第一单元 第2课 生活之美 课件 2025-2026学年人教版 初中美术七年级下册

生活之美 第一单元第2课 人教版初中美术七年级下册 学习目标 认识美了解中的美术存在与表现形式 1 发现美掌握观察和发现美术方法 2 理解美理解美的形式法则及其其应用 3 创造美学会出生活的提取美的元素进行创作 表达美培养审美感知功力与表达能力 5 导入:美在哪里? 清晨的阳光洒进教室 街边的一棵老树 妈妈做的早餐摆盘 这些看似平常的场景中,你发现了什么? 生活中的美--无处不在 0000 00 建筑与天空 (自然美) 行人服装 (服饰美) 道路绿化 (环境美) 路边店铺招牌 (人文美) 美就在我们身边,等待我们去发现。 美的形式法则:对称与均衡 对称 均衡 以中轴线为基准,左右两侧形态相同。 如:蝴蝶、建筑正立面、中国传统建筑。 视觉重量感平衡,形态可不同。 如:天平两端物品不同但重量相当。 找一找:教室里有哪些对称或均衡的设计? 美的形式法则:对比与调和 对比 调和 方大小 差异明显,突出特点。如: 颜色对比、大小对比、形状对比。 统一和谐,舒适自然。如: 同一色系、相似形状、和谐配色。 思考:对比太强怎么办?试试加入调和元素! 美的形式法则:节奏与韵律 节奏 韵律 有变化的有序重复,更自由。 如:波浪起伏、山峦起伏、 有规律的重复,强弱交替。 如:音乐节拍、四季轮回、日出日落 音乐旋律 教学提问: 音乐有节奏,美术作品中的节奏是怎样的? 美的形式法则:比例与尺度 比例:部分与整体、部分与部分之间的 尺度:与人相关的尺寸感受。 数量关系。如:黄金分割0.618。 如:椅子高度约45cm,桌子约75cm。 观察:为什么A4纸的比例看起来很舒服? 娄尺寸 日常生活中的美术:家居设计 色彩搭配: 同色系或对比色点缀 空间布局: 对称或自由灵活 家具尺度: 符合人体工程学 装饰点缀: 抱枕、挂画、绿植 家居设计是美化生活的艺术 日常生活中的美术:服装设计 休闲装 校服 传统服饰 正更 款式:线条与轮廓 材质:面料质感 配饰:点睛之笔 色彩:主色与点缀色 教学问题:你最喜欢哪种风格的服装?为什么? 日常生活中的美术:食品造型 食品造型设计原则: 色彩 形态 摆盘 摆盘 点缀 切块大小均匀 离白适层次分别 香草酱汁 画龙点灵 红绿黄白黑 五色为全 离白适层次分别 吃饭也是一场视觉享受 日常生活中的美术:环境装饰 绿化 乔木酒木花草层次 花堂 座面灯煌实用美观 设施 宣传 校园牌度角角 标识 指到信息清晰 雕塑或艺术装置 小品 总结 美化环境,提升生活品质 从生活中发现美:观察方法 整体观察 局部观察 全景 公园园 先看全貌,把握整体 再看细节,关注特征 比较观察 联想观察 对比不同,发现差异 联系生活,引发想象 试试用这四种方法观察一片树叶 从生活中发现美:观察要点 色彩 走马观花vs细致观察 形态 形状像什么 质感 质感 滑滑还是粗粮 肌理 表面有什么纹络 光影 你会选择哪种观察方式? 2 从生活中提取美的元素 形状 圆形、方形、 形 线直线、曲线、折线 色彩 主色、辅色、点缀色 肌理、粗滑、柔软 复杂事物简单化,提取核心美感 总结: 提取方法与实践 拍摄记录: 1 用手机拍下喜欢的场景 分析提炼: 2 用几何形状概括主要元素 重构创作: 3 将这些元素运用到自己的作品中 走出去,用眼睛发现;带回来,用双手创作 艺术源于生活又高于生活 艺术作品 生活原型 观察生活→ 感悟情感 ←一提炼美化- 艺术表达 罗丹说: 生活中不是缺 少美,而是缺少 发现美的眼睛。 艺术高于生活的三个层面 形式美:构图、色彩、 线条的艺术化处理 情感美: 融入作者的思想情感 精神美:表达深刻的 人文精神或哲学思考 你能说出你喜欢的艺术作品属于哪个层次吗? 经典作品赏析:生活中的艺术表达 提炼:艺术化的表达方式 主题:均来自日常生活 观察:画家细致的观察 蒙克造现式 大师也画生活中的场景 经典作品赏析:案例分析 观察对象:普通的向日葵 形式美:明亮的黄色、旋转的笔触 情感美:热烈追求生命的激情 精神美:对光明的向往 这幅画打动你的原因是什么? 动手实践:用美术记录生活之美 实践方向 摄影:用手机 记录生活中的美 水彩:用水彩 表现光影色彩 拼贴:收集素 材进行创意组合 速写: 快速捕捉场景要点 选择你喜欢的方式,记录本周发现的生活之美 动手实践:方法与技巧 1选景 2构图 运用三分法或对 角线构图 选择光线好 角度 有美感的 学生作品集 3简化 4表达 去除杂乱元素, 保留主体 融入自己的感 受和想法 开始行动,实践出真知! 审美感知的培养 多说 多说 与他人交流审美感受 多看 多想 走进美术馆、博物馆、展览 思考作品好在哪里 多做 动手实践验证想法 课堂互动 问题3:实践 问题1:抢答 问题2:讨论 用手机拍一张 有节奏感的 照片 生活中有哪些 对称美的例子? 对比和调和哪 个更重要? 积极参与,大胆表达 知识要点小结 美的无处不在 美的形式法则 对称、均衡、 对比 自然 艺术 简化 节奏 社会 调和 比例 美的形式法则 日常生活美术 生活之美 对比 企比 节奏 比例 家居 服装 食品 环境 艺术与生活 艺术与生活 源于生活,高高生活简化 源于生活,高高生活简化 课后作业 1 观察记录 作品分析 创意实践 拍摄或速写记录三处 生活中的美 配简短文字说明 运用提炼的元素,创 作一幅生活主题的 作品 选择一幅喜欢的艺术 作品,,分析其形式 美法则 作业要求:认真完成,下节课分享交流 拓展阅读 书籍 纪录片 《艺术的力量》 《国家美术馆》 《艺术的故事》《美的历程》 《写给大家的西方美术史》 《印象派简史》 网站 APP 每日艺术、美的历程 故宫博物院数字文物、维米尔数字博物馆 让艺术成为生活的一部分 感谢聆听 愿你拥有一双发现美的眼睛 人教版初中美术七年级下册|第一单元第2课 $