辽宁八年级物理下学期阶段测试（人教版八年级下册第七章～第十章）

辽宁八年级下学期阶段测试（人教版八年级下册第七章～第十章） 物理试卷 （考试时间：100分钟 试卷满分：80分） 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。1-6题为单选题；7-9题为多选题，漏选得1分，错选得0分） 1.（原创题）下列对生活中的力学现象分析正确的是（　　） A．提起静止在地面的书包，手对书包的拉力与书包对手的拉力大小相等 B．水平用力推静止在地面的课桌没推动，说明推力小于课桌受到的静摩擦力 C．汽车突然加速时乘客向后仰，是因为乘客受到惯性力的作用 D．雨滴下落速度越来越快，说明雨滴受到的重力在不断变大 【答案】A 【详解】A．手对书包的拉力和书包对手的拉力是一对相互作用力，大小相等、方向相反，故 A 正确； B．课桌静止处于平衡状态，水平方向推力与静摩擦力是平衡力，大小相等，故 B 错误； C．惯性是物体本身的一种性质，不是力，不能说 “受到惯性力”，故 C 错误； D．雨滴质量不变，由 \(G=mg\) 可知，重力大小保持不变，下落变快是重力大于空气阻力，加速下落，故 D 错误。 故选 A。 2. 物理课本放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，属于平衡力的是（　　） A．书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B．书受到的重力和书对桌面的压力 C．课桌受到书的压力和桌面对书的支持力 D．书受到的重力和桌面对书的支持力 【答案】D 【详解】A．书对桌的压力和桌面对书的支持力，是一对相互作用力，受力物体是两个；故不是平衡力，故A不符合题意； B．书受到的重力和书对桌的压力，作用在两个物体上，且方向相同，故不是平衡力，故B不符合题意； C．课桌受到的重力和桌对书的支持力，作用在不同的物体上，且大小也不相同，故不是平衡力，故C不符合题意； D．书受到的重力和桌对书的支持力，都是书受到的力，且这两个力满足大小相等、方向相反、在同一条直线上，故是一对平衡力，故D符合题意。 故选D。 3.大桥的墩柱修建在10米深的河水中，需要确保墩柱能承受河水压力，同时也不能压坏河床。为此借鉴了“桩基法”将长长的桩基打入松软土层之下的坚硬岩层，增强墩柱在松软地基上的稳定性。以下哪一种方案最有效（　　） A B C D 【答案】A 【详解】在同种液体内部，深度越大，液体的压强越大，所以大桥的墩柱应设计成底大顶小的形状，同时，增大底面积可以在压力一定的情况下，减小对河床的压强；为了有利于将桩基打入坚硬岩层，应选用底部尖形的，可以通过减小受力面积，增大压强，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4.如图所示，利用大气压工作的是（　　） A．三峡船闸 B．拔火罐 C．拦河大坝 D．高压锅 【答案】B 【详解】A．船闸利用连通器原理工作，不是利用大气压，故A不符合题意； B．拔火罐加热后排出罐内空气，冷却后罐内气压小于外界大气压，在大气压作用下火罐被吸附在皮肤上，是利用大气压工作，故B符合题意； C．拦河大坝修建成上窄下宽，是因为液体压强随深度增加而增大，和大气压无关，故C不符合题意； D．高压锅通过增大锅内气压提高沸点来加快食物煮熟，不是利用大气压工作，故D不符合题意。 故选B。 5.洲洲想打开一瓶罐头，用力拧瓶盖，可是怎么也拧不动（图甲）。当他用勺子在瓶盖边缘撬了几下后（图乙），用手一拧瓶盖很轻松就打开了。这主要是因为用勺子撬瓶盖可以（　　） A．增大瓶盖与瓶口间的摩擦力 B．减小瓶盖与瓶口的接触面积 C．减小瓶盖上方受到的压强 D．减小瓶内外气体的压力差 【答案】D 【详解】用勺子撬瓶盖，使空气进入瓶内，减小了瓶内外气体的压力差，也就减小了瓶盖与瓶口之间的压力，从而减小了瓶盖与瓶口之间的摩擦力，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6.（跨学科实践题）如图所示，小滨在“跨学科实践课”上制作了一种微型密度计，下列说法正确的是（　　） A．简易密度计漂浮时浮力大于重力 B．塑料杆横截面积大的密度计精确度高 C．增加铜丝长度，彩色胶布标志应上移 D．增大塑料泡沫球的体积，彩色胶布标志应上移 【答案】C 【详解】A．根据物体浮沉条件可知，漂浮时浮力等于重力，故A错误； B．塑料杆横截面积越小，相同体积变化对应的长度变化越明显，刻度越精细，精确度高；横截面积大则精确度低，故B错误； C．增加铜丝长度，会增加密度计的重力。根据漂浮条件 ，浮力等于重力，浮力需增大，由可知，排开液体体积增大，塑料杆浸入液体的部分变长，露出液面的部分变短，故彩色胶布标志应上移，故C正确； D．增大塑料泡沫球的体积，简易密度计排开液体体积增大，由可知，简易密度计的浮力增大，则密度计上升，即浸入液体的深度减小，因此彩色胶布标志应下移，故D错误。 故选C。 7.如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是（　　） A．4~6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力 B．2~4秒，物体水平方向上受到的合力为1N C．2~4秒，物体受到的摩擦力是3N D．0~2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力 【答案】AB 【详解】A．内，物体速度不变，做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向上，推力与滑动摩擦力大小相等、方向相反，作用在同一物体、同一直线上，是一对平衡力，故A正确； B．根据图乙可知，物体匀速运动时的推力，所以滑动摩擦力为 滑动摩擦力的大小只与压力和接触面粗糙程度有关，内物体仍在滑动，压力和粗糙程度不变，所以滑动摩擦力仍为，此时推力，合力为，故B正确； C．因为滑动摩擦力的大小只与压力和接触面粗糙程度有关与推力大小无关，所以受到的摩擦力还是，故C错误； D．内物体静止，处于平衡状态，水平方向上的推力与静摩擦力是一对平衡力，大小相等，即 此时物体没有推动是因为静摩擦力与推力平衡，并非推力小于摩擦力，故D错误。 故选AB。 8.（原创题）下列有关物理学史和物理规律的表述，符合事实的是（　　） A．亚里士多德认为力是维持物体运动状态的原因 B．格里克利用马德堡半球实验首次精确测出大气压数值 C．托里拆利最早通过实验测算出大气压强的大小 D．悬浮、漂浮的物体不能用阿基米德原理计算浮力 【答案】AC 【详解】A．亚里士多德凭借生活观察，提出力是维持物体运动的原因，说法正确； B．马德堡半球实验由格里克完成，只是证明大气压存在，并不是测量大气压数值，说法错误； C．托里拆利实验是历史上最早精确测量大气压值的实验，说法正确； D．阿基米德原理适用于一切浸在液体或气体中的物体，漂浮、悬浮同样适用，说法错误。 故选 AC。 9.（中考热点题）如图甲，将一底面积为的长方体木块用细线系在一个空容器的底部，然后向容器中缓慢加水，直到木块的上表面与液面相平。木块底部受到水的压强随容器中水的深度的变化规律如图乙。下列说法正确的是（，）（　　） A．木块的重力是50N B．木块的体积是 C．停止加水后，细线对木块的拉力是20N D．木块的密度是 【答案】BCD 【详解】A．由图乙可知，AB段加水过程中，木块底部压强保持600Pa不变，说明此时木块已经漂浮，细线拉力为0，浮力等于重力。根据浮力产生原因，浮力等于木块上下压力差，上表面未接触水，压力为0，因此浮力 木块重力，故A错误； B．B点后细线被拉直，木块不再上浮，继续加水到C点时，木块上表面与液面相平，此时木块底部压强为1000Pa。完全浸没时浸入深度等于木块高度，根据可得， 木块体积 故B正确； C．木块完全浸没时，总浮力 木块受力平衡，因此拉力 故C正确； D．木块质量 木块密度 故D正确。 故选BCD。 二、填空题（每空1分，共12分） 10.如图所示，用10N的力握住装水的杯子静止在空中，杯子重为5N，此时杯子受到的合力为___N，若喝掉杯中一部分水后，仍按如图方式保持静止，则杯子所受摩擦力大小_____（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 0 变小 【详解】杯子静止在空中，属于平衡状态，平衡状态的物体所受合力为0N；杯子静止时，竖直方向上摩擦力和杯子（含水）的总重力是一对平衡力，大小相等，即，喝掉部分水后，杯子和剩余水的总重力减小，杯子仍然保持静止，摩擦力仍然等于总重力，因此杯子受到的摩擦力大小变小。 11.如图甲所示，同学们学习重力时，用细线拴一块橡皮甩起来模拟引力实验，使橡皮绕手做匀速圆周运动，此过程中橡皮的运动状态____（选填“改变”或“不变”）。有的同学换了种玩法，如图乙所示，他找来一个小球，使其在竖直面内像“钟摆”一样来回摆动，不计阻力，小球可在A、B两点间来回摆动，当小球摆到B点时，剪断细线，则小球将_________（选填“静止”“沿BC运动”“沿BD运动”或“沿BE运动”）。 【答案】 改变 沿BE运动 【详解】[1]橡皮绕手做匀速圆周运动，运动方向不断改变，故运动状态改变。 [2]当小球摆到B点时，速度为零，剪断细线，则小球只受重力作用，故将沿BE运动。 12.（原创题）我国的三峡大坝是当今世界上最大的水利枢纽之一，轮船过大坝要经过五级船闸。 (1)图甲中，此时坝体____________（选填“会”或“不会”）受到浮力的作用。 (2)在如图乙所示的时刻，如果关闭闸门C和阀门A，打开阀门B，会使闸室的水位发生变化，直至和____________（选填“上游”或“下游”）的水位持平，关闭阀门B，打开闸门D，船驶出闸室。 【答案】(1) 不会 (2) 下游 【详解】（1）大坝底部与河床紧密接触，水无法进入大坝底部与河床之间的空间，因此大坝下表面没有受到水向上的压力，上下表面不存在压力差，故此时坝体不会受到浮力的作用。 （2）如果关闭上游闸门C和阀门A，打开阀门B，下游与闸室组成连通器，闸室水位会下降至与下游水位相平。 13.（原创题）如图甲，高压锅利用增大锅内气体压强，水的沸点_________（选填“升高”或“降低”）的原理达到快速煮熟食物的目的；如图乙，“海姆立克急救法”因用于抢救气管异物堵塞被称为“生命的拥抱”，急救者从背后环抱患者，用力快速挤压患者的腹腔，上推隔膜，挤压胸腔，胸腔内气压_________（选填“大于”或“小于”）外界大气压，促使异物排出。 甲 乙 【答案】 升高 大于 【详解】液体沸点随气压增大而升高，高压锅内气压高，水沸点升高，食物熟得快。 上推患者的隔膜时，胸腔容积缩小，胸腔内气压变大，大于外界大气压，促使异物排出。 14.如图所示，在无风的天气里，人们在空旷的场地放飞孔明灯。孔明灯能升空的原因：底部点燃的火源加热了孔明灯内的空气，灯内空气受热膨胀，一部分空气从灯中排出，使灯内空气的密度__________灯外空气的密度，当它所受的浮力__________自身重力时，就能升上天空。（均选填“大于”“等于”或“小于”） 【答案】 小于 大于 【详解】[1][2]底部点燃的火源加热了孔明灯内的空气，灯内空气受热膨胀，一部分溢出，灯内空气体积不变，质量变小，根据，灯内空气的密度小于灯外空气的密度。 根据阿基米德原理，孔明灯受到的浮力等于排开的空气的重力，当它所受的浮力大于自身重力时，就能升上天空。 15.（中考热点题）如下图，一个底面积为300cm2的溢水杯重为6N，内装有20cm深的水置于升降台上，溢水杯中的水到溢水口的距离为3cm，弹簧上端固定，下端挂一个底面积为 100cm2，高为10cm的实心柱形物体，重为30N，物体下表面刚好接触液面。此时溢水杯对水平桌面的压强是_______ Pa；升降台上移一段距离后，水面刚好到达溢水口，此时实心柱形物体受到的浮力大小为_______ N。 【答案】 2200/ 9 【详解】[1]溢水杯中的水的体积为 水的质量为 水的重力为 溢水杯对水平桌面的压强为 [2]当水达到溢水口时，满足以下关系，溢水口下的总体积 则 所以实心柱形物体受到的浮力大小为 三、作图题（每题2分，共4分） 16.如图1，画出重为10N的足球在空中飞行时所受重力的示意图。（O为重心） 【答案】 【详解】（1）重力的方向竖直向下，且作用点在重心，大小为10N，故如下图所示： 17.如图2，手按压水平桌面并向左滑动时，可感受到桌面对手的支持力和摩擦力。请以A点为力的作用点，画出桌面对手的支持力和摩擦力的示意图。 【答案】 【详解】滑动摩擦力的方向与物体发生相对运动的方向相反，手按压水平桌面并向左滑动，手相对于桌面水平向左运动，所以手受到水平向右的摩擦力；手按压水平桌面，所以手对桌面有一个竖直向下的压力，由于物体间力的作用是相互的，所以桌面对手有竖直向上的支持力，故如下图所示： 四、实验与探究题（本题共4小题，共24分） 18.（6分）“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，图所示是小明同学做实验时的情景。 (1)要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动，依据 ___________ 平衡原理，滑动摩擦力的大小等于___________ 力的大小； (2)比较丙图和乙图，可得到结论，在保持压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力___________； (3)图甲的木块水平向右做匀速直线运动的过程中，木块受到的滑动摩擦力大小为 ___________ N； (4)比较甲图和乙图，可研究滑动摩擦力大小与___________有关； (5)小东同学认为小明同学实验操作不够精准，设计了图实验装置。要求实验过程中水平向左匀速拉动长木板。 请最少说1点这个实验装置的优点； ___________ 【答案】(1) 二力平衡 拉 (2)越大 (3) 7.4 (4)压力 (5)不需要匀速拉动木板 【详解】（1）[1][2]实验时要水平匀速拉动木块，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡知识可得：摩擦力大小等于弹簧测力计示数，即滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 （2）比较图中乙和丙两图可以看出，压力的大小相同，接触面的粗糙程度不同，可以得到的结论是：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （3）由图甲可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为7.4N，木块受到的滑动摩擦力大小为7.4N。 （4）由甲、乙两图知，接触面粗糙程度相同，而压力不同，故是探究滑动摩擦力大小与压力大小关系。 （5）由图丁可知，当他向右拉出木板的过程中，木块相对于地面处于静止状态，水平方向受到拉力和摩擦力的作用，摩擦力与拉力属于一对平衡力，与木板的运动状态无关，故木板不需要匀速拉动，操作方便。 19.（6分）小明善于利用日常物品进行科学小实验。 （一）在探究“二力平衡条件”时，设计了如图1甲所示的实验装置，将木块两侧各系一根细线，把细线的另一端穿过两个晾衣架，分别绑上两个完全相同的矿泉水瓶。 (1)小亮发现如图1甲所示的装置不合理，于是把木块换成轻质卡片进行实验，如图1乙所示，其主要目的是为了减小______（选填“重力”或“摩擦力”）对实验的影响； (2)如图1乙所示的实验装置，可通过增减矿泉水瓶中水的质量来改变拉力的大小，来探究实验中二力平衡时的拉力关系，当两瓶中水量相同时，卡片处于静止状态，可总结出二力平衡的条件是两个力大小______； (3)如图1丙所示，若将卡片旋转一定角度，松手后，发现卡片______（选填“保持静止”或“恢复原位”），说明两个力必须作用在同一直线上，物体才能平衡。 （二）如图2所示，继续用矿泉水瓶和海绵等器材探究“影响压力作用效果的因素”。 (4)实验时，通过观察______来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果； (5)观察图B和C可知：受力面积一定时，______越大，压力的作用效果越明显； (6)若将矿泉水瓶放在石块上，如图D所示，比较图D与图A，矿泉水瓶对石块和海绵的压强______（填“相同”或“不相同”） 【答案】(1)重力 (2)相等 (3)恢复原位 (4)海绵的凹陷程度 (5)压力 (6)相同 【详解】（1）把木块换成轻质卡片进行实验，主要目的是为了减小重力对实验的影响。 （2）两瓶中水量相同时，两侧细线对卡片的拉力大小相等，此时卡片保持静止，由此总结出二力平衡的条件：两个力大小相等。 （3）将卡片旋转一定角度后，两个拉力不再作用在同一直线上，松手后卡片会转动，恢复原位后才会静止，以此验证二力必须作用在同一直线上，物体才能平衡。 （4）本实验利用转换法，通过观察海绵的凹陷程度来反映矿泉水瓶对海绵的压力作用效果，凹陷越深说明压力作用效果越明显。 （5）图B和C中，受力面积相同，B瓶中水更多，对海绵的压力更大，海绵凹陷更明显，因此可得结论：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （6）压强公式为，图D和A中，矿泉水瓶对接触面的压力相等，受力面积相等，因此对石块和海绵的压强相同，压强大小与被压物体的材质无关。 20.（6分）某同学利用U形管压强计探究影响液体内部压强因素。 (1)实验时，将压强计的探头放入水中，出现如图（a）所示情况，应________（填序号）； ①将U形管中的液体倒出一部分   ②更换U形管中液体   ③检查压强计的气密性 (2)比较（b）、（c）、（d）三次实验，可得出结论：同种液体，________时，液体内部向各个方向的压强________； (3)探究液体内部压强与液体密度关系时，两烧杯中的液面必须相平，这一观点________（填“正确”或“不正确”），理由是________； (4)如图（e），探头浸入水中后，在U形管上做标记A，测出探头在水中深度为；取出探头浸入盐水中，观察U形管液面达到A处时，测出探头在盐水中深度为，盐水的密度________（用、、表示）。 【答案】(1)③ (2) 深度相同 相等 (3) 不正确 只要控制橡皮膜在两种液体中的深度相同即可 (4) 【详解】（1）压强计放入水中后，若U形管液面相平，说明压强计气密性差（漏气），此时需要检查压强计的气密性，因此选③。 （2）b、c、d三次实验中，探头在同种液体的同一深度，仅探头方向不同，U形管液面高度差相同，因此可得结论：同种液体，深度相同时，液体内部向各个方向的压强相等。 （3）探究液体压强与密度的关系时，根据控制变量法，只需保证探头浸入液体的深度相同，烧杯的液面不需要必须相平，因此该观点不正确。 （4）U形管液面都到达标记A处，说明两次压强相等，即，结合压强公式可得 整理得 21.（6分）平平利用如图所示的装置在“探究浮力大小与哪些因素有关”。他选用一个实心物块、弹簧测力计、水和盐水等进行探究。 (1)B图中物块所受浮力为___________。 (2)平平猜想物块在水中受到的浮力大小可能与它浸没的深度和浸入水中的体积有关，根据图A、D、E可知，物块在水中受到的浮力与___________无关； (3)图C中，物块下表面受到液体的压力为___________。 (4)平平用图中数据算出了F图中液体的密度为___________；如果在实验F中不小心使物体接触到了容器底且与容器有力的作用，则此时计算出的液体密度值将___________（选填“偏大”或“偏小”）。 (5)平平又设计了如图G所示的装置测量木块的密度：往容器中缓慢加水，当木块的一半体积浸入水中时，拉力传感器的示数为；继续往容器中加水，当木块完全浸没时，拉力传感器的示数为。若水的密度为，则木块的密度___________（请用、、来表示）。 【答案】(1)0.1 (2)浸没深度 (3)0.2 (4) 偏大 (5) 【详解】（1）A图中，物体受到的重力为2.7N，B图中弹簧测力计对物体的拉力为2.6N，根据称重法测浮力B图中物块所受浮力 （2）A、D、E中，物块浸没在水中，排开水的体积、液体密度都相同，仅浸没深度不同，弹簧测力计示数相同，则浮力相同，说明浮力与浸没深度无关。 （3）浮力产生的原因是，C图中物块上表面未浸入水中，，因此 （4）物块浸没在水中时， 物块体积；浸没在液体中时 则 若物体接触容器底，容器对物体有向上的支持力，弹簧测力计拉力偏小，计算出的浮力偏大，因此得出的液体密度偏大。 （5）对木块受力分析，拉力传感器向下拉木块，浮力向上，设木块体积为。根据一半浸入时有 完全浸没时有 联立整理得 五、综合应用题 (本题共3小题，22题7分，23题9分，24题6分，共22分) 22.（7分）中国自主研发的“运-20”大型军用运输机具备卓越载重和远程投送能力，广泛应用于国防与应急救援，展现航空工业技术成就和国家实力。若一次飞行过程中，飞机及运送的人员和物资的总质量为。飞机开始在空中水平匀速直线飞行。着陆后，飞机所有轮胎与地面总接触面积为。（忽略燃油的变化，取）求： (1)飞机及运送的人员和物资所受总重力为多大？ (2)着陆后飞机静止在跑道上，跑道受到的压力是多少？压强是多少？ (3)降落后，飞机沿直跑道匀速滑行时，受到的路面的阻力大小始终为飞机总重力的0.06倍，求飞机此时受到的动力为多大？ (4)“运-20”翼展为45米，机翼最大面积；最大起飞重量下，机翼上下表面的平均压强差约为7000Pa，求最大起飞升力（上下表面压力差）约为多少牛？ 【答案】(1) (2)； (3) (4) 【分析】因为飞机静止在跑道上，所以跑道受到的压力等于飞机总重力；求压强需用到压强公式，代入压力和接触面积计算。因为飞机匀速滑行，所以动力与阻力是平衡力，大小相等；先根据总重力求出阻力，即可得到动力大小。因为升力是机翼上下表面的压力差，所以需用到压力公式，代入压强差和机翼面积计算压力差，即升力。 【详解】（1）总重力为  ----------2分 （2）静止在水平跑道上，压力等于总重力  ----------1分 压强  ----------1分 （3）因为匀速滑行，由二力平衡得阻力=动力   ----------2分 （4）最大起飞升力（压力差）----------1分 23.（9分）市面上有一种防溺水手环，如图所示，将手环系在手臂上，紧急情况下打开手环，手环内气瓶的会迅速充满气囊，最终使人漂浮于水面。为确保安全，人体浸入水中的体积不能超过人体总体积的五分之四；已知某运动员质量，平均密度，水的密度，，忽略手环体积和自重，求： (1)该运动员的体积； (2)当人体浸入水中体积为人体总体积的五分之四时，该运动员在水中受到的浮力； (3)人漂浮时，气囊体积至少多大，才能确保运动员的安全。 【答案】(1) (2)480N (3) 【详解】（1）根据密度公式可得，该运动员的体积为 ----------3分 （2）当人体浸入水中体积为人体总体积的五分之四时，排开水的体积为----------1分 根据阿基米德原理，该运动员在水中受到的浮力为----------2分 （3）运动员的重力为----------1分 为确保安全，人漂浮时，总浮力等于总重力；此时，人浸入水中的体积为人体总体积的五分之四，气囊完全浸入水中，根据物体漂浮条件，，即 其中，，所以，气囊受到的浮力为 ----------1分 根据阿基米德原理，气囊的体积至少为----------1分 24.（6分）（中考新题型）阅读短文，回答问题： 中国载人深潜新坐标——“奋斗者号” 随着我国科技的进步和无数海洋人的努力和探索，“奋斗者号”载人深潜器于2020年11月28日，成功潜入海底10909米，再次向世界展示中国力量！ 普通潜艇是通过向水舱中充水或从水舱中向外排水来改变自重，从而控制其下潜或上浮的，但万米深度，海水压强很大，深潜器无法产生这么大的高压将舱内海水排出，为了实现下潜和上浮，“奋斗者号”带了4块压载铁，总质量为2t，当“奋斗者号”准备上浮时，它会抛掉压载铁，压载铁所受重力与其浮力的差值等于它能为深潜器提供的额外浮力，为帮助上浮，“奋斗者”号还穿有一件“救生衣”--浮力块，它对深潜器能产生的额外浮力等于它自身所受浮力与重力之差，浮力块的材料为微米级大小的空心玻璃微珠，在海水高盐环境下，材料必须耐腐蚀，海面下复杂的水流会不断冲刷，因此材料还必须耐磨。 深潜器需要尽可能降低它的重心，以提高其稳定性，另外也要使自身重力分布均匀。如果重力分布不均匀，在下潜或上浮过程中，平衡就会受影响，所以要合理设计压载铁、浮力块等物体的放置位置，已知“奋斗者”号体积约为，空载时质量约为，其前端有三个观察窗，每个观察窗的表面积大约是.（设海水的密度，） (1)当“奋斗者”号深潜器需要回到水面时，在深海中需要通过抛掉压载铁实现上浮，而不能像普通潜艇那样采用排水的方法实现上浮，原因可能是：___________； (2)若海水的密度均匀，“奋斗者号”在从水面下10米下潜至深度为10000m的过程中，所受海水的压强逐渐_________，所受浮力_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）； (3)下列四幅图中，压载铁和浮力块的放置位置最合理的是 ； A B C D (4)若把“奋斗者”号携带的压载铁全部抛掉，则将会为“奋斗者”号提供_________N的额外浮力； (5)如下图“奋斗者”号在完成探测任务上浮到水面后，“探索一号”科考船对其进行了回收，小亮在实验室模拟了这一过程，通过实验，小亮发现当A物块回收放置在B物块上后，水面将_________（选填“上升”“下降”或“不变”）。 【答案】(1)深海液体压强大，潜水艇产生的高压无法将舱内的液体排出 (2) 变大 不变 (3)B (4)1.75×104 (5)不变 【详解】（1）在深海中，海水压强很大，普通潜艇通过水舱充水或排水改变自重来实现上浮下潜，但 “奋斗者” 号在深海中无法产生足够大的高压将舱内海水排出，所以不能像普通潜艇那样采用排水的方法实现上浮，需要通过抛掉压载铁实现上浮。 （2）[1]根据液体压强的特点可知，深度越深，压强越大，因此“奋斗者号”在从水面下10米下潜至深度为10000m的过程中，所受海水的压强逐渐变大。 [2]“奋斗者号”在从水面下10米下潜至深度为的过程中，始终完全浸没在液体中，排开液体的体积不变，根据F浮=ρ液V排g可知，下潜过程中浮力不变。 （3）由文中深潜器需要尽可能降低它的重心，以提高其稳定性，另外也要使自身重力分布均匀。且潜水器在下潜或上浮的过程中要保持平衡状态，所以压载块在下面，浮力块在上面，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 （4）压载铁的重力为G压=m压g=2000kg×10N/kg=2×104N 压载铁的体积为 压载铁受到的水的浮力为F浮=ρ水gV压=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.25m3=2.5×103N 则抛掉压载铁后获得的额外浮力为F浮额=G压-F浮=2×104N-2.5×103N=1.75×104N （5）“奋斗者” 号浮到水面后，抛掉压载铁，自身重力减小，浮力大于重力会上浮，把A物体换回放置在B物体上后，整体重力不变，排开液体的体积不变，所以水面将不变。 17 学科网（北京）股份有限公司 $命题双向细目表 辽宁八年级下学期物理阶段测试命题双向细目表（人教版第七章～第十章） 题型 题号 分值 考查知识点 所属章节 难度等级 能力层级 预估难度系数 题源类型 选择题 1 2 力的相互作用、二力平衡、惯性、重力的概念辨析 第七章 力、第八章 运动和力 易 理解 0.85 原创题 选择题 2 2 平衡力与相互作用力的辨别 第八章 运动和力 易 理解 0.82 常规题 选择题 3 2 液体压强的特点、增大减小压强的方法 第九章 压强 中 应用 0.75 常规题 选择题 4 2 大气压的应用、连通器原理、液体压强、沸点与气压的关系 第九章 压强 易 理解 0.8 常规题 选择题 5 2 大气压的应用、摩擦力的影响因素 第八章 运动和力、第九章 压强 中 理解 0.78 常规题 选择题 6 2 物体的浮沉条件、阿基米德原理的应用 第十章 浮力 中 应用 0.7 跨学科实践题 选择题 7 2 力与运动的图像分析、二力平衡、摩擦力、合力计算 第八章 运动和力 中偏难 分析综合 0.65 常规题 选择题 8 2 物理学史、阿基米德原理的适用范围 第八章 运动和力、第十章 浮力 易 识记 0.88 原创题 选择题 9 2 压强与浮力的综合计算、图像分析 第九章 压强、第十章 浮力 难 分析综合 0.55 中考热点题 填空题 10 2 二力平衡、合力的概念、静摩擦力的判断 第八章 运动和力 易 理解 0.85 常规题 填空题 11 2 力与运动的状态判断、惯性、重力的方向 第七章 力、第八章 运动和力 中 理解 0.78 常规题 填空题 12 2 浮力的产生原因、连通器的工作原理 第九章 压强、第十章 浮力 易 理解 0.82 原创题 填空题 13 2 沸点与气压的关系、气体压强的变化 第九章 压强 易 理解 0.8 原创题 填空题 14 2 物体的浮沉条件、阿基米德原理 第十章 浮力 易 理解 0.83 常规题 填空题 15 2 压强与浮力的综合计算 第九章 压强、第十章 浮力 中偏难 应用 0.68 中考热点题 作图题 16 2 重力的示意图绘制 第七章 力 易 应用 0.9 常规题 作图题 17 2 支持力、滑动摩擦力的示意图绘制 第七章 力、第八章 运动和力 易 应用 0.88 常规题 实验探究题 18 6 滑动摩擦力大小的影响因素探究、二力平衡原理 第八章 运动和力 中 实验探究 0.75 常规题 实验探究题 19 6 二力平衡条件的探究、压力作用效果的影响因素探究 第八章 运动和力、第九章 压强 中 实验探究 0.72 常规题 实验探究题 20 6 液体内部压强的影响因素探究、U形管压强计的使用 第九章 压强 中偏难 实验探究 0.68 常规题 实验探究题 21 6 浮力大小的影响因素探究、密度的测量 第十章 浮力 中偏难 实验探究 0.65 常规题 综合应用题 22 7 重力、压强、二力平衡、压力差的综合计算 第七章 力、第九章 压强 中 应用 0.7 常规题 综合应用题 23 9 密度、浮力、物体浮沉条件的综合计算 第十章 浮力 中偏难 分析综合 0.62 常规题 综合应用题 24 6 压强、浮力、物体浮沉条件的综合应用、短文阅读分析 第九章 压强、第十章 浮力 中 理解应用 0.75 中考新题型 $ 辽宁八年级下学期阶段测试（人教版八年级下册第七章～第十章） 物理试卷 （考试时间：100分钟 试卷满分：80分） 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。1-6题为单选题；7-9题为多选题，漏选得1分，错选得0分） 1.（原创题）下列对生活中的力学现象分析正确的是（　　） A．提起静止在地面的书包，手对书包的拉力与书包对手的拉力大小相等 B．水平用力推静止在地面的课桌没推动，说明推力小于课桌受到的静摩擦力 C．汽车突然加速时乘客向后仰，是因为乘客受到惯性力的作用 D．雨滴下落速度越来越快，说明雨滴受到的重力在不断变大 2. 物理课本放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，属于平衡力的是（　　） A．书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B．书受到的重力和书对桌面的压力 C．课桌受到书的压力和桌面对书的支持力 D．书受到的重力和桌面对书的支持力 3.大桥的墩柱修建在10米深的河水中，需要确保墩柱能承受河水压力，同时也不能压坏河床。为此借鉴了“桩基法”将长长的桩基打入松软土层之下的坚硬岩层，增强墩柱在松软地基上的稳定性。以下哪一种方案最有效（　　） A B C D 4.如图所示，利用大气压工作的是（　　） A．三峡船闸 B．拔火罐 C．拦河大坝 D．高压锅 5.洲洲想打开一瓶罐头，用力拧瓶盖，可是怎么也拧不动（图甲）。当他用勺子在瓶盖边缘撬了几下后（图乙），用手一拧瓶盖很轻松就打开了。这主要是因为用勺子撬瓶盖可以（　　） A．增大瓶盖与瓶口间的摩擦力 B．减小瓶盖与瓶口的接触面积 C．减小瓶盖上方受到的压强 D．减小瓶内外气体的压力差 6.（跨学科实践题）如图所示，小滨在“跨学科实践课”上制作了一种微型密度计，下列说法正确的是（　） A．简易密度计漂浮时浮力大于重力 B．塑料杆横截面积大的密度计精确度高 C．增加铜丝长度，彩色胶布标志应上移 D．增大塑料泡沫球的体积，彩色胶布标志应上移 7.如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是（　　） A．4~6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力 B．2~4秒，物体水平方向上受到的合力为1N C．2~4秒，物体受到的摩擦力是3N D．0~2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力 8.（原创题）下列有关物理学史和物理规律的表述，符合事实的是（　　） A．亚里士多德认为力是维持物体运动状态的原因 B．格里克利用马德堡半球实验首次精确测出大气压数值 C．托里拆利最早通过实验测算出大气压强的大小 D．悬浮、漂浮的物体不能用阿基米德原理计算浮力 9.（中考热点题）如图甲，将一底面积为的长方体木块用细线系在一个空容器的底部，然后向容器中缓慢加水，直到木块的上表面与液面相平。木块底部受到水的压强随容器中水的深度的变化规律如图乙。下列说法正确的是（，）（　　） A．木块的重力是50N B．木块的体积是 C．停止加水后，细线对木块的拉力是20N D．木块的密度是 二、填空题（每空1分，共12分） 10.如图所示，用10N的力握住装水的杯子静止在空中，杯子重为5N，此时杯子受到的合力为___N，若喝掉杯中一部分水后，仍按如图方式保持静止，则杯子所受摩擦力大小_____（选填“变大”“变小”或“不变”）。 11.如图甲所示，同学们学习重力时，用细线拴一块橡皮甩起来模拟引力实验，使橡皮绕手做匀速圆周运动，此过程中橡皮的运动状态____（选填“改变”或“不变”）。有的同学换了种玩法，如图乙所示，他找来一个小球，使其在竖直面内像“钟摆”一样来回摆动，不计阻力，小球可在A、B两点间来回摆动，当小球摆到B点时，剪断细线，则小球将_________（选填“静止”“沿BC运动”“沿BD运动”或“沿BE运动”）。 12.（原创题）我国的三峡大坝是当今世界上最大的水利枢纽之一，轮船过大坝要经过五级船闸。 (1)图甲中，此时坝体____________（选填“会”或“不会”）受到浮力的作用。 (2)在如图乙所示的时刻，如果关闭闸门C和阀门A，打开阀门B，会使闸室的水位发生变化，直至和____________（选填“上游”或“下游”）的水位持平，关闭阀门B，打开闸门D，船驶出闸室。 13.（原创题）如图甲，高压锅利用增大锅内气体压强，水的沸点_________（选填“升高”或“降低”）的原理达到快速煮熟食物的目的；如图乙，“海姆立克急救法”因用于抢救气管异物堵塞被称为“生命的拥抱”，急救者从背后环抱患者，用力快速挤压患者的腹腔，上推隔膜，挤压胸腔，胸腔内气压_________（选填“大于”或“小于”）外界大气压，促使异物排出。 甲 乙 14.如图所示，在无风的天气里，人们在空旷的场地放飞孔明灯。孔明灯能升空的原因：底部点燃的火源加热了孔明灯内的空气，灯内空气受热膨胀，一部分空气从灯中排出，使灯内空气的密度__________灯外空气的密度，当它所受的浮力__________自身重力时，就能升上天空。（均选填“大于”“等于”或“小于”） 15.（中考热点题）如下图，一个底面积为300cm2的溢水杯重为6N，内装有20cm深的水置于升降台上，溢水杯中的水到溢水口的距离为3cm，弹簧上端固定，下端挂一个底面积为 100cm2，高为10cm的实心柱形物体，重为30N，物体下表面刚好接触液面。此时溢水杯对水平桌面的压强是_______ Pa；升降台上移一段距离后，水面刚好到达溢水口，此时实心柱形物体受到的浮力大小为_______ N。 三、作图题（每题2分，共4分） 16.如图1，画出重为10N的足球在空中飞行时所受重力的示意图。（O为重心） 17.如图2，手按压水平桌面并向左滑动时，可感受到桌面对手的支持力和摩擦力。请以A点为力的作用点，画出桌面对手的支持力和摩擦力的示意图。 四、实验与探究题（本题共4小题，共24分） 18.（6分）“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，图所示是小明同学做实验时的情景。 (1)要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动，依据 ___________ 平衡原理，滑动摩擦力的大小等于___________ 力的大小； (2)比较丙图和乙图，可得到结论，在保持压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力___________； (3)图甲的木块水平向右做匀速直线运动的过程中，木块受到的滑动摩擦力大小为 ___________ N； (4)比较甲图和乙图，可研究滑动摩擦力大小与___________有关； (5)小东同学认为小明同学实验操作不够精准，设计了图实验装置。要求实验过程中水平向左匀速拉动长木板。 请最少说1点这个实验装置的优点； ___________ 19.（6分）小明善于利用日常物品进行科学小实验。 （一）在探究“二力平衡条件”时，设计了如图1甲所示的实验装置，将木块两侧各系一根细线，把细线的另一端穿过两个晾衣架，分别绑上两个完全相同的矿泉水瓶。 (1)小亮发现如图1甲所示的装置不合理，于是把木块换成轻质卡片进行实验，如图1乙所示，其主要目的是为了减小______（选填“重力”或“摩擦力”）对实验的影响； (2)如图1乙所示的实验装置，可通过增减矿泉水瓶中水的质量来改变拉力的大小，来探究实验中二力平衡时的拉力关系，当两瓶中水量相同时，卡片处于静止状态，可总结出二力平衡的条件是两个力大小______； (3)如图1丙所示，若将卡片旋转一定角度，松手后，发现卡片______（选填“保持静止”或“恢复原位”），说明两个力必须作用在同一直线上，物体才能平衡。 （二）如图2所示，继续用矿泉水瓶和海绵等器材探究“影响压力作用效果的因素”。 (4)实验时，通过观察______来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果； (5)观察图B和C可知：受力面积一定时，______越大，压力的作用效果越明显； (6)若将矿泉水瓶放在石块上，如图D所示，比较图D与图A，矿泉水瓶对石块和海绵的压强______（填“相同”或“不相同”） 20.（6分）某同学利用U形管压强计探究影响液体内部压强因素。 (1)实验时，将压强计的探头放入水中，出现如图（a）所示情况，应________（填序号）； ①将U形管中的液体倒出一部分   ②更换U形管中液体   ③检查压强计的气密性 (2)比较（b）、（c）、（d）三次实验，可得出结论：同种液体，________时，液体内部向各个方向的压强________； (3)探究液体内部压强与液体密度关系时，两烧杯中的液面必须相平，这一观点________（填“正确”或“不正确”），理由是________； (4)如图（e），探头浸入水中后，在U形管上做标记A，测出探头在水中深度为；取出探头浸入盐水中，观察U形管液面达到A处时，测出探头在盐水中深度为，盐水的密度________（用、、表示）。 21.（6分）平平利用如图所示的装置在“探究浮力大小与哪些因素有关”。他选用一个实心物块、弹簧测力计、水和盐水等进行探究。 (1)B图中物块所受浮力为___________。 (2)平平猜想物块在水中受到的浮力大小可能与它浸没的深度和浸入水中的体积有关，根据图A、D、E可知，物块在水中受到的浮力与___________无关； (3)图C中，物块下表面受到液体的压力为___________。 (4)平平用图中数据算出了F图中液体的密度为___________；如果在实验F中不小心使物体接触到了容器底且与容器有力的作用，则此时计算出的液体密度值将___________（选填“偏大”或“偏小”）。 (5)平平又设计了如图G所示的装置测量木块的密度：往容器中缓慢加水，当木块的一半体积浸入水中时，拉力传感器的示数为；继续往容器中加水，当木块完全浸没时，拉力传感器的示数为。若水的密度为，则木块的密度___________（请用、、来表示）。 五、综合应用题 (本题共3小题，22题7分，23题9分，24题6分，共22分) 22.（7分）中国自主研发的“运-20”大型军用运输机具备卓越载重和远程投送能力，广泛应用于国防与应急救援，展现航空工业技术成就和国家实力。若一次飞行过程中，飞机及运送的人员和物资的总质量为。飞机开始在空中水平匀速直线飞行。着陆后，飞机所有轮胎与地面总接触面积为。（忽略燃油的变化，取）求： (1)飞机及运送的人员和物资所受总重力为多大？ (2)着陆后飞机静止在跑道上，跑道受到的压力是多少？压强是多少？ (3)降落后，飞机沿直跑道匀速滑行时，受到的路面的阻力大小始终为飞机总重力的0.06倍，求飞机此时受到的动力为多大？ (4)“运-20”翼展为45米，机翼最大面积；最大起飞重量下，机翼上下表面的平均压强差约为7000Pa，求最大起飞升力（上下表面压力差）约为多少牛？ 23.（9分）市面上有一种防溺水手环，如图所示，将手环系在手臂上，紧急情况下打开手环，手环内气瓶的会迅速充满气囊，最终使人漂浮于水面。为确保安全，人体浸入水中的体积不能超过人体总体积的五分之四；已知某运动员质量，平均密度，水的密度，，忽略手环体积和自重，求： (1)该运动员的体积； (2)当人体浸入水中体积为人体总体积的五分之四时，该运动员在水中受到的浮力； (3)人漂浮时，气囊体积至少多大，才能确保运动员的安全。 24.（6分）（中考新题型）阅读短文，回答问题： 中国载人深潜新坐标——“奋斗者号” 随着我国科技的进步和无数海洋人的努力和探索，“奋斗者号”载人深潜器于2020年11月28日，成功潜入海底10909米，再次向世界展示中国力量！ 普通潜艇是通过向水舱中充水或从水舱中向外排水来改变自重，从而控制其下潜或上浮的，但万米深度，海水压强很大，深潜器无法产生这么大的高压将舱内海水排出，为了实现下潜和上浮，“奋斗者号”带了4块压载铁，总质量为2t，当“奋斗者号”准备上浮时，它会抛掉压载铁，压载铁所受重力与其浮力的差值等于它能为深潜器提供的额外浮力，为帮助上浮，“奋斗者”号还穿有一件“救生衣”--浮力块，它对深潜器能产生的额外浮力等于它自身所受浮力与重力之差，浮力块的材料为微米级大小的空心玻璃微珠，在海水高盐环境下，材料必须耐腐蚀，海面下复杂的水流会不断冲刷，因此材料还必须耐磨。 深潜器需要尽可能降低它的重心，以提高其稳定性，另外也要使自身重力分布均匀。如果重力分布不均匀，在下潜或上浮过程中，平衡就会受影响，所以要合理设计压载铁、浮力块等物体的放置位置，已知“奋斗者”号体积约为，空载时质量约为，其前端有三个观察窗，每个观察窗的表面积大约是.（设海水的密度，） (1)当“奋斗者”号深潜器需要回到水面时，在深海中需要通过抛掉压载铁实现上浮，而不能像普通潜艇那样采用排水的方法实现上浮，原因可能是：___________； (2)若海水的密度均匀，“奋斗者号”在从水面下10米下潜至深度为10000m的过程中，所受海水的压强逐渐_________，所受浮力_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）； (3)下列四幅图中，压载铁和浮力块的放置位置最合理的是 ； A B C D (4)若把“奋斗者”号携带的压载铁全部抛掉，则将会为“奋斗者”号提供_________N的额外浮力； (5)如下图“奋斗者”号在完成探测任务上浮到水面后，“探索一号”科考船对其进行了回收，小亮在实验室模拟了这一过程，通过实验，小亮发现当A物块回收放置在B物块上后，水面将_________（选填“上升”“下降”或“不变”）。 9 学科网（北京）股份有限公司 $