精品解析：云南昆明市嵩明县2025-2026学年下学期期中质量监测八年级道德与法治

云南昆明市嵩明县2025-2026学年下学期期中质量监测八年级 道德与法治 （全卷共两个大题，28个小题，共8页；满分100分，考试时间：75分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷，答题前请在答题卡指定位置填写学校、班级、姓名等信息。答案书写在答题卡相应位置上，答在试题卷或草稿纸上的答案无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 习近平总书记指出：“坚持依法执政首先要坚持依宪执政，坚持宪法确定的中国共产党地位不动摇。”关于党和宪法之间的关系，下列说法正确的是（ ） ①党领导人民制定宪法 ②中国共产党以宪法为根本的活动准则 ③宪法是党领导人民治理国家的唯一依据 ④党须在宪法和法律范围内活动，依法治国理政 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 在党中央坚强领导下，2025年我国国内生产总值达到140.19万亿元，增长5%，增速居世界主要经济体前列。城镇新增就业1267万人，新能源汽车年产量超过1600万辆，粮食产量达到1.43万亿斤，人工智能、生物医药、机器人、量子科技等研发应用走在世界前列⋯⋯ 上述材料充分说明中国特色社会主义最本质的特征是（ ） A. 中国共产党领导 B. 树立宪法至上观念 C. 坚持人民当家作主 D. 坚持社会主义道路 3. 我国现行宪法是新中国第四部宪法。从1982年4月到8月，就宪法修改草案展开了4个月的全民大讨论，各地有近80%—90%的成年公民参与讨论，中央各部门、各民主党派、各人民团体约90多个单位汇总并提交了若干修改的意见和建议，汇集了很多真知灼见。这部宪法修正草案于1982年12月由五届全国人大五次会议正式审议通过并公布施行。宪法制定过程说明（ ） A. 宪法具有最高的法律效力 B. 宪法确认了我国的国家性质 C. 我们一生都离不开宪法的保护 D. 我国宪法是党的主张和人民意志的统一 4. 我国宪法第二条规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”这说明（ ） ①宪法保障公民所有的私人利益 ②宪法明确了国家权力的归属 ③宪法规定了国家机构的具体职权 ④我国是人民当家作主的国家 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 2025年12月4日是第十二个国家宪法宣传日，重温宪法的目录可知（ ） A. 宪法推动社会进步，增进人民福祉 B. 我国宪法是所有法律法规的总和 C. 宪法的制定和修改程序比普通法律更严格 D. 宪法是治国安邦的总章程和公民权利的保障书 6. 尊重和保障人权要求各级国家机关都要树立尊重和保障人权的理念，下列做法不正确的是（ ） A. 司法机关随意行使审判权 B. 行政机关严格规范公正文明执法 C. 权力机关充分发扬民主，加强人权立法保障 D. 监察机关严厉惩治腐败，有效制约和监督权力 7. 2025年12月4日是第十二个国家宪法日，也是我国现行宪法公布实施四十三周年。我国现行宪法先后经历过五次修改，但其核心价值追求始终不变。我国宪法的核心价值追求是（ ） A. 国家的一切权力属于人民 B. 规范权力运行 C. 国家尊重和保障人权 D. 规范国家权力运行以保障公民权利 8. 权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，一旦被滥用就会滋生腐败。要让权力成为服务人民的工具，就要（ ） ①把权力关进制度的笼子 ②加强对权力的制约和监督 ③国家依法设定权力、规范权力 ④扩大国家机关的权力，提高办事效率 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 某地方法规对利用职业便利实施犯罪的人员设定“终身禁业”处罚，被法学家指出与《宪法》第33条“国家尊重和保障人权”及第37条人身自由权等规定相冲突。根据宪法规定，该地方性法规应当（ ） A. 由法学家决定是否生效 B. 由该省人大修改后继续生效 C. 自动失效，不得与宪法相抵触 D. 继续有效，因为地方性法规适用于本省 10. 2026年3月9日，全国人大常委会委员长向十四届全国人大四次会议作《全国人民代表大会常务委员会工作报告》。关注时政的小明阅读报告后，做了如下摘要： 提高合宪性审查、备案审查工作质量。对报送备案的2218件规范性文件进行审查；对公民、组织提出的6705件审查建议逐一研究并依法反馈。 以上摘要适合放在小明摘要本板块中的（ ） A. 维护宪法权威——理解宪法的主要内容 B. 捍卫宪法尊严——广泛征求群众的意见 C. 坚持依宪治国——加强宪法实施和监督 D. 保证宪法实施——规范国家权力的运行 11. 习近平总书记高度重视宪法在治国理政中的重要作用，多次在不同场合阐明宪法的精髓要义，强调坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。坚持依宪治国就要（ ） ①坚持人民民主专政不动摇 ②坚持民族区域自治制度不动摇 ③坚持维护世界和平与稳定不动摇 ④坚持中国共产党的领导地位不动摇 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 12. 国家通过多种途径，开展多种活动增强人们的宪法意识。下列做法中，能有效增强公民宪法意识的是（ ） ①举办宪法知识竞赛 ②开展宪法宣传活动 ③杜绝一切违宪行为 ④建设宪法主题公园 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 宪法宣誓制度是我国的一项重要制度，国家工作人员就职时公开进行宪法宣誓，有利于（ ） ①维护宪法的权威和尊严 ②保证国家工作人员不滥用权力 ③增强国家工作人员的宪法意识 ④国家工作人员自觉规范自己的行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 为响应教育部“学宪法讲宪法”活动，学校开展了宪法诵读、宪法知识竞赛活动。开展此类活动有利于中学生（ ） A. 增强宪法意识 B. 丰富宪法活动 C. 保证宪法实施 D. 监督宪法修改 15. 法律规定：“公民不分民族、种族、性别、职业、家庭出身等，都依法享有平等的权利。”下列案例体现这一平等权的是（ ） A. 某单位招聘时优先录用亲戚 B. 未成年人违法不受追究 C. 按家庭贫富区别对待他人 D. 城乡居民享受相同的社会保障 16. “非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。”刑法的上述规定表明（ ） A. 公民权利是由刑法规定的 B. 公民的私人财产不受侵犯 C. 公民的人身自由不受侵犯 D. 公民的通信自由受法律保护 17. 国家持续加大对农村、边远、民族地区学前教育的投入，依法保障残疾儿童、留守儿童平等接受学前教育的权利，为其提供必要支持，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。这体现了（ ） ①法律面前人人平等 ②公民依法享有平等的受教育权 ③我国已经实现教育完全均衡 ④国家努力促进教育公平 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 国家建立基本养老保险、基本医疗保险、失业保险等社会保障体系，保障公民在年老、疾病等情况下依法从国家和社会获得物质帮助。这主要保障了公民的（ ） A. 知识产权 B. 社会保障权和物质帮助权 C. 政治权利 D. 文化权利 19. 对于拒服兵役的人员，各地政府均依法采取罚款、限制招录为公务员或事业单位工作人员、限制升学等惩戒措施。这说明（ ） A. 权利的行使没有界限 B. 公民的某些权利同时也是义务 C. 享受权利而不必承担义务 D. 依法服兵役是公民的基本义务 20. 公民在依法享有权利的同时，也应依法履行义务。下列行为中，属于履行我国公民基本义务的是（ ） A. 李某按时到税务部门申报纳税 B. 为了个人利益泄露国家秘密 C. 对国家机关提出批评和建议 D. 通过劳动获得合法劳动报酬 21. 小明同学在复习道德与法治内容时用图示法对所学概念之间的关系进行整理，下列概念之间的关系表示不正确的是（ ） A. B. C. D. 22. 在道德与法治课堂上，同学们对于权利和义务开展议题研讨，以下是同学们搜集到的相关资料： 《中华人民共和国宪法》第四十九条第三款 父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。 《中华人民共和国民法典》第一百三十一条 民事主体行使权利时，应当履行法律规定的和当事人约定的义务。 根据上述资料，我们可得出的结论是（ ） A. 公民的权利和义务相统一 B. 法律保护公民的合法权利 C. 公民的权利可以随意行使 D. 公民的义务可自愿履行 23. 小松的爸爸把钱借给好朋友，但好友却长期不还，多次沟通无效。小松的爸爸想要维护自己的财产权，小松可以建议爸爸（ ） A. 到对方单位大吵大闹 B. 到处散播对方谣言逼其还钱 C. 强行扣押对方的车辆和物品 D. 保留借条等证据向法院起诉 24. 下图警示我们（ ） A. 权利义务不可弃，享受权利是前提 B. 权利意识要增强，依法维权不逾矩 C. 法定义务须履行，违反义务要担责 D. 义务皆有强制性，违反义务属犯罪 二、非选择题：本题共4小题。 25. 【感悟生活智慧提升素养能力】 运用你的成长经验，解决下列情境中的问题。 情境一：周末在家，妈妈让小明帮忙洗碗，小明却抱着手机说：“我作业还没写完，没时间，你自己洗吧。” （1）小明应该：____ 理由：____ 情境二：我喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，我偷偷在下面写小说，被数学老师发现后，狠狠批评了我…… （2）我应该：____ 理由：____ 情境三：班级要排练一个节目参加学校的文艺汇演，有同学觉得排练浪费时间，影响学习，不想参加。你如何看待？ （3）我的看法：____ 理由：____ 26. 【认识权利与义务合理利用网络】 公安部网安局2026年4月9日通报，云南丽江网警接到举报，多个社交平台出现“深山救助流浪女子”的短视频，引发网友关注并欲捐赠物资。经核查，网民刘某、阿某某为博流量，从黑龙江赴丽江，雇佣杨某某化妆成流浪女子，自2026年3月28日起按剧本摆拍十余条虚假救助视频，误导公众、扰乱网络秩序。依据治安管理处罚法，警方依法对刘某、阿某某各行政拘留五日，对杨某某行政拘留二日。网警提醒，网络并非法外之地，网民应遵守法律法规，不造谣不信谣不传谣。公安机关将严厉查处网络造谣炒作等违法行为，持续净化网络环境。 （1）结合材料，运用权利和义务的相关知识，评析材料中人物的行为。 近年来，AI换脸、AI语音合成技术快速发展，在娱乐、影视等领域带来便利的同时，也被个别不法分子滥用。有人利用AI技术伪造他人肖像、声音，制作虚假视频，对他人进行造谣诽谤、侮辱谩骂；还有人利用AI换脸实施电信诈骗、假冒他人身份进行违法活动，严重侵犯公民合法权益，扰乱网络秩序和社会秩序。 对此，国家相关部门依法开展专项整治，严厉打击利用AI技术实施的违法犯罪行为，对相关责任人依法追究法律责任。网络不是法外之地，任何技术都不能成为违法犯罪的“工具”，使用新技术也必须守住法律和道德的底线。 （2）结合材料和所学知识，请从不同的角度，就如何应对AI技术滥用带来的网络风险，共同营造风清气正的网络环境，提出合理化建议。 27. 【传承核心思想理念——嵩明文脉实践】 云岭千载岁悠悠，兰台万卷录春秋。在云南这片土地上，嵩明儿女世代躬耕，凝练出兰茂文化、肥酒文化、花灯文化、龙狮文化等独具地域特色的文化符号，铸就了“务农耕、善歌舞、喜花灯、重诗书”的文化特质，让千年文脉在烟火人间得以延续。 嵩明是明代先贤兰茂的故里，这位淡泊名利、心怀苍生的学者，遍历滇中山川采集草药，耗时数十年编撰《滇南本草》，以“医者仁心”的担当守护百姓安康；同时，他设馆讲学、传道授业，倡导“勤学笃行、明辨向善”的理念，其精神至今仍滋养着嵩明儿女。作为闻名遐迩的“花灯之乡”，嵩明花灯婉转悠扬，传递着“邻里和睦、守望相助”的美好期许，每逢春节，村民们耍龙舞狮、传唱花灯，欢声笑语中尽显人与自然、人与人相处的和谐之道。此外，兰茂文化节上的“诚信集市”，商户坚守诚信底线、诚信经营；当地学校也积极开展各类文化活动，引导青少年传承本土文化中蕴含的核心思想理念，让千年文脉在新时代焕发新生。 结合材料，指出嵩明文化实践中体现了怎样的中华优秀传统文化的核心思想理念，并谈谈我们应如何传承这些核心思想理念，争做嵩明文化小传人？ 28. 【弘扬宪法精神筑牢法治信仰】 2025年12月4日是第十二个国家宪法日，12月1日—7日是第八个宪法宣传周。嵩明县某中学围绕国家宪法宣传活动，开展“弘扬宪法精神，筑牢法治信仰”主题教育活动，引导青少年学习宪法知识、践行法治要求，争做尊法学法守法用法的新时代好少年。 【活动一：学习宪法·感悟地位】 一生有“宪”，“法”护一生。在国家宪法日这天，学生小明结合所学知识，制作了如下的宪法宣传画： （1）结合小明同学制作的宪法宣传画，简要谈谈你从中得到了哪些感悟。 【活动二：践行宪法·方法分享】 宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。为引导同学们增强宪法意识、维护宪法权威，学校开展了系列宪法分享活动。 （2）结合所学知识，请你跟同学们分享增强宪法意识，维护宪法权威的方法。 【活动三：宪法宣传·献计策】 为强化宪法意识，弘扬宪法精神，推动全社会形成尊崇宪法的浓厚氛围，该校结合实际相继开展了形式多样、丰富多彩的宪法宣传活动，请你参与其中并完成相关任务。 XX中学宪法宣传活动方案 活动主题 ①____ 宣传标语 请你为本次活动拟写一条宣传标语，让宪法深入人心； ②____ 活动目的 通过此次宣传活动，使学生进一步学习宪法；理解宪法地位，认同宪法价值；践行宪法要求，做守法公民等等。 活动形式 校内：出一期宪法教育黑板报、宪法主题班会、宪法诵读、宪法知识竞赛等等。校外：走进法院“零距离”观摩庭审、参观宪法主题馆、开展社区宪法宣讲、参加法治教育基地等等。 宣传内容 宪法有关知识： ③____ 增强宪法意识等等。 注意事项 成立专项工作小组，明确分工，确保活动顺利实施。 ④____。（结合活动实际写出注意事项） （3）结合所学知识，请你将上表内容填写完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南昆明市嵩明县2025-2026学年下学期期中质量监测八年级 道德与法治 （全卷共两个大题，28个小题，共8页；满分100分，考试时间：75分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷，答题前请在答题卡指定位置填写学校、班级、姓名等信息。答案书写在答题卡相应位置上，答在试题卷或草稿纸上的答案无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 习近平总书记指出：“坚持依法执政首先要坚持依宪执政，坚持宪法确定的中国共产党地位不动摇。”关于党和宪法之间的关系，下列说法正确的是（ ） ①党领导人民制定宪法 ②中国共产党以宪法为根本的活动准则 ③宪法是党领导人民治理国家的唯一依据 ④党须在宪法和法律范围内活动，依法治国理政 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中国共产党领导人民制定宪法法律，领导人民实施宪法法律，故①说法正确； ②：宪法是一切组织和个人的根本活动准则，中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则，故②说法正确； ③：宪法是党领导人民治理国家的根本依据，但不是“唯一”依据，还包括各项法律法规等，故③说法错误； ④：中国共产党必须在宪法和法律范围内活动，坚持依法治国理政，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，故④说法正确。 2. 在党中央坚强领导下，2025年我国国内生产总值达到140.19万亿元，增长5%，增速居世界主要经济体前列。城镇新增就业1267万人，新能源汽车年产量超过1600万辆，粮食产量达到1.43万亿斤，人工智能、生物医药、机器人、量子科技等研发应用走在世界前列⋯⋯ 上述材料充分说明中国特色社会主义最本质的特征是（ ） A. 中国共产党领导 B. 树立宪法至上观念 C. 坚持人民当家作主 D. 坚持社会主义道路 【答案】A 【解析】 【详解】A：宪法明确规定，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，题干强调在党中央坚强领导下取得巨大成就，故A符合题意。 B：树立宪法至上观念是全面依法治国的要求，并非中国特色社会主义最本质的特征，故B不符合题意。 C：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，而非中国特色社会主义最本质的特征，故C不符合题意。 D：坚持社会主义道路是四项基本原则的内容之一，但不是中国特色社会主义最本质的特征，故D不符合题意。 3. 我国现行宪法是新中国第四部宪法。从1982年4月到8月，就宪法修改草案展开了4个月的全民大讨论，各地有近80%—90%的成年公民参与讨论，中央各部门、各民主党派、各人民团体约90多个单位汇总并提交了若干修改的意见和建议，汇集了很多真知灼见。这部宪法修正草案于1982年12月由五届全国人大五次会议正式审议通过并公布施行。宪法制定过程说明（ ） A. 宪法具有最高的法律效力 B. 宪法确认了我国的国家性质 C. 我们一生都离不开宪法的保护 D. 我国宪法是党的主张和人民意志的统一 【答案】D 【解析】 【详解】A：该项强调宪法的法律效力，题干未涉及宪法与其他法律的效力比较内容，故A说法不符合题意。 B：该项强调宪法规定的内容，题干重点在于制定过程的民主性，未直接涉及国家性质的确认，故B说法不符合题意。 C：该项涉及宪法对公民生活的保护作用，题干侧重立法过程而非实施后的保护，故C说法不符合题意。 D：题干描述了宪法制定过程中广泛征求民意并经全国人大通过，体现了党的领导与人民当家作主的结合，说明宪法是党的主张和人民意志的统一，故D说法符合题意。 4. 我国宪法第二条规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”这说明（ ） ①宪法保障公民所有的私人利益 ②宪法明确了国家权力的归属 ③宪法规定了国家机构的具体职权 ④我国是人民当家作主的国家 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：宪法保护公民合法的私人利益，而不是“所有的”私人利益，非法利益不受保护，故①说法错误； ②：宪法第二条规定“一切权力属于人民”，直接明确了国家权力的归属是人民，故②说法符合题意； ③：题干强调的是国家权力的来源和归属，并未涉及国家机构的具体职权划分，故③说法不符合题意； ④：“一切权力属于人民”体现了我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，故④说法符合题意。 5. 2025年12月4日是第十二个国家宪法宣传日，重温宪法的目录可知（ ） A. 宪法推动社会进步，增进人民福祉 B. 我国宪法是所有法律法规的总和 C. 宪法的制定和修改程序比普通法律更严格 D. 宪法是治国安邦的总章程和公民权利的保障书 【答案】D 【解析】 【详解】A：该表述是宪法的作用，但无法从给出的宪法目录内容中直接推导得出，故A不符合题意。 B：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，规定国家生活中最根本的问题，并不是所有法律法规的总和，故B说法错误。 C：宪法的制定和修改程序比普通法律更严格是宪法的特征，但题干中的宪法目录并未涉及制定、修改程序的相关内容，故C不符合题意。 D：宪法目录中包含“公民的基本权利和义务”“国家机构”等核心内容，分别对应宪法是公民权利的保障书、是治国安邦的总章程的定位，可从目录得出该结论，故D符合题意。 6. 尊重和保障人权要求各级国家机关都要树立尊重和保障人权的理念，下列做法不正确的是（ ） A. 司法机关随意行使审判权 B. 行政机关严格规范公正文明执法 C. 权力机关充分发扬民主，加强人权立法保障 D. 监察机关严厉惩治腐败，有效制约和监督权力 【答案】A 【解析】 【详解】A：司法机关应当依法独立公正行使审判权，随意行使审判权违背法治原则，侵犯公民合法权益，故A说法错误，符合题意。 B：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，严格规范公正文明执法，故B说法正确，不符合题意。 C：权力机关应充分发扬民主，加强人权立法保障，为人权保护提供法律依据，故C说法正确，不符合题意。 D：监察机关严厉惩治腐败，有效制约和监督权力，有利于维护公民合法权益，故D说法正确，不符合题意。 7. 2025年12月4日是第十二个国家宪法日，也是我国现行宪法公布实施四十三周年。我国现行宪法先后经历过五次修改，但其核心价值追求始终不变。我国宪法的核心价值追求是（ ） A. 国家的一切权力属于人民 B. 规范权力运行 C. 国家尊重和保障人权 D. 规范国家权力运行以保障公民权利 【答案】D 【解析】 【详解】A：国家的一切权力属于人民是我国宪法的基本原则，并非核心价值追求，故A不符合题意； B：规范权力运行是核心价值追求的重要内容，但表述不完整，未体现保障公民权利的目的，故B不符合题意； C：国家尊重和保障人权是我国宪法的原则之一，不是核心价值追求的准确表述，故C不符合题意； D：依据教材知识，规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求，故D符合题意； 8. 权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，一旦被滥用就会滋生腐败。要让权力成为服务人民的工具，就要（ ） ①把权力关进制度的笼子 ②加强对权力的制约和监督 ③国家依法设定权力、规范权力 ④扩大国家机关的权力，提高办事效率 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：把权力关进制度的笼子，有利于防止权力滥用，保障人民利益，故①符合题意。 ②：加强对权力的制约和监督，是确保权力正确行使的关键，故②符合题意。 ③：国家依法设定权力、规范权力，体现了依法治国要求，确保权力在法治轨道上运行，故③符合题意。 ④：国家机关的权力由宪法和法律授予，不能随意扩大，扩大权力可能导致滥用，故④说法错误。 9. 某地方法规对利用职业便利实施犯罪的人员设定“终身禁业”处罚，被法学家指出与《宪法》第33条“国家尊重和保障人权”及第37条人身自由权等规定相冲突。根据宪法规定，该地方性法规应当（ ） A. 由法学家决定是否生效 B. 由该省人大修改后继续生效 C. 自动失效，不得与宪法相抵触 D. 继续有效，因为地方性法规适用于本省 【答案】C 【解析】 【详解】A：法学家没有立法权或违宪审查权，无权决定法规是否生效，故A说法错误； B：地方性法规若与宪法相抵触，应视为无效，需经法定程序处理，而非简单修改后继续生效，故B说法错误； C：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触，否则无效，故C符合题意； D：地方性法规的制定必须以宪法为依据，不得与宪法相抵触，否则无效，故D说法错误。 10. 2026年3月9日，全国人大常委会委员长向十四届全国人大四次会议作《全国人民代表大会常务委员会工作报告》。关注时政的小明阅读报告后，做了如下摘要： 提高合宪性审查、备案审查工作质量。对报送备案的2218件规范性文件进行审查；对公民、组织提出的6705件审查建议逐一研究并依法反馈。 以上摘要适合放在小明摘要本板块中的（ ） A. 维护宪法权威——理解宪法的主要内容 B. 捍卫宪法尊严——广泛征求群众的意见 C. 坚持依宪治国——加强宪法实施和监督 D. 保证宪法实施——规范国家权力的运行 【答案】C 【解析】 【详解】A：材料主要涉及合宪性审查和备案审查，旨在维护宪法权威，但未直接体现理解宪法主要内容的具体内容，故 A 不符合题意； B：材料中提到的是对审查建议进行研究反馈，属于宪法监督范畴，而非立法过程中广泛征求群众意见，故 B 不符合题意； C：合宪性审查和备案审查是加强宪法实施和监督的重要制度安排，体现了坚持依宪治国的要求，与材料内容高度契合，故 C 符合题意； D：材料主旨在于完善宪法监督机制，虽然有利于规范权力运行，但核心落脚点在于宪法实施和监督，故 D 不符合题意。 11. 习近平总书记高度重视宪法在治国理政中的重要作用，多次在不同场合阐明宪法的精髓要义，强调坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。坚持依宪治国就要（ ） ①坚持人民民主专政不动摇 ②坚持民族区域自治制度不动摇 ③坚持维护世界和平与稳定不动摇 ④坚持中国共产党的领导地位不动摇 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：宪法规定我国是人民民主专政的社会主义国家，坚持依宪治国必须坚持国家性质不动摇，故①符合题意； ②：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，但本题强调的是依宪治国的核心原则，即国体与党的领导，故②不符合题意； ③：维护世界和平与稳定属于外交政策目标，与国内坚持依宪治国的核心要求无直接关联，故③不符合题意； ④：宪法确立了中国共产党的领导地位，坚持依宪治国核心是坚持依宪执政，必须坚持党的领导地位不动摇，故④符合题意； 12. 国家通过多种途径，开展多种活动增强人们的宪法意识。下列做法中，能有效增强公民宪法意识的是（ ） ①举办宪法知识竞赛 ②开展宪法宣传活动 ③杜绝一切违宪行为 ④建设宪法主题公园 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：举办宪法知识竞赛有利于公民学习宪法知识，理解宪法精神，故①符合题意。 ②：开展宪法宣传活动有利于弘扬宪法文化，营造尊崇宪法的社会氛围，故②符合题意。 ③：“杜绝一切”说法过于绝对，且这是法治建设的目标而非增强意识的具体活动措施，故③错误。 ④：建设宪法主题公园有利于提供学习宪法的场所，潜移默化增强公民宪法意识，故④符合题意。 13. 宪法宣誓制度是我国的一项重要制度，国家工作人员就职时公开进行宪法宣誓，有利于（ ） ①维护宪法的权威和尊严 ②保证国家工作人员不滥用权力 ③增强国家工作人员的宪法意识 ④国家工作人员自觉规范自己的行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：宪法宣誓制度彰显宪法最高法律地位，有利于维护宪法的权威和尊严，故①说法符合题意。 ②：宪法宣誓有利于约束权力，但“保证”一词过于绝对，单靠宣誓不能保证国家工作人员不滥用权力，故②说法错误。 ③：公开进行宪法宣誓有利于增强国家工作人员的宪法意识，弘扬宪法精神，故③说法符合题意。 ④：宣誓仪式能激励国家工作人员忠于宪法，自觉规范自己的行为，依法履职，故④说法符合题意。 14. 为响应教育部“学宪法讲宪法”活动，学校开展了宪法诵读、宪法知识竞赛活动。开展此类活动有利于中学生（ ） A. 增强宪法意识 B. 丰富宪法活动 C. 保证宪法实施 D. 监督宪法修改 【答案】A 【解析】 【详解】A：学校开展宪法诵读、知识竞赛等活动，有助于中学生学习宪法知识，理解宪法精神，从而增强宪法意识，故A符合题意； B：开展活动的目的是提升学生宪法素养，丰富活动形式并非对中学生的主要益处，故B不符合题意； C：保证宪法实施是国家机关及全社会的共同责任，中学生参与活动主要是学习宣传，不能直接保证宪法实施，故C不符合题意； D：监督宪法修改的职权属于全国人民代表大会，中学生没有此项职权，故D说法错误。 15. 法律规定：“公民不分民族、种族、性别、职业、家庭出身等，都依法享有平等的权利。”下列案例体现这一平等权的是（ ） A. 某单位招聘时优先录用亲戚 B. 未成年人违法不受追究 C. 按家庭贫富区别对待他人 D. 城乡居民享受相同的社会保障 【答案】D 【解析】 【详解】A：某单位招聘时优先录用亲戚，违背了公平竞争原则，属于就业歧视，破坏了平等权，故A不符合题意。 B：未成年人违法也要承担相应的法律责任，不受追究的说法本身错误，且未体现题干所述的平等权，故B说法错误。 C：按家庭贫富区别对待他人，违背了平等原则，属于歧视行为，侵犯了公民的平等权，故C不符合题意。 D：城乡居民享受相同的社会保障，体现了公民不分家庭出身等依法享有平等的权利，促进了社会公平正义，故D符合题意。 16. “非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。”刑法的上述规定表明（ ） A. 公民权利是由刑法规定的 B. 公民的私人财产不受侵犯 C. 公民的人身自由不受侵犯 D. 公民的通信自由受法律保护 【答案】C 【解析】 【详解】A：公民的基本权利是由宪法规定的，刑法是通过制裁犯罪来保护权利，故A说法错误。 B：题干内容针对的是人身自由，未涉及公民私人财产相关内容，故B不符合题意。 C：刑法惩处非法拘禁等行为，直接体现了法律保障公民的人身自由不受侵犯，故C符合题意。 D：题干未涉及通信自由相关内容，与题意无关，故D不符合题意。 17. 国家持续加大对农村、边远、民族地区学前教育的投入，依法保障残疾儿童、留守儿童平等接受学前教育的权利，为其提供必要支持，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。这体现了（ ） ①法律面前人人平等 ②公民依法享有平等的受教育权 ③我国已经实现教育完全均衡 ④国家努力促进教育公平 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：国家保障农村、边远、民族地区儿童以及残疾儿童、留守儿童平等享有受教育的权利，体现了法律面前人人平等，所有公民一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，故①说法符合题意； ②：题干明确提到依法保障各类儿童平等接受学前教育的权利，说明公民依法享有平等的受教育权，故②说法符合题意； ③：我国当前仍在推进教育均衡发展，尚未实现教育完全均衡，该表述不符合我国实际，过于绝对，故③说法错误； ④：国家加大对薄弱地区、特殊群体儿童教育的投入和支持，努力让每个孩子享有公平而有质量的教育，体现了国家努力促进教育公平，故④说法符合题意； 18. 国家建立基本养老保险、基本医疗保险、失业保险等社会保障体系，保障公民在年老、疾病等情况下依法从国家和社会获得物质帮助。这主要保障了公民的（ ） A. 知识产权 B. 社会保障权和物质帮助权 C. 政治权利 D. 文化权利 【答案】B 【解析】 【详解】A：知识产权是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利，与题干中的社会保障体系无关，故A说法不符合题意。 B：题干中国家建立社会保障体系，保障公民在年老、疾病等情况下获得物质帮助，直接体现了对公民社会保障权和物质帮助权的保障，故B说法符合题意。 C：政治权利主要包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等，与题干内容不符，故C说法不符合题意。 D：文化权利主要包括受教育权、进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由，与题干内容不符，故D说法不符合题意。 19. 对于拒服兵役的人员，各地政府均依法采取罚款、限制招录为公务员或事业单位工作人员、限制升学等惩戒措施。这说明（ ） A. 权利的行使没有界限 B. 公民的某些权利同时也是义务 C. 享受权利而不必承担义务 D. 依法服兵役是公民的基本义务 【答案】D 【解析】 【详解】A：权利的行使是有界限的，必须在法律允许的范围内行使，故 A 说法错误。 B：劳动和受教育既是公民的基本权利也是基本义务，服兵役主要是公民的基本义务，且题干强调的是不履行义务的后果，故 B 不符合题意。 C：权利和义务是统一的，公民在享受权利的同时必须承担相应的义务，故 C 说法错误。 D：题干中对拒服兵役人员采取罚款、限制招录等惩戒措施，表明依法服兵役是公民必须履行的基本义务，故 D 符合题意。 20. 公民在依法享有权利的同时，也应依法履行义务。下列行为中，属于履行我国公民基本义务的是（ ） A. 李某按时到税务部门申报纳税 B. 为了个人利益泄露国家秘密 C. 对国家机关提出批评和建议 D. 通过劳动获得合法劳动报酬 【答案】A 【解析】 【详解】A：依法纳税是宪法规定的公民基本义务，李某按时申报纳税是履行该义务的表现，故A说法符合题意。 B：维护国家安全、荣誉和利益是公民的义务，泄露国家秘密是违法行为，未履行维护国家安全的义务，故B说法错误。 C：对国家机关提出批评和建议属于公民的监督权，是公民享有的权利而非义务，故C说法不符合题意。 D：通过劳动获得合法劳动报酬属于公民的劳动权，是公民享有的权利而非义务，故D说法不符合题意。 21. 小明同学在复习道德与法治内容时用图示法对所学概念之间的关系进行整理，下列概念之间的关系表示不正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A：诉讼分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼三种类型，图示为诉讼包含三类诉讼的正确并列从属关系，故A说法正确，不符合题意。 B：政治权利包括选举权与被选举权、政治自由、监督权等内容，人身自由权是和政治权利并列的独立公民基本权利，不属于政治权利范畴，图示错误将人身自由权纳入政治权利范围内，故B说法错误，符合题意。 C：社会经济权利包含财产权、劳动权、物质帮助权等，财产权和物质帮助权都属于社会经济权利，图示关系正确，故C说法正确，不符合题意。 D：受教育和劳动既是公民的基本权利，也是公民的基本义务，属于基本权利和基本义务的交叉重合内容，图示关系正确，故D说法正确，不符合题意。 22. 在道德与法治课堂上，同学们对于权利和义务开展议题研讨，以下是同学们搜集到的相关资料： 《中华人民共和国宪法》第四十九条第三款 父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。 《中华人民共和国民法典》第一百三十一条 民事主体行使权利时，应当履行法律规定的和当事人约定的义务。 根据上述资料，我们可得出的结论是（ ） A. 公民的权利和义务相统一 B. 法律保护公民的合法权利 C. 公民的权利可以随意行使 D. 公民的义务可自愿履行 【答案】A 【解析】 【详解】A：材料中宪法规定家庭成员间的义务，民法典规定行使权利时应当履行义务，体现了公民的权利和义务相统一，故A说法符合题意。 B：题干材料侧重强调义务的履行及权利与义务的联系，未直接体现法律保护公民的合法权利，故B说法不符合题意。 C：公民行使权利必须在法律允许的范围内，不能随意行使，故C说法错误。 D：法定义务具有强制性，公民必须履行，不可自愿选择，故D说法错误。 23. 小松的爸爸把钱借给好朋友，但好友却长期不还，多次沟通无效。小松的爸爸想要维护自己的财产权，小松可以建议爸爸（ ） A. 到对方单位大吵大闹 B. 到处散播对方谣言逼其还钱 C. 强行扣押对方的车辆和物品 D. 保留借条等证据向法院起诉 【答案】D 【解析】 【详解】A：到对方单位大吵大闹扰乱公共秩序，属于违法行为，不能维护合法权益，故A错误。 B：到处散播对方谣言侵犯他人名誉权，属于违法行为，不能维护合法权益，故B错误。 C：强行扣押对方的车辆和物品侵犯他人财产权，属于违法行为，不能维护合法权益，故C错误。 D：保留借条等证据向法院起诉是通过诉讼方式依法维护自身合法权益的正确途径，故D说法符合题意。 24. 下图警示我们（ ） A. 权利义务不可弃，享受权利是前提 B. 权利意识要增强，依法维权不逾矩 C. 法定义务须履行，违反义务要担责 D. 义务皆有强制性，违反义务属犯罪 【答案】C 【解析】 【详解】A：公民的某些权利可以依法放弃，且履行义务是享受权利的前提，故A说法错误； B：漫画反映的是直播带货偷税者未履行纳税义务被处罚，未涉及增强权利意识、依法维权的相关内容，故B不符合题意； C：依法纳税是公民必须履行的法定义务，漫画中偷税行为被税务部门处罚，说明法定义务须履行，违反义务要承担相应责任，故C说法正确； D：只有法定义务具有强制性，道德义务不具有强制性，且违反义务不都属于犯罪，只有违反刑法、具有严重社会危害性的行为才是犯罪，故D说法错误。 二、非选择题：本题共4小题。 25. 【感悟生活智慧提升素养能力】 运用你的成长经验，解决下列情境中的问题。 情境一：周末在家，妈妈让小明帮忙洗碗，小明却抱着手机说：“我作业还没写完，没时间，你自己洗吧。” （1）小明应该：____ 理由：____ 情境二：我喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，我偷偷在下面写小说，被数学老师发现后，狠狠批评了我…… （2）我应该：____ 理由：____ 情境三：班级要排练一个节目参加学校的文艺汇演，有同学觉得排练浪费时间，影响学习，不想参加。你如何看待？ （3）我的看法：____ 理由：____ 【答案】（1） ①. 小明应该：主动帮妈妈洗碗，主动承担力所能及的家务。 ②. 理由：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务；建设美好家庭，是家庭成员的共同责任，我们要用行动表达孝敬之心，主动为父母分担家务。 （2） ①. 我应该：正确对待老师的表扬和批评。 ②. 理由：老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我；等等。 （3） ①. 我的看法：想法错误，应当积极参加集体活动。 ②. 理由：建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神；当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上；等等。 【解析】 【小问1详解】 小明应主动帮妈妈洗碗，因为建设美好家庭，是家庭成员的共同责任，我们要用行动表达孝敬之心。 【小问2详解】 我应正确对待老师的表扬和批评，因为老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫。 【小问3详解】 我认为想法错误，因为建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 26. 【认识权利与义务合理利用网络】 公安部网安局2026年4月9日通报，云南丽江网警接到举报，多个社交平台出现“深山救助流浪女子”的短视频，引发网友关注并欲捐赠物资。经核查，网民刘某、阿某某为博流量，从黑龙江赴丽江，雇佣杨某某化妆成流浪女子，自2026年3月28日起按剧本摆拍十余条虚假救助视频，误导公众、扰乱网络秩序。依据治安管理处罚法，警方依法对刘某、阿某某各行政拘留五日，对杨某某行政拘留二日。网警提醒，网络并非法外之地，网民应遵守法律法规，不造谣不信谣不传谣。公安机关将严厉查处网络造谣炒作等违法行为，持续净化网络环境。 （1）结合材料，运用权利和义务的相关知识，评析材料中人物的行为。 近年来，AI换脸、AI语音合成技术快速发展，在娱乐、影视等领域带来便利的同时，也被个别不法分子滥用。有人利用AI技术伪造他人肖像、声音，制作虚假视频，对他人进行造谣诽谤、侮辱谩骂；还有人利用AI换脸实施电信诈骗、假冒他人身份进行违法活动，严重侵犯公民合法权益，扰乱网络秩序和社会秩序。 对此，国家相关部门依法开展专项整治，严厉打击利用AI技术实施的违法犯罪行为，对相关责任人依法追究法律责任。网络不是法外之地，任何技术都不能成为违法犯罪的“工具”，使用新技术也必须守住法律和道德的底线。 （2）结合材料和所学知识，请从不同的角度，就如何应对AI技术滥用带来的网络风险，共同营造风清气正的网络环境，提出合理化建议。 【答案】（1）刘某、阿某某、杨某某的行为是错误的、违法的，割裂了权利与义务的关系。 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，任何公民不能只享有权利而不承担义务。三人只想利用网络表达权利博流量，却逃避遵守法律、维护网络秩序的义务，违背了权利义务相统一的原则。②任何权利都不是绝对的，公民行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。他们为博流量制造虚假信息、误导公众、扰乱网络秩序，滥用了权利，超出了权利行使的合法边界。③法定义务须履行，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。他们制造虚假信息、扰乱网络秩序，违反了治安管理处罚法，做出了法律所禁止的行为，应承担相应的法律责任。 （2）①国家角度：国家要完善网络相关法律法规，加大对利用AI技术实施诈骗、造谣等违法犯罪行为的执法力度，严厉打击网络违法犯罪，维护网络秩序；落实依法治国要求，明确网络行为的法律边界，让网络空间有法可依、违法必究，守住法律底线。②社会/网络平台角度：网络平台要落实主体责任，加强AI技术应用的审核与监管，及时拦截、删除违法违规的AI虚假信息，防范技术滥用；社会要加强网络道德与法治宣传，引导公众树立正确的网络观，提高对AI诈骗、造谣的辨别能力，营造崇德守法的网络氛围。③青少年角度：提高媒介素养，学会辨析网络信息，自觉抵制AI虚假信息、网络谣言，不造谣、不信谣、不传谣；恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，在使用AI技术时坚守法律和道德底线，不利用网络做违法违规的事；提高安全防范意识，警惕AI换脸诈骗，遇到可疑情况及时核实，保护个人信息与财产安全；主动宣传网络安全知识，向有关部门举报利用AI技术的违法违规行为，共同维护良好的网络环境。 【解析】 【小问1详解】 刘某、阿某某、杨某某的行为是错误的。公民权利和义务相互依存、相互促进，公民既要依法行使权利，也要自觉履行义务，三人的行为割裂了权利义务的一致性，没有依法行使权利，在行使权利时扰乱网络秩序，超出了法律的范围；违法需担责，公民要自觉履行法定义务，三人制造虚假信息，违反法定义务，需要承担相应的法律责任。 【小问2详解】 从设问可知要求从不同角度为应对AI技术滥用带来的网络风险，共同营造风清气正的网络环境提建议。 国家角度：完善相关法律法规，依法严厉打击违法行为； 社会或网络平台的角度：网络平台落实主体责任，加强监管；社会加强宣传，营造良好社会氛围； 青少年的角度：提高媒介素养；学会辨析网络信息；遵守道德和法律等。 27. 【传承核心思想理念——嵩明文脉实践】 云岭千载岁悠悠，兰台万卷录春秋。在云南这片土地上，嵩明儿女世代躬耕，凝练出兰茂文化、肥酒文化、花灯文化、龙狮文化等独具地域特色的文化符号，铸就了“务农耕、善歌舞、喜花灯、重诗书”的文化特质，让千年文脉在烟火人间得以延续。 嵩明是明代先贤兰茂的故里，这位淡泊名利、心怀苍生的学者，遍历滇中山川采集草药，耗时数十年编撰《滇南本草》，以“医者仁心”的担当守护百姓安康；同时，他设馆讲学、传道授业，倡导“勤学笃行、明辨向善”的理念，其精神至今仍滋养着嵩明儿女。作为闻名遐迩的“花灯之乡”，嵩明花灯婉转悠扬，传递着“邻里和睦、守望相助”的美好期许，每逢春节，村民们耍龙舞狮、传唱花灯，欢声笑语中尽显人与自然、人与人相处的和谐之道。此外，兰茂文化节上的“诚信集市”，商户坚守诚信底线、诚信经营；当地学校也积极开展各类文化活动，引导青少年传承本土文化中蕴含的核心思想理念，让千年文脉在新时代焕发新生。 结合材料，指出嵩明文化实践中体现了怎样的中华优秀传统文化的核心思想理念，并谈谈我们应如何传承这些核心思想理念，争做嵩明文化小传人？ 【答案】体现的中华优秀传统文化中的核心思想理念：讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合。 传承核心思想理念的做法：①主动学习家乡文化，了解兰茂精神、花灯文化中蕴含的核心思想理念。②践行传统美德，在生活中做到孝亲敬长、诚实守信、友善待人、团结互助，将优秀思想落实到行动上。③积极参与传承活动，向身边人宣传家乡文化中的核心思想理念，在实践中感受和传承文脉。 【解析】 【详解】小问1：从设问可知要考查核心思想理念，需要结合材料进行关键词提炼； 以“医者仁心”的担当守护百姓安康，可知讲仁爱、重民本； 倡导“勤学笃行、明辨向善”的理念，可知崇正义； 尽显人与自然、人与人相处的和谐之道，可知尚和合； 商户坚守诚信底线、诚信经营，可知守诚信。 小问2：本题要求回答如何传承核心思想理念，争做嵩明文化小传人，属于开放性试题，言之有理即可。 28. 【弘扬宪法精神筑牢法治信仰】 2025年12月4日是第十二个国家宪法日，12月1日—7日是第八个宪法宣传周。嵩明县某中学围绕国家宪法宣传活动，开展“弘扬宪法精神，筑牢法治信仰”主题教育活动，引导青少年学习宪法知识、践行法治要求，争做尊法学法守法用法的新时代好少年。 【活动一：学习宪法·感悟地位】 一生有“宪”，“法”护一生。在国家宪法日这天，学生小明结合所学知识，制作了如下的宪法宣传画： （1）结合小明同学制作的宪法宣传画，简要谈谈你从中得到了哪些感悟。 【活动二：践行宪法·方法分享】 宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。为引导同学们增强宪法意识、维护宪法权威，学校开展了系列宪法分享活动。 （2）结合所学知识，请你跟同学们分享增强宪法意识，维护宪法权威的方法。 【活动三：宪法宣传·献计策】 为强化宪法意识，弘扬宪法精神，推动全社会形成尊崇宪法的浓厚氛围，该校结合实际相继开展了形式多样、丰富多彩的宪法宣传活动，请你参与其中并完成相关任务。 XX中学宪法宣传活动方案 活动主题 ①____ 宣传标语 请你为本次活动拟写一条宣传标语，让宪法深入人心； ②____ 活动目的 通过此次宣传活动，使学生进一步学习宪法；理解宪法地位，认同宪法价值；践行宪法要求，做守法公民等等。 活动形式 校内：出一期宪法教育黑板报、宪法主题班会、宪法诵读、宪法知识竞赛等等。校外：走进法院“零距离”观摩庭审、参观宪法主题馆、开展社区宪法宣讲、参加法治教育基地等等。 宣传内容 宪法有关知识： ③____ 增强宪法意识等等。 注意事项 成立专项工作小组，明确分工，确保活动顺利实施。 ④____。（结合活动实际写出注意事项） （3）结合所学知识，请你将上表内容填写完整。 【答案】（1）①宪法是公民权利的保障书，与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 ②我国宪法保障公民享有广泛的权利，涵盖人身权、受教育权、政治权利、物质帮助权等，体现了国家尊重和保障人权的宪法原则。③我们要增强宪法意识，学习宪法、认同宪法、践行宪法，依法维护自身合法权益，自觉履行法定义务。 （2）①认同宪法。理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。②学习宪法。了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。③践行宪法。严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为，维护宪法权威。 （3）活动主题：①学习宪法知识，弘扬宪法精神；增强宪法意识，维护宪法权威；尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法；等等。 宣传标语：②坚定宪法自信，维护宪法权威；弘扬宪法精神，建设法治校园；宪法在我心中，法治伴我成长；等等。 宣传内容：③党领导人民制定宪法；宪法是治国安邦的总章程；宪法具有强大生命力；宪法是国家的根本法；宪法设置国家机构；依宪治国；等等。 注意事项：④提前做好活动宣传工作，确保同学们积极参与；活动过程中做好安全保障，确保校外实践活动有序开展；活动后做好总结反思，巩固宣传效果；遵守活动纪律，文明参与校外实践；等等。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答从宪法宣传画中得到的感悟，需要结合材料进行关键词提炼； 出生后具有人格权，有接受教育的权利和义务，依法享有选举权和被选举权，有依法从国家和社会获得物质帮助的权利，可知宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护；我国宪法保障公民享有广泛的权利，体现了国家尊重和保障人权的宪法原则；我们要增强宪法意识。 【小问2详解】 本题要求分享增强宪法意识，维护宪法权威的方法，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题要求完成宪法宣传活动方案，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $