀速向右运动，则物体乙受到的摩擦力为___________N；当水平拉力F乙增大到40N时，此时物体乙将做___________ （选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动。 【答案】 ①. 40 ②. 20 ③. 30 ④. 加速 【解析】 【详解】[1]物体甲被压在竖直墙壁上保持静止，处于平衡状态，竖直方向上受到重力和摩擦力作用，所以摩擦力和重力是一对平衡力，大小相等，所以物体甲受到的摩擦力为40N。 [2]物体乙在20N的水平拉力F乙作用下，处于静止，则物体乙处于平衡状态，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，所以物体乙受到的摩擦力等于20N。 [3]物体乙在30N的水平拉力F乙作用下，物体乙受拉力和摩擦力作用，沿水平桌面匀速向右运动，处于平衡状态，所以摩擦力和拉力是一对平衡力，故物体乙受到的摩擦力等于拉力，为30N。 [4]由于摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，所以当水平拉力F乙增大到40N时，物体乙受到的摩擦力大小不变，此时物体乙受到的拉力大于摩擦力，所以物体乙将做加速运动。 三、作图题（每题2分，共4分） 11. 如图所示，用细绳将小球挂在墙上，画出此小球所受弹力的示意图（黑点为力的作用点）。 【答案】 【解析】 【11题详解】 弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力。由题可知，绳子因悬挂小球而被拉伸，发生弹性形变，因此对小球产生一个沿绳子方向的拉力，同时小球挤压墙壁，使墙壁发生微小形变，墙壁因此对小球产生一个支持力，其方向垂直于墙面，并指向小球，即水平向右，据此作图。 12. 如图甲所示为某运动员沿冰雪赛道向上滑行的情景。请在图乙中画出运动员受到的重力G和摩擦力f。（O点是力的作用点） 【答案】 【解析】 【详解】滑雪运动员受到的重力竖直向下，沿斜面向上滑行时，受到的摩擦力平行于斜面向下，从运动员重心开始，分别沿各力的方向画一条有向线段，并分别用G和f 表示，如图所示 四、简答题（每题2分，共4分） 13. 某款扫拖一体机器人，商家为宣传它的拖地功能，配备广告语为“模拟人手清洁顽固污渍，拖地要用力”请解释为什么顽固污渍，拖地要用力。 【答案】摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。所以拖地时遇到顽固污渍，用力才能拖干净。 【解析】 【详解】略。 14. 如图是“抽打积木”游戏的玩法，把一摞积木叠放在一起，最上面倒放着一瓶矿泉水，用尺子快速抽打最下面的积木，该积木飞走，而上面的积木和矿泉水瓶却稳稳地落在原处。请你运用所学物理知识解释这一现象。 【答案】击打前积木和矿泉水瓶处于静止状态，当用力击打最下面的圆形积木时，该积木飞出，而上面的积木和矿泉水瓶由于惯性，要保持原来的静止状态，在重力的作用下落在原处。 【解析】 【详解】略。 五、计算题（每题5分，共10分） 15. 一人用的力沿水平方向推动一个质量为的木箱在地板上前进，木箱受到的摩擦力是木箱重的，则木箱在水平方向上受到的合力是多少？（取） 【答案】 【解析】 【详解】 由题意得，木箱的质量，重力加速度，水平推力 计算木箱的重力，根据重力公式 已知摩擦力为木箱重力的，故 木箱在水平方向受推力与摩擦力，二力方向相反，根据同一直线反方向二力的合力计算方法，合力，方向与推力方向相同。 16. 如图所示是桥头限重标志牌，一辆卡车自重为，车上装有的钢材，。 （1）求卡车的总重力。 （2）通过计算说明这辆卡车通过该桥是否违章。 【答案】（1） （2）是 【解析】 【小问1详解】 钢材的重力为 卡车的总重力为 【小问2详解】 卡车总质量为 总质量超过桥的限重，因此这辆卡车过桥违章。 六、实验与探究题（第17~18题每题4分、第19~20题每题5分、第21题6分，共24分） 17. 小丽利用如图甲所示的实验装置，对粗细相同的铜弹簧A和铁弹簧B的“伸长长度与所受拉力大小的关系”进行了对比探究。实验中在两根弹簧下逐个增加规格相同的钩码，同时用刻度尺测出悬挂钩码后弹簧的总长度，下表是实验时记录的部分数据。 所挂钩码的重力/N 1 2 3 4 5 6 A弹簧总长度/cm 9.0 12.0 15.0 21.0 24.0 B弹簧总长度/cm 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0 分析表中数据可知： （1）在正确操作且不考虑误差的情况下，表格中漏记的数据应为___________； （2）若伸长相同的长度，A弹簧受到的力比B弹簧受到的力要___________（选填“大”或“小”）； （3）小丽用A、B两弹簧分别制作了如图乙所示的a、b两弹簧测力计，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同，则量程较大的是___________弹簧测力计，精度较高的是___________弹簧测力计。（均选填“a”或“b”） 【答案】 ①. 18.0 ②. 小 ③. b ④. a 【解析】 【详解】（1）[1]由表格数据知，钩码的重力每增加1N，A弹簧的总长度增加3cm，所以钩码的重力为4N时，弹簧总长度为18.0cm。 （2）[2]由表格数据知，由9.0cm到12.0cm，A弹簧受到力的变化由1N到2N，B弹簧受到的力由2N到4N，所以伸长相同的长度，A弹簧受到力比B弹簧的小。 （3）[3][4]由表格数据知，所受力相同时，A的伸长量较大，B的伸长量较小，则在伸长相同长度时，B受力更大，b弹簧测力计的量程更大，a弹簧测力计的分度值更小，精度较高。 18. 小林“探究物体的重力大小与质量的关系”，所用器材有钩码、弹簧测力计等。 （1）实验前，除了观察弹簧测力计的测量范围和分度值外，还应将弹簧测力计在___________方向调零。 （2）将钩码挂在弹簧测力计上，静止时，如图甲所示，弹簧测力计的示数为___________。 （3）小林利用实验数据作出重力随质量变化的关系图像如图乙所示。根据图像可以得出结论：物体所受的重力跟它的质量成___________。实验中多次测量的目的是___________。 【答案】（1）竖直 （2）1 （3） ①. 正比 ②. 得出普遍规律 【解析】 【小问1详解】 测量物体的重力实验中，需要弹簧测力计在竖直方向使用，应将弹簧测力计在竖直方向调零。 【小问2详解】 由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1N。 【小问3详解】 根据图像可知，图像是一条过原点的直线，得出的结论是：物体所受的重力跟它的质量成正比。 探究物体的重力大小与质量的关系时，多次测量的目的是，为了避免结论的偶然性，得出普遍规律。 19. 小宇在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从斜面上同一高度由静止开始滑下，观察在不同表面上运动的距离，如图所示。 （1）实验中，在水平桌面上铺上不同的物体是为了使小车在运动时所受___________（选填“重力”或“阻力”）的大小不同。 （2）让小车从斜面上同一高度由静止开始滑下的目的是：使小车运动到斜面底端时的___________相同。 （3）实验发现：水平面越光滑，小车的速度减小得越___________，进一步推理：如果小车运动时不受阻力，小车将在水平面上做___________运动。 （4）通过该实验可以说明___________（填字母）。 A. 力是维持物体运动状态的原因 B. 力是改变物体运动状态的原因 【答案】（1）阻力 （2）速度 （3） ①. 慢 ②. 匀速直线 （4）B 【解析】 【小问1详解】 实验中分别在水平桌面上铺上毛巾、棉布和木板，这些表面的粗糙程度是不同的。表面越粗糙，小车受到的摩擦阻力就越大；表面越光滑，阻力就越小。因此，铺上不同的物体是为了改变小车在水平面上运动时所受阻力的大小。 【小问2详解】 本实验探究的是阻力对物体运动的影响，根据控制变量法的要求，我们需要保持小车到达水平面时的初始运动状态相同，只改变水平面的粗糙程度（即阻力大小）。因此让小车从斜面的同一高度由静止滑下，以保证其到达水平面的初速度相同。 【小问3详解】 由图可知，在毛巾表面（最粗糙）小车运动的距离最短，在木板表面（最光滑）小车运动的距离最长。这说明水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车向前滑行的距离就越远。滑行距离越远，意味着小车速度减小得越慢。由此进行科学推理，如果水平面绝对光滑，小车在运动时不受任何阻力，那么它的速度就不会减小，运动方向也不会改变，它将永远以恒定的速度沿直线运动下去，即做匀速直线运动。 【小问4详解】 实验中小车最终停下来是因为受到了阻力的作用，阻力改变了小车的运动速度，使其由运动变为静止。如果小车不受阻力，它将保持匀速直线运动状态不变。这说明物体的运动不需要力来维持，力不是维持物体运动状态的原因，而是力改变了物体的运动状态，故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 20. 在“探究二力平衡条件”的实验中，同学们设计了如图所示的实验装置，其中A为小车，B为木块，C为小卡片。 （1）同学们不断改进并先后设计了图甲、乙、丙所示的三个方案，他们改进的先后顺序为___________（用甲、乙、丙表示）。 （2）丙实验中应选择轻质小卡片，是因为轻质小卡片的___________可忽略不计。 （3）实验中通过改变钩码的___________来改变拉力，从而探究二力平衡时力的大小关系。 （4）如图丁所示，将图丙实验中的小卡片扭转一个角度，松手后小卡片___________（选填“能”或“不能”）平衡，这样做是为了说明二力平衡时两个力应作用在___________上。 【答案】（1）乙、甲、丙 （2）重力 （3）数量##质量 （4） ①. 不能 ②. 同一直线 【解析】 【小问1详解】 实验改进的核心思路是尽可能减小摩擦力对实验的影响。其中，乙图：木块在桌面滑动，摩擦力最大；甲图：小车在桌面滚动，摩擦力比滑动小；丙图：小卡片悬空，几乎不受摩擦力影响。因此改进的先后顺序为：乙、甲、丙 【小问2详解】 选择轻质小卡片，是因为小卡片的重力远小于钩码的拉力，其重力可以忽略不计，避免重力对二力平衡条件的探究造成干扰。 【小问3详解】 实验中通过改变钩码的数量（或质量）来改变拉力大小，从而探究二力平衡时力的大小关系。 【小问4详解】 将小卡片扭转一个角度后，两个拉力不再作用在同一直线上，松手后小卡片不能平衡，这个操作的目的是验证二力平衡时，两个力必须作用在同一条直线上。 21. 在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，某兴趣小组的同学选择了两个弹簧测力计、细线、木板、重为的两个木块、（表面粗糙程度不同）和重为的木块（表面粗糙程度和相同）等器材进行了下列操作。 （1）为了使木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做___________运动。 （2）分析甲、乙两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与___________的关系。分析__________两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。 （3）小组的同学为“探究滑动摩擦力的大小是否与接触面积大小有关”，将图甲中的木块切去一半，再重复图甲的操作过程，发现弹簧测力计的示数为图甲中示数的一半，他得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论，你认为该结论___________（选填“可靠”或“不可靠”）。 （4）分析甲、乙两次实验，有的同学认为滑动摩擦力的大小与物体的重力大小有关。于是兴趣小组的同学设计了如图丁所示的实验，使弹簧测力计始终保持竖直状态，并调整高度，使其示数等于___________，水平向左拉动木板运动，并与图甲实验进行对比分析。 【答案】（1）匀速直线 （2） ①. 压力大小 ②. 甲、丙 （3）不可靠 （4）5 【解析】 【小问1详解】 根据二力平衡原理，只有当弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动时，木块受力平衡，滑动摩擦力的大小才等于拉力的大小。 【小问2详解】 甲、乙两次实验中，接触面粗糙程度相同，木块对木板的压力大小不同，因此探究的是滑动摩擦力大小与压力大小的关系； 探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，需要控制压力大小相同，改变接触面粗糙程度，甲（木块A重10N）、丙（木块B重10N）两次实验满足压力相同、接触面粗糙程度不同，因此选择甲、丙实验。 【小问3详解】 将木块切去一半时，接触面积减小的同时，木块对接触面的压力也减小为原来的一半，没有控制压力大小不变，因此得出的结论不可靠。 【小问4详解】 探究滑动摩擦力是否与重力有关时，需要控制压力、接触面粗糙程度相同，改变物体重力，甲中对木板的压力为10N，丁中木块C重力为15N，要使C对木板的压力等于10N，弹簧测力计D的拉力应为，因此D的示数应调整为5N。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一次月考八年物理 一、单项选择题（每题2分，共12分） 1. 下列物体的重力最接近3N的是（　　） A. 一本八年级物理课本 B. 一片树叶 C. 一支普通2B铅笔 D. 一张课桌 2. 如图所示是用扳手拧螺母的情景，顺时针拧会把螺母拧紧，逆时针拧会把螺母拧松，这说明力的作用效果（　　） A. 与力的大小有关 B. 与力的作用点有关 C. 与力的作用时间有关 D. 与力的方向有关 3. 在下列含蓄的诗文描述中，不能表达物体因为受力而改变形状的是（　　） A. 秋风扫落叶 B. 北风卷地百草折 C. 将军夜引弓 D. 司马光砸缸 4. 2025年，中国电影迎来里程碑时刻，《哪吒之魔童闹海》成为全球票房第一的动画电影。如果将电影中哪吒做成关节可动的材质均匀的木偶玩具，则下列动作在水平地面最不容易保持的是（ ） A. B. C. D. 5. 我国公安部规定：小汽车驾驶员和前排的乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时可能对人身造成的伤害（　　） A. 倒车 B. 车速太慢 C. 突然起动 D. 紧急刹车 6. 如图所示为人骨关节的示意图，关节由关节囊包裹形成密闭的关节腔，关节腔内含有滑液，可以减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是（ ） A. 推书柜时，先将书移出 B. 车子陷在泥里，在轮胎下面垫石子 C. 搬运重物时在下方垫圆滚木 D. 磁悬浮列车启动时要悬浮起来 二、填空题（每空1分，共16分） 7. 中国跳水队被称为“梦之队”，如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中： （1）跳板由于发生___________形变产生了弹力。 （2）运动员站在点时跳板的弯曲程度比站在点时大，说明力的作用效果与力的___________有关。 （3）运动员用力蹬跳板，跳板将运动员弹起，这是力改变了运动员的__________；运动员离开跳板后在空中向上运动的过程中___________（选填“受”或“不受”）弹力的作用。 8. 2024年5月8日10时12分，“嫦娥六号”探测器成功实施近月“刹车制动”，顺利进入环月轨道飞行。 （1）探测器“刹车制动”时，要喷射高温气体，则高温气体的喷射方向应该与探测器的运动方向___________（选填“相同”或“相反”），此时探测器所受阻力的施力物体是___________，这说明物体间力的作用是___________的。 （2）“嫦娥六号”探测器在减速的过程中，需要消耗燃料，则其惯性___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 9. 在体育测试中，小吉同学投出的实心球的运动轨迹如图所示。 （1）小吉同学投实心球前往手上涂抹镁粉是为了_________摩擦。 （2）实心球离开手后能继续前进是因为实心球具有_________。 （3）实心球运动到最高点a时处于_________（选填“平衡”或“非平衡”）状态。若此时实心球受到的所有外力突然消失，实心球将沿_________（填数字）轨迹运动。 10. 如图甲所示，物体甲重40N，被60N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止，则物体甲受到的摩擦力为___________N；如图乙所示，物体乙重50N，在20N的水平拉力F乙作用下，处于静止，则物体乙受到的摩擦力为___________N；当水平拉力F乙增大到30N时，物体乙沿水平桌面匀速向右运动，则物体乙受到的摩擦力为___________N；当水平拉力F乙增大到40N时，此时物体乙将做___________ （选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动。 三、作图题（每题2分，共4分） 11. 如图所示，用细绳将小球挂在墙上，画出此小球所受弹力的示意图（黑点为力的作用点）。 12. 如图甲所示为某运动员沿冰雪赛道向上滑行的情景。请在图乙中画出运动员受到的重力G和摩擦力f。（O点是力的作用点） 四、简答题（每题2分，共4分） 13. 某款扫拖一体机器人，商家为宣传它的拖地功能，配备广告语为“模拟人手清洁顽固污渍，拖地要用力”请解释为什么顽固污渍，拖地要用力。 14. 如图是“抽打积木”游戏的玩法，把一摞积木叠放在一起，最上面倒放着一瓶矿泉水，用尺子快速抽打最下面的积木，该积木飞走，而上面的积木和矿泉水瓶却稳稳地落在原处。请你运用所学物理知识解释这一现象。 五、计算题（每题5分，共10分） 15. 一人用的力沿水平方向推动一个质量为的木箱在地板上前进，木箱受到的摩擦力是木箱重的，则木箱在水平方向上受到的合力是多少？（取） 16. 如图所示是桥头限重标志牌，一辆卡车自重为，车上装有的钢材，。 （1）求卡车的总重力。 （2）通过计算说明这辆卡车通过该桥是否违章。 六、实验与探究题（第17~18题每题4分、第19~20题每题5分、第21题6分，共24分） 17. 小丽利用如图甲所示的实验装置，对粗细相同的铜弹簧A和铁弹簧B的“伸长长度与所受拉力大小的关系”进行了对比探究。实验中在两根弹簧下逐个增加规格相同的钩码，同时用刻度尺测出悬挂钩码后弹簧的总长度，下表是实验时记录的部分数据。 所挂钩码的重力/N 1 2 3 4 5 6 A弹簧总长度/cm 9.0 12.0 15.0 21.0 24.0 B弹簧总长度/cm 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0 分析表中数据可知： （1）在正确操作且不考虑误差的情况下，表格中漏记的数据应为___________； （2）若伸长相同的长度，A弹簧受到的力比B弹簧受到的力要___________（选填“大”或“小”）； （3）小丽用A、B两弹簧分别制作了如图乙所示的a、b两弹簧测力计，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同，则量程较大的是___________弹簧测力计，精度较高的是___________弹簧测力计。（均选填“a”或“b”） 18. 小林“探究物体的重力大小与质量的关系”，所用器材有钩码、弹簧测力计等。 （1）实验前，除了观察弹簧测力计的测量范围和分度值外，还应将弹簧测力计在___________方向调零。 （2）将钩码挂在弹簧测力计上，静止时，如图甲所示，弹簧测力计的示数为___________。 （3）小林利用实验数据作出重力随质量变化的关系图像如图乙所示。根据图像可以得出结论：物体所受的重力跟它的质量成___________。实验中多次测量的目的是___________。 19. 小宇在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从斜面上同一高度由静止开始滑下，观察在不同表面上运动的距离，如图所示。 （1）实验中，在水平桌面上铺上不同的物体是为了使小车在运动时所受___________（选填“重力”或“阻力”）的大小不同。 （2）让小车从斜面上同一高度由静止开始滑下的目的是：使小车运动到斜面底端时的___________相同。 （3）实验发现：水平面越光滑，小车的速度减小得越___________，进一步推理：如果小车运动时不受阻力，小车将在水平面上做___________运动。 （4）通过该实验可以说明___________（填字母）。 A. 力是维持物体运动状态的原因 B. 力是改变物体运动状态的原因 20. 在“探究二力平衡条件”的实验中，同学们设计了如图所示的实验装置，其中A为小车，B为木块，C为小卡片。 （1）同学们不断改进并先后设计了图甲、乙、丙所示的三个方案，他们改进的先后顺序为___________（用甲、乙、丙表示）。 （2）丙实验中应选择轻质小卡片，是因为轻质小卡片的___________可忽略不计。 （3）实验中通过改变钩码的___________来改变拉力，从而探究二力平衡时力的大小关系。 （4）如图丁所示，将图丙实验中的小卡片扭转一个角度，松手后小卡片___________（选填“能”或“不能”）平衡，这样做是为了说明二力平衡时两个力应作用在___________上。 21. 在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，某兴趣小组的同学选择了两个弹簧测力计、细线、木板、重为的两个木块、（表面粗糙程度不同）和重为的木块（表面粗糙程度和相同）等器材进行了下列操作。 （1）为了使木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做___________运动。 （2）分析甲、乙两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与___________的关系。分析__________两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。 （3）小组的同学为“探究滑动摩擦力的大小是否与接触面积大小有关”，将图甲中的木块切去一半，再重复图甲的操作过程，发现弹簧测力计的示数为图甲中示数的一半，他得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论，你认为该结论___________（选填“可靠”或“不可靠”）。 （4）分析甲、乙两次实验，有的同学认为滑动摩擦力的大小与物体的重力大小有关。于是兴趣小组的同学设计了如图丁所示的实验，使弹簧测力计始终保持竖直状态，并调整高度，使其示数等于___________，水平向左拉动木板运动，并与图甲实验进行对比分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $