2026年河北省邯郸市馆陶县中考模拟预测语文试题

语文试卷 1．（1）①耸 ②嫁（2分） （2）①jué jiàng ②shù guān（2分） （3）月 九（9）（2分） （4）土山（1分，答“山”也可） （物资）多（1分，答“兴盛”也可） 2．（1）岳阳楼记 示例：把“既然”改为“如果”（2分） （2）镌刻 融合（2分） （3）示例：长城雄壮行万里 运河柔美润两岸（2分） 3．①野芳发而幽香 ②北风卷地白草折 ③百草丰茂 ④援疑质理 ⑤濯清涟而不妖 ⑥化作春泥更护花（每空1分，该空有错不给分，共6分） 4．（1）甲句表达了夫妻之间的思念之情，乙句侧重旅人的思乡之情。（每点1分，意思对即可，共2分。若有其他理解，合理也可） （2）倾诉离别，表达悲伤。（意思对即可，2分） （3）示例：冰雪消融，胡地又回到了牧马的时节了。傍晚时分，战士们赶着马群回来，明月洒下一片清辉。在如此苍茫而又澄明的夜色中，从戍楼中传来熟悉的羌笛曲调。（意思对即可，2分。若有其他理解，合理也可） 5．B（3分） 6．潭三面皆石崖/其净如拭/纤尘不住。（每处1分，共2分） 7．（1）蝉长久不断地叫着，猿持续地啼叫着。（2分，意思对即可） （2）高大的松树、奇异的石头，距离村落不少于一二十里。（2分，意思对即可） 8．视觉：高山、树木；听觉：鸟、蝉。（每个方面1分，共2分。从“动和静”两个方面举例也可） 9．流露了作者对高山流水美景的喜爱、赞美以及沉醉其中的愉悦之情。（2分，意思对即可） 【参考译文】[乙]溪流的水源出自山下的石间，泉水从石缝间涌出后，积聚成一个水潭，水深约一丈，潭水清澈，像针一样细小的东西也不能隐藏。潭底堆积着很多小石，小石的形状有的像卵，有的像珠，有的边缘是青色，有的黑白相间，比宝玉还要美丽。刚刚有一片落叶落到潭面参考答案上，就会有鸟儿随即衔走。潭的三面都是山崖，崖的表面干净得像擦拭过一样，细小的尘土也不沾染。 [丙]高大的松树、奇异的石头，距离村落不少于一二十里。狭窄的小径沿着山崖，涉过溪流在草莽之间蜿蜒前行。拄着拐杖、穿着木屐，往来于深谷大川之中，倾听流水，观览激流，在澄澈的清潭前照镜子，从高耸的桥上走过，坐在繁茂的树下，探访幽静的山壑，攀登高峰，不也很快乐吗？ 10．选文第①②段揭晓了“小熊高压锅”的身份：满城汉墓出土的熊足铜鼎；接下来，第③④⑤段介绍了熊足铜鼎的形态、鼎盖的闭锁设计及作用、熊足铜鼎的用途；第⑥⑦⑧段分析古人制造“高压锅”的原因；第⑨段分析“高压锅”为什么是小熊造型。故划分合理。（每点1分，共4分，意思对即可） 11．熊足铜鼎能够“走红”，必然触到了人们的“兴趣点”，一是它的造型中的三只小熊娇憨可爱，惹人喜欢，二是鼎盖能够旋转闭锁，与现代高压锅的原理类似，引发人们的兴趣。（2分，意思对即可，若有其他答案合理也可） 12．汉代人对食物要求非常高；汉代人对烹饪要求甚严；汉代非常崇拜熊。（每点1分，共3分，意思对即可） 13．①被父母遗弃在苯日神山 ②随拉姆白宗去成都检查 ③在拉姆白宗的照顾下病养好了，又回特校（每点1分，能概括出相关情节即可，共3分） 14．（1）“一泓”是指一片、一道，本是修饰水，这里用来修饰眼泪，生动传神，形象地写出了拉姆白宗满眼含泪的样子，体现了拉姆白宗想到米玛身世、经历后的心疼与怜惜，表现了她的博爱与善良。（意思对即可，3分） （2）“惊恐万状”运用了神态描写（肖像描写），这个表情细节反映了拉姆白宗听到医生说到米玛的疾病情况后的惊讶、恐惧的心理，表现了她对米玛的心疼与担忧。（答出描写方法1分，答出“惊讶、恐惧”之意1分，答出“心疼、担忧”之意1分，共3分） 15．①赞美了悉心照顾米玛的拉姆白宗；②赞美了林芝儿童福利院中所有像拉姆白宗一样照顾儿童的工作人员；③赞美了社会上所有致力于关照孤儿、弃婴等社会弱势儿童的爱心人士。（每点1分，答出三点、意思对即可，共3分） 16．C（3分） 17．示例：成长中难免会受到伤害，我们既要学会反抗，也要学会原谅。里德太太曾经给简·爱带来许多伤害，但简·爱懂得宽恕。人生太过短暂，不要让自己的内心充满憎恨。我们要像简·爱一样学会原谅，让自己的人生走向更广阔的天地。（能结合摘录和实际生活，言之成理即可，4分） 18．示例：我认为如来的话只是托词，并不是因为猪八戒肚子大，吃得多，所以才封净坛使者。真实原因是，在取经路上，唐僧无论遇到什么困难，都矢志不渝，一心向西；孙悟空斩妖除魔，功劳最大。而猪八戒在取经路上三心二意，遇到困难就想散伙，碰到诱惑就露出原形，贪吃贪睡、好色。如来认为他还需要修行，还不满足成佛的条件。（结合名著内容，言之成理即可，3分） 19．（50分）【写作指导】这是话题作文，围绕“前路”选材写作。首先理解“前路”可指面前的路，即真实的道路，也可指未来之路，即个人前途。我们眼前也许面临困境，经历坎坷，但向前走，走过去，未来美好而光明。写作时可以生活经历为素材，写自己走过泥泞、向前路跋涉的故事；也可写自己向着前路目标行进、克服困境的经历；还可写成议论文，围绕心怀美好、勇往直前等角度立意论述。 作文评分标准 等次 分数 项目 一类 二类 三类 四类 内容 （25分） 25—22分 21—18分 17—14分 13—0分 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容具体 感情真实 基本符合题意 中心较明确 内容较具体 感情较真实 偏离题意 中心不明确 内容不具体 感情不真实 表达 （20分） 20—18分 17—14分 13—10分 9—0分 结构严谨 语言流畅 用词生动 表达方式运用好 结构完整 语言通顺 用词准确 表达方式运用较好 结构基本完整 语言基本通顺 用词基本准确 表达方式运用一般 结构不完整 语言不通顺 用词不准确 表达方式运用差 书写 （5分） 5分 4分 3—2分 1—0分 字体美观 字体工整 字迹清楚 字迹潦草 说明：①不同的项目在不同的等次里给分；40分以上的作文应占一定比例；非常优秀的作文可以给满分。 ②内容新颖、有真情实感或能够恰当运用写作方法的加1—5分，加到满分为止。 ③没有题目或题目不当的减3分；不足字数的，每少50个字减1分；错别字3个减1分（重复的不计）；标点有三处以上错误的酌情减1—3分。 ④套写、抄袭的在第四类之内给分。 ⑤文体不明确的酌情减分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 语文试卷 注意事项： 1．本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5．考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 （1～2题14分） 1．阅读下面文字，回答后面的问题。（共8分） [甲]这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天sǒng立，不折不挠，对抗着西北风。这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ [乙]阜平有一棵枣树王，南宋时期栽植，由三枝酸枣树jià接而成，树高近10米，树冠阔大，生长旺盛，颇为神奇，成为研究阜平大枣的活化石。过去，老百姓管枣树叫“救命树”，每逢荒年，大枣却往往丰收，人们靠其果腹。 （1）根据文段中拼音，在田字格中工整地写出相应的汉字。（2分） ①sǒng ②jià （2）给文段中加着重号的词语注音。（2分） ①倔强___________________ ②树冠________________ （3）文段中的“腹”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查_________部，再查_________画。（2分） （4）《河北县名考源》记载，阜平“以境内多山，治所平坦，故名”，又说县名寓“兴盛平安”之意。据此推测：“阜”字的意思是___________________或___________________。（2分） 2．阅读下面文字，回答后面的问题。（共6分） 万里长城在河北留下惊鸿独秀，运河汤汤在河北传唱出千年史诗，这片慷慨、厚重的热土上____________（镌刻/篆刻）着中华文明的印记，书写着燕赵大地的传奇。既然说长城是凝固的历史，那么大运河就是流动的文化。 长城在河北省内穿越平原、山岭、河流、草原和森林，历史年代叠加厚重，留下人类文明与自然____________（契合/融合）的宝贵文化遗产。久远的历史长河中，大运河为河北留下了众多文化遗产资源，古码头、古炮台及古遗址等各类遗存，讲述着运河文明的辉煌与厚重。 （1）从文段中的“汤汤”，可以联想到课本中范仲淹的名篇《__________》。文段中画线句关联词使用不当，修改方法是______________________________________________。（2分） （2）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2分） （3）文段的标题是对联形式，但顺序被打乱了，请你重新排序并写出来。（2分） 柔美 长城 两岸 雄壮 运河 行 万里 润 答：_________________________________________________________________________________________第二部分 （3～18题56分） 一、古诗文阅读 （一）古诗文默写（6分） 3．诗歌兴趣小组围绕"祖国山河·大美中华"主题进行了佳句竞答活动，请你在横线上填写相应的句子。（6分） 主持人小冀：盛世中华，我们都是欣欣向荣的花草。 小文：“①_______________________，佳木秀而繁阴”，这是风景如画的中国。 小博：“②_______________________，胡天八月即飞雪”，这是雄奇壮美的中国。 小启：“树木丛生，③____________________”，这是生机盎然的中国。 主持人小冀：盛世中华，我们都是努力前进的追梦人。 小迪：“余立侍左右，④______________，俯身倾耳以请”，我们努力增强自己的本领。 小智：“予独爱莲之出淤泥而不染，⑤____________________”，我们铸就自己高尚的品格。 小慧：“落红不是无情物，⑥____________________”，我们将像先辈一样，用奉献守护初心。 （二）古代诗歌阅读（6分） 4．阅读下面诗句，回答后面的问题。（共6分） ①无那：犹“无奈”。无可奈何。②胡笳：管乐器名。我国古代北方民族使用，传说由汉代张骞从西域传入。③戍楼：边防驻军的瞭望楼。 （1）同样是表达思念，甲、乙两句抒发的情感有何不同？（2分） 答：_________________________________________________________________________________________ （2）丙句出自《武阳送别》，请结合题目，说说这句诗中"羌笛"这一意象的含义。（2分） 答：_________________________________________________________________________________________ （3）请用生动的语言描绘丁句展现的画面。（2分） 答：_________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面文言文，回答5～9题。（共13分） [甲]夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 （节选自吴均《与朱元思书》） [乙]源出山下石间，涌沸①为潭，深丈许，明莹不可藏针。小石布底，累累②如卵如珠，青缘白黑，丽于宝玉。才有坠叶到潭面，鸟随衔去。潭三面皆石崖其净如拭纤尘不住。 （节选自明·李元阳《游青碧溪三潭记》） [丙]长松怪石，去墟落③不下一二十里。鸟径缘崖，涉水于草莽间。杖藜④蹑⑤屐，往来穷谷大川，听流水，看激湍，鉴⑥澄潭，步危桥，坐茂树，探幽壑，升高峰，不亦乐乎！ （节选自明·陈继儒《小窗幽记》） ①沸：泉水涌出的样子。②累累：连续不断的样子。这里形容小石一粒一粒堆积的样子。③墟落：村落。④藜：草名。又名灰藿、灰菜。嫩叶可吃，茎老可作拐杖。这里指拐杖。⑤蹑：穿（鞋），趿拉（鞋）。⑥鉴：照，照视。 5．下列句子中，加着重号词语的意思不相同的一项是（ ）（3分） A．夹岸高山 夹岸数百步（《桃花源记》） B．蝉则千转不穷 今为所识穷乏者得我而为之（《鱼我所欲也》） C．涌沸为潭，深丈许 潭中鱼可百许头（《小石潭记》） D．鉴澄潭，步危桥 相与步于中庭（《记承天寺夜游》） 6．用“/”给乙文中画波浪线部分断句。（断两处）（2分） 潭 三 面 皆 石 崖 其 净 如 拭 纤 尘 不 住。 7．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 答：_________________________________________________________________________________________ （2）长松怪石，去墟落不下一二十里。 答：_________________________________________________________________________________________ 8．甲文是从哪两个方面描写景物的？请各举两例。（2分） 答：_________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 9．丙文流露了作者对高山流水怎样的情感？（2分） 答：_________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 二、现代文阅读 （一）阅读下面文字，回答10～12题。（共9分） 一口来自汉代的“高压锅” ①一口2000多年前的小熊造型“高压锅”最近在网上走红，三只蹲立小熊咧着大嘴支起一口锅，眼睛睁得又大又圆，憨态可掬。这口“小熊高压锅”陈列在河北博物院。 ②这件宝贝叫熊足铜鼎，1968年出土于满城汉墓中山靖王刘胜墓，又名四兽纽熊足铜鼎。河北博物院社教部李雅雯介绍，满城汉墓出土大量与饮食、烹饪有关器物，如鼎、釜、镬等炊器；壶、杯、罍等酒器等，被称为“古代的高压锅”的熊足铜鼎就是其中之一。 ③熊足铜鼎通高18.1厘米，口径17.2厘米，腹径20厘米。器身呈椭圆球形，鼎的三足为蹲立状的小熊。小熊作蹲立状，双眼圆睁，咧口微笑，模样十分娇憨可爱。鼎腹两侧各附一长方形竖耳，鼎耳上各有一只伏卧的兽。鼎耳穿轴，轴穿过伏兽的臀部，使它可以绕轴翻转。鼎盖则像一只倒扣的钵，顶盖微鼓，上面等间距地环立着四个小兽。合盖前，先将鼎耳上的小兽掀开；合盖后，将它翻过来扣在盖上，再旋动鼎盖，使伏兽的背正卡在立兽颔下，鼎盖随之被闭锁起来，与现代高压锅极为类似。 ④许慎在《说文解字》中说：“铜鼎，三足两耳，和五味之宝器也。”铜鼎最原始的作用，是炖煮和盛放肉类，相当于现在的锅。和锅盖一样，鼎盖的主要作用是保持锅内温度，防止液体飞溅、蒸汽外溢，使饭菜热得更快，味道更鲜美。但像熊足铜鼎这样通过奇巧设计，使鼎盖与鼎身严密闭锁在一起的十分罕见，从原理上看，的确像一口高压锅。 ⑤李雅雯介绍，2000多年前的古人凭借聪明才智和丰富的创造力，设计出的这种闭锁结构类似于现代的高压锅，设计之科学、构思之精巧，着实令人赞叹。也有研究观点认为，这只铜鼎不是为了日常使用，而是用于礼制祭用，是主要用于祭祀的器物，或者用于家族传承之用。 ⑥那么，古人为何制造“高压锅”呢？ ⑦据《盐铁论·散不足》记述，“今民间酒食，般旅重叠，炙满案，臑鳖脍鲤，魔卯鹑橙构，鲐鳢醢醯，众物杂味……”讲的就是西汉时期民间食宴的盛况——美味摆满食案，有炖熟的甲鱼、细切的鱼片、珍贵的鹿胎，还有鸡蛋、肉酱……由此可见，汉代对食物要求非常高。 ⑧另外，西汉中期以后，国家强盛，饮食已达到物丰味美的程度，因而对烹饪要求甚严。据史料记载，汉代皇帝拥有庞大的饮食服务管理体系，除了管理不同门类食物的官吏之外，还制造大量奢华富丽的饮食器。 ⑨“高压锅”为什么是小熊造型？有研究者认为，图腾崇拜在中国大地延续数千年，黄帝号“有熊氏”，大禹治水中出现了人变熊的神话。汉代对熊的崇拜发展到了高峰，人们认为熊是祥瑞之物，威武有神力，能辟邪驱魔。许多汉代壁画、砖石、玉器、陶器和铜器甚至随葬品都有“熊出没”。 （根据2024年4月1日《都市快报》《东南早报》中的相关资料编写） 10．下面是小文同学对选文结构层次的划分，请你分析其合理性。（4分） ①② | ③④⑤ | ⑥⑦⑧|⑨ 答：_________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 11．小博同学对熊足铜鼎这样的古老文物“走红”感到不解，请你结合选文内容向他解释。（2分） 答：_________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 12．汉代人为什么制造熊足铜鼎这一“高科技产品”呢？请简要概括。（3分） 答：_________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面文字，回答13～16题。（共15分） 小米玛和仙女阿妈 小米玛已经十岁了，因患有唐氏综合征，一直长不大。他抵抗力差，经常生病，在西藏特殊教育学校读书，不时返回林芝儿童福利院养病。 那天，小米玛下车，见到自己还在襁褓中时就带他的爱心妈妈拉姆白宗，扑上前来，喊道：“阿妈拉[注]！” “我的孩子。”拉姆白宗将小米玛揽入怀中，问道，“你在特校那边还好吗？” “好！”小米玛颤颤悠悠地说，“就是有人问我，老家在哪里。” “你咋回答的？” “林芝儿童福利院。” “对啊，你的家就在林芝儿童福利院。” “可是有的小朋友说，儿童福利院里的都是孤儿。” “胡说，你不是孤儿，你有一大群阿妈拉，有拉姆阿妈、次拉阿妈，还有院里好多好多阿妈拉。” 拉姆白宗将小米玛揽在怀里，将脸贴到他的小脸上。 “同学们还问我老家在哪个村。” “苯日神山[注]啊。你生在苯日神山，是一百只老鹰、神鸟衔来的。” “我是神鸟衔来的。”小米玛步履踉跄，去与别的小朋友一起玩。 望着小米玛的身影渐行渐远，与孩子们一起撒欢儿，拉姆白宗的眼睛被一泓泪水盈满了，这孩子真是神鹰衔来的哟。 那一年，应该是二〇一二年吧，拉姆白宗二十二岁，在林芝福利院工作两年了。初夏的一个上午，院长尼玛卓玛给她打电话：“拉姆白宗，你来院长办公室一趟。” 敲门而入，拉姆白宗说：“院长，您找我有事？” “随我去市民政局。刚才我接到局里的电话，一个在苯日神山上打扫卫生的阿姨，在垃圾箱里拾到一个婴儿，已经送到公安局去了，在做登记手续，通知民政局接孩子，局里要我们按规定接回来抚养。拉姆，你跟我去接婴儿。” 拉姆点了点头说：“院长，苯日神山的婴儿，不会是一百只神鹰衔来的吧？” “哈哈！拉姆，不是老鹰叼来的，而是不负责的父母遗弃的。民政局打电话说，这孩子可能带有先天性的疾病。” 拉姆白宗一惊。 见到婴儿时，拉姆还是被吓了一跳。一件破旧的藏袍包裹着，黝黑的羊毛卷里露出一个殷红小头，脸上、脖子上，还有小手臂上，还带着脐血。眼睛斜视着，不哭也不叫，奄奄一息。 “是男婴还是女婴？”拉姆问道。 “男孩。” “取名字了吗？” “民政局为了便于登记，说今天是星期二，就取名米玛，既有周二之意，也有火星的含义。” “好！小米玛，我的孩子，你就是从天上掉下来的一颗小火星。”拉姆白宗接过婴儿，抱着他，登上卓玛院长的车子，往林芝福利院驶去。 将小米玛带回来时，拉姆白宗就给他洗了个澡，将血污洗净。她的第一感觉，这个孩子有些异样，与她见过的其他婴儿不同，不同在哪里，她也说不清楚。院长交代拉姆白宗：“你要仔细观察，次拉与你同住一屋，晚上你们轮着看吧。” 两人就轮流值班看护米玛，一周到林芝市人民医院检查一次，但米玛的抵抗力实在太差了，经常住院。后来，米玛满月了，过了百日，到了一岁生日时，他不会说话，发育滞缓，神情呆滞。医生提醒道：“这孩子有先天障碍，弄不好是基因搭错了线。” “是吗？”拉姆白宗愕然，“那会是什么病？” “得带孩子到成都华西医科大学附院检查。看孩子的发育状况，像唐氏综合征。” “唐氏综合征是什么毛病？” “就是父亲的精子与母亲的卵子相遇时，第21号染色体出了毛病，出现三体、易位和嵌合。” “长大了，会怎么样？” “他患有先天性心脏病，免疫功能低下，容易引发各种感染，极大可能患上白血病。纵使活到成人，三十岁后，就会出现老年性痴呆症状。” 拉姆白宗惊恐万状，想不到这个叫火星的孩子，会如此命运多舛。 小米玛的高烧退下来了，出院回到福利院。拉姆白宗将医生的怀疑告诉卓玛院长，然后长叹了一声。 “到了我们福利院，就要让他健康幸福地活着，”卓玛院长沉默了片刻说，“你带他到华西医科大学检查确诊吧。” “我去过最远的地方，就是林芝八一镇，”拉姆白宗笑道，“从未出过远门啊。” “你能行，拉姆。你是院里唯一的高中生啊。” “好！我去成都。” 成都华西医科大学附属医院的检查诊断结果，与林芝人民医院大夫的怀疑如出一辙。拉姆白宗几乎是抹着眼泪回到林芝的，为自己，为米玛，为这个一百只鹰衔来的天使。 她发誓，今生要好好待他，就像待自己亲生的孩子一样。为了米玛，拉姆白宗拖了好多年才结婚。 米玛跟了拉姆白宗一段时间，病养好了，又要回特殊学校了。别离时，他朝拉姆笑了，说：“阿妈拉，回到学校，同学再问我老家是哪个村的，我说啥？” “苯日神山啊！” “对对！”拉姆白宗的一句话，激活了米玛停顿的记忆，他呆滞的神情遽然一亮。然后说，“我是百鹰叼来的孩子。” “米玛真聪明！” （节选自《人民文学》2023年第4期《爱心妈妈》一文，作者：徐剑） [注释]阿妈拉：藏语“妈妈”。苯日神山：位于西藏林芝，藏区的八大神山之一。 13．请梳理故事情节，从米玛的角度，完成下面的思维导图。（3分） 14．结合下列句子中加着重号的词语，体会下列句子的表达效果。（6分） （1）拉姆白宗的眼睛被一泓泪水盈满了。 答：_________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （2）拉姆白宗惊恐万状，想不到这个叫火星的孩子，会如此命运多舛。 答：_________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 15．标题中“仙女阿妈”有哪些内涵？请简要概括。（3分） 答：_________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 16．下列对选文的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A．选文主要记叙了拉姆白宗倾情照顾抚养唐氏综合征儿童米玛的故事。 B．选文既突出了母性美，又从侧面体现了我国社会主义制度的优越性。 C．作为选文的主要人物，米玛的形象意在反映孤儿在社会中的生存状况。 D．选文结尾简洁深刻，表现了拉姆白宗的喜悦之情和对米玛的喜爱之情。 三、整本书阅读 结合整本书的阅读，回答17～18题。（共7分） 17．一边阅读名著，一边感悟生活哲理，可以帮我们领会名著中的精髓。阅读《简·爱》整本书后，小冀摘录了下面两段文字，请你仿照摘录一，也为摘录二写一段阅读体会。（不少于80字）（4分） 名著摘录 阅读体会 摘录一：“你很沉着，像你这样身份低微的孤儿，哪来的这种沉着？” “它来自我的头脑，先生。” “是我看到的，你肩膀上的那个？” “是的，先生。” “你头脑中还有没有其他类似的东西？” “我想它样样具备，先生。” 生活中难免遇见一些盛气凌人的人，我们要像简·爱一样保持自信、自尊。她在面对态度傲慢的罗切斯特时，从容应对，不失礼貌，不卑不亢。人生难免遇见各种各样的人，我们要保持内心的强大，坦然面对不怀好意的调侃。 摘录二：“亲爱的里德太太，”我把她要的水递给她，说，“别再去想这些了，让它们都从你的心头丢开吧。原谅我说的那些气话，我那时候还是个孩子，在那以后已经过去了八九年了。”……“既然这样，那就随你爱我也好，恨我也好，”我终于说，“我总会彻底、自愿地宽恕你。现在你就请求上帝宽恕，安下心来吧。” 答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18．《西游记》中取经团队在西天接受封赏，当猪八戒看到唐僧和孙悟空都是“佛”，自己只是“净坛使者”时，表示不服。如来告诉他：“因汝口壮身慵，食肠宽大。盖天下四大部洲，瞻仰吾教者甚多，凡诸佛事，教汝净坛，乃是个有受用的品级。如何不好！”事实真的是如来说的这样吗？请结合整本书简要分析。（3分） 答：_________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 第三部分 （19题 50分） 19．阅读下面文字，根据要求写作。（50分） 三万里路何其远，低头，步履艰难路艰险。可当人事过去，“万重山”远去之时，再向前看，前路漫漫，亦灿灿。 围绕“前路”这一话题，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 学科网（北京）股份有限公司 $