内容正文:
二次根式及其性质(第2课时)
数学人教版八年级下册
1
一般地,我们把形如_________的式子叫作二次根式.
(a≥0)
二次根式是_________ .
代数式
整数分数
类比
概念
类比
整式分式
二次
根式
概念
概念
基本性质
基本性质
基本性质
运算
运算
运算
问题1
结合定义,我们知道,在二次根式 中,被开方数 a≥0,那么对于 这个二次根式整体来说,它的取值范围又是什么呢?
表示 a 的算术平方根,
分析:
当 a≥0 时, ≥0.
当 a>0 时, >0;
当 a=0 时, =0 .
新知
(1)几个常见的非负数: ,|a|,a2 ;
(2)若 +|b|+c2=0,则 a=0,b=0,c=0.即若几个非负数的和等于 0,则这几个非负数均为 0.
二次根式的性质 1(双重非负性):
(1)被开方数 a≥0(二次根式有意义的前提);
(2)二次根式本身 .
≥0(a≥0).
≥0
例1 已知实数 m,n 满足|m+3|+ =0,则 m=_____,n=______.
解:由题意可得
解得
所以 m=-3, n=1.
-3
1
6
例2 已知 ,求-xy 的平方根.
解:由题意可得
解得
所以 .
所以-xy 的平方根是±2.
7
问题2
(1)根据算术平方根的意义填空:
=________; =_________;
=________; =_________.
分析: 是 3 的算术平方根,根据算术平方根的意义, 是一个平方等于 3 的非负数.因此, =3 .
同理, , , 分别是 0.5, ,0 的算术平方根.
3
0.5
0
问题2
(1)根据算术平方根的意义填空:
=________; =_________;
=________; =_________.
3
0.5
0
(2)根据上述结果,请你概括出共同特征,猜想:
= _____(a≥0).
a
新知
二次根式的性质 2:一般地 .
=a(a≥0)
(1)正用公式:如 =2, ;
(2)逆用公式:若 a≥0,则 a= ,如 5= .
例3 计算:
(1) ; (2) ; (3) .
(2) =1.5;
解:(1) =5;
(3) = .
= a(a≥0)
11
解:
(1) =22× =4×5=20;
例4 计算:
(1) ; (2) .
(2) = × =49× =14.
(ab)2=a2b2
12
问题3
=________; =_________;
=_______; =_________.
0
0.1
(1)根据算术平方根的意义填空:
同理,可以解释其他结果.
分析: 是 22 的算术平方根,根据算术平方根的意义, 是一个平方等于 22 的非负数.因此, =2.
2
问题3
=________; =_________;
=_______; =_________.
0
0.1
(1)根据算术平方根的意义填空:
2
(2)根据上述结果,请你概括出共同特征,猜想:
= _____(a≥0).
a
当 a<0 时,这个式子还成立吗?
思考
由此可以猜想: =-a (a<0).
分析: = =3; = = .
3
= _____(a≥0).
a
当 a<0 时,这个式子还成立吗?
=________; =_________.
举例:
你能结合算术平方根的意义进行分析吗?
新知
二次根式的性质 3:一般地,
=|a|=
例5 计算:
(1) ; (2) ; (3) ;
解:(1) = =4;
(2) = =5;
(4) ; (5) ; (6) .
17
例5 计算:
(1) ; (2) ; (3) ;
(4) ; (5) ; (6) .
解:(3) =0.5;
(4) = = ;
18
例5 计算:
(1) ; (2) ; (3) ;
(4) ; (5) ; (6) .
解:(5) = = ;
(6) = = .
19
问题4
(a≥0)
表示非负数 a 的
算术平方根的平方
表示实数 a 的平方
的算术平方根
a 为任意实数
a
a2
先开方后平方
先平方后开方
a≥0
表示意义
取值范围
被开方数
运算顺序
运算结果
(a≥0)和 的结果看似相近,它们的适用条件和运算顺序有什么不同?
a
|a|
1.计算:
(1) ; (2) .
解:(1) =3;
(2) =32× =9×2=18.
2.计算:
(1) ; (2) ;
(3) ; (4) .
解:(1) =0.3;
(2) = = ;
2.计算:
(1) ; (2) ;
(3) ; (4) .
解:(3) = = ;
(4) = = = .
-
-
二次根式的性质
≥0(a≥0)
=a(a≥0)
=|a|=
$